河南省衛(wèi)輝市中考物理綜合提升測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、生產(chǎn)生活中常常會(huì)用到各種機(jī)械設(shè)備，下列說法中不正確的是（）A．任何機(jī)械設(shè)備的效率總小于1B．減小機(jī)械內(nèi)部摩擦可以提高其效率C．提高機(jī)械設(shè)備的效率可以節(jié)能減排D．用機(jī)械設(shè)備做功越快，其效率越高2、A，B兩個(gè)實(shí)心正方體的質(zhì)量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上（如圖所示），則地面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是A．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：2B．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：4C．F甲：F乙＝1：2，p甲：p乙＝2：1D．F甲：F乙＝8：1，p甲：p乙＝1：83、如圖所示，將乒乓球放置于吹風(fēng)機(jī)出風(fēng)口的正上方，球會(huì)懸在空中。若將乒乓球稍微向左或向右偏移，放手后乒乓球都會(huì)恢復(fù)到正上方，這主要可以用下列哪個(gè)知識(shí)來解釋（）A．二力平衡 B．浮力的方向總是豎直向上的C．力的作用是相互的 D．流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系4、如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明為的作用效果與（）A．力的作用點(diǎn)有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的大小有關(guān) D．受力面積有關(guān)5、如圖所示，小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處。移動(dòng)光屏至80cm刻度線處，在光屏上得到燭焰清晰的像（燭焰未畫出）。以下說法中正確的是（）A．此透鏡的焦距可能為15cmB．此成像原理與放大鏡成像原理相同C．此時(shí)若只向右移動(dòng)凸透鏡，能再次在光屏成清晰的像D．若將透鏡換為焦距更小的凸透鏡，則只將光屏右移就能再次接收到清晰的像第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，目的之一是方便測(cè)量；（2）如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛個(gè)鉤碼（實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均相同）（3）小明又用彈簧測(cè)力計(jì)，在C處豎直向上拉。如圖乙所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾吋，使杠桿仍然在水平位置平衡。則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2、如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將（選填“變大”、“變小”、或“不變”）。這種杠桿相當(dāng)于滑輪。3、如圖所示為探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，為了讓杠桿在水平位置恢復(fù)平衡，應(yīng)在A點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)是個(gè)；如圖所示是賽艇比賽的場(chǎng)景，賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿，賽艇的槳屬于杠桿。4、如圖所示，撥動(dòng)左邊的彈性片，它能將右邊的塑料片彈走，塑料片上的小鋼球（填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨塑料片一起飛走，這是由于小鋼球具有的緣故。5、重型載重汽車裝有多個(gè)車輪，是為了(選填“增大”或“減小”)對(duì)路面的壓強(qiáng)；行駛的汽車急剎車時(shí)，司機(jī)身體會(huì)前傾，是由于他具有。三、計(jì)算題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、如圖示，水平桌面上有裝有一定量水的圓柱形容器，現(xiàn)將一體積為的物塊放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為，求：（1）物塊受到的浮力？（2）物塊的質(zhì)量？（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中，此時(shí)物塊受到浮力多大？壓力F為多大？2、物理拓展活動(dòng)中，體重為500N的小麗模擬建筑工地上塔吊的工作情景，用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料，若她用200N的拉力在20s內(nèi)將重380N的材料提升了5m，（不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，兩滑輪同重）；求：（1）提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？拉力的功率是多少？（2）小麗對(duì)地面的壓力和支架受到滑輪組對(duì)其豎直向下的拉力分別是多少？3、如圖所示，每個(gè)鉤碼的重為3N，滑輪重3N，不計(jì)摩擦及繩重，若5s內(nèi)將鉤碼提高1m。求：（1）拉力F的大??；（2）拉力F的功率；（3）機(jī)械效率。四、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、如圖甲為小明同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中小明先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察小車運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）小明在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：；（2）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）；（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將；（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出；（6）實(shí)驗(yàn)中，若小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1.、P2，則P1P2（選填“>”“=”或“<”）；（7）如圖乙所示，讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下撞擊木塊，觀察到木塊被推動(dòng)的距離不同，得出物體的動(dòng)能與有關(guān)。2、小華為研究彈簧的性質(zhì)，在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中．已知彈簧原長(zhǎng)L0＝6.0cm.實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長(zhǎng)度L/cm6.07.28.49.610.812.0表二：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.3①0.91.21.5彈簧伸長(zhǎng)量△x/cm01.22.43.6②6.0（1）根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整，①，②；（2）請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系圖象；（3）分析表二中的數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是，這就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。于是他又找來紙板標(biāo)上刻度自制了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；（4）利用以上實(shí)驗(yàn)器材你認(rèn)為還可以探究什么問題；（5）如圖甲所示，小華認(rèn)為，利用以上器材還可以研究二力平衡的條件，測(cè)出物體所受的和的大小來進(jìn)行比較。小明研究后表示反對(duì)，這個(gè)裝置只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出其中一個(gè)力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去；（6）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示，請(qǐng)你判斷出她們改進(jìn)的先后順序：（用字母表示）；（7）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小；（8）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片（能／不能）平衡；（9）小紅同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖所示），你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（能/不能）。3、在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲中讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，目的是使小車到斜面底端的相同；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越。如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將；（3）根據(jù)牛頓第一定律：圖乙中當(dāng)小球擺到C位置時(shí)所受的力同時(shí)消失小球?qū)?；?）如圖丙所示是小華同學(xué)在探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。小華將系于紙質(zhì)小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小；（5）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力必需。-參考答案-一、單選題1、【答案】D【解析】【解答】A．任何機(jī)械設(shè)備都會(huì)有摩擦產(chǎn)生的無用功，故其機(jī)械效率不會(huì)達(dá)到100%，A正確，不符合題意；B．減小機(jī)械內(nèi)部摩擦可以減小無用功比例，從而提高其效率，B正確，不符合題意；C．提高機(jī)械設(shè)備的效率可以提高有用功的比例，從而節(jié)能減排，C正確，不符合題意；D．用機(jī)械設(shè)備做功越快，其功率越高，與機(jī)械效率無關(guān)，D錯(cuò)誤，D符合題意。故答案為：D。【分析】功率表示物體做功的快慢，做功越快，功率越大；使用機(jī)械時(shí)，機(jī)械效率總小于1。2、【答案】B【解析】【解答】若按甲的方式，將它們疊放在水平地面上，此時(shí)對(duì)地面的壓力，若按乙的方式，將它們疊放在水平地面上，此時(shí)對(duì)地面的壓力，則，C、D不符合題意；由，，，可得，則邊長(zhǎng)之比為，則面積之比為，因?yàn)椋园醇?、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上，則地面受到的壓強(qiáng)之比是，A不符合題意，B符合題意．故答案為：B【分析】結(jié)合物體的質(zhì)量，利用公式G=mg求解物體的重力；處在水平面上的物體，物體對(duì)表面的壓力等于重力，結(jié)合壓強(qiáng)的定義式p=F/S求解物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，其中F是壓力，S是受力面積。3、【答案】D【解析】【解答】如圖所示，將乒乓球放置于吹風(fēng)機(jī)出風(fēng)口的正上方，球會(huì)懸在空中，若將乒乓球稍微向左或向右偏移，由吹風(fēng)機(jī)的作用，乒乓球靠近瓶口的右側(cè)或左側(cè)空氣流速快，壓強(qiáng)小，乒乓球遠(yuǎn)離瓶口的左側(cè)或右側(cè)空氣流速慢，壓強(qiáng)大，所以乒乓球在左側(cè)或右側(cè)較大的壓強(qiáng)的作用下被壓回原位置，由此可知，這主要是利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，D符合題意，ABC不符合題意。故答案為：D?！痉治觥苛黧w壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越??；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。4、【答案】A【解析】【解答】?jī)煞N做法，力的大小、方向相同，力的作用點(diǎn)不同，導(dǎo)致了力的作用效果不同。B、C、D選項(xiàng)不符合題意，A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A。【分析】力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。5、【答案】C【解析】【解答】AB．由圖可知，光屏能成清晰的像，且u<v，此時(shí)物距大于一倍焦距而小于二倍焦距，成倒立放大實(shí)像，應(yīng)用于投影機(jī)，又f<u=15cm<2f，v=30cm>2f解得：7.5cm<f<15cm，AB不符合題意；C．根據(jù)折射現(xiàn)象中光路可逆的性質(zhì)，可以知道當(dāng)保持蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡移動(dòng)到65cm刻度處，光屏上又能成清晰的像，C符合題意；D．保持蠟燭和凸透鏡位置不變，將凸透鏡換為焦距更小的凸透鏡，相當(dāng)于將發(fā)光體遠(yuǎn)離透鏡物距變大，則要觀察到清晰的像需要光屏靠近透鏡，光屏向左移動(dòng)，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥客雇哥R成像的規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像，應(yīng)用是放大鏡；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距；物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距；物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。二、填空題1、【答案】（1）力臂（2）3（3）變大【解析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，從支點(diǎn)到掛鉤碼處杠桿的長(zhǎng)度即為力臂長(zhǎng)度，目的之一是方便測(cè)量力臂；（2）設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一個(gè)小格代表L，甲圖中，杠桿的左端：4G×3L=12GL，B處的力臂為4L，杠桿的右端：F2×4L=12GL，解得F2=3G，即在B處掛3個(gè)同樣的鉤碼；（3）彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí)，拉力力臂為OC，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。【分析】（1）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂，同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.（2）利用杠桿的平衡條件分析解答即可.2、【答案】30N；不變；動(dòng)【解析】【解答】如圖，杠桿在A位置，LOA=2LOC，由杠桿平衡得FLOA=GLOC則F=G=×60N=30N杠桿在B位置，OA′為動(dòng)力臂，OC′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，由△OC′D∽△OA′B得由杠桿平衡得F′LOA′=GLOC′則F′=由此可知當(dāng)杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變；由以上分析可知，此時(shí)的杠桿與動(dòng)滑輪的動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)都相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿。【分析】杠桿處于平衡狀態(tài)，結(jié)合動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解；動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，省力杠桿可以省力，但是費(fèi)距離，動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿可以省距離，但是費(fèi)力。3、【答案】4；費(fèi)力【解析】【解答】由圖示知，支點(diǎn)左邊的鉤碼對(duì)杠桿作用力的力臂為6l，A點(diǎn)離支點(diǎn)的距離為3l，而杠桿在水平位置平衡，據(jù)杠桿的平衡條件有2mg?6l=G?3l解得G=4mg所以A點(diǎn)所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為4。賽艇的槳屬于費(fèi)力杠桿，因?yàn)槠鋭?dòng)力臂小于阻力臂?！痉治觥扛鶕?jù)杠桿平衡條件，結(jié)合力臂和已知的力，計(jì)算杠桿上未知的力的大??；使用杠桿時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，是費(fèi)力杠桿。4、【答案】不會(huì)；慣性【解析】【解答】當(dāng)突然彈出塑料片時(shí)，塑料片因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?，而改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而小鋼球由于慣性，仍要保持原來靜止的狀態(tài)，因此不會(huì)隨塑料片一起飛走。故答案為：不會(huì)；慣性.【分析】慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.5、【答案】減??；慣性【解析】【解答】載重汽車多個(gè)輪子可以增大接觸面積，是為了減小壓強(qiáng)，當(dāng)急剎車時(shí)人前傾，是因?yàn)槿司哂袘T性。故答案為：減??；慣性?！痉治觥繅簭?qiáng)和壓力、受力面積有關(guān)，物體的慣性使物體保持原有狀態(tài)不變。三、計(jì)算題1、【答案】（1）物體漂浮在水面上，排開水的體積物體受到的浮力答：物塊受到的浮力0.4N。（2）由于物體漂浮在水面上，則物體的重力物體的質(zhì)量為答：物塊的質(zhì)量0.04kg。（3）使物體恰好完全浸沒在水中時(shí)，物體受到的浮力則物體受到的浮力則壓力答：物塊受到浮力0.5N，壓力F為0.1N。【解析】【分析】(1)、已知排開水的體積的情況下，根據(jù)公式求得浮力。(2)、已知重力的情況下，根據(jù)公式求得質(zhì)量。(3)、物體完全浸沒后的浮力根據(jù)公式求得，通過受力分析可得求得壓力。2、【答案】（1）解：有用功W有用＝Gh＝380N×5m＝1900J由圖知道，n＝2，則繩子自由端移動(dòng)的距離s＝2h＝2×5m＝10m拉力做的功W總＝Fs＝200N×10m＝2000J機(jī)械效率則施加拉力的功率答：提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是95%；拉力的功率是100W；（2）解：地面對(duì)小麗的支持力F支＝G﹣F＝500N﹣200N＝300N由力的作用相互性可知小麗對(duì)地面的壓力等于地面對(duì)小麗的支持力，即F壓＝F支＝300N不計(jì)滑輪組的繩重和摩擦，由知道，動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)＝2F﹣G＝2×200N﹣380N＝20N支架受到滑輪組的拉力為F支架＝3F+G動(dòng)＝3×200N+20N＝620N答：小麗對(duì)地面的壓力為300N，支架受到滑輪組對(duì)其豎直向下的拉力為620N?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)物體的重力和高度的乘積計(jì)算有用功，利用拉力和距離的乘積計(jì)算總功，有用功和總功的比值計(jì)算機(jī)械效率；功和時(shí)間的比值計(jì)算功率；（2）根據(jù)物體的重力和拉力的差計(jì)算物體受到的支持力；利用物體的重力和動(dòng)滑輪重力的和，結(jié)合繩子的股數(shù)，計(jì)算拉力的大小。3、【答案】（1）解：鉤碼的總重力G=n0G0=3×3N=9N動(dòng)滑輪繩子的有效股數(shù)n=2，不計(jì)摩擦及繩重，則拉力F=（G+G動(dòng)）=×（9N+3N）=6N即拉力F的大小為6N；答：拉力F的大小為6N；（2）解：拉力做的總功W總=（G+G動(dòng)）h=（9N+3N）×1m=12J拉力F的功率P===2.4W即拉力F的功率為2.4W；答：拉力F的功率為2.4W；（3）解：拉力做的有用功W有=Gh=9N×1m=9J機(jī)械效率η=×100%=×100%=75%即機(jī)械效率為75%。答：機(jī)械效率為75%?！窘馕觥俊痉治觥浚?）（3）對(duì)于該滑輪組，與動(dòng)滑輪接觸的有兩段繩子，所以自由端移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)的2倍，結(jié)合自由端移動(dòng)的距離求解物體運(yùn)動(dòng)的距離；拉力為物重和滑輪重之和的一半，拉力作的功為總功，克服重力做的功為有用功，利用公式W=Fs求解做功，兩者相除即為機(jī)械效率；（2）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動(dòng)的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時(shí)間即為功率。四、實(shí)驗(yàn)探究1、【答案】（1）分別用不同的力推了一下小車（2）相等（3）慢（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)（5）不能（6）>（7）速度【解析】【解答】(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓小車在同一高度靜止滑下，但小明分別用力推了一下小車，則小車不再是靜止滑下，所以這一操作是錯(cuò)誤。(2)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面由靜止滑下的目的是使用小車到水平面的速度大小相等。(3)小車在不同水平面上滑行的距離不同，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，是因?yàn)樾≤囀艿降淖枇υ叫?，速度減小越慢，移動(dòng)的距離越大。(4)小車如果在光滑水平面上滑行，則其所受的阻力為零，那么它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(5)牛頓第一定律不能直接由實(shí)驗(yàn)得出，因?yàn)闆]有絕對(duì)光滑的水平面，即我們周圍的物體都受到力的作用。(6)小車在棉布和木板上通過相同的路程，后者所用的時(shí)間長(zhǎng)，而小車在棉布上所受的阻力大，則此過程中，據(jù)W=fs得，在棉布上克服阻力所做的功多，據(jù)知，在棉布上所做的功的功率大，即P1>P2。(7)從斜面不同高度靜止滑下的小車具有不同的速度，其撞擊木塊移動(dòng)的距離不同，說明動(dòng)能與速度有關(guān)?！痉治觥浚?）探究阻力對(duì)物體的影響情況時(shí)，使物體從斜面自由下落；（2）物體下落的高度相同，到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；（3）物體受到的阻力越小，速度減小的越慢；（4）物體水平運(yùn)動(dòng)時(shí)受到阻力為零，物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；（5）牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；（6）同一物體下落高度相同時(shí)，具有的能量相同，轉(zhuǎn)化的功相同，功相同時(shí)，時(shí)間越短，規(guī)律越大；（7）物體相同，速度不同時(shí)，動(dòng)能不同。2、【答案】（1）0.6；4.8（2）（3）彈性限度內(nèi)，彈力的大小與彈簧伸長(zhǎng)量成正比（4）重力與質(zhì)量的關(guān)系（5）拉力；重力；另一個(gè)力(重力)（6）B、A、C（7）相反；鉤碼個(gè)數(shù)（8）不能（9）能【解析】【解答】(1)由題意可知，彈簧所產(chǎn)生的彈力，等于鉤碼所受的重力，根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，表二中，第3次的彈力F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N故①處為0.6。第5次的彈簧伸長(zhǎng)量△x′=10.8cm?6.0cm=4.8cm故②處為4.8。(2)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)，先畫點(diǎn)，再描線，見下圖：；(3)分析表二中的數(shù)據(jù)可知，=，即彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的比值是定值，故得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈力的大小與彈簧伸長(zhǎng)量成正比，這就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。(4)利用彈簧測(cè)力計(jì)可測(cè)物體的重力，因此利用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼還可以探究重力與質(zhì)量的關(guān)系。(5)[若采用小華的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來進(jìn)行比較；研究發(fā)現(xiàn)，在小華的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力(重力)無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。(6)B圖為滑動(dòng)摩擦，A圖為滾動(dòng)摩擦，C圖只有滑輪與繩子間的摩擦，其中滑動(dòng)摩擦最大、滑輪與繩子間的摩擦最小，所以他們改進(jìn)的先后順序?yàn)椋築、A、C；這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(7)小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，即調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大小。(8)小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡