2026屆內(nèi)蒙古鄂倫春自治旗吉文中學九年級化學第一學期期末調(diào)研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A除去CO中的少量CO2氣體將氣體通過灼熱的氧化銅B生活中將硬水軟化加肥皂水，觀察是否有泡沫C驗證蠟燭中含有碳、氫兩種元素點燃蠟燭，在火焰上方罩一內(nèi)壁附著石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象D鑒別碳粉和鐵粉取樣，分別滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D2．從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。如圖是工業(yè)制取高純硅的部分反應原理，下列說法不正確的是A．該反應屬于置換反應B．甲中硅、氯元素的質(zhì)量比為14：71C．反應后硅元素的化合價降低D．2g乙完全反應后可生成28g丙3．下列推理正確的是()A．點燃氣體，將干冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，則氣體中一定含H2B．化學反應前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變，則分子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變C．化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學變化D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，氧化反應不一定要有氧氣參加4．蘋果中富含蘋果酸（化學式C4H6O3），具有增強消化能力、降低有害膽固醇的作用。下列有關(guān)蘋果酸的說法正確的是A．蘋果酸是一種氧化物B．蘋果酸由15個原子構(gòu)成C．蘋果酸的相對分子質(zhì)量是102D．蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：6：55．向一定質(zhì)量的固體中加入某溶液，反應后固體質(zhì)量的變化圖與下圖相符的是A．MnO2粉末中加入H2O2溶液B．Cu—Zn合金中加入稀鹽酸C．CaCO3粉末中加入過量鹽酸D．Fe絲中加入CuSO4溶液6．下列物質(zhì)俗稱或主要成分與化學式相對應的是A．水銀—Ag B．錳酸鉀—KMnO4C．天然氣—CH4 D．鈣離子：Ca+27．下列化學方程式書寫完全正確，且屬于分解反應的是A．B．C．D．8．空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的是A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體9．證據(jù)推理是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理正確的是A．化合物由不同種元素組成，因此含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應都會放出熱量，因此放熱反應都是氧化反應C．金剛石和石墨都是由碳元素組成，因此金剛石和石墨的性質(zhì)都相同D．銅在空氣中久置后表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，說明銅的銹蝕可能與空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳有關(guān)10．下列圖象不能正確反映其變化過程的是A．鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒B．雙氧水制取氧氣C．濃硫酸長期露置在空氣中D．向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．神州十一號與天宮二號的成功對接增強了國人的民族自信，極大的推動了相關(guān)領(lǐng)域的研究。（1）合金材料的研發(fā)①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。圖1能表示錫鉛合金的是________（填序號“a”“b”或“c”）。生鐵和鋼是常見的鐵合金，而鋼的性能比生鐵優(yōu)越，其主要原因是__________。工程建設(shè)中常用到的鋼材中會添加鎳、鉻等元素，其目的是___________。②鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲氫過程”屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。（2）合成材料的改良堿式碳酸鋁鎂MgaAlb（OH）c（CO3）d·xH2O是一種新型塑料阻燃劑，其受熱分解生成熔點較高的MgO和Al2O3，其阻燃原理是__________。堿式碳酸鋁鎂中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式___________。（3）CO2的綠色利用以“鐵氧化物”為催化劑，利用太陽能將CO2熱解為碳和氧氣，這一轉(zhuǎn)化過程（如圖2）中化合價升高的非金屬元素是________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．分類、類比、模仿都是學習化學常用的方法。（1）不規(guī)范的實驗操作會影響實驗結(jié)果的準確性。下列是一些實驗中常見的錯誤操作：實驗內(nèi)容A．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)B．測NaOH溶液的pHC．配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液D．蒸發(fā)食鹽水錯誤操作紅磷的量不足用蒸餾水潤濕pH試紙有一部分溶劑酒到燒杯外未等完全蒸干就將產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到天平上按照這些錯誤操作對“氧氣的體積分數(shù)、溶液的pH、溶液的濃度、精鹽的產(chǎn)率”四個實驗結(jié)果的影響，可以將_____（填字母）歸為一類，理由是這些操作都會使實驗結(jié)果_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）在金屬活動性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會發(fā)生如下反應：以鈉為例:最后總反應的化學方程式可寫為:請你判斷:總反應的化學方程式_____（填“是”或“不是"）置換反應。請你模仿金屬鈉與水的反應，寫出金屬鈣與水反應的化學方程式_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．硫酸是一種重要的化工原料，初中化學中許多實驗也都用到了硫酸。（1）下列實驗中一般不會用到硫酸的是______（填序號）。A制鉛酸蓄電池B鑒別鐵粉和氧化銅粉末C實驗室與石灰石反應制取二氧化碳D除去鐵釘上的銹跡（2）5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH_____（填大或?。?。（3）某化學興趣小組設(shè)計了下列兩個實驗：實驗一：證明硫酸與氫氧化鈉反應是放熱反應甲同學設(shè)計如圖所示的實驗操作：根據(jù)實驗，甲同學認為：NaOH與硫酸發(fā)生的中和反應是放熱反應。乙同學認為：甲同學操作不正確且得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學，操作不正確可能導致的后果是______，結(jié)論的依據(jù)不科學，應該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，理由是：_______。乙同學改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中，若除了溫度升高外還有________產(chǎn)生，則說明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，除雜所用試劑是________。實驗二：通過硫酸與氫氧化鈉的反應測定未知濃度的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丙同學設(shè)計實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%稀硫酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止，共用去了稀硫酸9.8g，則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？寫出計算過程_______（4）丁同學認為丙同學設(shè)計的實驗中酚酞試液變成無色也可能是硫酸過量了，于是設(shè)計了以下實驗驗證，其中驗證硫酸是否過量的方法中正確的是_____（填序號）。A滴加氯化鋇溶液看是否有白色沉淀產(chǎn)生B測定溶液pH，看pH是否小于7C加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色D加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡14．某廠采用臭氧氧化—鈣法吸收工藝對鍋爐煙氣(含N2、空氣、NO、SO2等)進行同時脫硫(SO2)脫硝(NOx)處理，減少了設(shè)備建設(shè)用地，下圖為主要吸收裝置——鼓泡反應器。請回答：(1)NO和O3反應產(chǎn)物除生成NO2外，還生成能使帶火星木條復燃的氣體，反應的化學方程式為____，屬于____反應(填基本反應類型)。(2)鼓泡反應器中SO2和石灰水反應生成CaSO3和水，反應的化學方程式____。(3)鼓泡反應器放在水浴槽中，控制溫度35℃，水浴加熱的優(yōu)點是____。曝氣頭為半球形，作用是____。(4)下圖是同時脫硫(SO2)脫硝(NOx)與單獨脫硫、脫硝去除率的對比圖。①分析圖像，你認為同時脫硫脫硝在工業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢是____、____。②左圖中，50min后SO2去除率明顯降低的原因可能是____。(5)計算單獨脫硫時，1噸質(zhì)量分數(shù)為0.15％的石灰水理論上可吸收SO2氣體的質(zhì)量是___克？(精確到小數(shù)點后一位)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．加了生石灰的原煤燃燒時可減少SO2排放，反應原理為，若要吸收32千克SO2，需要多少CaO參加反應?16．某學校的化學興趣小組為了測定一份石灰石樣品的純度，取出2.5g石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應）并粉碎，然后逐漸加入稀鹽酸，充分反應后剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）石灰石樣品粉碎的目的是______。（2）石灰石樣品的純度是多少。（3）求生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A．將氣體通過灼熱的氧化銅，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項A實驗方案錯誤；B．加肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，可以區(qū)分硬水和軟水，但不能將硬水軟化，故選項B實驗方案錯誤；C．點燃蠟燭，在火焰上方罩一內(nèi)壁附著石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象，只能證明含有碳元素，不能證明含有氫元素，故選項C實驗方案錯誤；D．取樣，分別滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，無明顯現(xiàn)象的是炭粉，現(xiàn)象不同可以鑒別，故選項D實驗方案正確。故選D。2、D【分析】本題分析工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀圖示，選擇不正確的說法?！驹斀狻緼、該反應的化學方程式為，屬于置換反應，不符合題意；B、甲的化學式為SiCl4，硅、氯元素的質(zhì)量比為28：142=14：71，不符合題意；C、反應后硅元素的化合價從+4價降為0價，不符合題意；D、設(shè)2g乙完全反應后可生成丙的質(zhì)量為X。所以2g乙完全反應后可生成14g丙，不是生成28g丙，符合題意。故選D?！军c睛】本題是利用反應原理的微觀圖示進行解答，方法是把微觀示意圖轉(zhuǎn)化為正確的化學方程式進行相關(guān)判斷和計算。3、D【詳解】A、甲烷點燃后，將干冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁也有水珠出現(xiàn)，所以不一定有氫氣，故A錯誤；B、在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，而化學反應前后，分子種類發(fā)生改變，數(shù)目不一定改變，故B錯誤；C、質(zhì)量不發(fā)生改變的變化不一定是化學變化，例如一定質(zhì)量的水和酒精混合質(zhì)量不變，發(fā)生的是物理變化，故C錯誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，但氧化反應不一定要有氧氣參加，如氫氣與氧化銅反應，氫氣發(fā)生了氧化反應，故D正確。故選D。4、C【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物。【詳解】A、根據(jù)蘋果酸（化學式C4H6O3）可知，蘋果酸是一種化合物，故A不正確；B、根據(jù)蘋果酸（化學式C4H6O3）查知，1個蘋果酸分子由個原子構(gòu)成，故B不正確；C、蘋果酸的相對分子質(zhì)量是，故C正確；D、蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選C。【點睛】相對分子質(zhì)量等于各元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之和，元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。5、B【詳解】A、MnO2粉末中加入H2O2溶液，MnO2是H2O2反應的催化劑，反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，隨著H2O2溶液的加入，固體的質(zhì)量保持不變，A選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意；B、Cu—Zn合金中加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應，銅與稀鹽酸不反應，隨著稀鹽酸的加入，固體的質(zhì)量逐漸減小，鋅完全反應后，繼續(xù)加入稀鹽酸，固體的質(zhì)量不再變化，B選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化正確，符合題意；C、CaCO3粉末中加入過量鹽酸，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應后無固體物質(zhì)，隨著稀鹽酸的加入，固體的質(zhì)量逐漸減小一直到0，C選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意；D、Fe絲中加入CuSO4溶液，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，每56份質(zhì)量的鐵置換出64份質(zhì)量的銅，固體質(zhì)量會增加，D選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意。故選B。6、C【詳解】A、水銀是金屬汞的俗名，化學式為Hg，錯誤；B、錳酸鉀化學式為K2MnO4，高錳酸鉀化學式為KMnO4，注意區(qū)別，錯誤；C、天然氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4，正確；D、離子符號所帶電荷，要先寫數(shù)字再寫正負號，鈣離子：Ca2+，錯誤；故選C。7、A【詳解】A、該方程式書寫正確，且該反應符合分解反應一變多的特征，屬于分解反應，故正確；B、，該反應書寫正確，但是該反應不符合分解反應一變多的特征，不屬于分解反應，故錯誤；C、該反應書寫錯誤，應改為，故錯誤；D、，該反應書寫正確，但該反應的特征是多變一，屬于化合反應，故錯誤；故選：A?！军c睛】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確。8、A【詳解】氧氣的用途是供給呼吸、支持燃燒，故應選項A正確。故選A。9、D【解析】A、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；

B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應都會放出熱量，但放熱反應不一定是氧化反應，如生石灰和水反應、中和反應都是放熱反應，但不是氧化反應，故B錯誤；

C．金剛石和石墨都是由碳元素組成，二者化學性質(zhì)相同，但因為碳原子的排列方式不同，導致二者物理性質(zhì)差別較大，故C錯誤。

D、銅器表面生成銅綠Cu2（OH）2CO3，由質(zhì)量守恒定律（反應前后元素種類不變），銅器表面生銹與空氣中的氧氣、水、二氧化碳有關(guān)，故選項說法正確。。

故選：D。10、C【解析】鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類及其質(zhì)量不變，鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒生成氧化鎂，鎂元素的質(zhì)量不變，故A正確；B、雙氧水制取氧氣，加二氧化錳能加快化學反應速率，但最終生成的氧氣的質(zhì)量不變，故B正確；C、濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，但不會為零，故C不正確；D、向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl，至溶液達到飽和狀態(tài)后，溶液質(zhì)量不再發(fā)生改變，故D正確。故選C?！军c睛】濃硫酸具有吸水性，溶液達到飽和狀態(tài)，不能再溶解溶質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、a含碳量不同增強鐵的抗腐蝕性化學反應生成的氧化鎂、氧化鋁覆蓋在可燃物表面隔絕氧氣2a+3b=c+2d氧元素【解析】一般，合金的熔點低于其組成純金屬的熔點，鋼的性能比生鐵優(yōu)越，其主要原因是含碳量不同，化學變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻浚?）①一般，合金的熔點低于其組成純金屬的熔點，圖1能表示錫鉛合金的是a。生鐵和鋼是常見的鐵合金，而鋼的性能比生鐵優(yōu)越，其主要原因是含碳量不同。工程建設(shè)中常用到的鋼材中會添加鎳、鉻等元素制成合金，其目的是增強鐵的抗腐蝕性。②Mg17Al12是一種特殊的鎂合金。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到

MgH2和Al，“儲氫過程”生成了新物質(zhì)，屬于化學變化。（2）堿式碳酸鋁鎂MgaAlb(OH)c(CO3)d?xH2O是一種新型塑料阻燃劑，其受熱分解生成熔點較高的MgO和Al2O3，其阻燃原理是反應生成的MgO和Al2O3覆蓋在可燃物表面，隔絕氧氣。在化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，，。（3）以“鐵氧化物”為催化劑，利用太陽能將CO2熱解為碳和氧氣，這一轉(zhuǎn)化過程中化合價升高的非金屬元素是O（由-2價升高到0價）；碳元素的化合價由+4價降低到0價，故化合價升高的非金屬元素是氧元素?！军c睛】在化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，堿式碳酸鋁鎂是一種新型塑料阻燃劑，其受熱分解生成熔點較高的MgO和Al2O3，其阻燃原理是反應生成的MgO和Al2O3覆蓋在可燃物表面，隔絕氧氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AB（或CD）變?。ɑ蜃兇螅┎皇恰驹斀狻浚?）A、紅磷的量不足，導致瓶內(nèi)的氧氣未消耗完全，進入瓶內(nèi)的液體體積減小，導致最后測得氧氣的體積分數(shù)變??；B、用蒸餾水潤濕pH試紙，會導堿被稀釋，堿性變?nèi)酰瑢е聹y得的pH變?。籆、配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時有一部分溶劑灑到燒杯外，而溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故溶液的質(zhì)量分數(shù)會變大；D、蒸發(fā)食鹽水時未等完全蒸干就將產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到天平上，食鹽中還有未蒸發(fā)的水導致最后稱得的食鹽質(zhì)量變大。故AB可歸為一類，因為最后都使結(jié)果變??；CD可歸為一類，最后都使結(jié)果變大。（2）總反應不符合一種化合物和單質(zhì)反應生成另一種化合物和單質(zhì)的反應特征，故不是置換反應；鈣和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，反應的化學方程式為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C大液滴飛濺濃硫酸稀釋放出大量的熱氣泡氫氧化鈣溶液1.6%BD【分析】鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水?！驹斀狻浚?）A、制鉛酸蓄電池需要稀硫酸電解液，故A正確；B、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應，可以鑒別鐵粉和氧化銅粉末，故B正確；C、稀硫酸和碳酸鈣反應，生成微溶于水的硫酸鈣，會附著在未反應的碳酸鈣表面，阻止了硫酸與碳酸鈣的進一步反應，實驗室與石灰石反應制取二氧化碳不選用稀硫酸，故C不正確；D、氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，可用稀硫酸除去鐵釘上的銹跡，故D正確。故選C。（2）pH越大，酸性越弱，故5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH大。（3）實驗一：甲同學操作不正確且得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學，濃硫酸具有吸水性，放出大量熱，硫酸和氫氧化鈉反應放出熱量，故操作不正確可能導致的后果是液滴飛濺，結(jié)論的依據(jù)不科學，應該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，理由是濃硫酸稀釋放出大量的熱。乙同學改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，除了溫度升高外還有氣泡產(chǎn)生，則說明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故除雜所用試劑是氫氧化鈣溶液。實驗二：設(shè)反應所用氫氧化鈉的質(zhì)量為x故所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（4）A、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應生成氯化鈉和碳酸鋇，滴加氯化鋇溶液，也會白色沉淀產(chǎn)生，不一定是硫酸過量，故A不正確；B、測定溶液pH，看pH是否小于7，pH小于7，溶液顯酸性，則硫酸過量，故B正確；C、加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色，蒸餾水是中性的，不能說明硫酸過量，故C不正確；D、加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，能說明稀硫酸過量，故D正確。故選BD。【點睛】氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應生成氯化鈉和碳酸鋇，稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，不能確定稀硫酸是否過量，。14、NO+O3=NO2+O2置換反應SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O受熱均勻增加煙氣和石灰水的接觸面積節(jié)約成本(回答提高脫硫脫硝效率也可得分)減少設(shè)