吉林省長春市汽車經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第五校2026屆化學九年級第一學期期中經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，有刺激性的二氧化硫氣體生成2．氯化鈷(CoCl2)試紙常用來檢驗水是否存在，其中鈷(Co)元素的化合價是()A．+2 B．+1 C．-2 D．-13．下列操作正確的是（）A．用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管溶劑的1/2B．實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應(yīng)立即用水撲滅4．下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．液體噴出 B．污染試劑C．酒精濺出 D．讀數(shù)偏大5．下列圖示實驗操作中，正確的是()①點燃酒精燈②吸取試管中的液體③檢查裝置氣密性④量取一定體積液體A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．冰水共存物 B．汽水 C．潔凈的空氣 D．礦泉水7．下圖所示的化學實驗基本操作中錯誤的是（）A．傾倒液體 B．取用固體C．點燃酒精燈 D．聞味8．下列變化過程，一定發(fā)生化學變化的是（）A．冰雪融化 B．蘋果榨汁 C．鋼鐵銹蝕 D．輪胎爆炸9．正確量取47.5mL的液體,應(yīng)選用的一組儀器是①5mL量筒②10mL量筒③50mL量簡④膠頭滴管A．③④B．①②③C．②③D．③10．掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與含義相符的是（）A．Fe3O4——四氧化三鐵B．2H――2個氫元素C．O2―――2個氧原子D．+1Na二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是氫分子（H2）和氧分子（O2）運動的示意圖。根據(jù)圖回答：（1）仔細觀察上述粒子運動的示意圖，分子運動速率最快的是_____（填序號）。（2）在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_____（填序號）。（3）從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_____有關(guān)。（4）舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活實例_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．廚師烹任時常往食物中加入少量的酒和食醋，是因為酒和食醋在一定條件下能反應(yīng)生成具有香味的乙酸乙酯（）.請計算：（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為________.（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為________（化為最簡整數(shù)比）.（3）________g乙酸乙酯中含有氧元素.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源。請回答下列對水進行研究的有關(guān)問題。(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是___；如圖1模型中能代表水分子的是___。(2)水是一種常用的溶劑，你熟悉的物質(zhì)中___、___都可溶于水。(3)通直流電可以使水分解，正極和負極上產(chǎn)生的氣體體積比是___，該反應(yīng)的文字表達式為___。這一事實說明了水是由___和___組成，也說明了化學反應(yīng)前后___不變。(4)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1%，因此我們必須愛護水資源。愛護水資源可以從自己身邊點滴做起，請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施___。(5)如圖2：在靜置的冷水中，品紅慢慢地擴散，這些說明了___(用分子性質(zhì)解釋)如果換成熱水，品紅擴散的速率會加快，說明分子運動的速率與___有關(guān)。14．核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請回答下列問題上。(1)第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________。(2)用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見單質(zhì)、化合物的化學式各一個，并標出所寫化學式中氮元素的化合價：單質(zhì)__________、化合物__________。(3)1號元素和6號元素組成的甲烷（CH4），在自然界中有廣泛存在。2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。①可燃冰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。②科學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_________(填“物理變化”或“化學變化”)。③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水寫出該反應(yīng)的化學式表達式：___________。④常溫常壓時,若甲烷和以下選項中兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，則另兩種氣體可能是___________。H2和COB．H2和C2H2C．CO和C2H4五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．請你參與下列探究：（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見下圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。（實驗探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進行實驗。（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是__________________。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是__________________________。（2）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是：（寫出2點）______________________。（思維拓展）小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)：打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是______________________不同是___________________________小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是______________、_______________。16．學習酸堿中和反應(yīng)時，很多同學對其產(chǎn)生產(chǎn)生探究興趣．（一）以下是第一組同學“探究氫氧化鈉與稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)”的實驗過程．（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是_____．（2）乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示：①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點表示的含義是_____．②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸_____．③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有_____（填離子符號）．（1）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請你分析變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）_____．（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得可行的是_____．ApH試紙BBaCl2C無色酚酞試液DKNO1．（二）老師讓第二組同學自己設(shè)計實驗方案：證明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)下面是來自不同小組的三位同學的實驗過程，請你幫助他們分析、解決實驗過程中遇到的問題．（活動與探究）（1）歡歡同學先按圖2所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．請你指出歡歡同學操作中的錯誤：_____．（2）迎迎同學先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀硫酸之后，她想起還沒有加入指示劑，于是又補加了幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色，于是她認為此時恰好完全反應(yīng)．你認為迎迎同學得出的結(jié)論是否正確？_____．（1）妮妮同學先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．但在滴入稀硫酸的過程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____．（寫一條即可）．（反思與評價）請你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是_____．[拓展與應(yīng)用]請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不能產(chǎn)生霧，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選A?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。2、A【解析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答本題．解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知氯化鈷中鈷（Co）元素的化合價為：x+（-1）×2=0，則x=+2，故選A．本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行計算化合物中指定元素的化合價的能力．3、C【解析】試管中的液體不能超過其容積的1/3；實驗用剩的藥品不能放回原瓶以免污染試劑；酒精在桌上燃燒，應(yīng)該用濕布蓋滅。4、C【解析】

A、給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)液體超過試管容積的1/3，會導(dǎo)致液體沸騰噴出傷人，故A正確；

B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗，會使滴管沾有自來水，自來水中含有一些可溶性雜質(zhì)，所以能污染試劑，故B正確；

C、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，故C錯誤；

D、用量筒量液讀數(shù)時，視線偏高（俯視）會導(dǎo)致讀數(shù)偏大；故D正確；故選C。5、C【解析】

①使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作正確；②取少量液體，不允許在液體內(nèi)部排出滴管內(nèi)的氣體，圖中所示操作錯誤；③在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中所示操作正確；④量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選C。6、A【解析】

A、冰水共存物中只有水，屬于純凈物，故A正確；B、汽水中有碳酸和水等，屬于混合物，故B錯誤；C、潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物，故C錯誤；D、礦泉水中有礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故D錯誤。故選A。7、B【解析】

A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標簽向著手心，瓶塞要倒放，圖中所示操作正確；B、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作錯誤；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故C正確；D、聞氣體的氣味時，用手在瓶口扇動，不能把鼻子直接湊到瓶口去聞，圖中所示操作正確。故選B。8、C【解析】

A、冰雪融化屬于物質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；B、蘋果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵銹蝕的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化。D、輪胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：C?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。9、A【解析】

5mL、10mL量筒量程過小，應(yīng)選用50ml量筒，接近刻度線時改用膠頭滴管滴加，故選A；【點睛】量筒的選擇應(yīng)遵循“大而近”的原則。10、A【解析】

A、Fe3O4--四氧化三鐵，化學用語與含義相符，故A選項正確；B、2H--2個氫元素，說法錯誤，元素只論種類，不論個數(shù)；2H--2個氫原子，故B選項錯誤；C、O2--2個氧原子，化學用語與含義不相符，O2--表示氧氣分子或氧氣，故C選項錯誤；D、--鈉離子，化學用語與含義不相符，--表示+1價的鈉元素，故D選項錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①②③分子種類濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快【解析】

（1）由圖中數(shù)據(jù)可得①圖中分子運動速率最快；（2）圖中②和③都是氧分子，溫度不同，運動速率不同，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”；（3）從圖中可見，①和②溫度相同，分子種類不同，運動速率不同，說明分子運動速率與分子種類有關(guān)；（4）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快說明“溫度升高，分子運動速率加快”。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、886:1:444【解析】

（1）相對分子質(zhì)量等于各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之和，所以乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為12×4+1×8+2×16=88；（2）元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比，所以乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為48：8：32=6：1：4；（3）元素種類等于物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分數(shù)，所以含有16g氧元素的乙酸乙酯的值為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、水分子B氯化鈉碳酸鈉1：2水氫氣+氧氣氫元素氧元素原子的種類洗菜水澆花等分子是不斷運動的溫度【解析】

(1)水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子；每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，如圖1模型中能代表水分子的是B。故填：水分子；B(2)水是一種常用的溶劑，熟悉的物質(zhì)中，例如：氯化鈉、碳酸鈉都可溶于水。故填：氯化鈉；碳酸鈉(3)通直流電可以使水分解，正極和負極上產(chǎn)生的氣體體積比是1：2，該反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣。這一事實說明了水是由氫元素和氧元素組成，也說明了化學反應(yīng)前后原子的種類不變。故填：水氫氣+氧氣；氫元素；氧元素；原子的種類(4)生活中具體的節(jié)水措施有很多，例如：洗菜水澆花、使用節(jié)水器具等。故填：洗菜水澆花等(5)如圖2：在靜置的冷水中，品紅慢慢地擴散，這些說明了分子是不斷運動的，如果換成熱水，品紅擴散的速率會加快，說明分子運動的速率與溫度有關(guān)。故填：分子是不斷運動的；溫度14、最外層電子從左向右順序遞增混合物化學變化CH4+2O2CO2+2H2OB、C【解析】

（1）第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是由左至右依次遞增；（2）含有氮元素的常見單質(zhì)是氮氣，氮氣中氮元素化合價是0，可以表示為；含有氮元素的常見化合物有二氧化氮，二氧化氮中氮元素化合價是+4，可以表示為；（3）①可燃冰中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；②科學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，屬于化學變化；③甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；④甲烷中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%=75%，一氧化碳中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%＜80%，乙炔中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%＞80%，乙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%＞80%，由以上分析可知，常溫常壓時，若甲烷和以下選項中兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%，則另兩種氣體可能是H2和C2H2、CO和C2H4。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、小紙條變紅分子的不斷運動的反應(yīng)速度快不污染空氣濕潤的石蕊試紙都變成紅色試管下面的試紙比上面的先變紅二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊變紅二氧化碳密度比空氣大【解析】

（1）滴入少量濃氨水（顯堿性）后，濕潤的酚酞濾紙條遇堿性物質(zhì)變紅，則發(fā)生的變化是：小紙條變紅；從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是：分子是不斷運動的；（2）和課本實驗比較，小斌改進后裝置的優(yōu)點是：氫氧化鈉溶于水放熱，分子運動速率加快，即反應(yīng)速率快，裝置在密閉環(huán)境中，不污染空氣等；思維拓展：小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)：打開活塞K滴入稀硫酸（顯酸性）后，石蕊試液遇酸性物質(zhì)變紅，則兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是：濕潤的石蕊試紙都變成紅色；不同的是：試管下面的試紙比上面的先變紅，因為二氧化碳的密度比空氣大；小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅；二氧化碳密度比空氣大。16、氫氧化鈉固體溶于水也放熱