人教部編版八年級上學期語文第五單元檢測題一、積累與運用(25分)1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(C)(2分)A．勻稱(chēng)洨河(xiáo)序幕(ù)長虹飲澗(jiàn)B．軒榭(xuān)鏤空(lǚ)涂墁(àn)俯仰生姿(fǔ)C．罅隙(xià)拯救(zhěng)金蜣(qiāng)不懷好意(huái)D．桅桿(wéi)岔道(chà)簇擁(cù)摩肩接踵(zhòng)【解析】A選項里“勻稱“的“稱”正確的讀音是“chèn”；B項里“鏤空”的“鏤”正確的讀音是“l(fā)òu”；D選項里“摩肩接踵”的“踵”正確的讀音是“zhǒng”。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(C)(2分)A．拱圈雕刻就地取才千態(tài)萬狀B．閑適丘壑認其自然盤曲嶙峋C．汴京漕船形態(tài)各異車水馬龍D．防御倒霉之不易開合自茹【解析】A選項里“就地取才”的“才”正確的寫法是“材”；B選項里“認其自然”的“認”正確的寫法是“任”；D選項里“開合自茹”的“茹”正確的寫法是“如”。3．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是(C)(2分)A．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。B．秋風中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。C．山區(qū)扶貧工作是一項利國利民的工程，涉及多個方面，解決交通問題首當其沖。D．銅仁梵凈山以“貴州第一名山”而聞名遐邇，引無數(shù)賓客登高覽勝?！窘馕觥俊笆桩斊錄_”比喻最先受到攻擊或遭到災難，與語境不符。4．下列句子沒有語病的一項是(A)(2分)A．散文通常寫自然風物、社會風云的一角，寫名士凡人的片段事跡，抒寫一縷情思，傳達某種趣味。B．政府不斷繼續(xù)加大公共服務事業(yè)，如關注教育均衡、食品安全等問題，這些都與老百姓的生活密切相關。C．我們常說的知識改變命運，實則是知識改變了你對整個世界的認知，從而對每一件事的態(tài)度。D．在第26屆“湯姆斯杯”羽毛球錦標賽上，中國男隊折戟沉沙，其原因是隊伍青黃不接的緣故。【解析】B語意重復，“不斷”“繼續(xù)”應去掉一個；成分殘缺，在“公共服務事業(yè)”后加“投入力度”。C成分殘缺，在“從而”后加“改變”。D句式雜糅，可將后半句改為“其原因是隊伍青黃不接”，或者“是隊伍青黃不接的緣故”。5．下列句子中標點符號使用有誤的一項是(D)(2分)A．《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。B．畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶……其余皆謂之腳店”等，無有不符。C．尋求適當?shù)牡攸c——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。D．一根枯枝上常常刺出三、四十個孔?！窘馕觥緿刪去頓號。6．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?C)(2分)①這種植物墻，不僅具有審美價值，而且可以減少噪音和空氣污染。②在巴西，綠色圍墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠和肥料，再種上草籽，小草便從里面長出，綠滿墻面。③“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。④在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一。⑤世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻”。A．④①③②⑤B．③⑤①②④C．③⑤②①④D．⑤③②①④【解析】本題考查語言表達連貫的能力。文段采用了由概括到具體的說明順序，先介紹了什么是綠色圍墻，③排在首位；然后以巴西植物墻為例，⑤排在第二位；而后具體說明綠色圍墻的構成、作用及其影響，即②①④。7．下列關于文學作品內容及常識的表述，不正確的一項是(C)(2分)A．我國著名橋梁專家茅以升寫的《中國石拱橋》一文，成功地運用多種說明方法，為讀者詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，是一篇很典型的事物性說明文。B．《蘇州園林》是著名作家葉圣陶的代表作之一。作者從游覽者的角度，概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林的共同特點，進而從多方面進行說明。這篇課文像是一把鑰匙，打開了蘇州園林之美的奧秘。C．毛寧的《夢回繁華》是一篇幻想性的說明文，介紹了《清明上河圖》這一國寶級的畫作，描摹了北宋時期繁華的市井風情，豐富了人們對當時社會風貌的了解。D．《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。課文《蟬》就是選自《昆蟲記》的名篇?！窘馕觥緾選項中《夢回繁華》是一篇想象性的說明文。8．詩文默寫。(每題1分，共4分)(1)興盡晚回舟，__誤入藕花深處__。(李清照《如夢令(常記溪亭日暮)》)(2)__萬里夕陽垂地__大江流。(朱敦儒《相見歡(金陵城上西樓)》)(3)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；__夕日欲頹__，__沉鱗競躍__。(陶弘景《答謝中書書》)(4)晏殊在《浣溪沙》一詞中以“__無可奈何花落去__，__似曾相識燕歸__”將景物與人事聯(lián)系在一起，含蓄委婉地表達了傷別懷舊之情。9．綜合性學習。(7分)通過“國學教育”有利于促進民族文化的偉大復興。目前各地都在認真開展國學教育，學校準備開展“走進國學”綜合實踐活動，請你參加。(1)【薦國學】你的同學小楊打算在中考結束后多看電視劇和流行絡小說，你將如何說服他多讀一些國學經典著作？(3分)__小楊你好！中考結束后，我們有充足的時間做自己喜歡做的事?？措娨晞『徒j小說是放松的好方式。但是我們也要抽時間多讀國學經典，提高自身素養(yǎng)，為將的學習奠定基礎。你說對吧？(有稱呼，語言通順，言之有理即可)__(2)【愛國學】觀察如圖漫畫，請用生動的語言描述畫面內容。(2分)__略。要點：畫面內容完整，有情景，語言生動連貫。__(3)【贊國學】完成下列對聯(lián)。(2分)上聯(lián)：讀經典豐富人生下聯(lián)：__愛國學完善自我__品美文潤澤心靈(對仗不工整酌情扣分)__二、閱讀與理解(45分)(一)錢塘湖春行(5分)白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10．說說你對頷聯(lián)中“爭”“啄”的理解。(2分)__“爭”“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。__11．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。(3分)__示例：這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。__(二)對比閱讀(12分)【甲】三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇看鹬x中書書陶弘景山川之美，古共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以，未復有能與其奇者。12．解釋下列語句中的加點詞。(2分)(1)至于夏水襄陵(升到高處)(2)四時俱備(季節(jié))13．翻譯下列句子。(4分)(1)雖乘奔御風，不以疾也。__即使騎上飛奔的馬駕著風，也沒有這么快。__(2)高峰入云，清流見底。__巍峨的山峰直插云端，明凈的溪流清澈見底。__14．下列句中停頓有誤的一項是(C)(2分)A．青林/翠竹，四時/俱備B．曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴C．自康樂/以，未復/有能/與其奇者D．自非/亭午夜分，不見/曦月【解析】C自/康樂以，未復有/能與其奇者。15．甲乙兩文都寫到“猿鳴”，賦予的情感有何不同？(4分)__甲文猿鳴凄異、哀轉，聽者淚沾裳，表達的是一種悲傷情感；乙文猿鳥亂鳴，傳達的是一種生命氣息，體現(xiàn)作者與自然相融合的生命愉悅。__(三)房屋演變史(13分)①房屋是人類棲息的場所，是人類征服自然亦是自身發(fā)展的一種象征。②眾所周知，人類從學會制造工具的那天起，就和動物分了家。人類既然會制造和使用工具，當然在填飽肚子的同時，也就想到了為自己創(chuàng)造一個舒適的棲息環(huán)境。③最早的房屋應推山頂洞人居住的鋪有干草的洞穴。這種房屋，恐怕除了人類自己勞作之外，更多的還是大自然的恩賜。④到了半坡氏族期間，人類才完全靠自己的勞動創(chuàng)造出自己的房屋——用雙手堆砌而成的石屋。這種石屋的頂是用草鋪蓋的，呈圓錐狀。屋的形狀并不規(guī)則，屋體一半在地面以下。幾個這樣的屋聚在一起，便成為當時的村落。⑤后，隨著人類文化技術的發(fā)展，人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。于是經過人們精工雕鑿、科學拼接的木屋和石屋，以及木石土合用的各種形式的房屋，大量建筑起，以至發(fā)展為規(guī)模宏大的宮殿建筑群和寺廟建筑群。由于歷史文化抑或風俗習慣的不同，不同民族的人們又創(chuàng)造了各式不同的房屋。云南傣族的竹樓，上下兩層，上層住人，下層拴馬，方便安全涼爽衛(wèi)生；黃土高坡的人們則因地制宜，掘土為屋，建造出一排排冬暖夏涼的窯洞；草原上的蒙古民族更是造出了遮風避雪、隨意搬遷的活動房屋——氈包。各種房屋不一而足，無一不表現(xiàn)了人類創(chuàng)造的艱辛和偉大。⑥近代的房屋，在本質上又有了巨大變革。人們不再單純地依靠天然材料，而是采用鋼筋水泥等人工材料，而且更加重視房屋內外的裝飾。例如在墻壁上鑲瓷磚，甚至涂上金粉，使得房屋變得金碧輝煌，光彩奪目。這些建筑，無論從結構還是外觀，都遠遠超過了古代房屋。⑦現(xiàn)代的房屋已不再是僅僅供人們遮風避雨、生活起居的庇護所，它為人類提供了生產、科研以及一切發(fā)展現(xiàn)代文明的實驗所和工場。人們在各式各樣的房屋中從事活動，可以說，房屋已經成為人類生活環(huán)境中不可缺少的一部分。⑧由于人口猛增，房屋的需要量太大，人們不得不向高空發(fā)展，于是摩天大樓拔地而起。據統(tǒng)計，一座高300層的摩天大樓可以住一個中等城市的人口。⑨現(xiàn)代社會，進入科學技術迅猛發(fā)展的時期。房屋在性能、功用方面出現(xiàn)了新的突破。例如，有的房屋可以抵御地震。美國加利福尼亞的一座圓堡形房屋，經受了62級地震，卻“毫不動容”；有的房屋可以模擬地球外的空間環(huán)境，成了地球上的太空站。eq\o(○,\s\up1(10))隨著科學技術的發(fā)展和人類越越多的欲望，在將，人類不會滿足于僅僅生活在地球大陸上……16．從本文看，房屋的功能是什么？(3分)__人們遮風避雨、生活起居的庇護所；_為人類提供了生產、科研以及一切發(fā)展現(xiàn)代文明的實驗所和工場；現(xiàn)代社會，房屋在性能、功用方面出現(xiàn)了新的突破，有的房屋可以抵御地震，有的房屋可以模擬地球外的空間環(huán)境。__17．第⑤段中，列舉了竹樓、窯洞、氈包這些房屋，其用意是什么？(3分)__列舉這些房屋，是用具體確鑿的事例說明由于歷史文化抑或風俗習慣的不同，不同民族的人們又創(chuàng)造了各式不同的房屋。__18．第⑨段中畫線句的作用是什么？(3分)__畫線句運用了舉例子的說明方法，具體確鑿地說明了現(xiàn)代的房屋在性能、功用方面出現(xiàn)了新的突破，有的房屋可以抵御地震。__19．第⑦段中加點的“僅僅”能否去掉，為什么？(4分)__不能去掉?！皟H僅”是“只”的意思。句中用“僅僅”一詞，說明房屋除了是供人們遮風避雨、生活起居的庇護所外，更重要的是為人類提供生產、科研以及一切發(fā)展現(xiàn)代文明的實驗所和工場。而去掉“僅僅”一詞，前者的功能就完全失去了，這與事實不符合，所以不能去掉。使用“僅僅”一詞，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。__(四)密碼中的真情(15分)霍忠義①初入大學時，父親為她辦了一張銀行借記卡，并存入一學期所需要的全部費用。遠行的前夜，父親特意告訴她卡的密碼，并告誡她這個密碼要銘記在心，萬勿隨處亂記，否則，密碼被人知道就不安全了。②女孩當時意氣風發(fā)，對未滿懷憧憬，對父親的話并未在意。到了學校，要繳6000元的學費，把卡插入自動提款機，可怎么也想不起密碼。無奈，她只好打電話問父親，父親耐心地將密碼重復幾遍。為了便于記憶，父親又提示說：“這密碼是你媽媽的生日，你可要記住哦！”過了一段時間，女孩又要取錢，卻又想不起密碼了。知道這組數(shù)字是媽媽的生日，女孩不好意思再問爸爸，更不好問媽媽，錢自然無法取出，她只能向同學借些錢花。③暑期回家，父親問她錢花得如何，女孩哭了。知道原委后，父親沒有責怪，反而安慰她說沒有關系。女孩卻有點生氣，問父親為什么不把密碼設成她的生日。父親說：“不設置成你的，是為了保護你。”他解釋說：“通常，人們會將銀行卡和身份證裝在一起，這樣，如果兩樣東西同時被盜，后果不堪設想?！笔罴俳Y束，女孩回學校，從此她記住了母親的生日。④在母親生日的時候，女孩還專門給母親寄了一張漂亮的賀卡，收到賀卡后的父母很是欣慰。⑤不久，家鄉(xiāng)傳噩耗：父母在一次車禍中同時遇難。晴天霹靂！女孩瘋一樣趕回家，昏倒在父母的遺體前。在眾多親友的幫助下，女孩安葬了父母。整理遺物時，她發(fā)現(xiàn)了一張儲蓄卡。女孩潸然淚下，父母曾經告訴過她，家里還有一張卡，存著她4年大學生活的全部費用。女孩知道，這是父母多年的血汗錢。⑥拿著卡回到學校，女孩日日以淚洗面。雖然很思念很悲傷，可是日子還要天天過。在老師的關愛和同學的幫助下，她漸漸恢復過。女孩自己卡上的錢已經用完，她拿出父母遺留的卡去取錢。⑦在自動提款機上，她先輸入母親的生日，屏幕顯示：錯！再輸入父親的生日，還是顯示錯，她急忙將卡抽出，心中焦慮：卡上會用什么數(shù)字做密碼呢？離家之前女孩曾經找遍父母的遺物，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何關于密碼的信息。⑧她再度把卡插入，下意識地輸自己的生日數(shù)字。屏幕立即顯示：請輸入取款金額。⑨女孩的眼淚嘩嘩地流了下，父母使用的儲蓄卡的密碼肯定是他們最容易記的數(shù)字，也是他們最疼愛珍惜的數(shù)字，這點做女兒的怎么沒想到呢？⑩取完錢，女孩修改了密碼，她輸入的數(shù)字是父母的忌日。?這是一個最不應該忘記的數(shù)字。20．請用一句話概括本文的主要內容。(2分)__本文記敘了一個女大學生從密碼中感受到的真情故事。__21．文中寫道：“父親耐心地將密碼重復幾遍。為了便于記憶，父親又提示說：‘這密碼是你媽媽的生日，你可要記住哦！’”可女孩一到取錢時就忘記了密碼，這反映了一種怎樣的社會現(xiàn)象？(3分)__反映了當代學生對父母生日的忽略，忽略對父母的關愛，應多對學生進行感恩教育。(意思對即可)__22．初入大學時，父親為女兒辦的那張銀行借記卡，密碼是女兒母親的生日；父母遇難后遺留下的儲蓄卡，密碼卻是女兒的生日。這樣設置有何用意？為什么？(3分)__這樣設置一是讓女兒時刻記住媽媽的生日，體現(xiàn)感恩教育；二是為了保護銀人教部編版八年級上學期語文第五單元檢測題一、積累·運用(21分)1．閱讀下面的語段，給加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常róu()和的，與夜色蒼茫中的靜謐()氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一chóu()的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡()奪了你的名聲！2．古詩文默寫。(8分)(1)________________，沉醉不知歸路。______________，誤入藕花深處。(李清照《如夢令》)(2)______________，城春草木深。(杜甫《春望》)(3)《飲酒(其五)》中反映了詩人陶淵明的生活志向，表現(xiàn)了他恬淡自在的隱居生活的名句是：______________，______________。(4)水皆縹碧，________________。游魚細石，________________。(吳均《與朱元思書》)(5)請寫出一句帶有“橋”字的古詩詞：_________________________________________。3．文學常識與名著閱讀。(9分)(1)《昆蟲記》是______國昆蟲學家__________創(chuàng)作的一部引人入勝的書。作者通過長期的觀察與實驗，真實地記錄了昆蟲鮮為人知的生活習性?！独ハx記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“______________”之美譽。(3分)(2)蜜蜂在《昆蟲記》中被稱為(2分)()A．勤勞的使者B．不會迷失的精靈C．忙碌的昆蟲D．甜蜜的釀造者(3)《西游記》中，在孫悟空因偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發(fā)生了哪些事？最后他是怎樣被降伏的？(4分)二、閱讀·理解(43分)(一)閱讀下面的文章，回答問題。(9分)頤和園里千姿百態(tài)的亭①亭，是我國古典園林中最常見的一種景點建筑，僅頤和園里就有各式亭子40多個。這些亭子，有的建在湖畔，有的隱于林間，有的浮于水上，有的立于山巔，有的夾于廊中，有的位于橋頭……它們不僅把湖光山色點綴得更加嬌艷動人，還為游人提供了一處處可以停留休息同時領略周圍美景的場所。②位于昆明湖東堤旁的朗如亭，不僅是頤和園中也是我國現(xiàn)存古亭中最大的一個，面積有130多平方米，遠遠望去，猶如一個巨大的圓形宮殿。朗如亭通過十七孔橋與南湖島遙相呼應，顯得格外壯觀。③而在佛香閣旁有一個小巧玲瓏、十分逗人喜愛的小小亭，它的高和寬都僅有一米多，只能供人觀賞。④在小小亭的西邊則有一個極為珍貴的銅亭，它全部用青銅鑄成，造型之精美，工藝之復雜為世上罕見。⑤在銅亭東邊有一個甚為奇特的敷華亭，它的外形并不奇特，而在亭內有一山洞直通山下，并有一個小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙無比。⑥敷華亭的東邊有一個很是別致的蝴亭。它的造型與眾不同，別具一格——由兩個相連的六角單檐亭組成。那黃色琉璃瓦在陽光下熠熠發(fā)光，甚為美觀。從昆明湖東岸通過一座小橋有一個小島，島的中心坐落著著名的知春亭。它造型優(yōu)美，四面環(huán)水，周圍滿是綠葉紅花。站在亭上向遠處望去，四周景色盡收眼底，令人陶醉。⑦頤和園的亭子千姿百態(tài)，它們和著山水樹木，和著周圍的建筑及變幻莫測的天空，又與碧波蕩漾的昆明湖、蔥蘢蒼翠的萬壽山及許許多多的殿堂樓閣融為一體，組成了一幅生動清新、美麗動人的畫面。4．下列對選文內容的理解與分析不正確的一項是(3分)()A．本文的說明對象是頤和園里的亭。B．本文的說明對象的特征是千姿百態(tài)。C．本文依次介紹的亭子有朗如亭、小小亭、銅亭、敷華亭、蝴亭、知春亭。D．第③段中“它的高和寬都僅有一米多”中的“僅”字可以去掉，并不影響表達效果。5．本文第②段中使用了哪些說明方法？請舉例說明其中一種說明方法的作用。(3分)6．下面句子中加點的“僅”字能否刪去？為什么？(3分)亭，是我國古典園林中最常見的一種景點建筑，僅頤和園里就有各式亭子40多個。(二)閱讀下面的文章，回答問題。(10分)植物聊天①隨著科技的進步，計算機絡已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學家研究發(fā)現(xiàn)，原在人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，會構建自己的聯(lián)絡系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹等都能自發(fā)地構建這種系統(tǒng)。②在這個聯(lián)絡系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊物質所攜帶的信息，并與其他植株共享。這種傳遞信息的方式和人類的絡聊天十分相似，因此科學家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個聊天絡里都會聊些什么呢？③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個絡傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個絡中的其他植物都會接到內部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進行化學物質防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了?？梢姡奶旖j功不可沒。④當然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天絡也是如此。就好比計算機絡上流行的病毒，在植物聊天絡中，有些特殊病毒就利用植物之間的絡進行傳播，致使整個絡內的植物都可能被感染。⑤這項研究令人稱奇的地方就是它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實早就是絡聊天的高手了。7．文章結尾處說“這項研究令人稱奇的地方就是它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識”。請你說說人們對植物的傳統(tǒng)認識是什么。(3分)8．結合文章內容，說說什么是“植物聊天”。(3分)9．閱讀全文，請寫出植物聊天絡的利與弊。(4分)利：________________________________________________________________________弊：________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文章，回答問題。(7分)中國畫的驕傲——《清明上河圖》黎孟德《清明上河圖》描繪了北宋汴河兩岸的景物和清明節(jié)這一天人們的生活場景，內容繁而不雜，場面多而不亂，無論是狀物還是寫人，都合情合理。畫卷以蕭疏的郊外為開端，一片春風和煦的田園景色。農夫在田間耕作，兩個商販趕著馱炭的驢群姍姍而。一列行旅，有車騎仆從，正匆匆向城里進發(fā)，轎頂上插滿了楊柳，一看就知是城里富貴人家掃墓歸。作者在此巧妙地交代了時間、風俗，展開了序幕。畫面漸進，路邊酒肆、茶攤漸漸多起，汴河也繁忙起。沿河有許多糧倉?？堪兜拇唬钪逶谛敦?。滿載貨物的船只吃水很深，水面幾乎接近船幫，而卸完貨的船只，則吃水較淺。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力搖槳；河對岸，五名纖夫在拉著船艱難前行。畫卷再展，一座宏偉木質拱橋宛如飛虹，橫跨河面，以拱橋為中心形成了全圖的高潮。一艘大船逆流而上，將要過橋，它高高的桅桿卻被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳地忙著收桿，有的奮力劃槳，有的用篙竿撐住橋洞頂端。橋上、岸邊擠滿了熱心的觀眾，都幫著出主意。橋的另一邊又有一只船迎面駛，船夫們都站在船尾焦急張望，為雙方能否順利過橋捏一把汗。圍繞這一緊急事件，作者遠近照應，將這一復雜場面處理得合理有序又扣人心弦。橋上車水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。兩岸擠滿了攤販，店鋪林立，百業(yè)興旺。兩名商販在街心爭奪顧客，而那位顧客則左顧右盼，身子朝右，頭卻向左望，不知所從。橋上一官員騎馬過橋與一小轎相遇，雙方奴仆各不相讓，旁邊有人在看熱鬧。橋上下一輛驢車，載滿貨物的車子慣性下沖，車夫彎腰拱背，奮力抵??；而驢子則松了一把力，搖頭晃腦，漫不經心，韁繩也晃悠著，觀者注意到此，多會心一笑。臨河的茶肆中，茶客們或席間閑談，或臨窗眺望，好不閑適。畫的前頭是巍峨的城門橫斷畫面，這在繪畫創(chuàng)作中是很忌諱的，場景安排不當就會使畫面出現(xiàn)割裂。但見城門前后左右廣植樹木，使高大的城門不顯單調，最妙的是用正在進城的駱駝商隊銜接城內外，過渡自然。進城后，畫面節(jié)奏放緩，城內道路縱橫交叉，沿街店鋪鱗次櫛比，人物舉止從容舒緩，或結伴而行，或揖讓為禮，有官紳士兵、和尚乞丐、說書賣藝人……城里有官府宅第，有酒樓當鋪，鋪面上的招牌顯示出各行各業(yè)：“香醪”“孫羊店”等，一派繁榮有序的都市景象！《清明上河圖》運用中國傳統(tǒng)的“散點透視”法，將幾十里風光人情盡收卷中。遠近人物，幾筆勾勒就神情兼具。大有城樓房屋，小見鋪內刀剪，無不刻畫清晰，而又不給人比例失調之感。如此頭緒眾多、人物繁雜而無一處敗筆，真讓人嘆為觀止！這幅生動地記錄了中國12世紀城市生活的風俗畫，在我國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的，堪稱中國繪畫的驕傲。(選自《讀懂中國》，有刪改)10．下列有關《清明上河圖》的說法，不符合文意的一項是(3分)()A．通過描繪城里富貴人家掃墓歸的情景，巧妙地交代了時間和當?shù)氐娘L俗習慣。B．畫中巍峨的城樓以及城門內外的繁華熱鬧的景象，構成了整幅畫的最高潮部分。C．畫中景物，大到城樓，小到刀剪，都刻畫得精細清晰，比例協(xié)調，無一處敗筆。D．用“散點透視”法，將幾十里風光人情盡收畫卷，形象地展現(xiàn)了北宋的生活風貌。11．作者是按照什么順序介紹《清明上河圖》中紛繁豐富的內容的？為什么要這樣寫？(4分)(四)古詩詞閱讀。(5分)秋夜山居[唐]施肩吾去雁聲遙人語絕，誰家素機①織新雪。秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月。[注]①素機：織布機。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。12．詩歌首句中“____________________”一詞點明了當時的時令是“秋”。(2分)13．最后一句中的“銜”字向為人稱道，請說說它好在哪里。(3分)(五)文言文閱讀。(12分)程氏愛鳥吾昔少年時，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君①惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。數(shù)年間，皆巢于低枝，其②可俯而窺也。又有桐花鳳四五百，翔集其間，此鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人，閭里間見之，以為異事。此無他，不忮③之誠，信于異類也。有野老言：鳥雀巢去人太遠，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之擾。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也。(選自蘇軾《東坡雜記》)[注]①武陽君：蘇軾的母親。②(kòu)：待母鳥喂食的幼鳥。③忮(zhì)：兇狠。14．解釋下列句子中加點的詞。(2分)(1)信于異類也__________________________________________(2)去人太遠____________________________________________15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)此鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人。16．聯(lián)系上下文，說說眾鳥“皆巢于低枝”的原因。(3分)17．選文結尾“異時鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發(fā)了你怎樣的思考？(4分)三、表達·交流(56分)18．李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上回南京，她讓李明帶口信給她的姐姐，請她姐姐——李明的班主任張老師下午4點鐘去幼兒園接她的女兒慧慧。李明見到張老師后該怎么說？請你寫出。(不超過30個字)(6分)19．按要求作文。(50分)以“我們的________(學校、村莊、小區(qū)、街道……)”為題，寫一篇說明文。要求：抓住說明對象的特征，恰當運用說明方法，600字以上。

詳解詳析1．柔ì籌cuàn2．(1)常記溪亭日暮興盡晚回舟(2)國破山河在(3)采菊東籬下悠然見南山(4)千丈見底直視無礙(5)示例：小橋流水人家3．(1)法法布爾昆蟲的史詩(2)B(3)太上老君把孫悟空放入煉丹爐內燒了四十九日，以為他會化為灰燼。當太上老君開爐取丹時，孫悟空竟跳出丹爐往外跑。眾神打不過他，請如佛祖幫忙，最后孫悟空被如佛祖壓在五行山下。4．D5．列數(shù)字、打比方。如把“朗如亭”比作“巨大的圓形宮殿”，生動形象地說明了朗如亭的壯觀。6．不能?！皟H”字緊密呼應前一句中的“最常見”一詞，突出說明僅在頤和園中就有40多個亭子，確實是“最常見”的景點建筑，在表達上，使語氣連貫，前后銜接緊密，所以不能刪去。7．植物是被動的，只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉。8．在植物自己構建的聯(lián)絡系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊物質所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。9．利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：傳播病毒，致使整個絡內的植物都可能被感染。10．B11．作者是按照畫面展開的順序介紹《清明上河圖》的。這樣介紹條理清楚，能夠清晰全面地再現(xiàn)《清明上河圖》的畫面內容，宛若圖畫就在眼前。12．去雁(僅答“雁”不給分)13．“銜”字把空中的一輪明月被松梢遮掩的情形描繪得活靈活現(xiàn)。14．(1)使……信任。(2)距離，離。15．這種鳥的羽毛最為珍貴，很難見得到，但(這種鳥)溫順，一點也不怕人。16．“我”的母親痛恨殺生的行為，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人都不能捕捉鳥雀。(或：主人很有愛心，對待這些不同于人類的動物一直很真誠，得到了它們的信任。)17．示例：人類不能以自然之長的居高心態(tài)欺壓其他動物，要與動物和諧共處，不能以惡毒的方式傷害它們。[參考譯文]我在年少的時候，所居住的書房前，有竹子、柏樹以及各種各樣的花，郁郁蔥蔥地長滿了院子，許多鳥在上面筑巢。武陽君(我的母親)對殺生的行為十分痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不得捕捉鳥雀。幾年的時間，(由于沒有捕捉行為)鳥雀們都將巢安在花木的低枝上，它們的幼鳥俯身就可以看到。還有一種叫桐花鳳的鳥有四五百只，飛翔并棲息在花木叢里，這種鳥的羽毛最為珍貴，很難見得到，但(這種鳥)溫順，一點也不怕人，鄉(xiāng)里人見到這種景象，認為這是很奇怪的事情。這其實沒有其他的原因，不外乎是我們真誠地對待它們，使它們信任人類。民間有一種古老的說法：要是鳥雀的巢建得離人太遠，那么它們的孩子就會有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶侵擾的憂患。人既然不殺(鳥雀)，那么它們自然接近人，想免除這樣的憂患。由此看，那時鳥雀的巢不敢靠近人，是因為人的行為比蛇、鼠之類的行為更加殘暴。18．示例：張老師，您妹妹有急事回南京了，她請您下午4點鐘去幼兒園接慧慧。19．略。人教部編版八年級上學期語文期末模擬試卷一、知識積累及運用下列加點字注音有誤的一項是（）A．不遜（sùn）洨河（xiáo）喧囂（xiāo）叱咤風云(zhà)B．羞怯（què）悄然（qiǎo）鐫刻（juān）查無消息（yǎo）C．飛漱（shù）锃亮（zènɡ）軒榭（xiè）惟妙惟肖（xiào）D．滯留（zhì）佃農（diàn）禁錮（jìn）眼花繚亂(liáo)2下列詞語中有錯字的一項是（）A．任勞任怨摩肩接踵和顏悅色殫精竭慮B．觸目傷懷潛滋暗長連綿不斷鶴立雞群C．俯仰生姿巧妙絕倫為富不仁誠荒誠恐D．交頭接耳藏污納垢重巒疊嶂深惡痛疾3．（2018·四川巴中）依次填入下列橫線的詞語最恰當?shù)囊豁検?)面對文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結晶，她個體心靈、民族精神、民眾心智，中華民族數(shù)千年堅毅前行。A安頓振奮啟迪引領B啟迪引領安頓振奮C安頓引領振奮啟迪D啟迪安頓振奮引領4．（2018·山東泰安）下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子?便在后面緊追不舍B黃土高原上，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!C天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子，炸麻花棉硬，弄不好硌牙。D然后他呆在那兒，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，一一你們走吧?！?．（2018·江蘇鹽城）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ佟爸悄芨哞F”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷，導問安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年突然興起的一個概念，是未中國高鐵發(fā)展的主要方向之一③同時將實現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導等綜合運輸服務。④最終實現(xiàn)我國高鐵的智能化。⑤按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用大數(shù)據、北斗定位、5G通訊等先進技術將新一代信息技術與高鐵技術集成融合。A．⑤①③②④B．⑤③②①④C．②③④①⑤D．②⑤①③④6（2018·廣東廣州）下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（）A．古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江河的南面叫作“陽”。B．凡爾納被公認為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，他的小說《海底兩萬里》構思巧妙，情節(jié)驚險，書中很多獨具特色的幻想如今已經變成了現(xiàn)實。C古人稱謂有謙稱和尊稱之別。“愚見”“鄙人”“寒舍”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。D．文言文中的稱謂非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等），如“卿今當涂掌事“中的“卿”是古代臣對君的愛稱。7．古詩文默寫（1）馨香盈懷袖，。（2）柴門何蕭條，。（3）烽火連三月，。（4），自將磨洗認前朝。（5）李賀在《雁門太守行》中表現(xiàn)將士愛國熱情的句子是“___________，__________”。（6））面對發(fā)展中的困難和壓力，每一個時代的奮斗者都要有坐不住、等不起的緊迫感都要有“___________，__________”(《孟子二章》)的危機感，都要有勇于擔當、造福人民的使命感。（7）請你寫出有關春天的連續(xù)兩句古詩詞：___________，__________。8．（2018·四川涼山）有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著，反應十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本什么也不怕的小螳蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。以上文字節(jié)選自（國籍）（人名）的《》，該書被譽為“”。二、（2018·四川樂山）綜合性學習小紅搜集到《咬文嚼字》公布的“2017年十大語文差錯”，其中“敬請期待”和“一言九鼎”兩個詞語榜上有名。請仔細品讀，回答下面的問題。9．不得體的禮貌用語“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業(yè)在即，【A】敬請期待”；電視劇即將播出，電視臺也會推出預告：“開播在即，【B】敬請期待”。寫出【A】【B】兩處的正確用語?！続】【B】10．裝潢公司在電視上承諾十九天完成家裝工程，拖一天罰一千元；又在報紙上連續(xù)刊登巨幅廣告，主題詞是“一言九鼎十九天”。類似差錯也見于其他商業(yè)宣傳，如“當天發(fā)貨，一言九鼎”。兩處的“一言九鼎”都使用不當，都應該使用哪個成語？說明理由。成語：理由：三、閱讀理解及分析（一）閱讀下面文言文，完成問題。（2018·四川南充）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(選自孟子<生于憂患，死于安樂>)【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)豉舉事，無不曰：‘吾君圣者！’侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。(選自<新序>)11解釋下列句中加點的詞語。(1)苦其心志苦：(2)困于心衡于慮而后作。衡：(3)至于鄙鄙：(4)卒得反國卒：12下列加點詞意義和用法相同的一項是()A喟然嘆曰然后知生于憂患而死于安樂B被服以立不以物喜，不以己悲C故宋昭公亡而能悟溫故而知新D孫叔敖舉于海所惡有甚于死者13請翻譯下列句子。(1)征于色發(fā)于聲而后喻。(2)內外不聞吾過，是以至此！14結合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國家失社稷”的原因。（二）閱讀《音樂能使我們更聰明嗎》，完成問題。音樂能使我們更聰明嗎（2018·山東菏澤）①1993年發(fā)表在《自然》雜志上的一篇文章無意間向大眾引入了“莫扎特效應”這一說法。心理學家弗朗西斯·羅徹對36位大學生做實驗，讓他們在做一些空間推理題之前聽10分鐘莫扎特的D小調奏鳴曲；其他的人保持安靜。結果，在將一張紙疊幾次剪開會是什么形狀的測試中，聽了莫扎特音樂的人有明顯進步，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作“莫扎特效應”。自從“莫扎特效應”提出以，爭論一直不斷。②最近，中國科學家研究發(fā)現(xiàn)：樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)莫扎特效應的關鍵。聆聽莫扎特對大腦有好處，可以觀察到新生神經元的增加；聆聽反向莫扎特對人均有負效應，會使得新生神經元減少、行為認知能力減退。③音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上說，是的！無論演奏樂器還是聽音樂，對大腦的影響遠比我們想象得多。④演奏樂器為何能使人聰明？如果把大腦比作一座工廠，那么演奏樂器對于這座工廠說，是一項大工程，許多重要的車間都會被調動起。科學家們曾經用核磁共振技術掃描過樂手，發(fā)現(xiàn)各個重要的大腦區(qū)域，都對音樂產生了強烈反應。比如，對于彈鋼琴之類，需要雙手進行的樂器演奏，就刺激鍛煉了大腦的胼胝體，這個部分連接了大腦左右兩側半球，非常重要，如果長期受到刺激，人的協(xié)調能力就會得到很大的改善。人在演奏樂器時的觸覺反應，刺激了大腦中的運動皮層，這個部門專門控制人的肢體運動。除此之外，參與的其他部分還有負責記憶功能的海馬體、負責情緒控制的杏仁核、負責視覺感受和反應的視覺皮層等。這些重要部位在音樂聲當中共同運作，產生了和諧的腦電波，使得腦功能達到最優(yōu)化狀態(tài)。⑤另外，樂器的演奏中，無論是弦樂、管樂還是彈撥樂、打擊樂，左手的運動總是要超過日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促進大腦右半球的發(fā)育，對提高整個大腦的儲存、傳遞信息的能力，提高思維速度說，具有非常重要的作用。雙手互相配合的運動，對提高整個大腦皮層的興奮性極有益處，會使工作的效率提高。⑥當然，如果你對學習樂器演奏（A）望而生畏，那么常常聽聽音樂，對大腦（B）大有裨益?？茖W家們已經通過實驗證明，音樂，尤其是復雜的古典音樂，對大腦各種功能也能產生良性刺激。⑦首先，聽音樂能增強我們的空間分析能力。舉例說，像解決特別困的問題，安排復雜的事情，搞清楚它們之間的關聯(lián)，解答謎題之類的活動，都需要我們的空間信息想象和處理能力。研究表明，進行空間分析的腦力活動和聽古典音樂是相同的。所以，當我們欣賞古典音樂的時候，我們的大腦就好像在處理空間信息，在不知不覺中，大腦得到了鍛煉。⑧其次，聽音樂能增強我們的聽覺處理能力。音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強，他們的聽覺注意力，即區(qū)分不同聲音的能力及能記住所聽見的內容的能力都比常人要好。這是因為音樂改善了大腦功能。普通人如果提高了這些能力，對考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。⑨音樂能讓人變得聰明，如果在學習或工作時選擇背景音樂，效果是否更好呢？科學家早就發(fā)現(xiàn)，音樂能對人的情緒和行為產生微妙影響。英國倫敦教育學院的專家們通過一項新研究發(fā)現(xiàn)，不同種類的背景音樂對孩子學習能力的影響竟（C）毫無二致。⑩專家們將受試兒童分成甲、乙、丙三個組。甲組兒童欣賞阿爾比諾尼輕柔優(yōu)美的《慢板），乙組兒童聆聽克爾特林的爵士樂《三位一體》，而丙組兒童則什么也不聽。此后，三組兒童又都接受了閱讀理解、記憶單詞、背誦課文和四則運算測試，而測試內容完全是剛剛新學的知識。最后的結果顯示，平均成績最優(yōu)的是甲組，其次是丙組，最差的是乙組。eq\o\ac(○,11)專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對孩子的大腦認知機構起積極作用，相反卻只會起消極作用。eq\o\ac(○,12)可見，在某種情況下，音樂能幫助你更快完成一些枯燥的任務。如果你要學習復雜的新知識，就需要（D）全神貫注，最好把音樂關了。因為研究表明，音樂會減弱你對新知識的認知及學習能力。15結合上下文內容揣摩文中加點的四個詞語，其中運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢望而生畏B大有裨益C毫無二致D全神貫注16第②段“樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)莫扎特效應的關鍵”中加點詞“可能”能否去掉？請簡述理由。（只有觀點，不闡述理由，不得分）17第④段劃線部分運用了哪種說明方法？有什么作用？18你的同學王冰喜歡在預習新課時聽搖滾音樂，請你結合本文知識勸她改掉這個習慣，你會怎么說？（50字左右）（三）閱讀《幽幽七里香》，完成問題。幽幽七里香（2018·湖北孝感）①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當當?shù)模瑪[的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內看書，總有花香飄進，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。④其實那時，我心卑微。我自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經》取出，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應冷淡，后，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關門了?！闭Z調冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。EQ\o\ac(○,11)我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。（丁立梅文，選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）19聯(lián)系全文，體會標題中“七里香”的含義。20梳理全文，根據提示完成下列表格。故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經》A珍藏禮物內心感受B愉悅猜疑C21語言品味。（1）讀著讀著，我貪心了，想把它據為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（賞析加點詞語）（2）我就那樣浸透在《詩經》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。（從修辭的角度賞析句子）22第②段或第⑩段的劃線句，任選一處，說說有什么作用。23猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結合文章內容說明理由。四、寫作表達25．請以《節(jié)日》為題，寫一篇不少于500的文章。參考答案B（B項中的“怯”應為“qiè”。）2．C（C項的“誠荒誠恐”應為“誠慌誠恐”。）3．A4．D5．D6．A7（1）路遠莫致之；（2）狐兔翔我宇；（3）家書抵萬金；（4）折戟沉沙鐵未銷；（5）報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；（6）生于憂患；死于安樂；（7）示例：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；陽春布德澤，萬物生光輝；幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。8．法國；法布爾；昆蟲記；昆蟲的史詩9．【A】敬請光臨（“敬請賞光”、“歡迎光臨”等也可）【B】敬請賜候或敬請關注等。10．一諾千金，理由：“一言九鼎”的意思是一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說的話分量很重、作用很大。商家的目的是想要表明自己信守承諾，應該用成語“一諾千金”。用“一言九鼎”則成了自我吹噓。11(1)使……痛苦(2)通“橫”，梗塞、不順(3)邊境(邊遠的地方)(4)最終(終于，最后)12C。13(1)從臉色顯露出，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出，然后才能為人們所了解。(2)朝內朝外都不能使我聽到我的過失．因此到了這個地步!14“諂諛者眾”；無“法家拂士”?！疽覅⒖甲g文】宋昭公亡國后出逃，到達了邊境，感慨說道：“我知道亡國的原因了。我朝做官的千百人．施政做事，沒有一個不說：‘我們君主圣明!’侍從妃子數(shù)百人，披著衣服站立，沒有一個不說：‘我們君主長得英俊!’朝廷內外都不能使我聽到我的過失，因此到了這個地步!”在宋昭公看，做君王的離開國家失掉社稷，是因為說諂媚話的人太多。所以宋昭公逃出了國家后能夠醒悟，最后得以返回國家。15C16不能去掉?！翱赡堋北硗茰y，說明樂曲的節(jié)奏不一定是出現(xiàn)莫扎特效應的關鍵。去掉后，就變成了肯定的意思，與事實不符，所以不能去掉，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。17運用了舉例子的說明方法，具體真切地說明了演奏樂器能使腦功能達到最優(yōu)化的狀態(tài)，從而使人變得聰明。18示例：王冰，你好！喜歡聽音樂是一項有益的愛好，但是過分活躍或帶有攻擊性的音樂，對大腦的認知結構起消極作用。尤其是學習新知識時，需要全神貫注，最好把音樂關了。相信你一定能改掉這個習慣！19表面意是指窗外種的七里香，深層義是指他人的友善和關愛讓“我”感到的溫暖和美好。20A收到禮物B美妙（豐盈、癡迷）C感動（感恩、溫暖）21（1）本意為貪得無厭，這里貶義詞褒用，寫出了“我”對知識的渴求（對讀書的癡迷熱愛）（2）示例：運用了排比（反復）的修辭手法，三句（個）“忘記”強調了讀書（《詩經》）對“我”的影響（改變）之大。22示例一：選第②段。作用：照應文章標題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”讀書時愉悅的心情。示例二：選第⑩段。作用：照應前文（文章標題），交代了看書的清雅環(huán)境，烘托了樂于助人者的人物形象。23可以是圖書管理員或坐在我身邊的男生或女生。示例一：是圖書管理員。根據文中“我”每次讀書他熟練地幫“我”取書，可見他知道“我”的讀書喜好；“我”抄寫《詩經》時，他在“我”身邊站了許久；夜里“我”下樓時他善意提醒“我”慢點走，可見他是個表面冷漠內心和善的人；他根據借書證知道“我”姓“丁”；從文章詳略安排看，“我”在文中對圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給“我”的可能性最大。示例二：是身邊的男生（女生）。在閱覽室他（她）經常坐在“我”身邊，知道“我”讀書的喜好；見“我”衣著簡樸，估計人教部編版八年級上學期語文期末模擬試卷一、（27分）1．請在下面的橫線上用正楷字或行楷字抄寫下面句子。（4分）敏而好學，不恥下問?！?．用詩文原句填空。（10分）（1）采菊東籬下，▲。（陶淵明《飲酒》）（2）無可奈何花落去，▲。（晏殊《浣溪沙》）（3）天接云濤連曉霧，▲。（李清照《漁家傲》）（4）▲，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）（5）▲，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（6）輕舟短棹西湖好，▲。（歐陽修《采桑子》）（7）停車坐愛楓林晚，▲。（杜牧《山行》）（8）難道你就不想到它的樸質，嚴肅，▲，至少也象征了北方的農民。（茅盾《白楊禮贊》）（9）《春望》中移情于物，表現(xiàn)詩人憂國傷時的詩句是▲，▲。3．根據拼音寫漢字。（4分）秀qí（▲）狼jí（▲）chóu（▲）躇qiú（▲）勁4．下列加點字兩組讀音都相同的一項是（▲）（2分）A倔強——倔脾氣纖維——纖細B記載——載重迂腐——迂回C惟妙惟肖——肖像辟邪——躲避D鳥瞰——勇敢遏制——竭盡5．下列文化常識表述正確的一項是（▲）（2分）A《愚公移山》一文中“達于漢陰”的“陰”指水的南面（也可指山的北面）。B《背影》是我國現(xiàn)代作家朱自清寫的一篇托物言志的散文。C《周亞夫軍細柳》選自司馬遷的《史記》，《史記》是我國第一部編年體通史。D《富貴不能淫》選自《孟子》，《孟子》是戰(zhàn)國時期孟子寫的記錄自己言行的著作。6．班級開展“身邊的文化遺產”綜合性學習活動，第一小組同學展開了討論，請根據語境完成下列題目。（5分）小文：老師讓我們調查了解身邊的文化遺產，這文化遺產指什么呢？小寧：文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產，物質文化遺產是具有歷史、藝術和科學價值的文物，比如古遺址、石刻、壁畫等等。小文：那非物質文化遺產又是什么呢？小寧：非物質文化遺產就是以非物質形態(tài)存在的與群眾生活密切相關的文化表現(xiàn)形式，比如一些節(jié)慶、傳統(tǒng)工藝等。小文：那我知道了，比如說“五一勞動節(jié)”就是屬于咱們國家的非物質文化遺產。小寧：不對，我剛才說的不夠全面，非物質文化遺產還應該是世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，我們的傳統(tǒng)節(jié)日才屬于咱們國家的非物質文化遺產，比如中秋節(jié)、端午節(jié)。小文：根據你的解釋，那“非物質文化遺產”的定義應該是：①▲小寧：定義你明白了，那你能否根據定義區(qū)分物質文化遺產和非物質文化遺產呢？小文：那我就以棲霞區(qū)為例，棲霞區(qū)龍?zhí)兜貐^(qū)生產金箔，金箔鍛造技藝應該屬于②▲文化遺產；棲霞山的千佛巖就屬于③▲文化遺產。小寧：哦，這下我明白了，謝謝你！(1)請根據以上對話內容，在①處給“非物質文化遺產”下一個定義。（3分）▲(2)在②處選擇正確的選項：A．物質B．非物質。（1分）(3)在③處選擇正確的選項：A．物質B．非物質。（1分）二（43分）（一）閱讀下面古詩文，完成7～12題。（18分）【古詩閱讀】鷓鴣天·寒日蕭蕭上鎖窗①〔宋〕李清照寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。秋已盡，日猶長，仲宣②懷遠更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃?！甲⑨尅舰龠@首詞是詞人南渡后所寫。②仲宣：王粲，字仲宣，漢末文學家，“建安七子”之一。其《登樓賦》抒寫去國懷鄉(xiāng)之思，馳名文壇。7這首詞中，“蕭蕭”渲染了▲氛圍，“仲宣懷遠”借王粲之名，含蓄地表達了作者▲之情。（2分）8．賞析“梧桐應恨夜霜”一句。（3分）▲【古文閱讀】良嘗閑從容步游下邳圯上①，有一老父②，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良鄂然③，欲毆之。為其老強忍下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此！”良因怪之，跪曰：“諾?！蔽迦掌矫?，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會！”五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復早！”五日，良夜未半往。有頃，父亦，喜曰：“當如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。后十年，興。十三年，孺子見我，濟北谷城山下黃石即我矣?！彼烊ィ瑹o他言。不復見。旦日，視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。（司馬遷《留侯世家》）〖注釋〗①圯（yí）：橋。②老父（fǔ）：老年男子。③鄂然：吃驚的樣子?！岸酢保般怠?。9．用“/”給文中畫線處斷句。（斷兩處）（2分）為其老強忍下取履10．解釋下列句中加點字。（4分）(1)顧謂良曰(▲)(2)良因怪之(▲)(3)當如是(▲)(4)讀此則為王者師矣(▲)11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）(1)與老人期，后，何也？▲(2)良因異之，常習誦讀之?！銖膹埩技{履的故事中獲得了哪些人生啟示？（3分）▲（二）閱讀《白楊禮贊》選段，完成13～16題（11分）①白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?、诋斊囋谕坏竭呺H的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾百萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調”！可不是，單調，有一點兒吧？③然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的?、苣蔷褪前讞顦?，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！⑤那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。⑥這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！13．選文從哪三方面表現(xiàn)了白楊樹的“不平凡”？（3分）①▲②▲③▲14．按要求賞析下面加點字。（4分）(1)撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。（說說“撲”的表達效果。）▲(2)這是雖在北方風雪壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。（這里為什么不用“那”而改用“這”？）▲15．選文第②段描寫高原景象，有哪些作用？（4分）▲（三）閱讀《蟬和螞蟻》選段，完成17～20題（14分）讓我們試著為這個被寓言糟踐的歌手正名吧。我得首先承認，它是個討厭的鄰居。每年夏天，它們被兩棵枝繁葉茂的高大法國梧桐樹所吸引，成百成百地飛到我家門前安家落戶，從日出到日落，此起彼落地叫個不停，震得我腦袋生疼。在這一片吱吱聲中，你無法思考問題，思緒被打亂，頭昏腦漲，沒法定下心。如果我不起早點兒干些事，那整個一天就會泡湯了。?。≡撍赖南x子，我本想安靜地待著，可你卻成了我住所的一大禍害。竟然有人說，雅典人把你養(yǎng)在籠子里，好愜意地聽你歌唱。吃飽飯瞇瞪著，有一只蟬叫叫還湊合，但成百只一起叫嚷，震得你耳鼓疼痛，你無法集中精力，真讓人活受罪呀！你振振有詞，說是你先到這兒的，有權鳴唱。在我住到這里之前，那兩棵法國梧桐完全屬于你，而我卻成了其樹蔭下的不速之客?？晌业孟雀嬖V你，為了照顧給你寫故事的人，你得在你的響鈸上裝個減音器，壓低你的叫聲。七月，午后酷熱難耐，成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬爬去，想找點兒水解渴，而蟬卻對普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細枝上，鉆透那堅硬平滑、被太陽曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進去之后，便一動不動地、聚精會神地、美滋滋