2024年蘭州工商學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）A.立德樹人B.教書育人C.實(shí)踐育人D.管理育人答案：A分析：全國高校思想政治工作會(huì)議明確指出高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務(wù)和核心使命。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者C.組織者、執(zhí)行者、領(lǐng)導(dǎo)者D.組織者、執(zhí)行者、指導(dǎo)者答案：A分析：輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育和管理工作中承擔(dān)著組織、實(shí)施和指導(dǎo)的職責(zé)。3.新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾是（）A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾D.社會(huì)主義和資本主義的矛盾答案：B分析：黨的十九大報(bào)告明確指出新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。4.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.精神分裂癥D.適應(yīng)障礙答案：C分析：精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙，相對(duì)大學(xué)生常見心理問題如焦慮癥、強(qiáng)迫癥、適應(yīng)障礙等而言，不是普遍在大學(xué)生群體中出現(xiàn)的常見心理問題類型。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B.以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以專業(yè)技能教育為核心，深入進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)教育答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要圍繞思想、道德、精神等方面，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育的主要任務(wù)范疇。6.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用，描述錯(cuò)誤的是（）A.有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)B.有利于繁榮校園文化C.有利于規(guī)范學(xué)生日常行為D.有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)答案：D分析：學(xué)生社團(tuán)主要對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)提升和校園文化建設(shè)有作用，與社會(huì)主義政治文明建設(shè)沒有直接關(guān)聯(lián)。7.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》指出，研究生思想政治教育是（）的重要組成部分。A.高等教育B.素質(zhì)教育C.思想政治教育D.道德教育答案：A分析：研究生思想政治教育是高等教育體系中對(duì)研究生培養(yǎng)的重要組成部分。8.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）A.自我性B.自律性C.堅(jiān)持性D.自覺性答案：D分析：自覺性是大學(xué)生良好品德修養(yǎng)最先表現(xiàn)出的特征，只有自覺才能主動(dòng)進(jìn)行品德修養(yǎng)。9.對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會(huì)D.實(shí)踐活動(dòng)答案：A分析：學(xué)校教育有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)心理發(fā)展起主導(dǎo)作用。10.下列哪項(xiàng)不屬于高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受優(yōu)惠政策（）A.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征B.優(yōu)先體檢政審C.優(yōu)先審批定兵D.優(yōu)先安排工作答案：D分析：高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍享受優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵等政策，但不包括優(yōu)先安排工作。11.輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，以下不屬于正確就業(yè)觀念的是（）A.先就業(yè)后擇業(yè)B.自主創(chuàng)業(yè)C.只有進(jìn)入大企業(yè)才是好就業(yè)D.基層就業(yè)答案：C分析：就業(yè)不應(yīng)局限于大企業(yè)，多種就業(yè)途徑都是可行的，“只有進(jìn)入大企業(yè)才是好就業(yè)”觀念過于狹隘。12.學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）依法確定。A.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系B.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)條件與責(zé)任的承擔(dān)能力C.相關(guān)當(dāng)事人的錯(cuò)誤性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度和損害后果答案：A分析：確定學(xué)生傷害事故責(zé)任主要依據(jù)相關(guān)當(dāng)事人行為與損害后果的因果關(guān)系。13.下列不屬于大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)的是（）A.交往愿望的迫切性B.交往內(nèi)容的豐富性C.交往目的的單純性D.交往心理的復(fù)雜性答案：C分析：大學(xué)生人際交往目的并非單純，會(huì)受到多種因素影響，如利益、情感等。14.高校師生間的組織與工作關(guān)系屬于（）A.正式關(guān)系B.非正式關(guān)系C.情感關(guān)系D.道德關(guān)系答案：A分析：高校師生間的組織與工作關(guān)系是基于學(xué)校的規(guī)章制度和組織架構(gòu)形成的正式關(guān)系。15.班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、（）、自我管理的主要組織載體。A.自我發(fā)展B.自我監(jiān)督C.自我約束D.自我服務(wù)答案：D分析：班級(jí)、黨團(tuán)組織是大學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的主要組織載體。16.下列不屬于高校思想政治教育工作應(yīng)遵循的規(guī)律是（）A.思想發(fā)展規(guī)律B.高等教育規(guī)律C.思想政治工作的規(guī)律D.循序漸進(jìn)規(guī)律答案：D分析：高校思想政治教育工作遵循思想發(fā)展規(guī)律、高等教育規(guī)律和思想政治工作規(guī)律，循序漸進(jìn)規(guī)律不是其特有的遵循規(guī)律。17.高等學(xué)校中教師和學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)為（）A.工作關(guān)系、人際關(guān)系、情感關(guān)系、道德倫理關(guān)系B.合作關(guān)系、指導(dǎo)關(guān)系、權(quán)利義務(wù)關(guān)系、教育關(guān)系C.管理關(guān)系、教育關(guān)系、權(quán)利義務(wù)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.工作關(guān)系、指導(dǎo)關(guān)系、法律關(guān)系、道德倫理關(guān)系答案：A分析：高校中教師和學(xué)生的關(guān)系包括工作、人際、情感和道德倫理等方面。18.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生權(quán)益特征的是（）A.規(guī)則性、自主性、專屬性B.規(guī)則性、對(duì)等性、專屬性C.特定性、對(duì)等性、專屬性D.特定性、自主性、專屬性答案：C分析：大學(xué)生權(quán)益具有特定性、對(duì)等性和專屬性的特征。19.下列不屬于高校思想政治理論課的是（）A.馬克思主義基本原理B.毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論C.形勢與政策D.大學(xué)語文答案：D分析：大學(xué)語文屬于文化課程，不屬于思想政治理論課。20.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）A.一稿多投B.代寫論文C.不當(dāng)引用D.以上都是答案：D分析：一稿多投、代寫論文、不當(dāng)引用都屬于學(xué)術(shù)不端行為。多項(xiàng)選擇題1.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)有（）A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員職責(zé)涵蓋思想教育、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)生日常事務(wù)管理等多方面。2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則是（）A.科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合B.普遍性與特殊性相結(jié)合C.全面滲透與個(gè)別咨詢相結(jié)合D.教師指導(dǎo)與學(xué)生自助相結(jié)合答案：ABCD分析：這些原則都是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育過程中需要遵循的。3.以下屬于校園文化的是（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化答案：ABCD分析：校園文化包括物質(zhì)、精神、制度和行為等多個(gè)層面。4.大學(xué)生常見的情緒障礙有（）A.焦慮B.抑郁C.憤怒D.冷漠答案：ABCD分析：焦慮、抑郁、憤怒、冷漠都是大學(xué)生常見的情緒障礙表現(xiàn)。5.高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策包括（）A.學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償B.考研加分C.優(yōu)先錄用D.生活補(bǔ)貼答案：ABCD分析：高校畢業(yè)生到基層就業(yè)可享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、考研加分、優(yōu)先錄用和生活補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。6.學(xué)生違紀(jì)處分的種類有（）A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.留校察看答案：ABCD分析：常見的學(xué)生違紀(jì)處分種類有警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看和開除學(xué)籍等。7.以下屬于高校思想政治教育工作隊(duì)伍主體的是（）A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C.輔導(dǎo)員和班主任D.學(xué)生骨干答案：ABC分析：學(xué)生骨干不屬于思想政治教育工作隊(duì)伍主體，學(xué)校黨政干部、思政課教師、輔導(dǎo)員和班主任是主體。8.大學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適的方法有（）A.自我暗示B.情緒宣泄C.放松訓(xùn)練D.改變認(rèn)知答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適的有效方法。9.下列屬于大學(xué)生安全教育內(nèi)容的是（）A.國家安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.消防安全D.交通安全答案：ABCD分析：大學(xué)生安全教育涵蓋國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、交通安全等多方面。10.高校學(xué)生資助政策體系包括（）A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.勤工助學(xué)答案：ABCD分析：高校學(xué)生資助政策體系包含獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)等多種形式。判斷題1.輔導(dǎo)員可以不具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景。（×）分析：輔導(dǎo)員需要具備一定的思想政治教育等相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景，以便更好地開展工作。2.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是開設(shè)心理健康教育課程。（×）分析：大學(xué)生心理健康教育途徑多樣，開設(shè)課程只是其中之一，還有心理咨詢、心理活動(dòng)等。3.學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)該完全由學(xué)生自主決定，不需要教師指導(dǎo)。（×）分析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需要教師進(jìn)行一定的指導(dǎo)和引導(dǎo)，確?；顒?dòng)方向和質(zhì)量。4.高校思想政治工作只需要關(guān)注學(xué)生的思想問題，不需要關(guān)注學(xué)生的生活問題。（×）分析：高校思想政治工作要將解決思想問題和生活問題相結(jié)合。5.學(xué)生可以在未經(jīng)學(xué)校允許的情況下，在校外租房居住。（×）分析：學(xué)生校外租房需經(jīng)過學(xué)校相關(guān)審批和管理，保障學(xué)生安全和學(xué)校管理秩序。6.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時(shí)，應(yīng)該以批評(píng)教育為主。（×）分析：輔導(dǎo)員處理學(xué)生問題應(yīng)采用多種方式，批評(píng)教育只是其中之一，更要注重引導(dǎo)和幫助。7.校園文化建設(shè)就是搞一些文藝活動(dòng)。（×）分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度、行為等多方面，文藝活動(dòng)只是一部分。8.大學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就可以，不需要參加社會(huì)實(shí)踐。（×）分析：社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升很重要，不能只注重學(xué)習(xí)。9.高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役后，退役可以直接進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。（×）分析：高校畢業(yè)生退役后需通過相關(guān)考試等程序才能進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，并非直接進(jìn)入。10.學(xué)生在學(xué)校發(fā)生傷害事故，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任。（×）分析：學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任要根據(jù)具體情況判斷，看學(xué)校是否存在過錯(cuò)。簡答題1.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。答案：引導(dǎo)作用：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。組織作用：組織開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)術(shù)講座等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。監(jiān)督作用：監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括考勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。服務(wù)作用：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方面的服務(wù)，如幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難、提供學(xué)習(xí)資源等。榜樣作用：以自身的良好學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神為學(xué)生樹立榜樣。2.簡述如何做好大學(xué)生的心理健康教育工作。答案：課程教學(xué)：開設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識(shí)。宣傳活動(dòng)：通過講座、海報(bào)、心理劇等形式，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康意識(shí)。心理咨詢：建立心理咨詢室，為有心理問題的學(xué)生提供專業(yè)的咨詢服務(wù)。危機(jī)干預(yù)：建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的心理危機(jī)事件。隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平。家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。3.簡述高校學(xué)生社團(tuán)的管理要點(diǎn)。答案：制度建設(shè)：建立健全社團(tuán)管理制度，規(guī)范社團(tuán)的成立、活動(dòng)開展、財(cái)務(wù)管理等。指導(dǎo)監(jiān)督：為社團(tuán)配備指導(dǎo)教師，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確?；顒?dòng)的合法性和規(guī)范性?；顒?dòng)審批：對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行審批，確?；顒?dòng)內(nèi)容積極健康、符合學(xué)校要求。干部培養(yǎng)：加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)，提高他們的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。評(píng)估考核：建立社團(tuán)評(píng)估考核機(jī)制，對(duì)社團(tuán)的工作進(jìn)行評(píng)估和考核，激勵(lì)社團(tuán)不斷發(fā)展。論述題1.論述如何加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育。答案：加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是高校思想政治工作的核心任務(wù)，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：理論教育：通過思想政治理論課等主渠道，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授馬克思主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系等，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，采用案例教學(xué)、討論式教學(xué)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。榜樣示范：樹立先進(jìn)典型，用榜樣的力量感染和激勵(lì)學(xué)生?？梢匝?qǐng)優(yōu)秀校友、道德模范、時(shí)代楷模等走進(jìn)校園，與學(xué)生面對(duì)面交流，分享他們的奮斗歷程和人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在學(xué)校內(nèi)部挖掘身邊的優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更加深刻地理解理想信念的內(nèi)涵，將個(gè)人理想與國家和社會(huì)的需要相結(jié)合。校園文化建設(shè)：營造積極向上的校園文化氛圍，通過舉辦文化活動(dòng)、建設(shè)文化設(shè)施等方式，傳播正能量。例如，開展主題演講比賽、文藝演出、讀書活動(dòng)等，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。心理健康是理想信念教育的基礎(chǔ)，一個(gè)心理不健康的學(xué)生很難樹立堅(jiān)定的理想信念。學(xué)校要建立健全心理健康教育體系，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展理想信念教育。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息和交流的重要渠道。學(xué)?？梢酝ㄟ^建設(shè)校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布正面信息，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不良信息。2.論述輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的日常事務(wù)管理工作。答案：輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常事務(wù)管理工作對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，可從以下方面開展：建立完善的管理制度：制定涵蓋學(xué)生考勤、宿舍管理、獎(jiǎng)懲制度等方面的詳細(xì)規(guī)則，確保各項(xiàng)工作有章可循。明確管理流程和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生清楚知道自己的行為邊界和努力方向。