2026屆山東省聊城冠縣聯考化學九上期中調研模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．著名科學家居里夫人首先發(fā)現某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經過放射變成另一種元素的原子，據此推斷放射出的粒子一定是（）A．離子 B．質子 C．中子 D．原子核2．實驗室內用塊狀固體碳酸鈣制取乙炔（C2H2），該反應比二氧化錳催化過氧化氯分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是（）A． B． C． D．3．從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是A．墻內開花墻外香，說明分子在不斷運動B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學性質發(fā)生了改變C．1滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小D．25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有一定間隔4．下列有關化學符號“”表示的意義，正確的是（）A．二氧化碳這種物質 B．二氧化碳由碳原子和氧原子構成C．一個二氧化碳分子含有一個氧分子 D．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成5．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱氯酸鉀制取氧氣，a中沒有加催化劑，b中加入催化劑C．加熱高錳酸鉀制取氧氣，生成二氧化錳的質量隨時間的變化D．紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）6．過氧乙酸（C2H4O3）是一種常見的消毒劑。下列有關過氧乙酸的說法正確的是（）A．過氧乙酸分子中含有1個O3分子B．過氧乙酸中共有9個原子C．碳、氫、氧元素的質量比為2：4：3D．過氧乙酸中氧元素的質量分數最大7．下列敘述正確的是①只生成一種物質的反應一定是化合反應②水和冰的化學性質相同,是因為組成它們的元素相同③O2約占空氣總質量的21%④在同一種化合物里,同一種元素的化合價有可能不同⑤只含一種元素的物質一定是單質⑥若某原子最外層電子數小于4,那么該元素可能為金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素A．②③B．⑤⑥C．①③.D．④⑥8．元素周期表是按照原子序數依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規(guī)律性的關系。如圖為元素周期表的一部分，其中同一豎列元素的相對原子質量呈現遞變性，對應的單質具有相似的化學性質。依據這些規(guī)律，下列預測合理的是A．溴元素的原子序數為36 B．硫化鈉的化學式為NaSC．磷元素的相對原子質量為80.00 D．硒單質在一定條件下能與氧氣反應9．2017年5月，在中國召開的“一帶一路”高峰論壇中，習近平在北京設晚宴，宴請各國領導人．以下是晚宴準備過程，其中主要是化學變化的是（）A．肢解龍蝦 B．電磁爐通電 C．榨汁機榨汁 D．小火燉牛肉10．關于2CO+O22CO2讀法不正確的是（）A．一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳B．每2個一氧化碳分子和1個氧分子生成2個二氧化碳分子C．每2份質量一氧化碳和1份質量氧氣生成2份質量二氧化碳D．每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源?；卮鹣铝袉栴}:(1)節(jié)約水資源、防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法正確的是(填序號)___。A洗菜后的水用來澆花B將大量明礬放入河水中凈水C合理使用農藥化肥，以減少水體污染D用水后隨手關閉水龍頭(2)向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解，此過程中明礬的作用是___；靜置一段時間后，進行___(填操作名稱)，除去固體小顆粒；此操作用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要___。再向濾液中加入活性炭，利用其___性除去水樣中的顏色和異味。(3)宏觀上看，海水淡化和電解水都有物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質的不同。請完成圖A和圖B，從微觀角度畫出這種區(qū)別。_____宏觀變化微觀分析海水淡化示意圖電解水示意圖(4)電解一定量的水，當與電源正極相連的玻璃管內產生5mL氣體時，理論上與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體體積是___mL,反應的符號表達式為___。己知同溫同壓條件下，氣體的體積比等于構成氣體的分子個數之比，據此計算與電源正極相連的玻璃管內氣體和與電源負極相連的玻璃管內氣體的質量比為____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖所示,鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒,觀察并回答以下問題（1）實驗乙發(fā)生的現象是_______（2）實驗甲發(fā)生反應的文字表達式是_______（3）實驗前兩個集氣瓶底部預先裝有少量水,作用分別是:甲_______，乙_______（4）實驗甲中鐵絲繞成螺旋狀的作用是_______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．(1)碳元素的化學性質與其原子的________關系密切．(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是________（填標號）．A．碳元素屬于非金屬元素B．碳原子核內質子數為6C．碳元素的原子結構示意圖為D．碳的相對原子質量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質，它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應”，則乙的化學式為________，甲轉化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應的方式，甲轉化為丙的化學方程式為________，從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是________．(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是________．(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應結束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質的質量分數14．實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣。請回答下列問題：（1）寫出圖中的儀器名稱：a__________，b_______。（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是__________。（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是____（填寫字母）。寫出該反應的化學方程式__________。（4）用排水法收集氧氣時，依次觀察到的現象是____（用字母a、b、c對下圖排序）；用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____________（寫一點即可）（5）某學生做鐵絲在純氧中燃燒實驗如圖所示：點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對上述操作，請?zhí)岢鲆粭l改進建議________改進實驗后實驗成功鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是________（6）若用含過氧化氫0.4mol的雙氧水制取氧氣，問可制得______mol氧氣？（提示：根據化學方程式計算寫出計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知某原子的相對原子質量為24，核外有12個電子，作為原子質量標準的碳﹣12原子質量為1.993×10﹣26kg．求該原子的核內質子數、中子數和原子的質量___、___、___(要有過程)。16．治療H1N1流感病毒的良藥的主要原料是莽草酸，如圖為莽草酸理化性質的描述.回答下列問題：①莽草酸物質中，共有3種元素，其中氫、氧兩種元素的質量比為_____；②其中屬于化學性質的是_____（填圖中序號）；③87克莽草酸中含碳元素的質量是_____g.

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

放射后變成了新的原子，原子的種類是由質子數決定的，故放射的粒子是質子。故選B。【點睛】原子的種類是由質子數決定。2、B【解析】

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，用實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水反應制備乙炔，是固體與液體在常溫下反應制取氣體，因此不需要加熱；該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈，因此選用有分液漏斗的裝置，因為分液漏斗可以控制反應的速度。故選B。3、B【解析】

A、分子不斷運動所以我們能聞到花香，故說法正確。

B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子沒發(fā)生變化，分子間的間隙變大，分子的運動速度加快，說法不正確。C、一滴水的體積很小，一滴水含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故說法正確。

D、分子間有間隙所以氣體加壓后會被壓入鋼瓶中，故D說法正確。

故選：B。4、A【解析】

根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成．【詳解】A．化學符號“CO2”可表示二氧化碳這種物質，故選項說法正確。

B．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的，故選項說法錯誤。

C．分子是由原子構成的，一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤。

D．化學符號“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤。

故選：A。5、B【解析】

A、在過氧化氫分解制備氧氣的過程中，二氧化錳是催化劑，其質量不變，故A錯誤；B、加熱含等質量的氯酸鉀a、b兩份固體，a中沒有加催化劑，b中加入催化劑，生成的氧氣的質量相同，催化劑能加快反應速率，b反應的時間短，故B正確；C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應未開始時，二氧化錳的質量為零，隨著反應的進行，其質量增大，直到反應結束后質量不再改變，故C錯誤；D、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，所以紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前），裝置內氣壓先增大，然后減小，故D錯誤。故選B。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。6、D【解析】

A．分子是由原子構成的，過氧乙酸分子中不含臭氧分子，故錯誤；B．過氧乙酸是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；C．過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故錯誤；D．過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：12，可見其中氧元素的質量分數最大，故正確。故選D。7、D【解析】

單質是由同種元素組成的純凈物，混合物是由不同種物質組成的。【詳解】①只生成一種物質的反應不一定是化合反應，例如氧氣和臭氧的轉化，故不正確；②水和冰的化學性質相同,是因為它們分子構成相同，故不正確；③O2約占空氣總體積的21%，故不正確；④在同一種化合物里,同一種元素的化合價有可能不同，故正確；⑤只含一種元素的物質不一定是單質，可能是混合物，例如氧氣和臭氧，故不正確；⑥若某原子最外層電子數小于4,那么該元素可能為金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素，故正確。故選D。【點睛】物質分為混合物和純凈物，純凈物分為單質和化合物。8、D【解析】

A、在同一周期，元素的原子序數由左向右依次增大，所以溴的原子序數為35，故A錯誤；B、在化合物中，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，所以硫化鈉的化學式為Na2S，故B錯誤；C、同一周期中，相對原子質量從左到右依次增加，硫的相對原子質量為32.06，磷的相對原子質量小于32.06，故C錯誤；D、硫能與氧氣反應，硒與硫在同一縱行，化學性質相似，所以硒單質在一定條件下能與氧氣反應，故D正確。故選D。9、D【解析】

A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。肢解龍蝦過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、電磁爐通電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C、榨汁機榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、牛肉中含有蛋白質，蛋白質受熱變性是化學變化，故小火燉牛肉過程中發(fā)生了化學變化，此選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。10、C【解析】

A、是從物質方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，所以讀作一氧化碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，讀法正確；故不符合題意；B、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數分別是2、1、2，所以可讀為：每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子在點燃條件下反應生成兩個二氧化碳分子，讀法正確；故不符合題意；C、一氧化碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質量分別是：2×（12+16）＝56；16×2＝32；2×（12+16×2）＝88，所以可讀作：每56份質量的一氧化碳和32份質量的氧氣在點燃條件下生成88份質量的二氧化碳，讀法錯誤；故符合題意；D、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數分別是2、1、2，所以可讀為：每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳，讀法正確。故不符合題意；故選C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ACD加速懸浮顆粒沉降過濾玻璃棒吸附10H2OH2+O28:1【解析】

（1）A、洗菜后的水用來澆花，節(jié)約用水，故A正確；B、將大量明礬放入河水中凈水會污染水資源，故B錯誤；C、合理使用農藥化肥，以減少水體污染，故C正確；D、用水后隨手關閉水龍頭，節(jié)約用水，故D正確。故選ACD。(2)明礬水解生成氫氧化鋁，可以加速懸浮顆粒沉降；靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒；此操作用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要玻璃棒。再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。(3)海水淡化沒有新物質生成，只是分子之間的間隙改變，電解水生成氫氣和氧氣，從微觀的角度是水分子生成氧分子和氫分子，示意圖為：(4)電解水正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，二者的體積比為1:2，電解一定量的水，當與電源正極相連的玻璃管內產生5mL氣體時，理論上與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體體積是10mL，反應的符號表達式為H2OH2+O2。己知同溫同壓條件下，氣體的體積比等于構成氣體的分子個數之比，據此計算與電源正極相連的玻璃管內氣體和與電源負極相連的玻璃管內氣體的質量比為32：（2×2）=8:1。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、發(fā)出明亮的紫藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體鐵＋氧氣四氧化三鐵防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底用于吸收二氧化硫，防止造成空氣污染增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒【解析】

（1）由實驗的裝置可知，實驗乙是硫在氧氣中燃燒，發(fā)生的現象是：發(fā)出明亮的紫藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。（2）由實驗的裝置可知，實驗甲是鐵在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵，發(fā)生反應的文字表達式是鐵＋氧氣四氧化三鐵。（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止濺落的熔化物炸裂瓶底，可在集氣瓶底部預先均裝有少量水；由于硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣，可在集氣瓶底部預先裝少量水，用于吸收二氧化硫氣體。（4）實驗甲中鐵絲繞成螺旋狀的作用是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、最外層電子數ABCO22C+O【解析】

(1)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，則碳元素的化學性質與其原子的最外層電子數關系密切；(2)A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說法正確；B、由信息可知，碳原子的質子數為6，故B說法正確；C、碳原子的質子數為6，則原子結構中最外層電子數應為4，故C說法錯誤；D、由信息可知，碳原子的相對原子質量為12.01，故D說法錯誤；(3)乙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應，因此乙是二氧化碳，化學式為：CO2；乙、丙是組成元素完全相同的化合物，因此丙是一氧化碳，甲是單質，應為碳，碳具有還原性，在高溫下能將二氧化碳還原成一氧化碳，甲轉化為丙的化學方程式為：2C＋O2點燃2CO；根據物質結構決定性質，二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，但兩物質的分子結構不同，所以兩物質的性質有差異；(4)選擇發(fā)生裝置時應考慮的因素是：反應物的狀態(tài)和反應條件；圖3裝置屬于固液在常溫下制取氧氣，應用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣；檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口后，繼續(xù)注水，若能觀察到液面不再下降現象，即可證明裝置不漏氣；(5)設石灰石中CaCO3的質量為x，則：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O10044x4.4gx4.4gx=10g，所以石灰石中雜質的質量分數：1-10g12.5g14、錐形瓶試管檢查裝置的氣密性BD2KClO32KCl+3O2↑bac集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集）待火柴將要燃盡時連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部3Fe+2O2Fe3O40.2（詳見解析）【解析】

（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性進行分析；（3）根據實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；（4）根據用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，所以集氣瓶中的水逐漸減小，用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是：集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集）進行分析；（5）根據鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析；（6）根據化學方程式和題中的數據進行計算?！驹斀狻浚?）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是試管；（2）向氣體發(fā)生裝置內