StarterUnit1課時(shí)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）StarterUnit1課時(shí)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：StarterUnit1，包括字母表的學(xué)習(xí)和基本的自我介紹。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的字母表學(xué)習(xí)與學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)的拼音字母有直接關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生建立英語字母與漢語拼音之間的聯(lián)系。同時(shí)，自我介紹部分與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過字母表的教授，學(xué)生能夠提升對(duì)英語字母的感知和記憶能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。在自我介紹環(huán)節(jié)，學(xué)生將練習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高語言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過表達(dá)自我，展現(xiàn)個(gè)性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.英語字母表的正確識(shí)記和書寫。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)字母進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞拼寫。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)英語字母的音形對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解。

2.學(xué)生在自我介紹中運(yùn)用英語進(jìn)行流暢表達(dá)。

解決辦法：

1.通過字母游戲和歌曲，幫助學(xué)生記憶字母形狀和發(fā)音。

2.利用實(shí)物、圖片等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生建立字母與音、形的聯(lián)系。

3.設(shè)計(jì)字母拼讀練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音形對(duì)應(yīng)關(guān)系的理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提供自我介紹的機(jī)會(huì)，并給予及時(shí)反饋和糾正，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)》教材，包含StarterUnit1的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備字母卡片、字母形狀的圖片、英語字母拼讀視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生記憶和練習(xí)字母。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示字母表和自我介紹模板。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹；確保教室環(huán)境安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“Hello,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutEnglishlettersandhowtointroduceourselves.”作為開場(chǎng)白，引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生是否記得漢語拼音的字母表，并簡(jiǎn)單回顧字母的基本形狀。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：展示字母表，詳細(xì)講解每個(gè)字母的形狀、發(fā)音和書寫順序。

-舉例說明：通過展示字母卡片，讓學(xué)生跟隨教師一起大聲拼讀每個(gè)字母。

-互動(dòng)探究：分組讓學(xué)生嘗試拼讀簡(jiǎn)單單詞，如“cat”,“dog”,“sun”，并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成字母表填空練習(xí)，鞏固對(duì)字母的記憶。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，幫助學(xué)生糾正拼寫錯(cuò)誤，解答學(xué)生的疑問。

4.自我介紹技能訓(xùn)練（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，相互練習(xí)自我介紹，包括姓名、年齡、愛好等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，并提供反饋。

5.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-字母接龍游戲：學(xué)生分組進(jìn)行字母接龍游戲，每個(gè)學(xué)生說出一個(gè)單詞的首字母，以此類推，直到結(jié)束。

-猜字母游戲：教師展示一個(gè)字母，學(xué)生猜測(cè)這個(gè)字母可能構(gòu)成的單詞，猜對(duì)者得分。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)字母表的重要性和自我介紹的基本技巧。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，包括字母拼寫和自我介紹練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問家人的姓名和愛好。知識(shí)點(diǎn)梳理1.英語字母表

-26個(gè)英文字母的名稱和形狀

-大寫字母與小寫字母的對(duì)應(yīng)關(guān)系

-字母的發(fā)音規(guī)則

2.字母的書寫順序

-大寫字母的書寫順序

-小寫字母的書寫順序

-字母組合的書寫順序

3.字母的音標(biāo)

-元音字母的音標(biāo)

-輔音字母的音標(biāo)

-字母組合的音標(biāo)

4.單詞拼寫

-利用字母表拼讀單詞

-單詞的基本拼寫規(guī)則

-常見拼寫錯(cuò)誤及糾正方法

5.自我介紹

-自我介紹的基本結(jié)構(gòu)

-如何用英語介紹姓名、年齡、性別、籍貫、家庭、愛好等個(gè)人信息

-自我介紹時(shí)的語言表達(dá)技巧

6.基本對(duì)話

-如何用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候和回答

-常用日常用語和表達(dá)方式

-對(duì)話中的語法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)運(yùn)用

7.語音語調(diào)

-英語語音的基本要素

-語音語調(diào)在口語表達(dá)中的重要性

-如何通過練習(xí)提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性

8.語法知識(shí)

-名詞的單復(fù)數(shù)變化

-代詞的用法

-動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)

-簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的結(jié)構(gòu)

9.詞匯積累

-常用詞匯的分類和記憶方法

-詞匯在句子中的應(yīng)用

-詞匯的拓展和運(yùn)用

10.閱讀理解

-簡(jiǎn)單閱讀材料的理解方法

-閱讀中的詞匯和語法知識(shí)運(yùn)用

-閱讀技巧和策略的培養(yǎng)內(nèi)容邏輯關(guān)系①英語字母表與字母書寫

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：26個(gè)英文字母的名稱和形狀

-重點(diǎn)詞匯：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z

-重點(diǎn)句子：Eachletterhasitsownnameandshape.(每個(gè)字母都有自己的名稱和形狀。)

②字母與單詞拼寫

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：字母組合的發(fā)音和拼寫規(guī)則

-重點(diǎn)詞匯：consonant,vowel,phoneticsymbol,spellingrule

-重點(diǎn)句子：Theword"cat"isspelledC-A-T.(單詞"cat"的拼寫是C-A-T。)

③自我介紹與日常用語

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)

-重點(diǎn)詞匯：name,age,gender,origin,hobby,introduce,speak

-重點(diǎn)句子：MynameisZhangSan.Iam13yearsold.(我的名字是張三。我13歲。)

④基本對(duì)話與交流技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日常對(duì)話的常用句型和回應(yīng)方式

-重點(diǎn)詞匯：greeting,response,question,answer,topic

-重點(diǎn)句子：Howareyou?I'mfine,thankyou.(你好嗎？我很好，謝謝。)

⑤語法知識(shí)與句子結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：名詞、代詞、動(dòng)詞的基本用法和時(shí)態(tài)

-重點(diǎn)詞匯：noun,pronoun,verb,tense,sentencestructure

-重點(diǎn)句子：Shehasabook.(她有一本書。)

⑥詞匯積累與應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詞匯的分類、記憶方法和在句子中的應(yīng)用

-重點(diǎn)詞匯：vocabulary,classification,memorymethod,application

-重點(diǎn)句子：Toimproveyourvocabulary,readmore.(要提高你的詞匯量，多讀書。)

⑦閱讀理解與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：閱讀材料的理解方法和閱讀技巧

-重點(diǎn)詞匯：readingcomprehension,readingskill,strategy

-重點(diǎn)句子：Payattentiontothemainideaanddetailsinthepassage.(注意文章的主旨和大意。)教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是挺有意思的。我們學(xué)習(xí)了英語字母表和自我介紹，這兩個(gè)內(nèi)容對(duì)于初學(xué)者來說非常重要。下面我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我注意到了幾個(gè)亮點(diǎn)。比如說，我在引入新知識(shí)的時(shí)候，通過一些互動(dòng)游戲，學(xué)生們很快就記住了字母的形狀和發(fā)音。我注意到，當(dāng)學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)時(shí)，他們的參與度很高，這種教學(xué)方式顯然比單純的講解更加有效。

①教學(xué)方法上，我采用了直觀教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合的方式。我使用字母卡片和字母表，讓學(xué)生通過視覺和觸覺來記憶字母。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了一些游戲，比如“找字母”和“字母接龍”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

②在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)單的英語句子來解釋復(fù)雜的概念，比如我用了“Eachletterhasitsownnameandshape”這樣的句子來幫助學(xué)生理解字母的名稱和形狀。我覺得這樣的句子對(duì)于初學(xué)者來說比較容易理解和記憶。

然后，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在自我介紹環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然能夠說出自己的名字和年齡，但在表達(dá)其他信息時(shí)，比如愛好和家庭，他們就顯得有些困難。這可能是由于他們的詞匯量有限，或者是他們不習(xí)慣用英語來表達(dá)這些個(gè)人信息。

①在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加詞匯教學(xué)，特別是與自我介紹相關(guān)的詞匯