人教版初二語文紅星照耀中國名著閱讀專題強(qiáng)化試卷檢測(cè)試卷一、名著閱讀題1．請(qǐng)閱讀下面兩段文字，回答問題。（甲）他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。（乙）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。⑴（甲）選自《》，文中的“他”是。⑵（乙）文是斯諾采訪毛澤東時(shí)引用的一首詩，請(qǐng)寫出此詩提及的與長征有關(guān)的兩個(gè)重大事件。2．文學(xué)名著閱讀（1）“它們扇動(dòng)雙翅，四足高高蹺起，黑黑的肚子卷起觸到黃色的足，用大顎仔細(xì)搜索，從閃亮的淤泥表面挑選出精華?！边@是法布爾在《昆蟲記》中描寫①壘建巢穴時(shí)的情景。這部科普作品介紹了許多有“個(gè)性”的動(dòng)物：如被毒蜘蛛咬傷的②會(huì)“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。③像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了”布料的短身燕尾禮服。（2）有人說：“人生需要不停地在每個(gè)岔路口作出選擇。而每一個(gè)選擇。都將通往另一條截然不同的命運(yùn)之路。”請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國》中朱德的選擇談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)。3．閱讀名著片段，回答問題。（片段一）我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆?？墒浅税组_水以外，沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快地注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個(gè)從我身邊走過時(shí)，我招呼他:"喂，拿點(diǎn)冷水來。"可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。（片段二）蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭?，”他說，“通行證就是我寫的。”“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國》（1）（片段一）中，兩個(gè)孩子對(duì)"我"的招呼毫不理睬，應(yīng)該怎么稱呼這兩個(gè)孩子？這體現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍里大家怎樣的關(guān)系？_______________________________（2）（片段二）中，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)？________________________________（3）下面兩個(gè)段文字哪一段是寫彭德懷的？______另一段文字是寫_________A．曾是國民黨軍官，領(lǐng)導(dǎo)了平江起義，建立湖南的一第一個(gè)蘇維埃政府，參加了五次反圍剿及長征。他生活簡樸，同士兵生活沒兩樣。他身體健壯，他非常喜歡孩子。B．面容瘦削，看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝。他童年面對(duì)父親和學(xué)堂教員的暴躁，養(yǎng)成的反抗的性格。后來去長沙讀書，接觸到時(shí)進(jìn)步書刊和進(jìn)步人士，不漸成長。4．作者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書的序言中寫道：“從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對(duì)象——所口述的……凡是這些，斷不是一個(gè)作家所能創(chuàng)造出來的?！蹦阌X得斯諾的說法真實(shí)嗎？請(qǐng)結(jié)合作品具體中容舉例說明。5．班級(jí)組織“重溫經(jīng)典，走近偉人”之《紅星照耀中國》讀書會(huì)。小文制作了一張讀書卡片，請(qǐng)你幫她一起完成。人物事件性格特征朱德?lián)稳娊y(tǒng)帥后，生活和吃穿都跟普通士兵一樣，赤腳走路，南瓜充饑。①②住的窯洞，四面簡陋，所有財(cái)物是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。艱苦樸素不搞特殊化賀龍③勇敢無畏沉著大氣閱讀啟示：偉人的成就，除了受時(shí)代潮流的影響，很大程度上也是自身性格品行決定的。6．閱讀下面的材料，結(jié)合《紅星照耀中國》整本書的閱讀，進(jìn)行思考探究。王濤同學(xué)閱讀《紅星照耀中國》后感慨道：“憑借簡陋的裝備，卻能逐漸發(fā)展壯大，并最終實(shí)現(xiàn)偉大的勝利，它告訴我們，決定歷史進(jìn)程最重要的因素是——人。”為此，他決定圍繞“人”設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。下面是他摘抄的三則材料：（材料一）他和他的部下一樣，只有兩套軍服，而且都不佩戴軍銜領(lǐng)章。他還有1件自己的衣服，讓他感到孩子般的自豪。這是在長征途中擊落敵機(jī)后，用繳獲的降落傘做成的背心。（材料二）我剛好路過他家，就停下來看農(nóng)民們的示威。我看見有好多人都已經(jīng)餓得快昏了過去，我知道他的糧倉里還有1萬擔(dān)大米，但他卻完全不肯幫助饑民。我義憤填膺，于是領(lǐng)著農(nóng)民們攻打他家，并且沖了進(jìn)去，搬走了大部分存糧。（材料三）我每天要經(jīng)受約1個(gè)小時(shí)的各種各樣的嚴(yán)刑拷打。有一天晚上，他們把我手腳反綁，用一根繩子捆住我的手腕，把我吊在梁上。獄卒們將大石頭堆在我的后背上，站在周圍不停地踢我，要我交代——因?yàn)樗麄円恢睕]有得到對(duì)我不利的證據(jù)。有好多次，我都暈過去了。這種嚴(yán)刑拷打持續(xù)了1個(gè)月之久。每次受刑之后，我常常會(huì)想，下一次得交代了，因?yàn)閷?shí)在忍受不了。但下次我又決定還是不招供，再堅(jiān)持到第二天。最后，他們從我口中什么也沒有得到。請(qǐng)你根據(jù)提示，填寫表格。主題學(xué)了《孟子》三章后，王濤發(fā)現(xiàn)其中有一句名言可以用作手抄報(bào)的主題：（1）______，______。人物類別推薦人物推薦理由紅軍領(lǐng)袖彭德懷推薦理由：（2）______（可參考王濤摘抄的三則材料內(nèi)容，進(jìn)行填寫。）紅軍戰(zhàn)士（3）______推薦理由：他們的演出生機(jī)勃勃，充滿幽默感，傳播了許多革命思想，平息了民眾的恐懼，贏得了人民的信任。（4）______張學(xué)良推薦理由：他對(duì)蔣介石忠心耿耿，卻和楊虎城一起發(fā)動(dòng)西安事變，逼蔣抗日。這充分證明中國共產(chǎn)黨的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的政策是合乎人心，順應(yīng)民意的。人民群眾回族老鄉(xiāng)推薦理由：他們自發(fā)地幫忙抬傷員，給戰(zhàn)士們送來白茶，讓我們看到了人民群眾對(duì)紅軍的擁護(hù)。7．名著閱讀。作為一部蜚聲世界的紀(jì)實(shí)作品，《紅星照耀中國》中各類人物無疑是全書筆墨精華所萃。結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，完成下面的題目。（1）請(qǐng)?zhí)畛觥都t星照耀中國》中兩個(gè)外號(hào)指代的真實(shí)人名。教書先生老徐：_____________________紅色窯工：_____________________（2）閱讀紀(jì)實(shí)作品，要借助于作者在記錄事實(shí)過程中的穿插分析和評(píng)論。請(qǐng)談?wù)勔韵乱粍t評(píng)論體現(xiàn)了作者怎樣的情感傾向？事實(shí)：一位年輕的電力專家朱作其，放棄了在南方豐厚的收入，丟下家庭到陜北吳起鎮(zhèn)紅軍的軍工工廠投身革命。當(dāng)斯諾詢問他對(duì)周圍人嘻嘻鬧鬧的情況有什么感想時(shí)，朱作其嚴(yán)肅地說：“這些人花在唱歌的時(shí)間實(shí)在太多了！現(xiàn)在不是唱歌的時(shí)候！斯諾評(píng)論：“我認(rèn)為這一句概括了陜西蘇區(qū)這個(gè)奇特的工業(yè)中心的年輕氣氛。他們即使缺乏社會(huì)主義工業(yè)的物質(zhì)，卻有社會(huì)主義工業(yè)的精神！”《第七篇·去前線的路上》______________________________________________8．名著閱讀。他，出身于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，父親是清朝的一個(gè)武官，也是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖。他大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力，雖年過半百，但仍很健康。他仇視有錢人，被國民黨報(bào)紙稱為“劣跡昭著”的人。（1）上面的語段出自《紅星照耀中國》，《紅星照耀中國》又名《_______________》，作者是_____________。（2）上面語段中的“他”是_____________。請(qǐng)寫出一件與他相關(guān)的主要事件：__________________。9．根據(jù)提示，完成下面名著閱讀填空題。在《_____》一書中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景，發(fā)展的原因。他用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：_____以及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國西北，而且必將照耀著______，照耀著_____。10．天姥山語文社團(tuán)開展了《紅星照耀中國》整本書閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀積累，完成下列小題。[讀摘錄][猜人名]突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！（1）他是__________他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出（2）他是__________他打仗十年，負(fù)傷八次。他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他跟下穿過他的腦袋又從耳后穿出。（3）他是__________他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他們說：“他在長征路上背過許多受傷的部下行軍?！彼挥?jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。他喜歡馬。（4）他是__________（5）下列說法有誤的一項(xiàng)是：（______）A．《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國名新聞?dòng)浾叩慕?jīng)典紀(jì)實(shí)作品。它被譽(yù)為研究中國革命的“經(jīng)典百科全書”B．《紅星照耀中國》向全世界報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及很多紅軍領(lǐng)袖的情況。C．《紅星照耀中國》所記錄的是經(jīng)過作者篩選的事實(shí)，還有作者對(duì)于事實(shí)的感受和印象，所以作者對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國革命做了主觀的評(píng)價(jià)。D．斯諾拍攝了大量蘇區(qū)生活的照片，為后人留下了許多珍貴的影像資料，如毛澤東頭戴八角帽的半身像，一直廣為流傳。11．名著閱讀閱讀《紅星照耀中國》片段，回答問題。我到后不久，就見到了A，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一霎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我第二次看見他是傍晚的時(shí)候，A光著頭在街上走，一邊和兩個(gè)年輕的農(nóng)民談著話，一邊認(rèn)真地在做著手勢(shì)。我起先認(rèn)不出是他，后來等到別人指出才知道。南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級(jí)，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。（1）文中的A是指（人名）。（2）作者在《紅星照耀中國》中追溯了A的童年和青少年時(shí)代，表現(xiàn)了其獨(dú)特的性格特點(diǎn)。令你印象深刻的是哪一方面的性格特點(diǎn)呢？結(jié)合具體內(nèi)容說一說。12．閱讀下面的語段，按要求作答。對(duì)于西安演出的這場驚險(xiǎn)好戲的動(dòng)機(jī)或政治背景，我們?cè)趺凑f都行，但是有一點(diǎn)必須承認(rèn)，它所選擇的時(shí)機(jī)和執(zhí)行的經(jīng)過，可謂高明之極。它比蔣介石在南京或上海發(fā)動(dòng)的政變，或者共產(chǎn)黨占據(jù)廣州的情況，其流血和笨拙程度都不知要低多少。起事計(jì)劃事先一點(diǎn)也沒有泄露給敵方。到十二月十二日早晨六點(diǎn)鐘，整個(gè)事件就已經(jīng)結(jié)束了。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）（1）選文中所說的“西安演出的這場驚險(xiǎn)好戲”指的是什么事件？是誰發(fā)動(dòng)的？（2）聯(lián)系原著，簡述發(fā)動(dòng)這一事件的原因。13．閱讀下面的文字，按要求作答。他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。請(qǐng)問文中的“他”是誰？作者對(duì)他有怎樣的印象？（至少寫出兩點(diǎn)）14．他們都走了過來，向我握手，我嘴里喃喃地說了幾句話。然后我轉(zhuǎn)身蹚過溪流，向他們揮手告別，很快騎上馬跟著我的小旅隊(duì)走了。我當(dāng)時(shí)心里想，也許我是看到他們活著的最后一個(gè)外國人。我心里感到很難過，我覺得我不是在回家，而是在離家。文段中的“我”是指________，為什么“我覺得我不是在回家，而是在離家”？15．下面是某同學(xué)制作的讀書卡片，請(qǐng)你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。（辨人物）◆“他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但人很健康，他不知疲倦，他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物—除了馬匹，他喜歡馬?！薄八敝傅氖牵?）_______（填人名）?！簟八勗捙e止里有一種開門見山，直截了當(dāng)、不拐彎抹角的作風(fēng)。他動(dòng)作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑、很有才智，又能吃苦耐勞，是個(gè)很活潑的人。他很喜歡孩子，他身后常常有一群孩子跟著。”“他”指的是（2）_______（填人名）。（憶歷史）◆美國記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指（3）_____________A、朱、毛紅軍會(huì)師井岡山B、中國工農(nóng)紅軍萬里長征◆紅軍長征路上歷盡千辛萬苦，作者認(rèn)為長征是“驚心動(dòng)魄的史詩”，《七律·長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是（4）_______________。（講故事）◆作者在書中說：“我從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的“紅小鬼”身上，洋溢著一種令人驚奇的蓬勃精神，讓人看到希望。”請(qǐng)用書中一個(gè)關(guān)于“紅小鬼”的故事來印證這句話。（5）_____________________________________________________________________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．⑴《紅星照耀中國》、周恩來；⑵四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山、過大草地等【詳解】（1）考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。根據(jù)“他個(gè)子清瘦……外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”解析：⑴《紅星照耀中國》、周恩來；⑵四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山、過大草地等【詳解】（1）考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。根據(jù)“他個(gè)子清瘦……外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，選文中的“他”是小說《紅星照耀中國》中的周恩來?！都t星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。主要講了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。其中毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。（2）考查對(duì)名著故事情節(jié)的了解?！敖鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒”意思是：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。由此可以概括出長征事件“巧渡金沙江”，“飛奪瀘定橋”，“強(qiáng)渡大渡河”。“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”意思是：強(qiáng)渡大渡河后，紅軍又翻過了幾座大雪山，走過人跡罕至、遍布沼澤的大草地?，F(xiàn)在又跨過終年積雪的岷山，眼看就要完成最艱苦的行程。由此可以概括出長征事件“爬雪山”，“過大草地”。也可以概括“四渡赤水”等內(nèi)容。2．（1）長腹蜂小麻雀楊柳天牛（2）朱德曾以同盟會(huì)會(huì)員的身份加入了國民黨，任云南省警察廳長，而他毅然謝絕高官的誘惑，選擇遠(yuǎn)道跋涉，自發(fā)找尋共產(chǎn)黨，成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一。朱德的選擇，正是解析：（1）長腹蜂小麻雀楊柳天牛（2）朱德曾以同盟會(huì)會(huì)員的身份加入了國民黨，任云南省警察廳長，而他毅然謝絕高官的誘惑，選擇遠(yuǎn)道跋涉，自發(fā)找尋共產(chǎn)黨，成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一。朱德的選擇，正是“不忘初心、牢記使命”的最好證明，他為忠于民族的自由解放而丟棄了個(gè)人享受、財(cái)富和地位?！驹斀狻?1)第一空：根據(jù)“四足高高蹺起，黑黑的肚子”“黃色的足”“大顎”等細(xì)節(jié)可知介紹的是長腹蜂。第二空：根據(jù)“愉快的進(jìn)食”“像嬰兒般哭鬧”可知介紹的是小麻雀，兩天以后，它就離開了這個(gè)世界。第三空：此處介紹的是楊柳天牛。這種昆蟲除了吃橡樹以外什么都不吃了。(2)考查名著人物。朱德曾參加反動(dòng)軍閥武裝，四川軍閥劉湘要給他一個(gè)師長的位置，他謝絕了。他曾以同盟會(huì)會(huì)員的身份加入了國民黨，任云南省警察廳長，也拒絕了。因?yàn)樗簺Q定要尋找共產(chǎn)黨，為自己尋找新的革命道路。為此他遠(yuǎn)涉重洋，去德國研究軍事學(xué)。在柏林，他碰到周恩來，終于找到了中國共產(chǎn)黨，一找到共產(chǎn)黨，當(dāng)場立刻加入。成了中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一。他的選擇，既是出于對(duì)國家，對(duì)人民的深情，也是出于自身堅(jiān)定的革命意志，更是出于他“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅(jiān)守。3．小鬼或同志；平等、民主彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)。A毛澤東【詳解】(1)第一問：根據(jù)原文—解析：小鬼或同志；平等、民主彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)。A毛澤東【詳解】(1)第一問：根據(jù)原文——交通處長李克農(nóng)對(duì)我說：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’，這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊(duì)員，他們是革命者，所以自愿到這里來幫忙。他們不是傭仆。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士?！笨芍獞?yīng)用“小鬼”或“同志”來稱呼這兩個(gè)孩子。第二問：稱呼孩子為小鬼，表示親切。稱呼孩子為同志，表示尊重，承認(rèn)這些孩子是與自己志同道合的人，同為革命戰(zhàn)友。這兩個(gè)稱呼體現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍里大家平等民主的關(guān)系。(2)第一問：原著中有明確表述：彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，先鋒隊(duì)員們才放行。第二問：彭德懷當(dāng)時(shí)是紅軍的高級(jí)將領(lǐng)，身份尊崇。但先鋒隊(duì)員卻并沒有因?yàn)樗纳矸荻兴兺?，?zhí)意要求他拿出通行證。這體現(xiàn)了他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，對(duì)所有人都一視同仁的形象特點(diǎn)。(3)A.根據(jù)選段中提到“曾是國民黨軍官，領(lǐng)導(dǎo)了平江起義”“生活簡樸”“身體健壯”“非常喜歡孩子”等細(xì)節(jié)可知，“他”指的是彭德懷。B.根據(jù)選段中提到的“童年面對(duì)父親和學(xué)堂教員的暴躁，養(yǎng)成的反抗的性格”“去長沙讀書”等細(xì)節(jié)可知，“他”指的是毛澤東。4．這是真實(shí)的說法?！都t星照耀中國》是紀(jì)實(shí)作品，作品存在大量的人物口述內(nèi)容。如同紅色農(nóng)民談話，了解農(nóng)民的生活及其對(duì)紅軍的看法毛澤東敘述1927年共產(chǎn)黨的失敗陳獨(dú)秀的責(zé)任最大，聽毛澤東敘述童年。在長沙的日解析：這是真實(shí)的說法?！都t星照耀中國》是紀(jì)實(shí)作品，作品存在大量的人物口述內(nèi)容。如同紅色農(nóng)民談話，了解農(nóng)民的生活及其對(duì)紅軍的看法毛澤東敘述1927年共產(chǎn)黨的失敗陳獨(dú)秀的責(zé)任最大，聽毛澤東敘述童年。在長沙的日子、革命的前奏、國民革命時(shí)期，共產(chǎn)黨的發(fā)展等?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容及特點(diǎn)的了解?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。結(jié)合作品內(nèi)容舉例分析其“紀(jì)實(shí)性”的特點(diǎn)即可。比如小說中有朱德的妻子康克清的口述內(nèi)容；有斯諾采訪毛澤東、彭德懷的長篇談話，解釋了中國革命的原因和目的；還有幾十篇和無名的紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子所做的對(duì)話。所以斯諾認(rèn)為“凡是這些，斷不是一個(gè)作家所能創(chuàng)造出來的”，他的這種說法是真實(shí)的。5．①艱苦樸素，生活堅(jiān)毅，與士兵同甘共苦；②毛澤東；―③例：與父親赴宴，有人想試探賀龍，在桌子底下開了一槍，他面不改色，眼睛都不眨一下?！驹斀狻勘绢}考查把握名著人物形象的能力。要認(rèn)真閱讀名著，了解內(nèi)解析：①艱苦樸素，生活堅(jiān)毅，與士兵同甘共苦；②毛澤東；―③例：與父親赴宴，有人想試探賀龍，在桌子底下開了一槍，他面不改色，眼睛都不眨一下。【詳解】本題考查把握名著人物形象的能力。要認(rèn)真閱讀名著，了解內(nèi)容，梳理情節(jié)，分析人物形象。①在《紅星照耀中國》第10篇里介紹朱德形象，他貌不驚人，沉默謙虛，他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病，生活堅(jiān)毅。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球，平易近人。②在《紅星照耀中國》第1篇里介紹毛澤東形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，是一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，生活節(jié)儉，不搞特殊化，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，對(duì)于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。③在《紅星照耀中國》第2篇里介紹賀龍形象，大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力，他仇視有錢人，率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，一把菜刀宰了他們，解除了他們的武裝，他生活跟他的部下一樣簡單，他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。6．得道者多助失道者寡助（或：天時(shí)不如地利，地利不如人和。）推薦理由：他生活簡樸，能與部下同甘共苦；對(duì)農(nóng)民充滿同情，富有反抗精神；他是一個(gè)勇敢無畏、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。紅軍劇社的同志解析：得道者多助失道者寡助（或：天時(shí)不如地利，地利不如人和。）推薦理由：他生活簡樸，能與部下同甘共苦；對(duì)農(nóng)民充滿同情，富有反抗精神；他是一個(gè)勇敢無畏、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。紅軍劇社的同志國民黨代表【詳解】題空一：由王濤同學(xué)閱讀《紅星照耀中國》的感慨“決定歷史進(jìn)程最重要的因素是——人”可知，中國紅軍最終實(shí)現(xiàn)偉大的勝利是因?yàn)榈妹裥?，得到人民的擁護(hù)和支持，這符合《孟子》三章中的“得道者多助”或“地利不如人和”的觀點(diǎn)，即施行“仁政”會(huì)得到多數(shù)人的支持幫助，有利的地理?xiàng)l件比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)，故以此作為手抄報(bào)的主題。題空二：考查推薦語。結(jié)合三則材料。根據(jù)材料一“他和他的部下一樣，只有兩套軍服，而且都不佩戴軍銜領(lǐng)章。他還有1件自己的衣服，讓他感到孩子般的自豪”可知，他和部下一樣，生活簡樸。作為紅軍領(lǐng)袖，他做到了與士兵同甘共苦；根據(jù)材料二“我義憤填膺，于是領(lǐng)著農(nóng)民們攻打他家，并且沖了進(jìn)去，搬走了大部分存糧”可知，他對(duì)農(nóng)民充滿同情，富有反抗精神；根據(jù)材料三他經(jīng)受嚴(yán)刑拷打堅(jiān)決不招供，可以看出他勇敢無畏、意志堅(jiān)強(qiáng)、信念堅(jiān)定。推薦理由圍繞這些作答即可。題空三：根據(jù)推薦理由“他們的演出生機(jī)勃勃，充滿幽默感，傳播了許多革命思想”判斷為：紅軍劇社的同志。題空四：張學(xué)良：是蔣介石的部下，對(duì)蔣介石忠心耿耿。他曾三次救蔣介石的政權(quán)免于崩潰，認(rèn)真對(duì)待蔣介石所說的要收復(fù)滿洲，為人民雪恥這一句話。因此人物類別為：國民黨代表。7．徐特立徐海東斯諾高度贊揚(yáng)了朱作其的全身心投身革命的奮斗的干勁；認(rèn)為蘇區(qū)雖然物質(zhì)貧乏，但是卻洋溢著向上的精神力量。【詳解】（1）本題考查名著閱讀，識(shí)記重要人物?！拔医兴闲旖馕觯盒焯亓⑿旌|斯諾高度贊揚(yáng)了朱作其的全身心投身革命的奮斗的干勁；認(rèn)為蘇區(qū)雖然物質(zhì)貧乏，但是卻洋溢著向上的精神力量?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀，識(shí)記重要人物?！拔医兴闲?，因?yàn)樘K區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐……老徐原來是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭，四個(gè)兒女，長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。他于一八七六年生于長沙附近一個(gè)貧農(nóng)家庭”，“教書先生老徐”是徐特立。一家被滅口66人、讓斯諾懂得“階級(jí)斗爭”的紅色窯工是徐海東——紅軍十六軍團(tuán)司令。（2）斯諾在原著中寫道：我在吳起鎮(zhèn)遇到一個(gè)電氣工程師，一個(gè)名叫朱作其的很有才能但嚴(yán)肅認(rèn)真的共產(chǎn)黨員。他的英語和德語都很好，是個(gè)電力專家……他是個(gè)很能干的人，一年收入可達(dá)一萬元。但他放棄了這樣的收入，丟下家庭，到陜西的這些荒山中來，盡義務(wù)為共產(chǎn)黨貢獻(xiàn)他的力量。朱作其放棄了優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，他是有才能的，為了心中“把一生貢獻(xiàn)給提高人民大眾的文化水平”的偉大夢(mèng)想，“本著一種殉道者和熱心家的精神”，來到條件艱苦的蘇區(qū)農(nóng)村，將自己的生命奉獻(xiàn)給祖國和人民。他抱怨：“這些人花在唱歌的時(shí)間實(shí)在太多了”，體現(xiàn)出他嚴(yán)肅認(rèn)真、忠于職守的共產(chǎn)黨員的形象?！八麄兗词谷狈ι鐣?huì)主義工業(yè)的物質(zhì)，卻有社會(huì)主義工業(yè)的精神！”埃德加?斯諾贊揚(yáng)了朱作其不畏強(qiáng)敵，不怕犧牲，堅(jiān)忍不拔，英勇頑強(qiáng)，無堅(jiān)不摧，一往無前的精神?！瓣兾魈K區(qū)這個(gè)奇特的工業(yè)中心的年輕氣氛”，斯諾認(rèn)為陜西蘇區(qū)雖然物質(zhì)貧乏，但是卻洋溢著積極向上的精神力量。8．（1）西行漫記埃德加·斯諾（2）賀龍。1928年，賀龍躲在一個(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義。這時(shí)來了幾個(gè)負(fù)責(zé)收稅的國民黨，賀龍就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊了收稅的人，用一把菜刀解析：（1）西行漫記埃德加·斯諾（2）賀龍。1928年，賀龍躲在一個(gè)村子里，同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義。這時(shí)來了幾個(gè)負(fù)責(zé)收稅的國民黨，賀龍就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊了收稅的人，用一把菜刀解除了他們衛(wèi)隊(duì)的武裝，在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力?！都t星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，該作品真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！都t星照耀中國》于1937年10月在倫敦首次出版。1938年，為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。（2）本題考查學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容理解名著中人物的能力。所給語段出自《紅星照耀中國》第二章《到紅色首都去的路上》中的第三節(jié)。結(jié)合句子“他，出身于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，父親是清朝的一個(gè)武官，也是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖”“被國民黨報(bào)紙稱為‘劣跡昭著’的人”可知，這是賀龍。示例：賀龍不知疲倦，他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。賀龍又去打仗奪回來，結(jié)果真的奪了回來！9．紅星照耀中國；中國共產(chǎn)黨；全中國；全世界【詳解】本題考查識(shí)記名著。由“斯諾”“猶如一顆閃亮的紅星”等可知，此名著是《紅星照耀中國》，《紅星照耀中國》（RedSt解析：紅星照耀中國；中國共產(chǎn)黨；全中國；全世界【詳解】本題考查識(shí)記名著。由“斯諾”“猶如一顆閃亮的紅星”等可知，此名著是《紅星照耀中國》，《紅星照耀中國》（RedStarOverChina）曾譯名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷等是斯諾筆下最具代表性的人物。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。他不僅僅描寫領(lǐng)導(dǎo)人，也采訪普通的紅軍戰(zhàn)士，展現(xiàn)他們的精神?！军c(diǎn)睛】10．（1）周恩來（2）毛澤東（3）徐海東（4）賀龍（5）C【詳解】（1）在閱讀《紅星照耀中國》時(shí)，注意對(duì)重要人物特征的把握。（1）根據(jù)“清瘦的青年軍官，他長著解析：（1）周恩來（2）毛澤東（3）徐海東（4）賀龍（5）C【詳解】（1）在閱讀《紅星照耀中國》時(shí)，注意對(duì)重要人物特征的把握。（1）根據(jù)“清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子”分析，是周恩來；（2）根據(jù)“像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”分析，是毛澤東；（3）根據(jù)“有一顆子彈從他跟下穿過他的腦袋又從耳后穿出”分析，是徐海東；（4）根據(jù)“他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力”分析，是賀龍。（5）C.“作者對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國革命做了主觀的評(píng)價(jià)”有誤，改為“客觀的評(píng)價(jià)”。故選C。11．（1）毛澤東（2）示例：性格剛強(qiáng)，為保衛(wèi)自己的權(quán)利多次和父親發(fā)生沖突。聰明機(jī)智，在和父親辯論中總是引經(jīng)據(jù)典來反駁。熱愛讀書，深夜遮住窗戶偷偷讀書，到別人家里讀書，求學(xué)期間讀了很多書。志向遠(yuǎn)解析：（1）毛澤東（2）示例：性格剛強(qiáng)，為保衛(wèi)自己的權(quán)利多次和父親發(fā)生沖突。聰明機(jī)智，在和父親辯論中總是引經(jīng)據(jù)典來反駁。熱愛讀書，深夜遮住窗戶偷偷讀書，到別人家里讀書，求學(xué)期間讀了很多書。志向遠(yuǎn)大，關(guān)心國家大事，和談?wù)撡u肉的同學(xué)絕交。意志頑強(qiáng)，享受雨浴、風(fēng)浴，在下霜的日子露天睡覺，在寒冷的河水里游泳?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著《紅星照耀中國》的掌握。語段選自《紅星照耀中國》，是埃德加·斯諾的不朽名著，作者真實(shí)的的記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)地報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍即許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，毛澤東和周恩來是其中最具代表性的人物形象。段中人物是毛澤東。（2）本題考查人物形象的分析。毛澤東是農(nóng)民出身的知識(shí)分子，革命家，一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。說話平易，生活簡樸，有些人可能以為他有點(diǎn)粗俗。天真質(zhì)樸同銳利機(jī)智和老練的世故結(jié)合。他博覽群書，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。他精力過人，不知疲倦，對(duì)于工作事無巨細(xì)一絲不茍，是一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。生活節(jié)儉，平易近人。個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，對(duì)于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。12．（1）指的是“西安事變”；是由張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)的。（2）1936年，張學(xué)良的家鄉(xiāng)東北已經(jīng)淪陷，日本加大侵略中國力度；國內(nèi)“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的呼聲越來越高；蔣介石不允許張學(xué)良、楊虎城抗日，反而解析：（1）指的是“西安事變”；是由張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)的。（2）1936年，張學(xué)良的家鄉(xiāng)東北已經(jīng)淪陷，日本加大侵略中國力度；國內(nèi)“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的呼聲越來越高；蔣介石不允許張學(xué)良、楊虎城抗日，反而要他們打紅軍。（意對(duì)即可）【詳解】（1）本題考查識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容的能力。學(xué)習(xí)名著要注意積累的廣泛性，既要注意到表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。埃德加?斯諾提到此事件是“西安演出的”，“起事計(jì)劃事先一點(diǎn)也沒有泄露給敵方”，時(shí)間是“十二月十二”，可知斯諾所說的“西安演出的這場驚險(xiǎn)好戲”是指西安事變。是張學(xué)良和楊虎城為了達(dá)到勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的目的，在西安發(fā)動(dòng)的一次“兵諫”。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記能力。平時(shí)要注意對(duì)作者、背景、涉及人物及故事情節(jié)的積累。要了解西安事變的具體內(nèi)容：日軍侵占了東北三省后又準(zhǔn)備侵占華北，中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，要求國民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。張學(xué)良和楊虎城接受了中共的主張，停止進(jìn)攻紅軍，并要求蔣介石聯(lián)共抗日。1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動(dòng)西安事變，扣押了蔣介石，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。13．毛澤東。毛主席生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，有幽默感。毛澤東是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子。毛主席是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家?！驹斀狻康谝粏枺罕绢}考查名著人物，根據(jù)原文作答即可。這段文解析：毛澤東。毛主席生活簡樸，廉潔奉公，能吃苦耐勞，有幽默感。毛澤東是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子。毛主席是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家?！驹斀狻康谝粏枺罕绢}考查名著人物，根據(jù)原文作答即可。這段文字出自《紅星照耀中國》根據(jù)原文“我到后不久，就見到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”，可知人物是：毛澤東。第二問：本題考查名著內(nèi)容理解、人物形象，根據(jù)原文相關(guān)語句進(jìn)行分析判斷。根據(jù)原文“我在一霎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔”，可知：作者認(rèn)為毛澤東是位精明的知識(shí)分子；根據(jù)原文“在我看來，毛澤東是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說到自己的時(shí)候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時(shí)候他也笑得厲害，但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會(huì)動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念。他說話平易，生活儉樸，有些人可能以為他有點(diǎn)粗俗。然而他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來”，可知：作者認(rèn)為毛澤東是質(zhì)樸純真的，平易近人的，生活簡樸的；根據(jù)原文“然而毛澤東還是一個(gè)精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入地研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對(duì)于工作卻事無巨細(xì)都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。許多日本人都認(rèn)為他是中國現(xiàn)有的最有才干的戰(zhàn)略家，這是令人很感到興趣的事”，可知：作者認(rèn)為毛澤東是博覽群書的，是天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。14．埃德加·斯諾；埃德加·斯諾在短短的四個(gè)月時(shí)間里和邊區(qū)的軍民建立了深厚的感情，西北革命區(qū)對(duì)于他像家一樣，表達(dá)了他對(duì)邊區(qū)戀戀不舍的感情?！驹斀狻窟x段出自《紅星照耀中國》，作者是美國記者埃德加·斯諾，解析：埃德加·斯諾；埃德加·斯諾在短短的四個(gè)月時(shí)間里和邊區(qū)的軍民建立了深厚的感情，西北革命區(qū)對(duì)于他像家一樣，表達(dá)了他對(duì)邊區(qū)戀戀不舍的感情?！驹斀狻窟x段出自《紅星照耀中國》，作者是美國記者埃德加·斯諾，此時(shí)他結(jié)束了在延安的訪問，要回到美國。選段中的“我”指的就是埃德加·斯諾。他們指的是當(dāng)時(shí)正在樹下聽洛甫做報(bào)告的紅軍大學(xué)的全體學(xué)員。