（小班）羊村運動會活動目標:讓幼兒學習全蹲撥球，半蹲撥球，追趕移動目標以及折返跑。增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、距離感、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，勇敢、專注的品質(zhì)。通過球性的練習，進一步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性?；顒舆^程1、暖身運動與伸展繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。2、指導訓練（1）動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：全蹲撥球半蹲撥球球繞身爬山教學要領：幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當。教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。幼兒在練習的時教師可到隊伍中巡回知道，撥球的部位以及撥球的方向要做出正常的指導。3.游戲鞏固⑴、游戲引導：今天老師帶著小朋友去參加第一屆羊村運動會，小朋友都變成厲害的小羊，比比誰跑的快。、1.游戲組織：A、追趕移動目標：將幼兒分成4組，兩名教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶驖L出，每組第一名小朋友同時出發(fā)，看那名幼兒能夠搶到籃球，搶到籃球的幼兒和另一名幼兒快速的跑回到起點，把球交給教師，然后回到隊伍的后面排隊，依次進行。B、擊中目標：將幼兒分成一字隊形，小男生一排，小女生一排，在幼兒前方6m的地方放一排標志桶，當老師吹哨的時候幼兒將球用力推出去擊中標志桶，然后拿球跑回來站成一字形，然后下一隊出發(fā)，以此類推，重復幾次。（陪課教師負責把標志桶扶起來）5.放松結(jié)束⑴組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。⑵組織幼兒做體前屈運動拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。安全防范教師要時刻觀察幼兒的動態(tài)，避免排隊等候的幼兒做其他的事情。游戲組織時，組與組之間的距離稍微大一些，應避免沖撞。教師注意將籃球滾出的時候，不要力氣太大，以免幼兒追不到籃球。課程延伸對于掌握撥球的幼兒，嘗試胯下“8”字繞球，由前到后。幼兒和家長在家中進行滾球搶球的練習，一位家長將球滾出，另一位家長和幼兒進行比賽。（中班）羊村運動會活動目標:1.讓幼兒學習全蹲撥球，半蹲撥球，追趕移動目標以及折返跑。2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、距離感、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，勇敢、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，進一步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性?；顒舆^程1、暖身運動與伸展繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。2、指導訓練（1）動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：全蹲撥球半蹲撥球球繞身爬山教學要領：幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當。教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。幼兒在練習的時教師可到隊伍中巡回知道，撥球的部位以及撥球的方向要做出正常的指導。3.游戲鞏固⑴、游戲引導：今天老師帶著小朋友去參加第一屆羊村運動會，小朋友都變成厲害的小羊，比比誰跑的快。游戲組織：A、追趕移動目標：將幼兒分成4組，兩名教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶驖L出，每組第一名小朋友同時出發(fā)，看那名幼兒能夠搶到籃球，搶到籃球的幼兒和另一名幼兒快速的跑回到起點，把球交給教師，然后回到隊伍的后面排隊，依次進行。B、托球跑：將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴酥就巴兄蚯芭?，再吹哨子時下一組出發(fā)，到達終點的時候，然后抱球跑回來，到隊伍的隊尾進行排隊，依次進行。C、擊中目標：將幼兒分成一字隊形，小男生一排，小女生一排，在幼兒前方6m的地方放一排標志桶，當老師吹哨的時候幼兒將球用力推出去擊中標志桶，然后拿球跑回來站成一字形，然后下一隊出發(fā)，以此類推，重復幾次。（陪課教師負責把標志桶扶起來）5.放松結(jié)束⑴組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。⑵組織幼兒做體前屈運動拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。安全防范教師要時刻觀察幼兒的動態(tài)，避免排隊等候的幼兒做其他的事情。游戲組織時，組與組之間的距離稍微大一些，應避免沖撞。教師注意將籃球滾出的時候，不要力氣太大，以免幼兒追不到籃球。課程延伸對于掌握撥球的幼兒，嘗試胯下“8”字繞球，由前到后。幼兒和家長在家中進行滾球搶球的練習，一位家長將球滾出，另一位家長和幼兒進行比賽。第一節(jié)（大班）羊村運動會活動目標:1.讓幼兒學習全蹲撥球，半蹲撥球，追趕移動目標以及折返跑。2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、距離感、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，勇敢、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，進一步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性?；顒舆^程1、暖身運動與伸展繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。2、指導訓練（1）動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：全蹲撥球半蹲撥球球繞身爬山教學要領：幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當。教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。幼兒在練習的時教師可到隊伍中巡回知道，撥球的部位以及撥球的方向要做出正常的指導。3.游戲鞏固⑴、游戲引導：今天老師帶著小朋友去參加第一屆羊村運動會，小朋友都變成厲害的小羊，比比誰跑的快。(2)、游戲組織：A、追趕移動目標：將幼兒分成4組，兩名教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶驖L出，每組第一名小朋友同時出發(fā)，看那名幼兒能夠搶到籃球，搶到籃球的幼兒和另一名幼兒快速的跑回到起點，把球交給教師，然后回到隊伍的后面排隊，依次進行。B、運輸小帽子：將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴酥就巴兄蛳蚯芭埽谟變呵胺?m放若干標志桶，當老師吹哨子的時候，快速的抱著球去把前面小帽子運回來，每次只能拿一個小帽子，回來放到指定位置后，再去那另一個，直至運完完成。4.放松結(jié)束⑴組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。⑵組織幼兒做體前屈運動拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。安全防范教師要時刻觀察幼兒的動態(tài)，避免排隊等候的幼兒做其他的事情。游戲組織時，組與組之間的距離稍微大一些，應避免沖撞。教師注意將籃球滾出的時候，不要力氣太大，以免幼兒追不到籃球。課程延伸對于掌握撥球的幼兒，嘗試胯下“8”字繞球，由前到后。幼兒和家長在家中進行滾球搶球的練習，一位家長將球滾出，另一位家長和幼兒進行比賽。第二節(jié):（小班）倉鼠滾球活動目標：練習撥球，學習雙人滾球，抱球直線跑，走直線滾球。增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感。培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、協(xié)作、自信、耐心、主動、專注的品質(zhì)。通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性?；顒舆^程暖身運動與伸展繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。2、指導訓練（1）動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：a雙人滾球b抱球直線跑c走直線滾球教學要領：a幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候,開始練習時應該節(jié)奏饅一些幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏,在練習時教師時教師可與幼兒同時練習c練習時教師可到隊伍里巡回指導，撥球的部位以及撥球的方向要做出正璃的指導。d在滾球的時候。注意幼兒觸球位置,及時糾正錯誤3、緩和運動與伸展緩和：活動各主要關節(jié)，放松上肢與下肢的肌肉群。調(diào)整：調(diào)整5—10分鐘，可組織幼兒飲水或去衛(wèi)生間。和幼兒互動合理調(diào)整幼兒運動時間，更好的起到身體運動效果。4、游戲鞏固訓練：（1）游戲引導：今天老師要把小朋友們都變成可愛的小倉鼠，今天小倉鼠學會了新本領(滾籃球)，老師要把籃球變成食物，我們要把食物快速的運回去。（2）游戲組織：A、雙人滾球：將幼兒分成2組每組一個籃球，兩個小朋友面對面滾球，當聽到哨聲的時候，一個小朋友滾給另一個小朋友，當聽到哨聲的時候另一個小朋友再滾向兩一個小朋友。B、抱球直線跑：將幼兒分成四組每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準備。當聽到教師的哨聲的時對候，幼兒雙手抱球跑到前面標志桶后再回來把球放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準備開始。重復練習。呼啦圈與標志桶的距離為6m。放松結(jié)束：(1)組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。課程延伸：1、在游戲的時候讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒在對坐滾球時，進行過關游戲，逐漸擴大距離，鍛煉幼兒傳球的準確性。3、幼兒和家長在家中進行滾球的練習，幼兒將球滾向家長。家長再將球滾向幼兒，中間放上一個飲料瓶，看誰先碰倒飲料瓶。第二節(jié):（中班）倉鼠滾球活動目標：1.練習撥球，學習雙人滾球，抱球直線跑，走直線滾球。2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感。3.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、協(xié)作、自信、耐心、主動、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。活動過程暖身運動與伸展繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。2、指導訓練（1）動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：a雙人滾球b抱球直線跑c走直線滾球教學要領：a幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候,開始練習時應該節(jié)奏饅一些幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏,在練習時教師時教師可與幼兒同時練習c練習時教師可到隊伍里巡回指導，撥球的部位以及撥球的方向要做出正璃的指導。d在滾球的時候。注意幼兒觸球位置,及時糾正錯誤3、緩和運動與伸展緩和：活動各主要關節(jié)，放松上肢與下肢的肌肉群。調(diào)整：調(diào)整5—10分鐘，可組織幼兒飲水或去衛(wèi)生間。和幼兒互動合理調(diào)整幼兒運動時間，更好的起到身體運動效果。4、游戲鞏固訓練：（1）游戲引導：今天老師要把小朋友們都變成可愛的小倉鼠，今天小倉鼠學會了新本領(滾籃球)，老師要把籃球變成食物，我們要把食物快速的運回去。（2）游戲組織：A、雙人滾球：將幼兒分成2組每組一個籃球，兩個小朋友面對面滾球，當聽到哨聲的時候，一個小朋友滾給另一個小朋友，當聽到哨聲的時候另一個小朋友再滾向兩一個小朋友。B、抱球直線跑：將幼兒分成四組每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準備。當聽到教師的哨聲的時對候，幼兒雙手抱球跑到前面標志桶后再回來把球放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準備開始。重復練習。呼啦圈與標志桶的距離為6m。C、滾球直線跑：將幼兒分成2組每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準備。當聽到教師的哨聲的時對候，幼兒右手放于球的中后方使其滾動前進，將球滾到前方標志桶時，繞標志桶轉(zhuǎn)一圈返回，把球滾回起點，放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準備開始。第二輪的時候再用左手進行游戲，重復練習。呼啦圈與標志桶的距離為6m。放松結(jié)束：(1)組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。課程延伸：1、在游戲的時候讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒在對坐滾球時，進行過關游戲，逐漸擴大距離，鍛煉幼兒傳球的準確性。3、幼兒和家長在家中進行滾球的練習，幼兒將球滾向家長。家長再將球滾向幼兒，中間放上一個飲料瓶，看誰先碰倒飲料瓶。第二節(jié):（大班）倉鼠滾球活動目標：1.練習撥球，學習雙人滾球，抱球直線跑，走直線滾球。2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感。3.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、協(xié)作、自信、耐心、主動、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性?；顒舆^程暖身運動與伸展繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。2、指導訓練（1）動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：a雙人滾球b抱球直線跑c走直線滾球教學要領：a幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候,開始練習時應該節(jié)奏饅一些幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏,在練習時教師時教師可與幼兒同時練習c練習時教師可到隊伍里巡回指導，撥球的部位以及撥球的方向要做出正璃的指導。d在滾球的時候。注意幼兒觸球位置,及時糾正錯誤3、緩和運動與伸展緩和：活動各主要關節(jié)，放松上肢與下肢的肌肉群。調(diào)整：調(diào)整5—10分鐘，可組織幼兒飲水或去衛(wèi)生間。和幼兒互動合理調(diào)整幼兒運動時間，更好的起到身體運動效果。4、游戲鞏固訓練：（1）游戲引導：今天老師要把小朋友們都變成可愛的小倉鼠，今天小倉鼠學會了新本領(滾籃球)，老師要把籃球變成食物，我們要把食物快速的運回去。（2）游戲組織：A、雙人滾球與抱球直線跑結(jié)合：將幼兒分成2組每組一個籃球，兩個小朋友面對面滾球，一個小朋友滾給另一個小朋友，另一個小朋友再滾向另一個小朋友。當聽到哨聲的時候幼兒抱球繞前面標志桶繞過去后跑回來把球交給老師后，到隊伍后面排隊，依次進行，重復幾次。B、滾球直線跑：將幼兒分成四組每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準備。當聽到教師的哨聲的時對候，幼兒右手放于球的中后方使其滾動前進，將球滾到前方標志桶時，繞標志桶轉(zhuǎn)一圈返回，把球滾回起點，放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準備開始。第二輪的時候再用左手進行游戲，重復練習。呼啦圈與標志桶的距離為6m。放松結(jié)束：(1)組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。課程延伸：1、在游戲的時候讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒在對坐滾球時，進行過關游戲，逐漸擴大距離，鍛煉幼兒傳球的準確性。3、幼兒和家長在家中進行滾球的練習，幼兒將球滾向家長。家長再將球滾向幼兒，中間放上一個飲料瓶，看誰先碰倒飲料瓶。第三節(jié)：穿越障礙（大班）活動目標：練習雙人滾球，學習“S”形滾球繞標志桿球，三人滾球（3m、4m）、雙手拍球、嘗試單手拍球。增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、耐心、專注的品質(zhì)。通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性?；顒舆^程：暖身運動與伸展開火車幼兒抱球站在各自的位置上，教師問幼兒有沒有坐過火車？(有)火車有什么聲音？（咣叱咣叱)然后帶幼兒去開火車，聽教師吹哨的時候，火車開始啟動，要慢慢原地踏步，一拍一動，四個八拍,火車慢慢的變快，踏步逮度快一點。四個八拍，再慢慢變快，以最快的速度踏步。教師再次吹哨，火車停車，幼兒停下來，反復幾次。指導訓練動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：“S”形滾球繞標志桶三人滾球雙手、單手拍球教學要領：a幼兒隊形前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。C“S”形滾球繞標志桶的時候要和幼兒交代清楚，標志桶不能用腳去踢。d在滾球的時，注意幼兒觸球位置，及時糾正錯誤。e對個別幼兒要有針對性的指導。F幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。3、游戲鞏固練習（1）游戲引導：今天老師把小朋友們變成勇敢的小士兵，我們要去把炸彈運到前方的戰(zhàn)場上，今天把籃球變成炸彈看哪個小朋友最厲害。（2）游戲組織：A、設置好起點，起點處放置呼啦圈，呼啦圈內(nèi)放置籃球，問隔2m擺放4個標志桶，標志桶間距為2m。分別擺四組,每組間距2m。將幼兒分成兩組，每組一個籃球。當聽到教師的哨聲時，每組第一名幼兒從呼啦圈里取出球準備，右手放于球的中后方使其滾動前進，“s”形繞過前方的標志桶。再將球“S”形滾回來，把球放到呼啦圈里，然后回到隊伍的最后面站好，下一名幼兒取出呼啦圈里的球準備。輪流進行，重復兩次。再用左手進行游戲。B、把呼啦圈排成一排，在呼啦圈里面放一個球，然后讓幼兒站成兩排，雙手放在地上，當哥哥說準備的時候，然后把你的小屁股抬起來，當哥哥吹哨子的時候然后快速的出發(fā)，摸下球后快速的回來到后面去排隊，然后下一組再出發(fā)，重復幾次。放松結(jié)束組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸1、在游戲的時候，適當?shù)睦鼧酥就暗木嚯x，讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒在練習三角傳球的時候，同時傳三個球，加大傳球距離。3、幼兒和家長在家里進行滾球練習。第三節(jié)：穿越障礙（中班）活動目標：1.練習雙人滾球，學習“S”形滾球繞標志桿球，三人滾球（3m、4m）、雙手拍球、嘗試單手拍球。2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、耐心、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性。活動過程：1.暖身運動與伸展開火車幼兒抱球站在各自的位置上，教師問幼兒有沒有坐過火車？(有)火車有什么聲音？（咣叱咣叱)然后帶幼兒去開火車，聽教師吹哨的時候，火車開始啟動，要慢慢原地踏步，一拍一動，四個八拍,火車慢慢的變快，踏步逮度快一點。四個八拍，再慢慢變快，以最快的速度踏步。教師再次吹哨，火車停車，幼兒停下來，反復幾次。2.指導訓練1.動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：a“S”形滾球繞標志桶b三人滾球c雙手、單手拍球教學要領：a幼兒隊形前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。C“S”形滾球繞標志桶的時候要和幼兒交代清楚，標志桶不能用腳去踢。d在滾球的時，注意幼兒觸球位置，及時糾正錯誤。e對個別幼兒要有針對性的指導。F幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。3、游戲鞏固練習（1）游戲引導：今天老師把小朋友們變成勇敢的小士兵，我們要去把炸彈運到前方的戰(zhàn)場上，今天把籃球變成炸彈看哪個小朋友最厲害。（2）游戲組織：A、把呼啦圈排成一排，在呼啦圈里面放一個球，然后讓幼兒站成兩排，雙手放在地上，當哥哥說準備的時候，然后把你的小屁股抬起來，當哥哥吹哨子的時候然后快速的出發(fā)，摸下球后快速的回來到后面去排隊，然后下一組再出發(fā)，重復幾次。B、把呼啦圈擺成兩排，之間的距離為3m，讓孩子戰(zhàn)成兩排，當哥哥吹哨子的時候，你們就快速的跑到呼啦圈里站好，讓一排的孩子站著不動，另一排的孩子快速的去拿一個球，然后回來站好，兩個幼兒面對面進行，推球練習，雙手要打開，用力的推，注意動作，反復幾次，重復進行。放松結(jié)束組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸1、在游戲的時候，適當?shù)睦鼧酥就暗木嚯x，讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒在練習三角傳球的時候，同時傳三個球，加大傳球距離。3、幼兒和家長在家里進行滾球練習。第三節(jié)：穿越障礙（小班）活動目標：1.練習雙人滾球，學習“S”形滾球繞標志桿球，三人滾球（3m、4m）、雙手拍球、嘗試單手拍球。2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、耐心、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性?；顒舆^程：1.暖身運動與伸展開火車幼兒抱球站在各自的位置上，教師問幼兒有沒有坐過火車？(有)火車有什么聲音？（咣叱咣叱)然后帶幼兒去開火車，聽教師吹哨的時候，火車開始啟動，要慢慢原地踏步，一拍一動，四個八拍,火車慢慢的變快，踏步逮度快一點。四個八拍，再慢慢變快，以最快的速度踏步。教師再次吹哨，火車停車，幼兒停下來，反復幾次。2.指導訓練1.動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：a“S”形滾球繞標志桶b三人滾球c雙手、單手拍球教學要領：a幼兒隊形前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。C“S”形滾球繞標志桶的時候要和幼兒交代清楚，標志桶不能用腳去踢。d在滾球的時，注意幼兒觸球位置，及時糾正錯誤。e對個別幼兒要有針對性的指導。F幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。3、游戲鞏固練習（1）游戲引導：今天老師把小朋友們變成勇敢的小士兵，我們要去把炸彈運到前方的戰(zhàn)場上，今天把籃球變成炸彈看哪個小朋友最厲害。（2）游戲組織：A、把呼啦圈排成兩排，然后讓孩子站成兩排，每個孩子抱一個球，用力的把球撐起來，讓自己的小翅膀用力把球壓扁，然后快速的從我的小呼啦圈里跳過去，跳的時候呢，不可以把球掉到地上，然后不可以碰到我的小呼啦圈，跳到呼啦圈的終點后，然后快速的到隊伍后面戰(zhàn)隊，然后再次進行，重復幾次。B、把呼啦圈排成兩排，然后讓孩子站成兩排，每個孩子抱一個球，用力的把球撐起來，讓自己的小翅膀用力把球壓扁，然后快速的從我的小呼啦圈兩邊穿越過去，過呼啦圈的時候呢，要把你的腳打開，用力的打開，穿越的時候呢，不可以把球掉到地上，然后不可以碰到我的小呼啦圈，跑到呼啦圈的終點后，然后快速的到隊伍后面戰(zhàn)隊，然后再次進行，重復幾次。放松結(jié)束1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸1、在游戲的時候，適當?shù)睦鼧酥就暗木嚯x，讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒在練習三角傳球的時候，同時傳三個球，加大傳球距離。3、幼兒和家長在家里進行滾球練習。第四節(jié)：我是小炮兵（小班）活動目標練習拋接球、雙手拍球、單手拍球。增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、主動、耐心、專注的品質(zhì)。通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性?；顒舆^程暖身運動與伸展飛盤熱身：（大場地）小朋友們這是什么東西啊？對。當老師吧飛盤扔出去的時候，你們抱球放到飛盤上，每個飛盤上放一個球，放下球之后再去拿另一個球，放到飛盤上，重復進行。（小場地）小朋友們這是什么東西??？對。當老師吹哨子的時候，每個小朋友拿一個飛盤，每次只能拿一個，放到點上，然后回來再拿一個放到點上，放完后，每個小朋友再去拿一個球，放到飛盤上，然后重復進行。指導訓練動作講解與示范及教學要領動作講解與示范A雙手單手拍球B、拋接球C、左右手拍球。教學要領：a幼兒隊形前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。c在滾球的時唉。注意幼兒觸球位置，讓幼兒保持在一條直線上，及時糾正錯誤。d對個別幼兒要有針對性的指導。e幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。游戲鞏固：A、今天來時要把你們變成小青蛙，小青蛙怎么走路??？跳著走。小飛盤變成小荷葉，球變成食物，小青蛙要運食物回家，當老師吹哨子的時候呢，你們要抱著你們的食物從小荷葉上跳過去，然后抱球跳荷葉，重復進行幾次。到終點的時候到隊尾去站隊。接下來呢？哥哥要增加難度，那能不能從小荷葉上跨過去？能。兩個荷葉間隔20cm，然后進行跨越，重復進行，到終點的時候到隊尾去站隊。B、將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴酥就巴兄蚯芭?，繞標志桶跑“s”路，到終點后到隊尾排隊，依次進行，重復幾次。放松結(jié)束1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸1、在游戲的時候，適當?shù)睦鼧酥就暗木嚯x，讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒和家長在家里進行拍球傳球練習。第四節(jié)：我是小炮兵（中班）活動目標1.練習拋接球、雙手拍球、單手拍球。2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、主動、耐心、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性?；顒舆^程2.暖身運動與伸展飛盤熱身：（大場地）小朋友們這是什么東西??？對。當老師吧飛盤扔出去的時候，你們抱球放到飛盤上，每個飛盤上放一個球，放下球之后再去拿另一個球，放到飛盤上，重復進行。（小場地）小朋友們這是什么東西?。繉?。當老師吹哨子的時候，每個小朋友拿一個飛盤，每次只能拿一個，放到點上，然后回來再拿一個放到點上，放完后，每個小朋友再去拿一個球，放到飛盤上，然后重復進行。指導訓練動作講解與示范及教學要領動作講解與示范A雙手單手拍球B、拋接球C、左右手拍球。教學要領：a幼兒隊形前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。c在滾球的時唉。注意幼兒觸球位置，讓幼兒保持在一條直線上，及時糾正錯誤。d對個別幼兒要有針對性的指導。e幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。游戲鞏固：A、接下來呢，哥哥要看看那個小朋友的力量大，看哪個小朋友把小飛盤飛的遠，飛兩次后，然后放一些籃球，看哪個小朋友能擊中目標，重復進行幾次。然后把飛盤擺一個S型，從上面跨過去，距離為40cm，抱球跨越，到終點然后回到隊尾排隊，依次進行，重復進行幾次。B、將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴酥就巴兄蚯芭埽@標志桶跑“s”路，到終點后到隊尾排隊，依次進行，重復幾次，然后是繞標志桶跑“s”路滾球跑。放松結(jié)束1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸1、在游戲的時候，適當?shù)睦鼧酥就暗木嚯x，讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒和家長在家里進行拍球傳球練習。第四節(jié)：我是小炮兵（中班）活動目標1.練習拋接球、雙手拍球、單手拍球。2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、主動、耐心、專注的品質(zhì)。4.通過球性的練習，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性?；顒舆^程2.暖身運動與伸展飛盤熱身：（大場地）小朋友們這是什么東西??？對。當老師吧飛盤扔出去的時候，你們抱球放到飛盤上，每個飛盤上放一個球，放下球之后再去拿另一個球，放到飛盤上，重復進行。（小場地）小朋友們這是什么東西啊？對。當老師吹哨子的時候，每個小朋友拿一個飛盤，每次只能拿一個，放到點上，然后回來再拿一個放到點上，放完后，每個小朋友再去拿一個球，放到飛盤上，然后重復進行。指導訓練動作講解與示范及教學要領動作講解與示范A雙手單手拍球B、拋接球C、左右手拍球。教學要領：a幼兒隊形前后間距和左右間距要適當。b教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習時應該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習時教師可與幼兒同時練習。c在滾球的時唉。注意幼兒觸球位置，讓幼兒保持在一條直線上，及時糾正錯誤。d對個別幼兒要有針對性的指導。e幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。游戲鞏固：A、接下來呢，把小飛盤放到點上，然后抱球繞小飛盤轉(zhuǎn)幾圈，然后回來找哥哥，增加難度，抱球繞飛盤滾球幾圈，然后回來找哥哥，數(shù)量重復幾次，重復進行幾次。然后把飛盤擺一個S型，從上面跨過去，距離為50cm，抱球跨越，到終點然后回到隊尾排隊，依次進行，重復進行幾次。B、將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴酥就巴兄蚯芭?，繞標志桶跑“s”路，到終點后到隊尾排隊，依次進行，重復幾次，然后是繞標志桶跑“s”路滾球跑。放松結(jié)束1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸1、在游戲的時候，適當?shù)睦鼧酥就暗木嚯x，讓幼兒把球滾到指定位置。2、幼兒和家長在家里進行拍球傳球練習。第五節(jié)：快樂跳起來（小班）活動目標：1、練習胯下傳球?qū)W習胯下“8”字繞球、拋接球。左右手交換拍球。（可調(diào)節(jié)障礙物）2、增強幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、平衡感、反應速度。3.培養(yǎng)幼兒合作、專注、主動、耐心的品質(zhì)4.通過球性的練習，迸--步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。 活動過程：暖身運動與伸展(1)木頭人：幼幾站在各自的位置上，每人1個籃球，教師講解游戲規(guī)則。幼兒聽教師擊掌的聲音，當教師慢慢擊掌的時候，幼兒原地持球慢跑；隨著擊掌的速度變快，幼兒也慢慢的加速。教師說木頭人的時候。幼兒就迅速停下來，保持不動。反復幾次(2)徒手操：頭部運動，擴胸運動、腹背運動、膝關節(jié)運動、弓步壓腿、仆步壓腿、腕踝關節(jié)運動，依次活動，每環(huán)節(jié)四個八拍。2、指導訓練（1）動作講解與示范及教學要領：動作講解與示范：胯下“8”字繞球拋接球左右手交換拍球教學要領：a.幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當。b.在“8”字繞球的時候，注意幼兒的觸球位置，開始的時候讓幼兒慢慢繞，在逐漸加快速度。c.拋接球的時候幼兒的距離為1.5m。游戲鞏固訓練游戲引導：今天老師帶小朋友進行一個傳球的比賽，看哪一位小朋友傳的又快又高。游戲組織：.看到哥哥手里的球了沒有？你們呢要兩只腳用力的跳到最高，然后去摸球，摸到球之后呢，快速的到隊伍的后面站隊，然后再來一次重復的進行，重復幾次。把可調(diào)節(jié)障礙物調(diào)好放到下面的第2個格子，然后看我們小朋友能不能跳過去，然后站成兩隊開始出發(fā)，到終點到隊伍的后面站隊，重復進行幾次。放松結(jié)束（1）組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關節(jié)。（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。（3）用手捏捏腿部肌肉，再拍一拍大小腿。課程延伸幼兒練習滾球、拋接球的時候可以增加傳球距離。幼兒和家長在家中進行拋接球練習、拍球左右手練習。第五節(jié)：快樂跳起來（中班）活動目標：1、練習胯下傳球?qū)W習胯下“8”字繞球、拋接球。左右手交換拍球。（可調(diào)節(jié)障礙物）2、增強幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、平衡感、反應速度。3.培養(yǎng)幼兒合作、專注、主動、耐心的品質(zhì)4.通過球