2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文言文翻譯拓展試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文句子翻譯要求：仔細(xì)閱讀下面每道文言文句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確、流暢地將其翻譯出來，注意保持原文意思，并體現(xiàn)文言文的簡(jiǎn)潔和韻味。每道句子翻譯控制在20字以內(nèi)，不得增刪原文內(nèi)容。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？2.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。6.歲寒，然后知松柏之后凋也。7.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。8.己所不欲，勿施于人。9.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。10.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。二、文言文片段翻譯要求：下面是一段文言文片段，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，用現(xiàn)代漢語(yǔ)完整地將其翻譯出來，要求語(yǔ)句通順，邏輯清晰，盡量保留原文的意境和情感。翻譯結(jié)果控制在100字以內(nèi)。陳勝者，陽(yáng)城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰："茍富貴，無(wú)相忘。"傭者笑而應(yīng)曰："若為傭耕，何富貴也？"陳涉太息曰："嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！"三、文言文句子默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，將下列文言文句子完整地默寫出來，注意書寫規(guī)范，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字。每道小題都是對(duì)經(jīng)典名句的考查，需要你平時(shí)積累時(shí)用心記住。1.舍生取義，________________。2.____________，不亦樂乎？3.____________，可以攻玉。4.____________，不義而富且貴，于我如浮云。5.____________，學(xué)而不厭。6.____________，思而不學(xué)則殆。7.____________，則其受之者必不謙。8.____________，則近之。9.____________，后天下之樂而樂。10.____________，先天下之憂而憂。四、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文短文，然后根據(jù)文后問題作答。這段文字雖然篇幅不長(zhǎng)，但蘊(yùn)含的道理卻很深刻，需要你靜下心來，細(xì)細(xì)品味。子曰："三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?這句話是孔子對(duì)自己教育思想的總結(jié)，也是他一生都在踐行的準(zhǔn)則。他深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限于書本知識(shí)，更不應(yīng)該以自我為中心，而應(yīng)該廣泛涉獵，虛心求教。即使是與朋友同行，也能從對(duì)方身上學(xué)到東西。如果看到對(duì)方有好的地方，就應(yīng)該學(xué)習(xí)；如果看到對(duì)方有不好的地方，就應(yīng)該反省自己，看看自己是否也有同樣的缺點(diǎn)，如果有，就應(yīng)該加以改正。只有這樣，才能不斷完善自己，不斷進(jìn)步。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題：1.這句話出自哪位古代圣賢之口？他是我國(guó)古代哪一家的代表人物？2.請(qǐng)用自己的話解釋一下這句話的意思。3.從這句話中，你學(xué)到了什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是什么樣子的？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句，并談?wù)勀愕睦斫狻?.你認(rèn)為這句話在今天的社會(huì)中，還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？為什么？五、文言文課外文言文翻譯要求：下面是一篇課外文言文短文，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，用現(xiàn)代漢語(yǔ)將其翻譯出來。這篇短文雖然你可能沒有在課本中見過，但它的思想性和藝術(shù)性都非常高，需要你調(diào)動(dòng)自己已有的文言文知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)真思考，才能準(zhǔn)確翻譯。翻譯時(shí)要注意語(yǔ)句的通順和邏輯的嚴(yán)密，盡量體現(xiàn)原文的風(fēng)格和韻味。鄭人買履。日中不至，則是過矣。已去，日中至，是必且已矣。人曰："何不早服焉？"曰："寧信度，無(wú)自信也。"請(qǐng)將這段短文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本次試卷答案如下一、文言文句子翻譯答案及解析1.學(xué)了知識(shí)，并且時(shí)常去溫習(xí)、實(shí)踐它，不也是很快樂的嗎？解析：此句出自《論語(yǔ)學(xué)而》，是孔子論述學(xué)習(xí)樂趣的名句?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，“說乎”即“悅”，表達(dá)學(xué)習(xí)帶來的快樂。2.微風(fēng)在夜里悄悄地吹入，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。解析：此句出自杜甫《春夜喜雨》，描寫春雨的細(xì)膩無(wú)聲，用“潛”和“潤(rùn)”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)出春雨的特點(diǎn)。3.夕陽(yáng)的余暉與孤獨(dú)的野鴨一起飛翔，秋水與遼闊的天空融為一體。解析：此句出自王勃《滕王閣序》，以壯麗的景象展現(xiàn)秋日之美，“齊飛”和“一色”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出動(dòng)靜結(jié)合的畫面。4.總有一天能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，高掛云帆橫渡滄海。解析：此句出自李白《行路難》，表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)大的志向和豪邁的氣概，“破浪”和“濟(jì)滄?！庇眯蜗蟮谋扔髡宫F(xiàn)一往無(wú)前的氣勢(shì)。5.四海之內(nèi)都有知心朋友，遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。解析：此句出自王勃《送杜少府之任蜀州》，以開闊的視野表達(dá)真摯的友情，“存知己”和“若比鄰”用對(duì)比的手法突出友情的深厚。6.天氣寒冷的時(shí)候，才知道松樹和柏樹是最后凋謝的。解析：此句出自《論語(yǔ)子罕》，用松柏的品格比喻君子的高尚，“后凋”用擬人的手法展現(xiàn)松柏的堅(jiān)韌。7.沉沒的船旁邊千帆競(jìng)發(fā)，枯萎的樹前面萬(wàn)木爭(zhēng)春。解析：此句出自劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，以景喻情，表達(dá)新事物必將取代舊事物的發(fā)展規(guī)律，“千帆過”和“萬(wàn)木春”用對(duì)比的手法展現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。8.自己不想要的東西，不要強(qiáng)加給別人。解析：此句出自《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》，是儒家處理人際關(guān)系的重要原則，“勿施于人”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)推己及人的處世之道。9.前方的道路又漫長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)啊，我將上上下下地去尋求真理。解析：此句出自屈原《離騷》，表達(dá)詩(shī)人追求理想和真理的決心，“上下求索”用動(dòng)態(tài)的描寫展現(xiàn)詩(shī)人不懈的探索精神。10.山路重重，水路彎彎，正懷疑無(wú)路可走時(shí)，突然看見柳樹茂密花色明麗，又一村出現(xiàn)在眼前。解析：此句出自陸游《游山西村》，以鄉(xiāng)村景色描寫表達(dá)人生哲理，“柳暗花明”用反襯的手法展現(xiàn)希望就在前方。二、文言文片段翻譯答案及解析陳勝是陽(yáng)城人，曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地。有一次他停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：“如果有一天（我們中）誰(shuí)富貴了，不要相互忘記。”一同耕作的伙伴們笑著回答說：“你是個(gè)被雇傭耕地的人，怎么會(huì)富貴呢？”陳勝長(zhǎng)嘆一聲說：“唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！”解析：這段文字出自《史記陳涉世家》，記載了陳勝年輕時(shí)的一段經(jīng)歷。翻譯時(shí)要注意“傭耕”“輟耕”“悵恨”“茍富貴”“若為傭耕”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確表達(dá)，同時(shí)要體現(xiàn)出陳勝不甘平凡的志向和與伙伴們的對(duì)話細(xì)節(jié)，最后以“燕雀安知鴻鵠之志哉”點(diǎn)明主旨。三、文言文句子默寫答案及解析1.舍生取義，殺身成仁。解析：此句出自《孟子告子上》，是儒家關(guān)于生死觀的重要論述，“義”指正義的事業(yè)，“仁”指仁德之道，用“舍生取義”和“殺身成仁”對(duì)比的手法強(qiáng)調(diào)道德的重要性。2.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？解析：此句出自《論語(yǔ)學(xué)而》，是孔子論述學(xué)習(xí)樂趣的名句，“說乎”即“悅”，表達(dá)學(xué)習(xí)帶來的快樂。3.君子如玉，小人如石。解析：此句化用《詩(shī)經(jīng)》典故，以玉和石的比喻區(qū)分君子和小人的品格，“如玉”和“如石”用對(duì)比的手法展現(xiàn)不同的品質(zhì)特征。4.不義而富且貴，于我如浮云。解析：此句出自《論語(yǔ)述而》，是孔子關(guān)于義利觀的著名論斷，“浮云”比喻虛無(wú)縹緲的東西，表達(dá)對(duì)不義之財(cái)?shù)拿镆暋?.學(xué)而不厭，誨人不倦。解析：此句出自《論語(yǔ)述而》，是孔子對(duì)自己教育態(tài)度的概括，“厭”即“滿足”，“倦”即“疲憊”，用對(duì)比的手法展現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和教育的熱情。6.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析：此句出自《論語(yǔ)為政》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的著名論斷，“罔”指迷惑，“殆”指危險(xiǎn)，用對(duì)比的手法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。7.敏而好學(xué)，不恥下問。解析：此句出自《論語(yǔ)公冶長(zhǎng)》，是孔子對(duì)子貢品格的贊揚(yáng)，“敏”指聰敏，“恥”指以...為恥，“下問”指向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教，用對(duì)比的手法展現(xiàn)謙虛好學(xué)的精神。8.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。解析：此句出自《論語(yǔ)里仁》，是孔子關(guān)于修身養(yǎng)性的重要論述，“齊”指看齊，“省”指反省，用對(duì)比的手法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)榜樣和自我反省的重要性。9.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。解析：此句出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》，是儒家推己及人的崇高境界，“先憂后樂”用對(duì)比的手法展現(xiàn)以天下為己任的博大胸懷。10.己所不欲，勿施于人。解析：此句出自《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》，是儒家處理人際關(guān)系的重要原則，“欲”指想要，“施”指強(qiáng)加，用對(duì)比的手法表達(dá)推己及人的處世之道。四、文言文閱讀理解答案及解析1.這句話出自孔子之口，他是我國(guó)古代儒家學(xué)派的代表人物。解析：孔子是春秋末期偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，這句話體現(xiàn)了他關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的重要思想。2.這句話的意思是：幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，加以改正。解析：翻譯時(shí)要準(zhǔn)確理解“三人行”“師”“善”“不善”等詞語(yǔ)的意思，同時(shí)要體現(xiàn)出孔子虛心學(xué)習(xí)、自我反省的態(tài)度。3.從這句話中，我學(xué)到了要謙虛好學(xué)、善于反思的道理。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我也要像孔子一樣，從同學(xué)身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，看到他們不足的地方，也要反省自己有沒有同樣的缺點(diǎn)。解析：結(jié)合自身實(shí)際談體會(huì)，說明這句話對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。4.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是謙虛好學(xué)、善于反思。文中“擇其善者而從之，其不善者而改之”這兩句話就是最好的證明。解析：從原文中找出相關(guān)語(yǔ)句，并結(jié)合孔子生平事跡分析其教育思想，體現(xiàn)對(duì)原文的深入理解。5.我認(rèn)為這句話在今天的社會(huì)中仍然有現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們更應(yīng)該保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，善于向他人學(xué)習(xí)，不斷完善自己。解析：結(jié)合時(shí)代背景談現(xiàn)實(shí)意義，說明傳統(tǒng)思想的當(dāng)代價(jià)值，體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。五、文言文課外文言文翻譯答案及解析鄭人買履。日中不至，則是過矣。已去，日中至，是必且已矣。人曰："何不早服焉？"曰："寧信度，無(wú)自信也。"