2026屆黑龍江省哈爾濱旭東中學化學九年級第一學期期中達標檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．走進甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢,沁人心脾。人們能聞到花的香味是因為()A．分子的質量很小 B．分子在不斷運動C．分子的體積很小 D．分子之間有間隔2．不合格家用花崗巖石材中常含有放射性元素氡。一種氡原子的質子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為()A．50B．136C．86D．2223．世界上的物質多種多樣，下列物質屬于氧化物的是A．葡萄糖(C6H12O6)B．一氧化碳C．液氧D．氯酸鉀4．下列有關粒子結構示意圖的說法，正確的是（）A．①和②的化學性質相似B．③④⑥對應的元素位于周期表的同一周期C．①③④具有相對穩(wěn)定結構D．③和⑤可以形成A2B型化合物5．從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（）A．酒香不怕巷子深—分子在不停地運動B．液態(tài)水凝固成冰，所占體積變大—分子體積變大C．晴天濕衣服比陰天干得快—晴天氣溫高，分子運動速率快D．6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中—分子間有間隔6．下列說法正確的是（）A．分子可分，原子一定不可分B．分子一定由原子構成C．帶電的粒子一定是離子D．分子和原子一定能保持物質的化學性質7．用微觀示意圖表示空氣的主要成分（已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比），下圖中最合理的是A． B．C． D．8．下列表示2個亞鐵離子的是A．2Fe2+ B．2Fe3+ C．2Fe＋2 D．2Fe9．下列實驗的先后順序關系不正確的是A．雙氧水制取氧氣時，先加固體二氧化錳，再加液體雙氧水B．排水法收集氧氣，先等導管口出現(xiàn)均勻氣泡，再將導管伸入瓶口收集氣體C．高錳酸鉀制取氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈，再把導管從水中取出D．排水法收集滿氧氣后，應先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽10．屬于純凈物的是（）A．泉水B．雨水C．蒸餾水D．海水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請回答下列問題：（1）氯化鈉溶液中的溶劑是；（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為g；（3）30℃時，氯化鈉的溶解度碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；（4）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質，至不再溶解為止，所得溶液的溶質質量分數(shù)大的是溶液（填化學式）；（5）如右圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是________（填字母序號）。A．氫氧化鈉B．生石灰C．硝酸銨D．濃硫酸三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu－Zn），它可以用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮銅中的其它雜質）。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數(shù)據見下表：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質量/g

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數(shù)據分析，小華用10g合金粉末共收集到氫氣g；(2)求該合金中銅的質量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．電影《火星救援》再一次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。（1）種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料一液態(tài)聯(lián)氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水。氫氣點燃之前需要_____。寫出相關反應的化學方程式_____、_____。對于第一步化學反應，下列說法中錯誤的是_____A化學反應前后氫元素的化合價沒有改變B該反應為分解反應C該化學變化中分子的個數(shù)增加了D該反應中沒有發(fā)生改變的微粒是氮分子和氫分子（2）為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機取暖。钚元素的相關信息如圖2所示，它的原子核內的中子數(shù)是_____，钚元素和碳元素的種類不同，是因為_____14．化學核心素養(yǎng)中談到宏觀辨識和微觀探析。我國大推力火箭使用的氫、氧推動，原理是氫氣在氧氣中燃燒，其微觀變化如下。請你根據此圖回答下列問題：（1）在A圖中將相關粒子圖形補充完整_______________。（2）在該變化前后，沒有發(fā)生改變的微觀粒子有_______________；（3）此化學變化的微觀實質是___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組分別用“紅磷燃燒法”和“燃碳法”測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖所示。其中“燃碳法”的是利用氫氧化鈉溶液吸收反應產生的二氧化碳氣體,從而達到測定密閉容器內空氣中氧氣含量的目的。（1）利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù),選擇該藥品的原因是①_____；②_____；（任寫兩點）（2）寫出“燃碳法”中涉及化學反應的文字或符號表達式:_____。（3）氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后,進入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數(shù)仍然小于1/5。（提出問題）是什么原因導致測量不準確呢?（猜想與假設）甲同學:可能是木炭取的量過少乙同學:可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,都認為_____同學的猜想不合理。（查閱資料）木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內燃燒停止后,殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%、8.0%和16.0%乙同學又利用上述裝置設計了如下實驗證明自己的猜想,請你在橫線上填空。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1.將足量木炭點燃,迅速插入集氣瓶中;木炭燃燒,發(fā)光,放熱木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣2.待冷卻后,再將燃著的（填“棉花”或“蠟燭”）伸入該集氣瓶中。_____16．鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產生一層咖啡色的物質，也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。（提出問題）切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？（猜想與假設）猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”。猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；猜想⑤：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關。（收集證據）（一）查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發(fā)生反應，生成咖啡色的物質。（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中。猜想

可行的實驗方案

觀察到的實驗現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。

果肉表面不變色。

猜想②

果肉表面變色。

猜想③

果肉表面不變色。

猜想④

果肉表面不變色。

猜想⑤

溫度高的先變色。

（得出結論）。（反思與評價）（1）在②—⑤四種猜想中，你認為猜想（填代號）最不合理，理由是。（2）在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是。（應用）根據上述結論，要防止果汁變質，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】走進甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢，說明花香的分子向周圍運動，整個花園充滿了花香的分子，所以，進入花園，使人感到花香四溢．這些現(xiàn)象都說明了分子這種微粒是不斷運動的．能夠聞到花香，與微粒的大小、分子的間隔無關，是分子不斷運動的結果．故選B．2、C【解析】

原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，氡原子核外電子數(shù)為86，故選C?！军c睛】原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)。3、B【解析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。葡萄糖含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；B.一氧化碳是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，此選項符合題意；C.液氧中只含有一種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.氯酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。4、C【解析】

A、①中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質穩(wěn)定；②的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學性質不相似，選項A錯誤；B、③原子核外有3個電子層，在元素周期表中位于第3周期，④⑥原子核外有2個電子層，在元素周期表中位于第2周期，選項B錯誤；C、①原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質穩(wěn)定；③④的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對穩(wěn)定結構，選項C正確；D、③是鈉離子，⑤是硫原子，鈉離子和硫原子不能形成A2B型化合物，選項D錯誤。故選C。【點睛】元素的化學性質主要決定于原子的最外層電子數(shù)；原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；粒子的最外層電子數(shù)達到8個（第一層是最外層時是兩個電子）的電子層結構就是相對穩(wěn)定結構；陰陽離子相互作用才能構成化合物。5、B【解析】

A、酒香不怕巷子深，是因為酒精的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故正確；B、由于分子間有間隔，液態(tài)水凝固成冰，所占體積變大，是由于分子間的間隔變大，分子本身的體積沒有變化，故不正確；

C、由于分子是運動的，溫度升高分子運動的速率加快，晴天比陰天溫度高，所以晴天濕衣服比陰天干得快，故正確；D、由于分子間有間隔，加壓時間隔變小，所以6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中，故正確；故選：B。6、B【解析】

A、在化學反應里，分子可分，原子一定不可分，故不符合題意；B、分子一定由原子構成，故符合題意；C、帶電的粒子不一定是離子，也可以是質子、電子等，故不符合題意；D、分子、原子、離子都能保持物質的化學性質，故不符合題意。7、C【解析】

空氣中氧氣與氮氣的體積比約為1:4，則氧分子與氮分子的個數(shù)比約為1:4，空氣中的氧分子和氮分子均勻地混合在一起，故選C。8、A【解析】

一個亞鐵離子帶2個單位的負電荷，根據離子符號的寫法，亞鐵離子的寫法為：先在鐵元素符號的右上角寫出電荷數(shù)“2”，再寫出電荷的電性符號“+”，即Fe2+，表示多個離子就在相應的離子符號前寫上離子數(shù)目即可，所以2個亞鐵離子的符號為2Fe2+，故選A。9、C【解析】

A、實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，加藥品時，先加二氧化錳，再加雙氧水，故說法正確；B、排水法收集氧氣，先等導管口出現(xiàn)均勻氣泡，再將導管伸入瓶口收集氣體，故正確；C、根據制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，實驗完畢后，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止倒吸，水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂，故錯誤；D、排水法收集滿氧氣后，應先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽，故正確；故選：C。10、C【解析】

只有一種物質組成的，叫純凈物，混合物是由兩種或多種物質組成的。【詳解】泉水、雨水、海水中除了水，還含有可溶性的鈉鈣鎂離子等可溶性雜志，屬于混合物，在蒸餾水、冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）水（2）10（3）＝（4）NaCl（5）C【解析】

試題分析：根據固體的溶解度曲線可以：①查出某溫度下某物質的溶解度；②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷同溫度下的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大??；③判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定通過升溫、降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法使溶質從溶液中結晶析出。（1）氯化鈉溶液即氯化鈉的水溶液，溶劑是水；（2）根據碳酸鈉的溶解度曲線不難看出，在10℃時，碳酸鈉的溶解度10g；（3）在30℃時，兩物質的溶解度曲線交于一點，說明此溫度下兩物質的溶解度相等；（4）由于在10℃時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度，根據飽和溶液的溶質質量分數(shù)=×100%，可知在10℃時，這兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)氯化鈉＞碳酸鈉；（5）由于碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，碳酸鈉的飽和溶液中有晶體析出，說明溫度降低了，因此加入的物質應是溶于水吸熱的物質，故選C?？键c：固體溶解度曲線及其作用，常見的溶劑，溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象，溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系點評：本題難度不大，理解和熟練掌握根據固體的溶解度曲線解決相關的問題的方法，是解此類題的關鍵，學生在平時的學習中要注意有針對性的訓練。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）0.2（2）35%【解析】（1）因三次產生的氫氣的質量和為10g合金粉末總共收集到氫氣的質量，則0.08g+0.08g+0.04g═0.2g，（2）解：設該合金中鋅的質量為x，Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑65

2x

0.2g解得x=6.5g合金中銅的質量為10g-6.5g═3.5g該合金中銅的質量分數(shù)為：×100%=35%答：該合金中銅的質量分數(shù)為35%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、驗純AD144原子所含質子數(shù)不同【解析】

(1)氫氣是可燃性氣體，點燃前必須驗純，防止發(fā)生爆炸；由圖示可知N2H4在一定條件下分解生成氮氣和氫氣，方程式為：；氫氣燃燒生成水，方程式為：；對于，由方程式可知，該反應有單質氫氣生成，化學反應前后氫元素的化合價一定改變；一種物質生成多種物質，屬于分解反應；反應前后1分子N2H4生成1分子氮氣和2分子氫氣，分子數(shù)增多；原子是化學變化中最小微粒，故該反應中沒有改變的是氮原子和氫原子；上述說法中錯誤的是AD。(2)中子數(shù)＝相對原子質量－原子序數(shù)＝238-94＝144，元素種類是否相同決定于原子所含質子數(shù)是否相同，钚元素和碳元素的種類不同，是因為原子所含質子數(shù)不同。故答案為：(1)驗純，；；AD；(2)144，原子所含質子數(shù)不同。14、氫原子和氧原子(用符號或圖示表示也給分)(若答:還有1個氫分子不變,也給分)每個氫分子和氧分子破裂下來的兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子(其它語言敘述，意思合理均給分)【解析】

（1）據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，所以在A圖中將相關粒子圖形補充一個氧分子；（2）化學反應過程就是舊的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在變化前后，原子的種類、個數(shù)不變，所以該反應中沒有發(fā)生改變的微觀粒子有氫原子和氧原子；（3）此化學變化的微觀實質是每個氫分子分成兩個氫原子，每氧分子分成兩個氧原子，然后每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紅磷只和空氣中的氧氣反應生成物是固體碳+氧氣二氧化碳（或C+O2CO2）、氫氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+水（或NaOH+CO2→Na2CO3+H2O）甲棉花繼續(xù)燃燒【解析】

（1）利用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)，選擇該藥品的原因：紅磷只和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，磷燃燒后瓶內的氣壓降低，打開止水夾后，進入集氣瓶水的體積等于消耗的氧氣體積；（2）“燃碳法”中涉及的反應：碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學反應的文字或符號表達式：碳+氧氣二氧化碳（或C+O2CO2），氫氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+水（或NaOH+CO2→Na2CO3+H2O）；（3）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體（碳），都認為甲同學的猜想不合理查閱資料：木炭、棉花在密閉容器內燃燒停止后,殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%、8%，木炭燃燒后剩余氣體中氧氣含量高于8%，所以棉花繼續(xù)燃燒。實驗過程如下所示：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1．將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中；木炭燃燒，發(fā)光，放熱木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣2．待冷卻后，再將燃著的棉花伸入該集氣瓶中。棉花繼續(xù)燃燒16、將一小塊果肉放入裝有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)