2憲法是根本法第2課時憲法具有最高法律效力（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“憲法是根本法”為主題，結(jié)合六年級上冊道德與法治教材，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解憲法具有最高法律效力的內(nèi)涵。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立憲法意識，增強(qiáng)法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認(rèn)識到憲法在法律體系中的核心地位。

2.提升學(xué)生分析問題能力，通過案例學(xué)習(xí)，理解憲法最高法律效力的具體體現(xiàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)憲法權(quán)威，尊重法律。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確憲法在法律體系中的最高法律效力。

-理解憲法與其他法律的關(guān)系，如普通法律必須符合憲法的規(guī)定。

-舉例說明憲法在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用，如選舉制度、公民權(quán)利保障等。

2.教學(xué)難點：

-理解憲法最高法律效力的概念，學(xué)生可能難以抽象地把握這一法律原則。

-分析憲法與其他法律之間的具體關(guān)系，學(xué)生可能難以區(qū)分和比較。

-將憲法知識與學(xué)生日常生活實際相結(jié)合，學(xué)生可能難以將理論知識應(yīng)用于實際情境中。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解憲法的基本概念和最高法律效力，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.設(shè)計案例分析活動，讓學(xué)生分析憲法在具體法律中的體現(xiàn)，提高法律分析能力。

3.運用多媒體教學(xué)，展示憲法相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對憲法權(quán)威性的直觀感受。

4.組織小組討論，讓學(xué)生就憲法與公民權(quán)利的關(guān)系進(jìn)行交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-開場白：通過提問“什么是法律？”引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

-引入主題：提出憲法是國家的根本法，具有最高法律效力，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解憲法定義：介紹憲法的定義和作用，強(qiáng)調(diào)憲法在國家法律體系中的核心地位。

-分析憲法最高法律效力：舉例說明憲法在普通法律中的體現(xiàn)，如選舉法、公民權(quán)利法等。

-比較憲法與其他法律：讓學(xué)生區(qū)分憲法與普通法律的不同，突出憲法在法律體系中的特殊地位。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演法官和律師，模擬審理一個涉及憲法案件的場景，加深對憲法最高法律效力的理解。

-案例分析：展示憲法在實際生活中的應(yīng)用案例，如某地政府因違反憲法規(guī)定被撤銷決策。

-視頻觀看：播放憲法宣傳視頻，增強(qiáng)學(xué)生對憲法權(quán)威性的認(rèn)識。

4.學(xué)生小組討論（用時15分鐘）

-問題一：憲法是如何保障公民權(quán)利的？舉例回答：

-學(xué)生討論：憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和自由，如言論自由、宗教信仰自由等。

-舉例：憲法規(guī)定，公民有權(quán)依法表達(dá)自己的觀點，不受非法干涉。

-問題二：憲法與其他法律的關(guān)系是怎樣的？舉例回答：

-學(xué)生討論：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，普通法律必須符合憲法規(guī)定。

-舉例：某部法律若與憲法相抵觸，將被視為無效。

-問題三：如何維護(hù)憲法權(quán)威？舉例回答：

-學(xué)生討論：公民應(yīng)遵守憲法，尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。

-舉例：公民可以通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時積極監(jiān)督政府行為。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-回顧本節(jié)課內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)憲法在法律體系中的核心地位和最高法律效力。

-強(qiáng)調(diào)憲法意識：提醒學(xué)生要樹立憲法意識，尊重法律，維護(hù)憲法權(quán)威。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生課后查閱憲法相關(guān)資料，了解憲法在生活中的具體應(yīng)用。

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-憲法文本閱讀：提供憲法全文的電子版或紙質(zhì)版，讓學(xué)生通過閱讀了解憲法的具體內(nèi)容。

-憲法歷史資料：搜集憲法制定和修訂的歷史背景資料，展示憲法的發(fā)展歷程。

-憲法案例庫：收集與憲法相關(guān)的典型案例，分析憲法在司法實踐中的應(yīng)用。

-憲法教育視頻：推薦憲法教育短片或紀(jì)錄片，通過視覺媒體加深學(xué)生對憲法概念的理解。

-法律知識普及讀物：推薦適合六年級學(xué)生的法律知識普及書籍，如《憲法知識問答》等。

2.拓展建議：

-閱讀憲法：鼓勵學(xué)生在家長的指導(dǎo)下閱讀憲法，重點關(guān)注公民權(quán)利和義務(wù)部分。

-參與模擬法庭：組織模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗法律審判過程。

-社會實踐調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解憲法在日常生活中如何被遵守和執(zhí)行。

-家庭討論：家長與孩子一起討論憲法知識，增強(qiáng)家庭成員的法治意識。

-舉辦憲法知識競賽：組織憲法知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的興趣，檢驗學(xué)習(xí)效果。

-制作憲法宣傳冊：讓學(xué)生制作憲法宣傳冊，通過圖畫和文字結(jié)合的方式普及憲法知識。

-參觀法律機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，直觀了解法律工作者的工作環(huán)境和職責(zé)。

-研究憲法修正案：引導(dǎo)學(xué)生研究憲法修正案的歷史背景和修正內(nèi)容，了解憲法的動態(tài)發(fā)展。

-參與社區(qū)法治講座：邀請法律專家到校舉辦法治講座，為學(xué)生提供專業(yè)法律知識講解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《憲法知識手冊》或《憲法解讀》等書籍，幫助學(xué)生深入了解憲法的基本原則和內(nèi)容。

-視頻資源：憲法宣傳紀(jì)錄片，如《憲法在我心中》等，通過視頻形式增強(qiáng)學(xué)生對憲法的直觀認(rèn)識。

-案例分析：收集與憲法相關(guān)的典型案例，如憲法在保護(hù)公民權(quán)利、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-閱讀憲法相關(guān)章節(jié)：要求學(xué)生閱讀憲法中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的章節(jié)，理解憲法對公民的基本要求。

-觀看憲法宣傳視頻：學(xué)生觀看憲法宣傳視頻，思考憲法在現(xiàn)代社會中的作用和價值。

-撰寫憲法心得體會：鼓勵學(xué)生結(jié)合自身實際，撰寫一篇關(guān)于憲法的個人心得體會，表達(dá)對憲法的理解和認(rèn)識。

-憲法知識問答：設(shè)計一份憲法知識問答試卷，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我檢測，鞏固所學(xué)知識。

-家庭憲法教育：學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)憲法知識，開展家庭憲法教育，提高家庭成員的法治意識。

-社區(qū)憲法宣傳活動：組織學(xué)生參與社區(qū)憲法宣傳活動，如憲法知識講座、憲法宣傳海報制作等，提高社區(qū)民眾的憲法意識。

-憲法案例分析：引導(dǎo)學(xué)生分析憲法在實際案例中的應(yīng)用，如分析憲法在司法實踐中的具體案例，提高學(xué)生的法律思維能力。

-制作憲法知識卡片：學(xué)生制作憲法知識卡片，整理憲法中的重要條款和內(nèi)容，便于復(fù)習(xí)和記憶。

-參與憲法知識競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的憲法知識競賽，檢驗學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師可提供以下指導(dǎo)和幫助：

-針對學(xué)生的閱讀材料，提供必要的背景知識和解釋，幫助學(xué)生更好地理解憲法內(nèi)容。

-解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如憲法條款的具體含義、憲法在實際中的應(yīng)用等。

-引導(dǎo)學(xué)生將憲法知識應(yīng)用于實際生活，如分析社會熱點事件中的法律問題，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，鼓勵學(xué)生之間的交流和討論，促進(jìn)共同成長。

-評價學(xué)生的課后拓展成果，給予積極的反饋和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。板書設(shè)計①憲法概述

-憲法定義

-憲法作用

-憲法地位

②憲法最高法律效力

-最高法律效力概念

-憲