2024年河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A分析：高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)和核心工作任務(wù)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最為有效（）A.命令式B.傾聽(tīng)式C.指責(zé)式D.敷衍式答案：B分析：傾聽(tīng)式溝通能讓學(xué)生感受到被尊重和理解，便于輔導(dǎo)員更好地了解學(xué)生需求和問(wèn)題，從而有效解決問(wèn)題。3.學(xué)生小王因失戀情緒低落，作為輔導(dǎo)員你首先應(yīng)該（）A.直接給小王介紹新對(duì)象B.嚴(yán)厲批評(píng)小王因感情影響學(xué)習(xí)C.陪伴并傾聽(tīng)小王傾訴D.讓小王自己調(diào)整答案：C分析：在學(xué)生情緒低落時(shí)，陪伴和傾聽(tīng)能給予其情感支持，讓其宣泄情緒，為后續(xù)引導(dǎo)做好鋪墊。4.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、執(zhí)行者C.引導(dǎo)者、教育者、管理者D.協(xié)調(diào)者、服務(wù)者、監(jiān)督者答案：A分析：這是《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中的明確表述，輔導(dǎo)員要組織、實(shí)施和指導(dǎo)學(xué)生的思想政治教育和管理工作。5.某學(xué)生經(jīng)常曠課，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該采取的第一步措施是（）A.直接給予紀(jì)律處分B.聯(lián)系家長(zhǎng)告知情況C.與該學(xué)生談心了解原因D.在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)答案：C分析：了解學(xué)生曠課的原因是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，先與學(xué)生談心能避免盲目處理，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重。6.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括（）A.學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題B.人際關(guān)系問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)富裕帶來(lái)的困擾D.戀愛(ài)問(wèn)題答案：C分析：經(jīng)濟(jì)富裕通常不會(huì)直接帶來(lái)困擾，而學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系和戀愛(ài)問(wèn)題是大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題來(lái)源。7.以下關(guān)于高校班級(jí)建設(shè)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.班級(jí)建設(shè)只需要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)B.良好的班級(jí)氛圍有利于學(xué)生成長(zhǎng)C.班級(jí)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.班級(jí)文化建設(shè)能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力答案：A分析：班級(jí)建設(shè)是全方位的，除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還包括品德培養(yǎng)、身心健康、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，應(yīng)該（）A.偏袒一方B.不問(wèn)緣由直接批評(píng)C.了解情況公正調(diào)解D.讓學(xué)生自行解決，不予干涉答案：C分析：公正調(diào)解宿舍矛盾能維護(hù)學(xué)生之間的關(guān)系，營(yíng)造良好的宿舍氛圍，需要先了解情況再處理。9.高校學(xué)生社團(tuán)的作用不包括（）A.豐富學(xué)生課余生活B.阻礙學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生交流合作答案：B分析：學(xué)生社團(tuán)能豐富課余生活、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和促進(jìn)交流合作，一般不會(huì)阻礙學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。10.學(xué)生小李想創(chuàng)業(yè)，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該（）A.堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)業(yè)B.鼓勵(lì)并提供必要的支持和指導(dǎo)C.不聞不問(wèn)D.要求小李先保證成績(jī)?cè)倏紤]創(chuàng)業(yè)答案：B分析：輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的積極想法，為其創(chuàng)業(yè)提供支持和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。11.下列哪種行為不屬于學(xué)生的違紀(jì)行為（）A.按時(shí)上課B.考試作弊C.夜不歸宿D(zhuǎn).破壞校園公共設(shè)施答案：A分析：按時(shí)上課是遵守學(xué)校規(guī)定的正常行為，而考試作弊、夜不歸宿和破壞公共設(shè)施都違反了學(xué)校紀(jì)律。12.輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育的主要方式不包括（）A.舉辦心理健康講座B.組織心理拓展活動(dòng)C.強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理咨詢D.開(kāi)展心理健康普查答案：C分析：心理咨詢應(yīng)遵循自愿原則，強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理咨詢可能會(huì)引起學(xué)生反感，不利于工作開(kāi)展。13.某班級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性不高，輔導(dǎo)員可以采取的措施是（）A.增加作業(yè)量B.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)C.減少課程安排D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰答案：B分析：組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)能讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，增加作業(yè)量和懲罰可能會(huì)適得其反，減少課程安排不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。14.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)知識(shí)C.較強(qiáng)的控制欲D.高度的責(zé)任心答案：C分析：較強(qiáng)的控制欲不利于與學(xué)生建立良好的關(guān)系，而良好的溝通能力、豐富的專業(yè)知識(shí)和高度的責(zé)任心是輔導(dǎo)員必備的職業(yè)素養(yǎng)。15.學(xué)生小張?jiān)谡n堂上玩手機(jī)被老師批評(píng)后與老師發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.只批評(píng)小張B.只批評(píng)老師C.分別與小張和老師溝通，化解矛盾D.不管此事，讓他們自行解決答案：C分析：分別與雙方溝通能了解事情全貌，公正地化解師生之間的矛盾。16.以下關(guān)于高校安全教育的說(shuō)法，正確的是（）A.安全教育只需要在新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行B.安全教育包括消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面C.安全教育對(duì)學(xué)生作用不大D.安全教育不需要納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃答案：B分析：安全教育是全方位、持續(xù)性的，包括消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，應(yīng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生至關(guān)重要。17.學(xué)生小劉家庭經(jīng)濟(jì)困難，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接給予經(jīng)濟(jì)資助，不考慮其他B.對(duì)小劉的情況保密，不告知他人C.了解情況，為其申請(qǐng)合適的資助項(xiàng)目并給予關(guān)心D.讓小劉自己想辦法解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題答案：C分析：了解情況后為學(xué)生申請(qǐng)合適的資助項(xiàng)目并給予關(guān)心，能切實(shí)幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難。18.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員發(fā)展工作中應(yīng)（）A.隨意確定黨員發(fā)展對(duì)象B.嚴(yán)格按照黨員發(fā)展程序進(jìn)行C.只看學(xué)習(xí)成績(jī)確定發(fā)展對(duì)象D.不參與黨員發(fā)展工作答案：B分析：黨員發(fā)展工作必須嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，確保黨員質(zhì)量。19.某學(xué)生由于家庭突發(fā)變故情緒崩潰，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.讓其他同學(xué)遠(yuǎn)離該學(xué)生B.帶該學(xué)生去醫(yī)院進(jìn)行身體檢查C.陪伴該學(xué)生，給予心理安慰和支持D.要求該學(xué)生盡快恢復(fù)正常答案：C分析：在學(xué)生情緒崩潰時(shí)，陪伴和給予心理安慰支持是首要的，能幫助學(xué)生緩解情緒。20.輔導(dǎo)員在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該（）A.自己決定活動(dòng)內(nèi)容和形式，不考慮學(xué)生意見(jiàn)B.充分征求學(xué)生意見(jiàn)，讓學(xué)生廣泛參與C.只組織學(xué)術(shù)性活動(dòng)D.只組織娛樂(lè)性活動(dòng)答案：B分析：充分征求學(xué)生意見(jiàn)并讓學(xué)生廣泛參與能提高學(xué)生的積極性和活動(dòng)效果。21.學(xué)生小孫在學(xué)校組織的活動(dòng)中受傷，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.調(diào)查事故原因B.送小孫去醫(yī)院治療C.通知家長(zhǎng)D.對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行批評(píng)答案：B分析：在學(xué)生受傷時(shí)，保障學(xué)生的生命健康安全是首要任務(wù)，應(yīng)先送醫(yī)治療。22.以下不屬于高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)的是（）A.參與學(xué)校的教學(xué)改革B.指導(dǎo)學(xué)生黨支部建設(shè)C.開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)D.處理學(xué)生突發(fā)事件答案：A分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、日常管理等工作，參與學(xué)校教學(xué)改革不是其主要工作職責(zé)。23.學(xué)生小周沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.沒(méi)收小周的電腦和手機(jī)B.聯(lián)系家長(zhǎng)讓其帶回家管教C.與小周溝通，了解沉迷原因并引導(dǎo)其合理安排時(shí)間D.在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)小周答案：C分析：與學(xué)生溝通了解原因并引導(dǎo)其合理安排時(shí)間，能從根本上解決學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題。24.高校班級(jí)文化建設(shè)的核心是（）A.班級(jí)規(guī)章制度B.班級(jí)共同價(jià)值觀C.班級(jí)活動(dòng)D.班級(jí)榮譽(yù)答案：B分析：班級(jí)共同價(jià)值觀是班級(jí)文化建設(shè)的核心，能凝聚班級(jí)成員的力量。25.輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，應(yīng)該（）A.只講理論知識(shí)，不結(jié)合實(shí)際B.采用單一的教育方式C.結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采用多種教育方法D.讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)答案：C分析：結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采用多種教育方法能提高思想政治教育的效果。26.學(xué)生小趙和同學(xué)發(fā)生口角后動(dòng)手打架，輔導(dǎo)員處理此事時(shí)應(yīng)該（）A.先讓雙方冷靜，了解事情經(jīng)過(guò)，再進(jìn)行教育和處理B.直接對(duì)小趙進(jìn)行嚴(yán)厲處罰C.偏袒被打的同學(xué)D.讓雙方互相道歉后就不再過(guò)問(wèn)答案：A分析：先讓雙方冷靜，了解經(jīng)過(guò)再處理能避免誤判，公正地解決問(wèn)題。27.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，需要（）A.只關(guān)注學(xué)生的就業(yè)意向，不考慮其他因素B.為學(xué)生提供虛假的就業(yè)信息C.了解就業(yè)市場(chǎng)需求，為學(xué)生提供準(zhǔn)確的就業(yè)信息和指導(dǎo)D.不參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作答案：C分析：了解就業(yè)市場(chǎng)需求，為學(xué)生提供準(zhǔn)確信息和指導(dǎo)，能幫助學(xué)生更好地就業(yè)。28.學(xué)生小吳在學(xué)校組織的考試中因病缺考，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.按曠課處理B.了解情況，協(xié)助小吳辦理緩考手續(xù)C.不允許小吳補(bǔ)考D.批評(píng)小吳不重視考試答案：B分析：了解情況后協(xié)助學(xué)生辦理緩考手續(xù)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和人性化管理。29.以下關(guān)于高校學(xué)生自我管理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)生自我管理不利于輔導(dǎo)員開(kāi)展工作B.學(xué)生自我管理能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力C.輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理D.學(xué)生自我管理可以提高班級(jí)管理效率答案：A分析：學(xué)生自我管理有利于培養(yǎng)學(xué)生能力和提高班級(jí)管理效率，對(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展工作有積極作用。30.學(xué)生小鄭在宿舍使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.沒(méi)收違規(guī)電器，對(duì)小鄭進(jìn)行安全教育B.罰款并通報(bào)批評(píng)C.不做處理，睜一只眼閉一只眼D.只批評(píng)小鄭，不沒(méi)收電器答案：A分析：沒(méi)收違規(guī)電器并進(jìn)行安全教育能消除安全隱患，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)都是高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。2.以下屬于高校學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的有（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.適應(yīng)障礙答案：ABCD分析：焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥和適應(yīng)障礙都是大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.公正公平B.尊重學(xué)生C.及時(shí)處理D.以和為貴答案：ABCD分析：處理宿舍矛盾時(shí)，公正公平、尊重學(xué)生、及時(shí)處理和以和為貴都是應(yīng)遵循的原則。4.高校安全教育的內(nèi)容包括（）A.消防安全B.交通安全C.網(wǎng)絡(luò)安全D.食品安全答案：ABCD分析：消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全和食品安全都屬于高校安全教育的內(nèi)容。5.學(xué)生社團(tuán)在高校學(xué)生發(fā)展中的作用有（）A.培養(yǎng)興趣愛(ài)好B.提高綜合素質(zhì)C.促進(jìn)人際交往D.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)能培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)人際交往和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。6.輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員發(fā)展工作中應(yīng)做好以下工作（）A.宣傳黨的政策B.培養(yǎng)入黨積極分子C.考察發(fā)展對(duì)象D.組織預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答案：ABCD分析：宣傳黨的政策、培養(yǎng)入黨積極分子、考察發(fā)展對(duì)象和組織預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正都是輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員發(fā)展工作中的職責(zé)。7.高校班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）A.班級(jí)組織建設(shè)B.班級(jí)文化建設(shè)C.班級(jí)制度建設(shè)D.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：ABCD分析：班級(jí)組織建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)都是高校班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容。8.輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的技巧有（）A.傾聽(tīng)B.尊重C.表達(dá)清晰D.給予反饋答案：ABCD分析：傾聽(tīng)、尊重、表達(dá)清晰和給予反饋都是有效溝通的技巧。9.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試焦慮和對(duì)專業(yè)不感興趣都是大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。10.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)可以采用的方法有（）A.課堂教學(xué)B.個(gè)別輔導(dǎo)C.團(tuán)體輔導(dǎo)D.心理測(cè)評(píng)答案：ABCD分析：課堂教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理測(cè)評(píng)都是開(kāi)展心理健康教育的有效方法。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以忽略。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括品德、身心健康、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員可以直接將其送到精神病院。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先進(jìn)行評(píng)估和初步干預(yù)，根據(jù)情況轉(zhuǎn)介到專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)院，而不是直接送到精神病院。3.班級(jí)建設(shè)只需要輔導(dǎo)員的努力，與學(xué)生無(wú)關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，輔導(dǎo)員和學(xué)生共同努力才能建設(shè)好班級(jí)。4.高校安全教育只需要在學(xué)期初進(jìn)行一次即可。（）答案：錯(cuò)誤分析：安全教育應(yīng)貫穿整個(gè)學(xué)期，是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。5.輔導(dǎo)員在學(xué)生黨員發(fā)展工作中可以隨意確定發(fā)展對(duì)象。（）答案：錯(cuò)誤分析：黨員發(fā)展工作必須嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，不能隨意確定發(fā)展對(duì)象。6.學(xué)生在學(xué)校組織的活動(dòng)中受傷，學(xué)校和輔導(dǎo)員沒(méi)有責(zé)任。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)校和輔導(dǎo)員有一定的管理和保障責(zé)任，應(yīng)及時(shí)處理和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。7.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展沒(méi)有幫助。（）答案：錯(cuò)誤分析：社團(tuán)活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。8.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí)，不需要考慮學(xué)生的感受。（）答案：錯(cuò)誤分析：與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的感受，尊重學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)有效溝通。9.學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即給予嚴(yán)厲處分。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先了解原因，進(jìn)行教育，再根據(jù)情況給予適當(dāng)處分。10.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員需要具備思想政治教育、心理學(xué)、管理學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)。簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。答：（1）開(kāi)展心理健康宣傳教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理保健意識(shí)。（2）組織心理健康普查，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理檔案。（3）對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和跟蹤，提供心理支持和幫助。（4）開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和心理素質(zhì)。（5）與學(xué)校心理健康教育中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)高校