8.4常見的鹽說課稿-2025-2026學(xué)年初中化學(xué)科粵版2012九年級下冊-科粵版2012授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)常見鹽的化學(xué)性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)探究活動，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解釋日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，提升科學(xué)思維和探究能力。

2.通過實(shí)驗(yàn)操作，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)社會責(zé)任感和環(huán)保意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)等基礎(chǔ)知識，對物質(zhì)的組成和變化有一定的了解。此外，他們可能已經(jīng)接觸過一些常見的鹽，如食鹽、硫酸銅等，對鹽的基本性質(zhì)有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象普遍感興趣，喜歡動手操作和觀察。他們在學(xué)習(xí)過程中，具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實(shí)驗(yàn)操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更注重理論知識的理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對鹽的化學(xué)性質(zhì)理解不夠深入，難以將理論知識與實(shí)際現(xiàn)象相結(jié)合；二是實(shí)驗(yàn)操作過程中，可能對實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)把握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想；三是對于化學(xué)現(xiàn)象的解釋，可能缺乏邏輯性和科學(xué)性，難以形成完整的科學(xué)思維。針對這些困難，教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解鹽的化學(xué)性質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，培養(yǎng)科學(xué)思維和表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解鹽的化學(xué)性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生分析鹽在生活中的應(yīng)用，提高他們的合作能力和分析問題能力。

3.利用多媒體展示鹽的圖片和實(shí)驗(yàn)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

4.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如鹽的溶解度實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鹽的物理性質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對常見鹽的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時(shí)都吃過什么鹽？知道鹽除了調(diào)味還有什么作用嗎？”

展示一些關(guān)于鹽在日常生活中的應(yīng)用圖片或視頻片段，如食鹽用于烹飪、硫酸銅用于農(nóng)業(yè)等，讓學(xué)生初步感受鹽的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹鹽的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.常見鹽基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解常見鹽的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解常見鹽的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如NaCl、CuSO4等。

詳細(xì)介紹常見鹽的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如離子鍵的形成、鹽的溶解性等。

3.常見鹽案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解常見鹽的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的常見鹽案例進(jìn)行分析，如食鹽、硫酸銅、碳酸鈉等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解常見鹽的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用常見鹽解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與常見鹽相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“鹽對環(huán)境的影響”、“鹽在食品加工中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對常見鹽的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)常見鹽的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括常見鹽的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)常見鹽在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用常見鹽。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并整理關(guān)于常見鹽的資料，準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂分享。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的化學(xué)》：這本書詳細(xì)介紹了化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，包括鹽在食品、醫(yī)藥、工業(yè)等方面的作用，適合學(xué)生閱讀，以拓寬他們的化學(xué)視野。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊》：該書包含多種基礎(chǔ)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中一些實(shí)驗(yàn)涉及鹽的性質(zhì)和制備，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

-《環(huán)境化學(xué)》：通過介紹鹽對環(huán)境的影響，如水體富營養(yǎng)化、土壤鹽堿化等，讓學(xué)生了解化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同類型的鹽及其在自然界和工業(yè)中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生收集一些生活中常見的鹽產(chǎn)品，如食鹽、硫酸銅晶體等，通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究它們的物理和化學(xué)性質(zhì)。

-組織學(xué)生開展小課題研究，如“鹽在不同溫度下的溶解度研究”、“鹽對植物生長的影響實(shí)驗(yàn)”等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和科學(xué)探究精神。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注化學(xué)與科技、環(huán)保等領(lǐng)域的最新動態(tài)，撰寫報(bào)告或小論文，分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果。

-通過小組合作，讓學(xué)生探討鹽在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如食品工業(yè)、醫(yī)藥領(lǐng)域、環(huán)保技術(shù)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-鹽的化學(xué)性質(zhì)：包括溶解性、反應(yīng)性、離子性等。

-常見鹽的組成：如NaCl（氯化鈉）、CuSO4（硫酸銅）等。

-鹽在生活中的應(yīng)用：調(diào)味、工業(yè)用途、農(nóng)業(yè)用途等。

②重點(diǎn)詞句：

-“鹽是由金屬離子和非金屬離子（或酸根離子）組成的化合物?！?/p>

-“常見的鹽包括食鹽、硫酸銅、碳酸鈉等?！?/p>

-“鹽在生