六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷2026第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范和漢字結(jié)構(gòu)。qínmiǎn（勤勉）：形容勤奮努力，不懈怠。例如：“他勤勉好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅?！眏iéchū（杰出）：指才能、成就出眾。例如：“這位科學(xué)家在物理學(xué)領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn)?！眀àoyuàn（抱怨）：心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)。例如：“遇到困難時(shí)，與其抱怨，不如積極尋找解決辦法?！眐uíwú（魁梧）：形容身體高大強(qiáng)壯。例如：“他身材魁梧，一看就是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將?！眏īngyíng（晶瑩）：形容光亮而透明。例如：“清晨的露珠在草葉上晶瑩閃爍?！眐āncè（勘測(cè)）：勘察和測(cè)量。例如：“工程師們正在對(duì)這片土地進(jìn)行勘測(cè)，為修建鐵路做準(zhǔn)備。”táozuì（陶醉）：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。例如：“她陶醉在美妙的音樂(lè)里，忘記了周圍的一切?！眃àngyàng（蕩漾）：（水波）一起一伏地動(dòng)。例如：“微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩漾起層層漣漪。”wēixié（威脅）：用威力逼迫恫嚇使人屈服。例如：“森林火災(zāi)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重威脅?！眘hēnyín（呻吟）：指人因痛苦而發(fā)出聲音。例如：“病人在床上痛苦地呻吟著。”二、選擇正確的讀音或漢字（8分）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入正確的讀音（用“√”標(biāo)出）或漢字。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.入場(chǎng)券（quàn）瘦削（xuē）叱咤風(fēng)云（zhà）B.肆虐（nüè）盤踞（jù）囫圇吞棗（húlún）C.地窖（jiào）摩挲（suō）津津樂(lè)道（jīn）D.憎惡（zēng）剛勁（jìng）恍然大悟（huǎng）答案：D解析：A選項(xiàng)中“入場(chǎng)券”的“券”應(yīng)讀“quàn”，正確；“瘦削”的“削”讀“xuē”，正確；“叱咤風(fēng)云”的“咤”讀“zhà”，正確。B選項(xiàng)中“肆虐”的“虐”讀“nüè”，正確；“盤踞”的“踞”讀“jù”，正確；“囫圇吞棗”的“囫圇”讀“húlún”，正確。C選項(xiàng)中“地窖”的“窖”讀“jiào”，正確；“摩挲”的“挲”讀“suō”，正確；“津津樂(lè)道”的“津”讀“jīn”，正確。D選項(xiàng)中“憎惡”的“憎”讀“zēng”，正確；“剛勁”的“勁”讀“jìng”，正確；“恍然大悟”的“恍”讀“huǎng”，正確。本題無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)，可能是題目設(shè)置問(wèn)題，若需選擇最佳答案，可認(rèn)為全對(duì)。下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.長(zhǎng)途拔涉微波粼粼不落窠臼B.可見(jiàn)一斑思潮起伏碧空如洗C.自作自受震耳欲聾焦燥不安D.茍延殘喘罪魁禍?zhǔn)茁唤?jīng)心答案：B、D解析：A選項(xiàng)中“長(zhǎng)途拔涉”應(yīng)為“長(zhǎng)途跋涉”，“拔”錯(cuò)誤。B選項(xiàng)無(wú)錯(cuò)別字。C選項(xiàng)中“焦燥不安”應(yīng)為“焦躁不安”，“燥”錯(cuò)誤。D選項(xiàng)無(wú)錯(cuò)別字。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）“德高望重”中“望”的意思是（）A.向遠(yuǎn)處看B.拜訪C.名望、聲望D.盼望、希望答案：C（2）“飽經(jīng)風(fēng)霜”中“飽”的意思是（）A.滿足了食量B.充分、充足C.飽滿D.充實(shí)、充足答案：B三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（6分）請(qǐng)寫出三個(gè)描寫人物品質(zhì)的成語(yǔ)：、、__________。示例：舍己為人、大公無(wú)私、堅(jiān)韌不拔請(qǐng)寫出三個(gè)描寫自然景色的成語(yǔ)：、、__________。示例：山清水秀、姹紫嫣紅、湖光山色請(qǐng)用“恍然大悟”寫一句話：____________________示例：聽(tīng)了老師的講解，我恍然大悟，原來(lái)這道題的解法如此簡(jiǎn)單。四、句子練習(xí)（6分）縮寫句子：“我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲?！贝鸢福豪项^創(chuàng)造了綠洲。改寫句子：“這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩俊保ǜ臑殛愂鼍洌┐鸢福哼@比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。修改病句：“我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率?！贝鸢福何覀円粩喔倪M(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（“增加”與“效率”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”）第二部分閱讀理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《伯牙鼓琴》片段，回答問(wèn)題。伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）方鼓琴而志在太山：__________（2）少選之間而志在流水：__________（3）伯牙破琴絕弦：__________（4）終身不復(fù)鼓琴：__________答案：（1）剛剛（2）一會(huì)兒，不久（3）斷絕（4）再請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！贝鸢福海ú溃┱J(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。這個(gè)故事體現(xiàn)了伯牙和鍾子期之間怎樣的情誼？（4分）答案：這個(gè)故事體現(xiàn)了伯牙和鍾子期之間深厚的知音情誼。伯牙鼓琴，鍾子期能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)他琴聲中的意境，無(wú)論是“太山”還是“流水”，鍾子期都能精準(zhǔn)解讀，這種默契是知音的體現(xiàn)。鍾子期死后，伯牙“破琴絕弦”，不再?gòu)椙?，因?yàn)樗J(rèn)為世上再無(wú)懂他琴聲的人，充分表現(xiàn)了他對(duì)鍾子期的珍視和失去知音后的悲痛。你還知道哪些關(guān)于“知音”的故事或詩(shī)句？請(qǐng)寫出一個(gè)。（4分）示例：詩(shī)句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚┒?、課外閱讀（20分）閱讀下文，回答問(wèn)題?！陡赣H的半瓶酒》我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，他想親眼看看她。我回信說(shuō)，你來(lái)吧，我去接你。父親來(lái)了，他帶來(lái)了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，還有一瓶用塑料桶裝的酒。我接過(guò)酒，聞了聞，是家鄉(xiāng)的米酒，很香。父親說(shuō)，這是他自己釀的，給你嘗嘗。我笑著說(shuō)，謝謝爸。晚上，我和父親坐在陽(yáng)臺(tái)上，小女兒在我們身邊跑來(lái)跑去。父親喝了一口酒，說(shuō)，這酒不錯(cuò)吧？我說(shuō)，不錯(cuò)，很香。父親說(shuō)，我老了，不能再像以前那樣喝酒了，這半瓶酒，是我留給你的。我心里一酸，說(shuō)，爸，你自己留著喝吧。父親說(shuō)，我喝不了多少了，你在城里工作辛苦，喝點(diǎn)酒解解乏。我看著父親，他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，臉上布滿了皺紋，像一道道溝壑。我想起了小時(shí)候，父親經(jīng)常帶著我去河邊釣魚(yú)，他總是把最大的魚(yú)留給我吃。我想起了上學(xué)時(shí)，父親每天早上都要送我到學(xué)校門口，看著我走進(jìn)教室才離開(kāi)。我想起了工作后，父親每次打電話都要問(wèn)我吃不吃得好，穿不穿得暖。我拿起酒瓶，給父親倒了一杯，說(shuō)，爸，我們一起喝。父親笑著說(shuō)，好，好。那天晚上，我和父親喝了很多酒，說(shuō)了很多話。父親說(shuō)，他最大的愿望就是看著我和小女兒平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。我說(shuō)，爸，你放心，我會(huì)的。父親走后，我把那半瓶酒珍藏起來(lái)，每次看到它，我就想起父親的笑容和他的話。請(qǐng)概括這篇短文的主要內(nèi)容。（4分）答案：短文主要講述了父親從家鄉(xiāng)來(lái)到城里看望“我”和小女兒，帶來(lái)了自己釀的半瓶米酒。在與“我”的交談中，父親表達(dá)了對(duì)“我”的關(guān)心和期望，“我”也回憶起與父親的過(guò)往，感受到父親深沉的愛(ài)。最后，“我”將這半瓶酒珍藏起來(lái)，作為對(duì)父親的思念。文中畫橫線的句子“他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，臉上布滿了皺紋，像一道道溝壑”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5分）答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將父親臉上的皺紋比作“一道道溝壑”。作用：生動(dòng)形象地描繪出父親臉上皺紋的深和多，表現(xiàn)了父親的蒼老，也暗示了父親為家庭和子女操勞一生，付出了很多，表達(dá)了“我”對(duì)父親的心疼和感激之情。文中多次提到“半瓶酒”，它在文中有什么作用？（5分）答案：“半瓶酒”是文章的線索，貫穿全文。它不僅是父親對(duì)“我”的愛(ài)的象征，也是“我”與父親之間情感的紐帶。父親帶來(lái)半瓶酒，體現(xiàn)了他對(duì)“我”的關(guān)心；“我”珍藏半瓶酒，表達(dá)了對(duì)父親的思念。同時(shí)，“半瓶酒”也引發(fā)了“我”對(duì)過(guò)往的回憶，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。（6分）示例：讀了這篇短文，我深受感動(dòng)。文中的父親雖然不善言辭，但他對(duì)子女的愛(ài)卻體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)中，比如帶來(lái)自己釀的酒，關(guān)心“我”的工作和生活。這讓我想起了我的父親，他也是這樣一個(gè)沉默寡言卻深愛(ài)我的人。小時(shí)候，他總是默默地為我做很多事，比如每天早上為我準(zhǔn)備早餐，晚上輔導(dǎo)我做作業(yè)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家，父親依然會(huì)經(jīng)常打電話問(wèn)我過(guò)得怎么樣。我知道，父親的愛(ài)就像那半瓶酒一樣，雖然不濃烈，卻醇厚綿長(zhǎng)。今后，我要多關(guān)心父親，常回家看看，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他的愛(ài)。第三部分口語(yǔ)交際（5分）在日常生活中，我們會(huì)遇到各種情況，需要與他人進(jìn)行交流。請(qǐng)你根據(jù)下面的情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。情境：你的好朋友小明最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，你想勸他少玩游戲，把精力放在學(xué)習(xí)上。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話，注意語(yǔ)言要得體，語(yǔ)氣要委婉。示例：我：小明，最近看你好像有點(diǎn)累，是不是晚上睡得比較晚??？小明：還好吧，就是最近在玩一個(gè)新游戲，有點(diǎn)上癮。我：游戲確實(shí)挺好玩的，我有時(shí)候也會(huì)玩一會(huì)兒放松一下。不過(guò)你最近學(xué)習(xí)成績(jī)好像有點(diǎn)下降，是不是因?yàn)橥嬗螒蛘加昧颂鄷r(shí)間啊？小明：（不好意思地?fù)蠐项^）可能吧，有時(shí)候玩著玩著就忘了時(shí)間。我：我理解你，游戲的吸引力確實(shí)很大。但是你想想，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要是因?yàn)橥嬗螒蛴绊懥藢W(xué)習(xí)，以后可能會(huì)后悔的。不如我們一起制定一個(gè)計(jì)劃，每天只玩一小會(huì)兒游戲，剩下的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，這樣既能放松，又不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，你覺(jué)得怎么樣？小明：你說(shuō)得對(duì)，我確實(shí)應(yīng)該控制一下自己了。那我們就一起努力吧！我：好啊，我們一起加油！第四部分習(xí)作（30分）請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，不少于400字。寫作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是時(shí)間節(jié)點(diǎn)，指某個(gè)特定的瞬間；“我長(zhǎng)大了”是核心，指在那一刻，“我”在思想、行為或認(rèn)知上有了進(jìn)步，懂得了某些道理，或?qū)W會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。選材：可以選擇生活中的一件小事，比如第一次獨(dú)立完成某件事、幫助他人、理解父母的辛苦、面對(duì)困難不退縮等。要選擇自己親身經(jīng)歷的、印象深刻的事情，這樣才能寫出真情實(shí)感。結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭：可以設(shè)置懸念，引出“那一刻”；也可以直接點(diǎn)題，說(shuō)明“那一刻”對(duì)自己的意義。中間：詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描寫“那一刻”的場(chǎng)景、自己的心理活動(dòng)和感受。要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，比如動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等，讓文章更生動(dòng)。結(jié)尾：總結(jié)自己在“那一刻”的收獲和成長(zhǎng)，點(diǎn)明主題，升華情感。注意事項(xiàng)：要突出“那一刻”的特殊性，說(shuō)明為什么在那一刻“我”長(zhǎng)大了。感情要真摯，避免空洞的抒情，要通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)。語(yǔ)言要流暢，用詞要準(zhǔn)確，盡量使用生動(dòng)形象的詞語(yǔ)。示例范文：那一刻，我長(zhǎng)大了在我的記憶中，有很多個(gè)“那一刻”，但最讓我難忘的，是去年夏天的一個(gè)下午。那天，天氣異常炎熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地。我和媽媽一起去超市買東西，回來(lái)的路上，媽媽突然臉色蒼白，雙手捂著肚子，蹲在地上。我嚇壞了，連忙問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”媽媽虛弱地說(shuō)：“我肚子有點(diǎn)疼，可能是中暑了?！蔽铱粗鴭寢屚纯嗟臉幼?，心里很著急。我想，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧媽媽。于是，我扶著媽媽慢慢走到路邊的樹(shù)蔭下，讓她坐下休息。然后，我跑到附近的商店，買了一瓶礦泉水和一支藿香正氣水?；氐綃寢屔磉?，我先給媽媽喝了幾口水，然后幫她打開(kāi)藿香正氣水，讓她喝下去。媽媽喝了藥后，臉色稍微好了一些。我又給媽媽扇扇子，希望能讓她涼快一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的臉色漸漸恢復(fù)了