2024年江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導(dǎo)員的工作定位不包括以下哪一項(xiàng)（）A.大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友C.大學(xué)生專業(yè)課程的授課教師D.大學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治和日常管理等工作，并非專業(yè)課程授課教師，ABD選項(xiàng)均是輔導(dǎo)員工作定位。2.以下哪種情況不屬于高校學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題（）A.學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的焦慮B.人際關(guān)系緊張引發(fā)的抑郁C.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中的困惑D.就業(yè)前景迷茫帶來(lái)的恐慌答案：C分析：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)困惑主要是學(xué)業(yè)方面具體問(wèn)題，不屬于心理問(wèn)題范疇，ABD都是常見(jiàn)心理問(wèn)題表現(xiàn)。3.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力不包括（）A.組織管理能力B.心理咨詢能力C.科研創(chuàng)新能力D.運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力答案：D分析：輔導(dǎo)員需要組織管理、心理咨詢和科研創(chuàng)新等能力，運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力并非其必備職業(yè)能力。4.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高專業(yè)技能為目標(biāo)，深入進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教育答案：D分析：提高專業(yè)技能進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教育是教學(xué)任務(wù)，不是思想政治教育主要任務(wù)，ABC是思政教育主要任務(wù)。5.以下哪種溝通方式不利于與學(xué)生建立良好的關(guān)系（）A.認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的訴求B.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)C.給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)D.尊重學(xué)生的個(gè)性和想法答案：B分析：嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好關(guān)系，ACD有助于建立良好師生關(guān)系。6.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)疾病事件時(shí)，首先應(yīng)該（）A.通知學(xué)生家長(zhǎng)B.送學(xué)生去醫(yī)院C.了解學(xué)生病情D.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)答案：C分析：先了解病情才能采取后續(xù)正確措施，再通知家長(zhǎng)、送醫(yī)和匯報(bào)等，所以選C。7.下列哪項(xiàng)不屬于高校校園文化的內(nèi)容（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.課程文化D.制度文化答案：C分析：校園文化包括物質(zhì)、精神和制度文化，課程文化不屬于典型校園文化分類，選C。8.高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的內(nèi)容不包括（）A.交通安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.食品安全D.學(xué)術(shù)研究安全答案：D分析：學(xué)術(shù)研究安全并非常規(guī)安全教育內(nèi)容，ABC是常見(jiàn)安全教育內(nèi)容。9.以下關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.社團(tuán)是學(xué)生自愿組成的群眾性組織B.社團(tuán)活動(dòng)必須遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度C.社團(tuán)可以不接受學(xué)校的管理和指導(dǎo)D.社團(tuán)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)答案：C分析：社團(tuán)必須接受學(xué)校管理和指導(dǎo)，C說(shuō)法錯(cuò)誤，ABD關(guān)于社團(tuán)描述正確。10.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.發(fā)展性原則D.主體性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)遵循保密性、發(fā)展性和主體性等原則，不能強(qiáng)制學(xué)生參與，選B。11.以下哪種行為不屬于學(xué)生的違紀(jì)行為（）A.考試作弊B.按時(shí)上課出勤C.夜不歸宿D(zhuǎn).破壞公共財(cái)物答案：B分析：按時(shí)上課出勤是正常行為，不是違紀(jì)行為，ACD是常見(jiàn)違紀(jì)行為。12.高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，第一步應(yīng)該是（）A.幫助學(xué)生了解職業(yè)信息B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估C.協(xié)助學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)D.指導(dǎo)學(xué)生制定行動(dòng)計(jì)劃答案：B分析：先自我評(píng)估了解自身情況，才能開(kāi)展后續(xù)了解職業(yè)信息、制定目標(biāo)和計(jì)劃等工作，選B。13.以下哪種獎(jiǎng)勵(lì)不屬于高校學(xué)生的常見(jiàn)獎(jiǎng)勵(lì)類型（）A.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)C.科技創(chuàng)新獎(jiǎng)D.見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)答案：D分析：見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)不屬于高校學(xué)生常見(jiàn)獎(jiǎng)勵(lì)類型，ABC是高校常見(jiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。14.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，應(yīng)該（）A.偏袒一方B.不問(wèn)緣由直接批評(píng)雙方C.了解事情經(jīng)過(guò)，公正處理D.讓學(xué)生自行解決答案：C分析：應(yīng)了解經(jīng)過(guò)公正處理，不能偏袒、不問(wèn)緣由批評(píng)或讓學(xué)生自行解決，選C。15.以下關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的說(shuō)法，正確的是（）A.學(xué)生黨建工作與輔導(dǎo)員無(wú)關(guān)B.只需要注重學(xué)生黨員的發(fā)展數(shù)量C.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育、管理和監(jiān)督D.學(xué)生黨建工作只在畢業(yè)年級(jí)開(kāi)展答案：C分析：輔導(dǎo)員要參與學(xué)生黨建工作，不能只重?cái)?shù)量，黨建工作各年級(jí)都要開(kāi)展，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員教育管理監(jiān)督，選C。16.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行貧困生認(rèn)定工作時(shí)，應(yīng)做到（）A.只看學(xué)生家庭收入B.不考慮學(xué)生的消費(fèi)情況C.綜合多方面因素進(jìn)行評(píng)定D.憑主觀印象確定答案：C分析：應(yīng)綜合多方面因素評(píng)定，不能只看收入、不考慮消費(fèi)或憑主觀印象，選C。17.以下哪種活動(dòng)不屬于高校校園文化活動(dòng)的形式（）A.學(xué)術(shù)講座B.體育比賽C.企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)D.文藝晚會(huì)答案：C分析：企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不屬于校園文化活動(dòng)形式，ABD是常見(jiàn)校園文化活動(dòng)。18.高校輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以下做法不正確的是（）A.定期與任課教師溝通B.只關(guān)心成績(jī)差的學(xué)生C.開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)D.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽答案：B分析：應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不是只關(guān)心成績(jī)差的學(xué)生，ACD做法正確。19.以下關(guān)于高校學(xué)生心理健康教育工作體系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.以學(xué)校心理健康教育中心為核心B.只依靠輔導(dǎo)員開(kāi)展工作C.班級(jí)設(shè)立心理委員D.要形成學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)答案：B分析：不能只依靠輔導(dǎo)員，要形成四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)共同開(kāi)展工作，ACD關(guān)于心理教育工作體系說(shuō)法正確。20.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，首先要（）A.確定班會(huì)主題B.安排班會(huì)流程C.準(zhǔn)備班會(huì)資料D.組織學(xué)生參與答案：A分析：先確定主題，才能進(jìn)行后續(xù)流程安排、資料準(zhǔn)備和組織學(xué)生參與等工作，選A。21.以下哪種行為不符合高校學(xué)生的行為規(guī)范（）A.在圖書(shū)館保持安靜B.在校園內(nèi)隨意張貼小廣告C.愛(ài)護(hù)校園環(huán)境D.遵守課堂紀(jì)律答案：B分析：隨意張貼小廣告不符合行為規(guī)范，ACD是符合規(guī)范的行為。22.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，應(yīng)（）A.封鎖消息B.及時(shí)回應(yīng)和引導(dǎo)C.忽視不管D.只關(guān)注負(fù)面輿情答案：B分析：應(yīng)及時(shí)回應(yīng)引導(dǎo)，不能封鎖消息、忽視不管或只關(guān)注負(fù)面輿情，選B。23.以下關(guān)于高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的說(shuō)法，不正確的是（）A.只需要關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)情況B.要開(kāi)展就業(yè)政策宣傳C.提供就業(yè)信息服務(wù)D.幫助學(xué)生提升就業(yè)能力答案：A分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，不是只關(guān)注畢業(yè)生，BCD是就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容。24.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，可以采用的方式不包括（）A.組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片B.開(kāi)展主題演講比賽C.讓學(xué)生單純背誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞D.參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地答案：C分析：?jiǎn)渭儽痴b詩(shī)詞效果不佳，應(yīng)采用更豐富形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，ABD是有效方式。25.以下哪種情況不屬于高校學(xué)生宿舍的安全隱患（）A.私拉亂接電線B.規(guī)范使用電器C.在宿舍內(nèi)使用明火D.宿舍堆滿雜物答案：B分析：規(guī)范使用電器不是安全隱患，ACD是常見(jiàn)宿舍安全隱患。26.高校輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)做到（）A.只報(bào)喜不報(bào)憂B.態(tài)度傲慢C.客觀、全面地反饋學(xué)生情況D.不聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)答案：C分析：應(yīng)客觀全面反饋情況，不能只報(bào)喜不報(bào)憂、態(tài)度傲慢或不聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，選C。27.以下關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理的說(shuō)法，正確的是（）A.社團(tuán)可以隨意開(kāi)展活動(dòng)B.社團(tuán)負(fù)責(zé)人不需要培訓(xùn)C.要對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督D.社團(tuán)不需要制定規(guī)章制度答案：C分析：要對(duì)社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督，社團(tuán)不能隨意開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要培訓(xùn)，社團(tuán)需制定規(guī)章制度，選C。28.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康普查時(shí)，應(yīng)（）A.只普查有明顯心理問(wèn)題的學(xué)生B.對(duì)普查結(jié)果嚴(yán)格保密C.不關(guān)注普查結(jié)果D.將普查結(jié)果隨意告知他人答案：B分析：應(yīng)嚴(yán)格保密普查結(jié)果，要普查全體學(xué)生，關(guān)注結(jié)果且不能隨意告知他人，選B。29.以下哪種行為屬于高校學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為（）A.獨(dú)立完成論文B.引用他人成果并注明出處C.抄襲他人論文D.與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得答案：C分析：抄襲他人論文是學(xué)術(shù)不端行為，ABD是正常學(xué)術(shù)行為。30.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生（）A.樹(shù)立民族歧視觀念B.尊重不同民族的文化和習(xí)俗C.排斥其他民族學(xué)生D.只與本民族學(xué)生交往答案：B分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生尊重不同民族文化習(xí)俗，不能有歧視、排斥觀念，要與各民族學(xué)生交往，選B。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思政教育、班級(jí)管理、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)等多方面。2.高校學(xué)生常見(jiàn)的壓力源有（）A.學(xué)習(xí)壓力B.經(jīng)濟(jì)壓力C.人際關(guān)系壓力D.就業(yè)壓力答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、人際關(guān)系和就業(yè)等都是學(xué)生常見(jiàn)壓力源。3.高校校園文化建設(shè)的意義有（）A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.增強(qiáng)學(xué)校凝聚力C.提升學(xué)校形象D.傳承和創(chuàng)新文化答案：ABCD分析：校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校凝聚力、形象提升和文化傳承創(chuàng)新都有意義。4.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.以人為本原則C.依法依規(guī)原則D.公開(kāi)透明原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、以人為本、依法依規(guī)，公開(kāi)透明不是處理突發(fā)事件必須遵循原則，選ABC。5.高校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）A.黨員發(fā)展B.黨員教育C.黨員管理D.黨員監(jiān)督答案：ABCD分析：學(xué)生黨建工作包括黨員發(fā)展、教育、管理和監(jiān)督等內(nèi)容。6.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，可以采用的方法有（）A.舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座B.開(kāi)展職業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)C.組織學(xué)生參觀企業(yè)D.進(jìn)行一對(duì)一咨詢輔導(dǎo)答案：ABCD分析：舉辦講座、開(kāi)展測(cè)評(píng)、參觀企業(yè)和一對(duì)一輔導(dǎo)都是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方法。7.高校學(xué)生社團(tuán)的作用有（）A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好C.提高學(xué)生綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生之間交流合作答案：ABCD分析：社團(tuán)能豐富課余生活、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)和促進(jìn)交流合作。8.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行貧困生資助工作時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題有（）A.公平公正B.保護(hù)學(xué)生隱私C.注重物質(zhì)資助與精神資助結(jié)合D.只資助成績(jī)好的貧困生答案：ABC分析：資助應(yīng)公平公正、保護(hù)隱私、物質(zhì)與精神結(jié)合，不能只資助成績(jī)好的貧困生，選ABC。9.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，可以采用的形式有（）A.開(kāi)設(shè)心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)D.建立心理健康咨詢室答案：ABCD分析：開(kāi)設(shè)課程、舉辦講座、開(kāi)展輔導(dǎo)和建立咨詢室都是心理健康教育形式。10.高校輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)注意的技巧有（）A.運(yùn)用積極的肢體語(yǔ)言B.給予學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會(huì)C.適時(shí)表達(dá)自己的理解和認(rèn)同D.避免使用批評(píng)性語(yǔ)言答案：ABC分析：溝通時(shí)要運(yùn)用肢體語(yǔ)言、給學(xué)生表達(dá)機(jī)會(huì)、表達(dá)理解認(rèn)同，不是避免用批評(píng)語(yǔ)言，合理批評(píng)有必要，選ABC。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不需要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。（×）分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和全面發(fā)展，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.高校學(xué)生社團(tuán)可以不接受學(xué)校的管理，完全自主開(kāi)展活動(dòng)。（×）分析：社團(tuán)需接受學(xué)校管理和指導(dǎo)，不能完全自主。3.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)該先入為主，直接判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。（×）分析：應(yīng)了解經(jīng)過(guò)公正處理，不能先入為主判斷。4.高校學(xué)生心理健康教育工作只需要心理健康教育中心的老師負(fù)責(zé)，與輔導(dǎo)員無(wú)關(guān)。（×）分析：輔導(dǎo)員要參與學(xué)生心理健康教育工作。5.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，只需要為學(xué)生提供就業(yè)信息。（×）分析：就業(yè)指導(dǎo)還包括職業(yè)規(guī)劃、能力提升等多方面。6.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)，精神文化建設(shè)不重要。（×）分析：精神文化建設(shè)同樣重要，要兩者兼顧。7.高校輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，可以隨意透露學(xué)生的個(gè)人隱私。（×）分析：要保護(hù)學(xué)生隱私，不能隨意透露。8.高校學(xué)生宿舍只要不發(fā)生火災(zāi)，就不存在其他安全隱患。（×）分析：宿舍還有用電安全、物品擺放等多種安全隱患。9.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，只需要讓學(xué)生知道一些愛(ài)國(guó)歷史事件就行。（×）分析：應(yīng)采用多種形式讓學(xué)生深入理解愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵。10.高校學(xué)生黨建工作只需要發(fā)展黨員，不需要對(duì)黨員進(jìn)行教育和管理。（×）分析：要重視黨員發(fā)展、教育和管理等工作。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共2題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)可以采用的方法。答案：（1）課堂教育法：通過(guò)形勢(shì)政策課等課堂教學(xué)，系統(tǒng)傳授思想政治理論知識(shí)。（2）主題活動(dòng)法：開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、理想信念等主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)。（3）榜樣示范法：樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)人物等榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（4）實(shí)踐鍛煉法：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。（5）談心談話法：與學(xué)生一對(duì)一交流，了解思想動(dòng)態(tài)，解決思想問(wèn)題。（6）網(wǎng)絡(luò)教育法：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體等開(kāi)展思想政治教育。2.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)疾病事件時(shí)的流程。答案：（1）了解病情：第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，初步了解學(xué)生發(fā)病癥狀、病史等情況。（2）及時(shí)送醫(yī)：根據(jù)病情嚴(yán)重程度，安排送學(xué)生去校醫(yī)院或附近正規(guī)醫(yī)院。（3）通知家長(zhǎng)：在送醫(yī)過(guò)程中或到達(dá)醫(yī)院后，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)并告知病情。（4）匯報(bào)情況：向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào)事件情況。（5）協(xié)助治療：配合醫(yī)院做好治療相關(guān)工作，如辦理手續(xù)、提供必要信息等。（6）后續(xù)跟進(jìn)：關(guān)注學(xué)生治療情況，給予關(guān)心和支持，直至學(xué)生康復(fù)。五、論述題（8分）論述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的心理健康教育工作。答案：高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生心理健康教育工作，可從以下幾個(gè)方面入手：（一）加強(qiáng)自身心理健康教育知識(shí)儲(chǔ)備輔導(dǎo)員自身要不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)知