時光飛逝，轉眼間一個學期即將結束，期末考試的腳步也日益臨近。對于小學四年級的同學們而言，語文期末復習不僅是對整個學期所學知識的梳理與鞏固，更是一次查漏補缺、提升語文素養(yǎng)的好機會。為了幫助同學們更高效地進行復習，取得理想的成績，下面我將結合四年級語文的學習重點，為大家提供一些復習建議，并附上一套模擬試題，希望能對大家有所啟發(fā)。一、復習要點回顧在進行模擬測試之前，我們先來回顧一下本學期語文學習的核心要點，確保復習方向不偏離：1.字詞積累與運用：*生字：熟練掌握本學期要求會寫的生字，做到讀準字音（特別是多音字、易讀錯字）、認清字形（注意間架結構、易錯筆畫）、理解字義，并能正確規(guī)范地書寫。*詞語：理解并積累本學期所學的詞語（包括四字詞語、成語），掌握它們的意思和用法，能進行近義詞、反義詞的辨析，能根據(jù)語境選擇恰當?shù)脑~語填空。*查字典：熟練運用音序查字法和部首查字法，能根據(jù)需要從字典中獲取字的讀音、意思等信息。2.句子訓練與表達：*句式轉換：掌握“把”字句與“被”字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與否定句的轉換等。*病句修改：能識別并修改常見的病句類型，如成分殘缺、搭配不當、語序不當、重復啰嗦等。*標點符號：正確使用常用的標點符號，如逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號等，理解它們在句子中的作用。*關聯(lián)詞語：了解并能正確運用常見的關聯(lián)詞語，如“因為……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”等。3.閱讀理解能力：*課內閱讀：熟練掌握課本中重點課文的內容、中心思想、主要人物、精彩段落和重點句子的含義。*課外閱讀：能獨立閱讀淺顯的課外讀物，理解主要內容，體會作者表達的思想感情，能提取文中的關鍵信息，簡單概括段落大意或主要內容。*閱讀方法：學習運用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等方法理解詞語和句子的意思，學習帶著問題去閱讀。4.習作能力：*審題：認真審清習作題目要求，明確寫什么、怎么寫。*選材：能圍繞主題選擇自己熟悉的、真實的材料。*結構：學習按一定順序（如事情發(fā)展順序、時間順序、空間順序）組織材料，做到有開頭、有中間、有結尾，段落分明。*表達：努力做到語句通順、意思明確，能運用學過的詞語和標點符號。書寫工整，不寫錯別字。二、期末模擬試題（一）基礎知識積累與運用(35分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)kuíwú()jiànkāng()xùnsù()zhìhuì()gēbo()bēnténg()yōuyǎ()cuǐcàn()2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)*參差不齊(cīchā)*一行樹木(hángxíng)*好奇(hǎohào)*教室(jiàojiāo)3.比一比，再組詞。(4分)辯()燥()即()狀()辨()躁()既()壯()4.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)興高()()完()歸趙同心()()精()填海造句：_________________________________________________5.選詞填空。(4分)激烈熱烈愿望希望(1)這場足球比賽進行得非常()。(2)同學們用()的掌聲歡迎新老師。(3)我()期末考試能取得好成績。(4)成為一名科學家是我的()。6.按要求寫句子。(6分)(1)雨點落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________(2)我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________(3)小明學習成績好。小明樂于助人。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并成一句話）_________________________________________________7.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)(1)“鼎”字共有十三畫，第六筆是豎折折。()(2)“我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的缺點?！边@句話沒有語病。()(3)《桂林山水》一文表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。()(4)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”描寫的是春天的景色。()（二）閱讀理解(30分)（一）課內閱讀(12分)閱讀《貓》（節(jié)選），回答問題。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1.這段話的中心句是哪一句？用“____”在文中畫出來。(2分)2.文中寫出了貓性格的哪幾個方面？(3分)_________________________________________________3.從“屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”這句話中，你體會到了什么？(3分)_________________________________________________4.這段話表達了作者對貓怎樣的感情？(2分)_________________________________________________5.用文中加點的詞語“非……不可……”寫一句話。(2分)_________________________________________________（二）課外閱讀(18分)小螞蟻搬西瓜一個炎熱的夏天，幾只小螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜。西瓜又大又紅，看起來香甜可口。小螞蟻們高興極了，它們圍在西瓜旁邊，有的推，有的拉，有的甚至想把西瓜抬起來?？墒?，西瓜太重了，不管它們怎么努力，西瓜還是一動不動。一只螞蟻說：“我們的力氣太小了，搬不動這么大的西瓜?！绷硪恢晃浵佌f：“我們可以叫更多的伙伴來幫忙呀！”于是，這只螞蟻立刻跑回蟻穴，把這個好消息告訴了其他螞蟻。不一會兒，成群的螞蟻浩浩蕩蕩地向大西瓜爬來。它們爬到西瓜上，有的啃下一小塊西瓜，有的頂著西瓜塊往回走，有的則在旁邊指揮著大家。大家齊心協(xié)力，干得熱火朝天。太陽慢慢下山了，最后一塊西瓜也被搬進了蟻穴。小螞蟻們雖然累得滿頭大汗，但看著滿滿的一洞穴西瓜，心里甜滋滋的。這個夏天，它們再也不用擔心沒有食物吃了。1.小螞蟻們發(fā)現(xiàn)了什么？它們的心情怎么樣？(4分)_________________________________________________2.面對大西瓜，小螞蟻們是怎么做的？(4分)_________________________________________________3.這個故事告訴我們一個什么道理？(4分)_________________________________________________4.你喜歡文中的小螞蟻們嗎？為什么？(6分)_________________________________________________（三）習作(35分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“高興”、“難過”、“難忘”、“感動”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達出自己的真情實感。3.語句通順，不寫錯別字，字數(shù)在300字左右。三、溫馨提示親愛的同學們，這份模擬試題希望能幫助你檢驗近期的復習效果。在做題的過程中，請務必：*認真讀題，仔細審題：看清題目要求，理解題意后再作答。*書寫工整，卷面整潔