2025年康復(fù)醫(yī)學(xué)護(hù)理題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)對(duì)象不包括（）A.殘疾人B.老年人C.慢性病患者D.急性傳染病患者答案：D2.康復(fù)評(píng)定的目的不包括（）A.發(fā)現(xiàn)功能障礙B.確定康復(fù)治療方案C.評(píng)估治療效果D.治愈所有疾病答案：D3.以下屬于運(yùn)動(dòng)療法的是（）A.針灸B.按摩C.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練D.超聲波治療答案：C4.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練中，主動(dòng)運(yùn)動(dòng)適用于（）A.肌力3級(jí)以上B.肌力2級(jí)C.肌力1級(jí)D.肌力0級(jí)答案：A5.下列哪項(xiàng)不屬于物理因子治療（）A.電療法B.光療法C.牽引療法D.作業(yè)療法答案：D6.日常生活活動(dòng)能力評(píng)定不包括（）A.穿衣B.進(jìn)食C.書寫D.職業(yè)技能答案：D7.平衡訓(xùn)練的順序是（）A.坐位平衡-臥位平衡-站立位平衡B.臥位平衡-坐位平衡-站立位平衡C.站立位平衡-坐位平衡-臥位平衡D.臥位平衡-站立位平衡-坐位平衡答案：B8.偏癱患者上肢典型的痙攣模式是（）A.肩外展、外旋，肘屈曲B.肩內(nèi)收、內(nèi)旋，肘伸直C.肩內(nèi)收、內(nèi)旋，肘屈曲D.肩外展、外旋，肘伸直答案：C9.截癱患者常見的并發(fā)癥不包括（）A.壓瘡B.肺部感染C.心力衰竭D.泌尿系統(tǒng)感染答案：C10.康復(fù)護(hù)理的原則不包括（）A.早期介入B.功能訓(xùn)練貫穿始終C.替代護(hù)理為主D.注重心理護(hù)理答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成部分包括（）A.康復(fù)評(píng)定B.康復(fù)治療C.康復(fù)護(hù)理D.康復(fù)預(yù)防答案：ABCD2.物理因子治療的作用包括（）A.消炎B.鎮(zhèn)痛C.改善血液循環(huán)D.增強(qiáng)肌力答案：ABC3.運(yùn)動(dòng)療法的治療作用有（）A.提高運(yùn)動(dòng)能力B.改善心肺功能C.預(yù)防肌肉萎縮D.促進(jìn)代償功能形成答案：ABCD4.作業(yè)療法的內(nèi)容包括（）A.日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練B.職業(yè)技能訓(xùn)練C.認(rèn)知訓(xùn)練D.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練答案：ABC5.常見的平衡訓(xùn)練方法有（）A.靜態(tài)平衡訓(xùn)練B.自動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練C.他動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練D.平衡儀訓(xùn)練答案：ABCD6.吞咽障礙的康復(fù)訓(xùn)練包括（）A.基礎(chǔ)訓(xùn)練B.攝食訓(xùn)練C.口腔運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D.呼吸訓(xùn)練答案：ABC7.失語癥的治療方法有（）A.言語訓(xùn)練B.非言語交流方式的利用和訓(xùn)練C.藥物治療D.手術(shù)治療答案：AB8.脊髓損傷患者的康復(fù)護(hù)理措施包括（）A.呼吸道管理B.皮膚護(hù)理C.膀胱護(hù)理D.體位變換答案：ABCD9.腦癱患兒的康復(fù)治療原則包括（）A.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療B.綜合治療C.與日常生活相結(jié)合D.家長(zhǎng)參與答案：ABCD10.康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容包括（）A.軀體功能評(píng)定B.精神心理功能評(píng)定C.言語功能評(píng)定D.社會(huì)功能評(píng)定答案：ABCD三、判斷題1.康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心是功能恢復(fù)。（）答案：對(duì)2.康復(fù)評(píng)定只需要在治療前進(jìn)行一次。（）答案：錯(cuò)3.所有患者都適合進(jìn)行高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)療法。（）答案：錯(cuò)4.物理因子治療沒有副作用。（）答案：錯(cuò)5.作業(yè)療法主要是針對(duì)手部精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。（）答案：錯(cuò)6.平衡訓(xùn)練時(shí)，患者可以隨意改變姿勢(shì)。（）答案：錯(cuò)7.吞咽障礙患者可以直接進(jìn)行進(jìn)食訓(xùn)練。（）答案：錯(cuò)8.失語癥患者通過訓(xùn)練可以完全恢復(fù)正常語言功能。（）答案：錯(cuò)9.脊髓損傷患者康復(fù)后可以完全恢復(fù)正常生活。（）答案：錯(cuò)10.康復(fù)護(hù)理的重點(diǎn)是替代患者完成日常生活活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)對(duì)象?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)對(duì)象主要包括殘疾人、老年人、慢性病患者、疾病或損傷急性期及恢復(fù)早期患者、亞健康人群。殘疾人因身體結(jié)構(gòu)或功能缺陷影響生活和社會(huì)參與；老年人身體機(jī)能衰退出現(xiàn)各種功能障礙；慢性病患者長(zhǎng)期受疾病困擾；疾病或損傷早期及恢復(fù)階段需促進(jìn)功能恢復(fù)；亞健康人群存在潛在健康問題，都需要康復(fù)醫(yī)學(xué)改善功能、提高生活質(zhì)量。2.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)療法的基本原則。運(yùn)動(dòng)療法基本原則有個(gè)體化原則，需根據(jù)患者年齡、病情、功能障礙程度等制定方案；循序漸進(jìn)原則，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、時(shí)間等逐步增加；持之以恒原則，長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練才能鞏固效果；主動(dòng)參與原則，鼓勵(lì)患者積極主動(dòng)運(yùn)動(dòng)以提高運(yùn)動(dòng)能力；全面訓(xùn)練原則，兼顧身體各部位和各功能的訓(xùn)練，促進(jìn)整體功能恢復(fù)。3.簡(jiǎn)述日常生活活動(dòng)能力評(píng)定的意義。日常生活活動(dòng)能力評(píng)定意義重大。它能全面了解患者日常生活自理狀況，確定功能障礙程度，為制定康復(fù)治療目標(biāo)和方案提供依據(jù)。通過評(píng)定可觀察康復(fù)治療效果，判斷病情進(jìn)展。還能預(yù)測(cè)患者回歸家庭和社會(huì)的可能性，利于制定合理的康復(fù)計(jì)劃，提高患者生活獨(dú)立性和生活質(zhì)量，促進(jìn)其更好地融入社會(huì)。4.簡(jiǎn)述康復(fù)護(hù)理的特點(diǎn)?？祻?fù)護(hù)理特點(diǎn)包括以康復(fù)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞促進(jìn)患者功能恢復(fù)開展工作；強(qiáng)調(diào)“自我護(hù)理”，鼓勵(lì)患者主動(dòng)參與護(hù)理活動(dòng)；注重功能訓(xùn)練，貫穿于護(hù)理全過程；多學(xué)科協(xié)作，與康復(fù)治療師等密切配合；長(zhǎng)期連續(xù)性，康復(fù)過程漫長(zhǎng)，需持續(xù)提供護(hù)理支持；重視心理護(hù)理，關(guān)注患者心理狀態(tài)，幫助其樹立康復(fù)信心。五、討論題1.討論物理因子治療在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用及注意事項(xiàng)。物理因子治療在康復(fù)醫(yī)學(xué)中應(yīng)用廣泛。電療法可用于鎮(zhèn)痛、促進(jìn)血液循環(huán)等；光療法能消炎、促進(jìn)傷口愈合；超聲波療法有助于松解粘連等。在應(yīng)用時(shí)要注意掌握適應(yīng)證和禁忌證，如惡性腫瘤、局部有金屬異物等常為禁忌。治療前向患者做好解釋，消除其顧慮。治療中密切觀察患者反應(yīng)，根據(jù)耐受程度調(diào)整參數(shù)。治療后告知患者注意事項(xiàng)，如局部皮膚護(hù)理等，確保治療安全有效。2.討論偏癱患者康復(fù)訓(xùn)練中如何預(yù)防并發(fā)癥。偏癱患者康復(fù)訓(xùn)練中預(yù)防并發(fā)癥很關(guān)鍵。預(yù)防壓瘡要定時(shí)翻身，保持皮膚清潔干燥，使用減壓床墊等。預(yù)防肺部感染應(yīng)鼓勵(lì)患者深呼吸、有效咳嗽，必要時(shí)進(jìn)行體位引流。預(yù)防泌尿系統(tǒng)感染需做好會(huì)陰部清潔，合理安排導(dǎo)尿或膀胱訓(xùn)練。預(yù)防肩手綜合征要避免過度牽拉上肢，正確擺放肢體位置，早期進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，通過這些措施提高患者康復(fù)效果和生活質(zhì)量。3.討論小兒腦癱康復(fù)治療的多學(xué)科協(xié)作模式。小兒腦癱康復(fù)治療多學(xué)科協(xié)作模式包括康復(fù)醫(yī)師、治療師、護(hù)士、心理醫(yī)生、教育工作者等共同參與?？祻?fù)醫(yī)師制定整體治療方案；物理、作業(yè)、言語治療師分別進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、日常生活活動(dòng)能力、語言等訓(xùn)練；護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)理和指導(dǎo)家長(zhǎng)日常照顧；心理醫(yī)生關(guān)注患兒心理問題并干預(yù)；教育工作者提供特殊教育。各學(xué)科密切配合、相互溝通，為患兒提供全面、系統(tǒng)、個(gè)性化康復(fù)治療，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。4.討論康復(fù)評(píng)定在康復(fù)治療過程中的重要性?？祻?fù)評(píng)定在康復(fù)治療過程中極為重要