2024年山西工商學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.培養(yǎng)人才C.科學(xué)研究D.服務(wù)社會答案：A分析：立德樹人是高校的立身之本，高校的根本任務(wù)就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、推動者C.組織者、協(xié)調(diào)者、指導(dǎo)者D.領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、推動者答案：A分析：輔導(dǎo)員的角色定位就是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。3.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）。A.學(xué)習(xí)問題B.情感問題C.就業(yè)問題D.經(jīng)濟(jì)問題答案：D分析：學(xué)習(xí)、情感、就業(yè)問題是大學(xué)生常見心理問題，經(jīng)濟(jì)問題不一定直接導(dǎo)致心理問題，不屬于普遍的心理問題類別。4.高校突發(fā)事件的特點(diǎn)不包括（）。A.突然性B.群體性C.不可控性D.社會影響性答案：C分析：高校突發(fā)事件雖然具有突然性、群體性和社會影響性，但并非完全不可控，通過有效的應(yīng)對措施可以進(jìn)行控制和處理。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B.以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)包括理想信念、愛國主義、公民道德教育等，以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)的素質(zhì)教育不是思想政治教育的主要任務(wù)。6.學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）依法確定。A.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系B.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)條件與損害后果之間的關(guān)系C.相關(guān)當(dāng)事人的過錯性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度與損害后果之間的關(guān)系答案：A分析：確定學(xué)生傷害事故責(zé)任依據(jù)是相關(guān)當(dāng)事人行為與損害后果的因果關(guān)系。7.大學(xué)生在記課堂筆記時(shí)對漢字字形結(jié)構(gòu)正誤的注意屬于（）。A.隨意注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意后注意答案：D分析：隨意后注意是有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意，記筆記對字形正誤的注意符合這一特點(diǎn)。8.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（）A.仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息答案：B分析：過度學(xué)習(xí)是達(dá)到一定程度后繼續(xù)學(xué)習(xí)，可增強(qiáng)記憶效果，獲得最佳保持。9.高校教師的角色是傳授者、管理者和（）。A.控制者B.代理人C.評價(jià)者D.指導(dǎo)者答案：B分析：高校教師除了傳授知識、管理學(xué)生，還扮演著社會文化代理人的角色。10.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自我性B.自律性C.堅(jiān)持性D.自覺性答案：D分析：自覺性是良好品德修養(yǎng)的首要特征，只有自覺才能主動去修養(yǎng)品德。11.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。A.按照章程自主管理B.教育教學(xué)活動C.維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益D.管理使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)答案：B分析：教育教學(xué)活動是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的核心和最主要活動。12.高等學(xué)校對于修滿一年，申請退學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。A.不發(fā)任何證書B.頒發(fā)肄業(yè)證書C.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書D.頒發(fā)修業(yè)證書答案：B分析：修滿一年申請退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)頒發(fā)肄業(yè)證書。13.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校長辦公會B.學(xué)術(shù)委員會C.人文社會科學(xué)學(xué)部D.科研處答案：B分析：學(xué)術(shù)委員會是高校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)。14.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B分析：教書育人是教師最主要、最基本的道德責(zé)任。15.個別教學(xué)制的不足之處是（）。A.不利于因材施教B.教學(xué)效率較低C.學(xué)生的自主性不夠D.學(xué)生的積極性不夠答案：B分析：個別教學(xué)制主要缺點(diǎn)是教學(xué)效率低，難以大規(guī)模培養(yǎng)人才。16.高校課程改革中，麻省理工學(xué)院（MIT）模式的主要特征是（）。A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.跨學(xué)科選課C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D.加強(qiáng)基礎(chǔ)，淡化專業(yè)答案：B分析：MIT模式的主要特征是跨學(xué)科選課。17.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.學(xué)習(xí)材料D.興趣答案：D分析：興趣屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素，而學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、材料屬于外部因素。18.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。A.學(xué)術(shù)性B.分散性C.二元性D.復(fù)雜性答案：B分析：高校組織結(jié)構(gòu)特征之一是分散性，各學(xué)科、專業(yè)相對獨(dú)立。19.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程答案：B分析：學(xué)校的建筑等環(huán)境設(shè)施能潛移默化影響學(xué)生，屬于隱性課程。20.高校教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.為人師表答案：B分析：熱愛學(xué)生是高校教師職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德的核心。21.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生權(quán)益特征的是（）。A.規(guī)則性B.專屬性C.法定性D.私有性答案：C分析：大學(xué)生權(quán)益具有法定性，是由法律規(guī)定和保障的。22.高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。A.社會實(shí)踐B.畢業(yè)設(shè)計(jì)C.課程考試D.畢業(yè)實(shí)習(xí)答案：B分析：畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程的最后一個基本環(huán)節(jié)。23.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）。A.教學(xué)改革B.社會實(shí)踐C.科學(xué)研究D.學(xué)歷提升答案：C分析：科學(xué)研究能促進(jìn)教師知識更新和學(xué)術(shù)水平提高。24.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?。A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C分析：循序漸進(jìn)是遵循人的身心發(fā)展順序性規(guī)律。25.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）。A.黨團(tuán)活動B.思想政治理論課C.形勢政策教育D.校園文化活動答案：B分析：思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。26.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒答案：C分析：心理健康最終目標(biāo)是保持人格完整。27.大學(xué)生常見的社會行為不包括（）。A.親和行為B.侵犯行為C.選擇行為D.合作行為答案：C分析：親和、侵犯、合作行為是常見社會行為，選擇行為不屬于此類別。28.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育的重點(diǎn)應(yīng)是（）。A.學(xué)習(xí)心理健康教育B.生活心理健康教育C.發(fā)展性心理健康教育D.就業(yè)心理健康教育答案：C分析：輔導(dǎo)員開展心理健康教育重點(diǎn)是發(fā)展性心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生成長。29.下列哪項(xiàng)不屬于高校教學(xué)評價(jià)的作用？（）A.導(dǎo)向作用B.鑒定作用C.懲治作用D.激勵作用答案：C分析：高校教學(xué)評價(jià)有導(dǎo)向、鑒定、激勵等作用，沒有懲治作用。30.高校教育與教學(xué)活動的基本組成部分是（）。A.課堂教學(xué)B.實(shí)踐教學(xué)C.科學(xué)研究D.課程建設(shè)答案：A分析：課堂教學(xué)是高校教育與教學(xué)活動的基本組成部分。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.科學(xué)文化素質(zhì)D.身心健康素質(zhì)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員需要具備思想政治、職業(yè)道德、科學(xué)文化和身心健康等多方面素質(zhì)。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)動力不足、焦慮、疲勞和方法不當(dāng)都是大學(xué)生常見學(xué)習(xí)心理問題。3.高校突發(fā)事件的類型有（）。A.自然災(zāi)害B.事故災(zāi)難C.公共衛(wèi)生事件D.社會安全事件答案：ABCD分析：高校突發(fā)事件包括自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。4.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是（）。A.堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B.堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C.堅(jiān)持政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合D.堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合答案：ABCD分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持教書與育人、教育與自我教育、理論與實(shí)踐、解決思想與實(shí)際問題相結(jié)合。5.大學(xué)生的人際關(guān)系包括（）。A.師生關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系C.親子關(guān)系D.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系答案：ABCD分析：大學(xué)生人際關(guān)系涵蓋師生、同學(xué)、親子和網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系。6.高校教師的職業(yè)角色包括（）。A.傳道者角色B.授業(yè)、解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色答案：ABCD分析：高校教師有傳道、授業(yè)解惑、示范和管理等角色。7.大學(xué)生品德修養(yǎng)的方法有（）。A.學(xué)思并重B.省察克治C.慎獨(dú)自律D.積善成德答案：ABCD分析：學(xué)思并重、省察克治、慎獨(dú)自律、積善成德都是品德修養(yǎng)方法。8.我國教育法規(guī)的主要淵源有（）。A.憲法B.教育法律C.教育行政法規(guī)D.地方性教育法規(guī)答案：ABCD分析：我國教育法規(guī)淵源包括憲法、法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)等。9.高校教學(xué)方法的特殊性主要體現(xiàn)在（）。A.教師教的比重逐漸增加B.學(xué)生學(xué)的比重逐漸增加C.教學(xué)方法與研究方法的相互滲透D.教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的相互促進(jìn)答案：BCD分析：高校教學(xué)中，學(xué)生學(xué)的比重增加，教學(xué)與研究、學(xué)習(xí)方法相互滲透促進(jìn)。10.高校課程的特點(diǎn)有（）。A.專業(yè)性B.綜合性C.探究性D.實(shí)踐性答案：ABCD分析：高校課程具有專業(yè)性、綜合性、探究性和實(shí)踐性特點(diǎn)。判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，應(yīng)該具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)。（）答案：正確分析：這是對輔導(dǎo)員角色和任職要求的正確表述。2.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。（）答案：正確分析：預(yù)防能減少心理問題發(fā)生，是心理健康教育的重要原則。3.學(xué)生傷害事故發(fā)生后，學(xué)校有義務(wù)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。（）答案：正確分析：學(xué)校在學(xué)生傷害事故中有救助和告知監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。4.高校教師的職業(yè)道德就是指高校教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。（）答案：正確分析：該表述準(zhǔn)確概括了高校教師職業(yè)道德的定義。5.大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有選擇性。（）答案：正確分析：大學(xué)生會根據(jù)自身情況和需求選擇感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。6.高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征是指教育性和學(xué)術(shù)性。（）答案：錯誤分析：高校組織二元結(jié)構(gòu)特征是學(xué)術(shù)性