2026屆初三啟動(dòng)儀式校長(zhǎng)講話:初三啟航!以信念為舵赴青春與使命之約_第1頁(yè)
2026屆初三啟動(dòng)儀式校長(zhǎng)講話:初三啟航!以信念為舵赴青春與使命之約_第2頁(yè)
2026屆初三啟動(dòng)儀式校長(zhǎng)講話:初三啟航!以信念為舵赴青春與使命之約_第3頁(yè)
2026屆初三啟動(dòng)儀式校長(zhǎng)講話:初三啟航!以信念為舵赴青春與使命之約_第4頁(yè)
2026屆初三啟動(dòng)儀式校長(zhǎng)講話:初三啟航!以信念為舵赴青春與使命之約_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026屆初三啟動(dòng)儀式,校長(zhǎng)講話:初三啟航!以信念為舵,赴青春與使命之約尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們、意氣風(fēng)發(fā)的初三學(xué)子們:大家上午好!當(dāng)晨光灑滿校園,當(dāng)青春的身影匯聚于此,我們正以最莊重的姿態(tài),迎接2026屆初三征程的正式啟航。初三是什么?它是書桌前堆疊的試卷里藏著的成長(zhǎng)密碼,是深夜臺(tái)燈下筆尖劃過(guò)紙面的奮斗印記,是人生第一次憑實(shí)力“闖關(guān)”的重要戰(zhàn)場(chǎng)——既是知識(shí)的“進(jìn)階期”,更是意志的“淬火場(chǎng)”,既是分秒必爭(zhēng)的“沖刺跑”,更是厚積薄發(fā)的“關(guān)鍵年”。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校,向即將踏上這場(chǎng)特殊旅程的同學(xué)們,致以最熱烈的喝彩!向默默守護(hù)孩子們成長(zhǎng)的老師們、全力托舉孩子們夢(mèng)想的家長(zhǎng)們,道一聲最誠(chéng)摯的感謝與最崇高的敬意!一、以信念為舵,校準(zhǔn)青春航向同學(xué)們,初三的時(shí)光像握在掌心的沙,每一粒都藏著未來(lái)的可能,容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。從今天起,你們要告別往日的松懈與迷茫,以更堅(jiān)定的腳步向著目標(biāo)前行。這里,我想送你們?nèi)选俺砷L(zhǎng)密鑰”,幫你們打開成功之門:第一把密鑰:以“即刻出發(fā)”破拖延之困。沒(méi)有“等出來(lái)”的奇跡,只有“干出來(lái)”的精彩。初三的每一分鐘,都可能成為拉開差距的“關(guān)鍵幀”——也許是課堂上多記的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),也許是課后多解的一道練習(xí)題。別等“明天再開始”,別盼“僥幸能過(guò)關(guān)”,從此刻起,把筆握得更緊些,把書讀得更透些,讓每一次落筆都成為靠近夢(mèng)想的一步,讓每一次晨讀都成為追趕目標(biāo)的力量。第二把密鑰:以“堅(jiān)韌不拔”克攻堅(jiān)之難。印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō):“只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。”學(xué)習(xí)從不是一條坦途,你們或許會(huì)在函數(shù)里“迷路”,會(huì)在文言文里“卡殼”,會(huì)在模擬考后因成績(jī)波動(dòng)而失落。但請(qǐng)記?。涸匍L(zhǎng)的路,只要一步一步走,終能抵達(dá);再高的山,只要一寸一寸攀,終能登頂。遇到難題時(shí),像“愚公移山”般拆解開、逐個(gè)破;暫時(shí)落后時(shí),像“滴水穿石”般不放棄、持續(xù)拼——堅(jiān)持下去,那些咬牙扛過(guò)的苦,終將變成照亮前路的光。第三把密鑰:以“科學(xué)方法”提奮斗之效?!肮び破涫?,必先利其器。”初三不是“蠻干”的戰(zhàn)場(chǎng),而是“巧拼”的賽場(chǎng)。學(xué)會(huì)給時(shí)間“排班”:把早讀留給記憶、把晚自習(xí)留給刷題,讓每一分鐘都有明確的方向;學(xué)會(huì)給心態(tài)“松綁”:考差了別焦慮,找老師分析原因;壓力大時(shí)別硬扛,和同學(xué)聊聊天、去操場(chǎng)跑跑步;更要學(xué)會(huì)抓“重點(diǎn)”:課堂跟著老師思路走,課后針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ),用對(duì)方法,才能讓努力“事半功倍”——真正的奮斗,是用智慧讓每一份付出都有回響。二、以家國(guó)為懷,扛起青春使命同學(xué)們,你們的初三,不只是為個(gè)人夢(mèng)想“闖關(guān)”,更是為家國(guó)未來(lái)“蓄力”?;赝麣v史,無(wú)數(shù)先輩用行動(dòng)詮釋“茍利國(guó)家生死以”的擔(dān)當(dāng):錢學(xué)森放棄國(guó)外優(yōu)渥條件,沖破阻礙回國(guó)造導(dǎo)彈;樊錦詩(shī)扎根敦煌五十載,用一生守護(hù)文化瑰寶。今天的你們,雖不用面對(duì)槍林彈雨,但學(xué)業(yè)上的每一次突破,都是在為未來(lái)“報(bào)國(guó)”積蓄力量——當(dāng)你們?yōu)橐坏牢锢眍}反復(fù)演算時(shí),是在錘煉“為國(guó)攻關(guān)”的韌勁;當(dāng)你們?yōu)橐黄⒄Z(yǔ)作文字斟句酌時(shí),是在積蓄“與世界對(duì)話”的能力;當(dāng)你們?yōu)橐淮渭w活動(dòng)全力以赴時(shí),是在培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的品格。以榜樣為燈,照亮前行之路?!爸袊?guó)力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng),在國(guó)家急需工科人才時(shí),毅然放棄擅長(zhǎng)的文科,從零開始學(xué)物理,用一生踐行“科學(xué)救國(guó)”的誓言;乒乓球運(yùn)動(dòng)員孫穎莎,在賽場(chǎng)上哪怕落后幾分,也始終眼神堅(jiān)定、拼到最后,用“祖國(guó)榮譽(yù)高于一切”的信念捍衛(wèi)國(guó)球榮光。他們的故事告訴我們:個(gè)人的理想,只有融入國(guó)家發(fā)展的浪潮,才能綻放最耀眼的光芒。希望你們以他們?yōu)榘駱?,把“想考個(gè)好高中”的小目標(biāo),和“想為祖國(guó)做些事”的大追求結(jié)合起來(lái),讓青春的每一步都走得更有分量。以行動(dòng)為筆,書寫青春答卷。愛(ài)國(guó)從不是空洞的口號(hào),而是藏在初三的每一個(gè)細(xì)節(jié)里:上課認(rèn)真聽(tīng)講,是對(duì)“為中華之崛起而讀書”的踐行;課后幫同學(xué)講題,是對(duì)“團(tuán)結(jié)互助”民族精神的傳承;堅(jiān)持每天鍛煉,是對(duì)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的回應(yīng);遵守校規(guī)校紀(jì),是對(duì)“規(guī)則意識(shí)”公民素養(yǎng)的培養(yǎng);甚至珍惜每一張草稿紙、不浪費(fèi)每一粒糧食,都是對(duì)“勤儉節(jié)約”傳統(tǒng)美德的守護(hù)。你們今天的每一份認(rèn)真、每一次堅(jiān)持,都是在為青春寫答卷,為祖國(guó)育未來(lái)。三、以協(xié)作為橋,匯聚奮進(jìn)力量初三從不是一個(gè)人的“孤軍奮戰(zhàn)”,而是一群人的“并肩沖鋒”。這條路上,有老師的“保駕護(hù)航”,有家長(zhǎng)的“溫暖托底”,更有同學(xué)的“攜手同行”。老師們,你們是學(xué)子們的“領(lǐng)航人”。希望你們既要做“知識(shí)的傳遞者”,把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)講得通俗、把難懂的題型拆得清晰;更要做“心靈的守護(hù)者”——當(dāng)學(xué)生因成績(jī)波動(dòng)焦慮時(shí),遞上一句“再試試,你能行”;當(dāng)學(xué)生因壓力大失眠時(shí),陪他聊聊天、解心結(jié);當(dāng)學(xué)生找不到學(xué)習(xí)方向時(shí),幫他制定專屬計(jì)劃。請(qǐng)相信,你們的每一份用心,都會(huì)成為學(xué)生前行的底氣。家長(zhǎng)們,你們是孩子們的“避風(fēng)港”。初三的孩子,肩上扛著壓力,心里藏著忐忑——可能會(huì)因一次考差偷偷抹眼淚,可能會(huì)因作業(yè)太多偶爾發(fā)脾氣。希望你們多一份“看見(jiàn)”:看見(jiàn)他挑燈夜讀的辛苦,而不是只問(wèn)“考了多少分”;多一份“陪伴”:陪他散散步、聽(tīng)聽(tīng)歌,而不是總說(shuō)“你要更努力”;多一份“信任”:相信他在為夢(mèng)想拼搏,而不是用“別人都比你強(qiáng)”打擊他。你們的理解與包容,才是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。同學(xué)們,你們是彼此的“戰(zhàn)友”。未來(lái)一年,希望你們把“競(jìng)爭(zhēng)”變成“共進(jìn)”:數(shù)學(xué)課上,誰(shuí)有更簡(jiǎn)便的解題方法,大方分享出來(lái);英語(yǔ)早讀時(shí),誰(shuí)記單詞有訣竅,主動(dòng)教給同學(xué);考試后,誰(shuí)考得好,別嫉妒,向他取經(jīng);誰(shuí)考差了,別嘲笑,幫他打氣。記?。阂粋€(gè)人跑得快,一群人跑得遠(yuǎn)——當(dāng)你們手拉手往前沖時(shí),再難的路也會(huì)變得好走。四、以?shī)^斗為墨,繪就青春華章同學(xué)們,初三的戰(zhàn)鼓早已擂響:早讀課上朗朗的書聲,是你們的“沖鋒號(hào)”;晚自習(xí)后明亮的燈光,是你們的“照明燈”;作業(yè)本上密密麻麻的批注,是你們的“軍功章”。這一年,你們會(huì)經(jīng)歷“挑燈夜讀”的疲憊——可能會(huì)在凌晨的臺(tái)燈下打哈欠,也會(huì)經(jīng)歷“成績(jī)起伏”的焦慮——可能會(huì)在看到排名時(shí)紅眼眶,但更會(huì)收獲“攻克難題”的喜悅——當(dāng)終于解出那道卡了幾天的數(shù)學(xué)題時(shí),那種開心比任何獎(jiǎng)勵(lì)都珍貴;更會(huì)收獲“不斷進(jìn)步”的自豪——當(dāng)看到自己的名次一點(diǎn)點(diǎn)往前挪時(shí),那種成就感會(huì)照亮整個(gè)青春?!靶枪獠回?fù)趕路人,時(shí)光不負(fù)奮斗者。”希望你們以信念為舵,不偏航;以家國(guó)為懷,不迷失;以協(xié)作為橋,不孤單;以?shī)^斗為墨,不遺憾。用“不服輸”的勁頭,攻克每一個(gè)難關(guān);用“不放棄”的決心,堅(jiān)持每一個(gè)日夜;用“敢拼搏”的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論