2025一、閱讀(72I(5，191~5“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”，唐人賀知章的詩句眾口相傳。此君浙江人，為官后長居長安，晚年回到故鄉(xiāng)，寫下《回鄉(xiāng)偶書二首》。在朝當官，必須說唐代的國語(雅言)，這跟自小熟悉的吳越方言有很大差別。幾十年后回去，還能“鄉(xiāng)音未改”嗎?在外謀生者，游走四方時，必須跟使用國語或各地方言的人打交道，不知不覺中，鄉(xiāng)音就改了。前些年我在港中大教書，某次參加香港潮州商會雅集，恰好汕頭電視臺來錄節(jié)目，希望大家都為家鄉(xiāng)說幾句。在場的人要不粵語，要不普通話，只有我自告奮勇，用自認為標準的潮州話侃侃而談?？珊芸斓?，我就意識到自己語言笨拙乏味，都是簡單的判斷句，像初中生一樣。事后反省，口音沒變，語法沒問題，但我離開家鄉(xiāng)四十年，這四十年中涌現的大量新詞及新的表達方式，我都必須在腦海里翻譯一遍，才能磕磕巴巴說出來。這不太流暢的“鄉(xiāng)音”，還能說“未改”嗎?當然，賀知章生活的時代，語言變化沒有今天這么大，但長期在外生活的，說話不可能不受周圍環(huán)境的影響，“鄉(xiāng)音”其實很難保持純粹。18下列對材料一相關內容的理解和分析，正確的一項是(3根據兩則材料的內容，下列說法不正確的一項是(3下列選項中，與材料二核心觀點(3D.“材料一”和“材料二”都討論了語言問題，但其論述方式卻有很大區(qū)別，請簡要說明。(4簡述作者提出這一主張的理由。(6284，16

現在祖父在他的眼前顯得非常衰弱，身子軟弱無力地躺在那里，從微微張開的嘴里斷續(xù)地流出口水來，把頷下的衣服打濕了一團?！盃敔敳灰姷蒙鷣砭褪枪虐宀唤饲榈牧T?！彼睦镞@樣想。祖父原也是名士，印過兩卷《遁齋詩集》送朋友，又喜歡收藏書畫。近年來，祖父偶爾也跟唱小旦的戲子往來，還有過一次祖父和四叔把一個出名的小旦叫到家里來化裝照相，他曾親眼看見那個小旦在客廳里梳頭擦粉。“但是風雅的事又怎么能夠同衛(wèi)道的精神并存不悖呢?”這就是他的年輕的心所不了解的了。祖父冷笑了一聲，威嚴的眼光在他的臉上掃來掃去，然后說：“你不要扯謊，我都曉得了。他們都對我說了，這幾天學生跟軍人鬧事，你也混在里頭胡鬧。……本來學生就太囂張了，今天要檢查日貨，明天又捉商人游街，簡直目無法紀。你為什么也跟著他們胡鬧?看把你這條小命鬧掉！”祖父罵了幾句，又停下咳幾聲嗽，說到最后，終于發(fā)出了一陣咳嗽。38“這有什么辦法呢?既然他老人家要你這樣，”覺新平靜地說。他對于任何大事小事差不多都是以平靜的態(tài)度處之的。48下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3關于覺新這個人物，下列說法不正確的一項是(3行為”和“‘眼光’變化”的相關內容，給出簡單的評析。(4成為封建家庭的“叛逃者”。請結合節(jié)選部分，分析覺慧作出這一選擇的原因。(65,22(節(jié)選自袁樞《通鑒紀事本末·史臣曰：莊宗以雄圖而起河、汾，以力戰(zhàn)而平汴、洛，家仇既雪，國祚中興，雖少康之嗣夏配天，光武之膺圖受命，亦無以加也。然得之孔勞，失之何速?豈不以驕于驟勝，逸于居安，忘櫛沐之艱難，徇色禽之荒樂。外則伶人亂政，內則牝雞司晨。靳吝貨財激六師之憤怨征搜輿58(節(jié)選自薛居正《舊五代史·后唐·(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·1(3下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3下列對材料有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8王夫之在材料三中指出李存勖“不足以處勝”，請結合材料，列舉出支撐這一觀點的依據，并談談從這一歷史教訓中獲得的啟示。(5682，915~16下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3D.本詩頷聯“浮云堆白玉，落日瀉黃金”取得了很好的藝術效果，請簡要分析其妙處。(61，6補寫出下列句子中的空缺部分。(6 小明同學運用AI繪圖軟件，輸入《客至》中的“ 18~22甲骨文是隱喻的天機、暗藏的心跡，是一枚大道至簡的書簽，是一闋洪荒蒼涼的印記。一個簡單的符號或線條，記錄著天地間的秘密，記錄著部族的興衰或者藍圖。龜甲獸骨，修竹拓木, 小篆是一場綿延的戰(zhàn)火，焚燒了六國的城池，焚燒了寶座和虎符。小篆以它的美統(tǒng)一了天下文字，令那些粗陋的文字()，在歲月里逐漸削去了犄角，隱匿了音信。小篆橫平豎直，踐行著人立于世間的剛直秉性，卻又圓勁均勻。筆畫以圓為主，圓起圓收，方中寓圓，圓中有方，表達了人們對方正做人、圓滿做事的期盼。78下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當的一項是(3D.填入文中第三段括號內的詞語，不恰當的一項是(3A.灰飛煙滅B.俯首稱 C.改頭換面D.甘拜下文中第四段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(490(4請仿照文中第六段畫橫線句子，另選一個意象，寫一段文字。要求通過聯想與想象，揭示意象的特點；句式相仿，修辭一致，語言流暢；字數可適度增刪。(4三、寫作(6080088一、閱讀(725,19

20251.(3)C(AB者最為吻合。ACD4.(4分)材料一結合目己的親身經歷，列舉了大量事例，依事說理，易于使人信服；材料二以理性分析為25.(614放的國際閑道路。②方言承載著厚重的歷史文化和地域文化，體現了文化的多樣性。③在加速現代化的進程中，方言及其代表的地域文化處于弱勢地位，甚至日漸衰微，更需要大力扶持。(每點24，166.(3)D(“8.(4“既有對孫輩的壓迫，又有對孫輩潛在的關愛”或“盡管身體已衰老虛弱，但對封建權威依然強硬固守”等相關表述亦可)，表現其內心的復雜矛盾?！把酃庾兓簭摹绑@訝”到“嚴厲”“威嚴”，再到最后“模糊”“閉上”，寫出人物內心從“意外”到“生氣”“憤怒”再到“無奈”的變化過程。(每點2選擇逃離。②對兄長的失望。覺新順從封建家庭，讓覺慧失望，出走成為必然選擇。③個體反抗意識的覺醒。覺慧的理想是“毀壞舊制度”，而封建家庭正是舊制度的縮影。在與祖父的對抗中，反抗的種子已經25，2210.(3)BEG11.(3)D(12.(3)D(13.(1)(4率領循：沿著。覘：窺視，偷偷察看。)14.(5分)(11)(2(2晉王李存勖命令周德威、李嗣源分兵兩路，填溝燒冪，擂鼓吶喊而入。后梁兵潰不成軍，向南逃跑。后梁太祖聽說夾寨沒有守住，大為震驚，過了一會兒長嘆說：“生子當像李亞子，李克用家業(yè)可以不亡了！”晉王李存勖回到晉陽，休整軍隊，進行賞賜，詔命州縣舉薦有才德的人，罷斥貪婪殘暴的官吏，減輕田租賦稅，撫恤孤寡窮民，申雪冤案，禁止耕盜，境內太平。秋季七月，晉軍夜襲澶州，攻陷該城。晉王在魏縣慰勞軍隊，趁機率領百余騎兵潘河而上，偷偷地偵察劉鄩的軍營。適逢陰天，劉鄩在河灣叢林埋伏五千士兵，將晉王重重包圍。晉王縱馬高呼，率領騎兵沖鋒陷陣，所到之處敵軍紛紛潰敗。12史臣說：莊宗因有宏大的謀略在河、汾起兵，因奮力作戰(zhàn)爭定了汴、洛地區(qū)，家仇報了以后，國運振興，即使像夏朝國君一樣享受祭天時以先祖配祭，像東泳的開國之君一樣受命于天鞏固統(tǒng)治，也沒有不可的。但是為何得天下如此勞苦不易，失天下如此迅??難道不是因為快速的勝利而驕奢，在安定的環(huán)境中淫逸，忘記了當初奔波勞苦的艱難，謀求聲色犬馬的荒淫享樂?朝堂上有伶人擾亂朝綱，后宮內有劉后竊權亂政。吝惜錢財，激起全軍的憤怒；征收賦稅，竭盡百姓用血汗換來的錢財。大臣沒有罪過卻被誅殺，眾人不敢出聲以求躲避災禍。這其坐有一種情況存在，都不一定不會亡國，更何況全都具備，國家不滅亡還等什么呢！靜下心來好好地想一想，足以把它當作后世的警誡。項羽不能承受戰(zhàn)敗，一在垓下戰(zhàn)敗，就悔恨發(fā)怒不能自持而自刎，他的氣量不能承受戰(zhàn)敗。假如臥他克制住憤憤的怒氣，渡去江東再做之后的打算，韓信、彭越、英布并不是不能改節(jié)而非要效忠刺邦的人，項羽若能收拾殘部，離間群雄，重新振作與劉邦拼命較量，那么劉邦也會疲于應戰(zhàn)的。但頑羽不能這樣做的原因，是他的氣帶僅限于容納勝利的威風，一旦意外戰(zhàn)敗就不能堅定自信了。項羽可以享受勝利卻不能承受戰(zhàn)敗，所以一旦戰(zhàn)敗就必然滅亡。李存勖可以忍受戰(zhàn)敗卻不能把握勝利，but是與項羽一臂的道理。李嗣源制定攻入汴京的計策，打敗了朱友貞之后，李存勖一進入汴京就用頭碰著李嗣源的頭說：“天下我與你共同分享?！弊罱K李存勖被李嗣源逼迫，自己被殺，國家滅亡，是因為他的氣量不能承受勝利。假如讓他控制住得意洋洋的喜悅，冷靜地按照功勞給予獎賞，手下的人就會明白君臣間合宜的行為道德，即使有大功，也是臣子分內應當盡的職責。李嗣源雖然懷有叛亂的圖謀，沒有替他盡心做事的人，他自然會收斂野心，俯首聽命。但李存勖不能這樣做的原因，是他的氣量僅限于容納打仗，一旦意外獲勝就不能自我克制了。IV2,915.(3)C(尾聯“強將”一詞表現出作者勉強自己暫且以詩歌詠物，實則難以放下濟世之志，并非“超然16.(6燦爛。②動靜結合(答到“煉字精妙”亦可)，“堆”字寫浮云靜態(tài)積聚，“瀉”字寫落日動態(tài)傾灑，聯想奇特，畫面生動。③色彩渲染，“白玉”的素潔與“黃金”的絢爛，對比