2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫：現(xiàn)代文閱讀理解題型分類試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解（一）要求：仔細(xì)閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題。本部分共4小題，每小題3分，共12分。1.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述作者對(duì)“時(shí)間”這一概念的理解。（1）________（2）________（3）________2.文章中，作者通過哪些事例來闡述“珍惜時(shí)間”的重要性？（1）________（2）________（3）________3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾部分“時(shí)間如梭，珍惜每一分每一秒”的理解。（1）________（2）________（3）________4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間管理”這一話題的認(rèn)識(shí)。（1）________（2）________（3）________二、現(xiàn)代文閱讀理解（二）要求：仔細(xì)閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題。本部分共4小題，每小題3分，共12分。1.文章中，作者通過哪些細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)主人公的性格特點(diǎn)？（1）________（2）________（3）________2.請(qǐng)簡(jiǎn)述文章中主人公在成長(zhǎng)過程中遇到的困難以及他如何克服這些困難。（1）________（2）________（3）________3.文章結(jié)尾部分，作者對(duì)主人公的成長(zhǎng)給予了怎樣的評(píng)價(jià)？（1）________（2）________（3）________4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章主題的理解，以及它對(duì)你自身的啟示。（1）________（2）________（3）________三、現(xiàn)代文閱讀理解（三）要求：仔細(xì)閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題。本部分共4小題，每小題3分，共12分。1.文章中，作者使用了哪些修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力？（1）________（2）________（3）________2.請(qǐng)分析文章中“大自然的聲音”是如何通過作者的文字描繪出來的。（1）________（2）________（3）________3.文章結(jié)尾部分，作者表達(dá)了對(duì)自然之美的怎樣的感慨？（1）________（2）________（3）________4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人與自然和諧共生”這一主題的理解。（1）________（2）________（3）________四、現(xiàn)代文閱讀理解（四）要求：仔細(xì)閱讀下列現(xiàn)代文，然后回答問題。本部分共4小題，每小題3分，共12分。1.文章中，作者通過哪些人物對(duì)話來展現(xiàn)不同人物的性格特點(diǎn)？（1）________（2）________（3）________2.請(qǐng)分析文章中主人公心理變化的軌跡。（1）________（2）________（3）________3.文章結(jié)尾部分，作者對(duì)主人公的成長(zhǎng)進(jìn)行了怎樣的總結(jié)？（1）________（2）________（3）________4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章主題的理解，以及它對(duì)你自身的啟示。（1）________（2）________（3）________本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解（一）1.答案：（1）時(shí)間是無形的，卻又無處不在。（2）時(shí)間是有限的，卻可以無限被利用。（3）時(shí)間是寶貴的，需要我們珍惜。解析思路：首先，根據(jù)文章第一段，作者提到時(shí)間是無形的，但無處不在，這是對(duì)時(shí)間特性的描述。接著，在第二段，作者提到時(shí)間是有限的，但可以被無限利用，這是對(duì)時(shí)間價(jià)值的闡述。最后，在第三段，作者強(qiáng)調(diào)時(shí)間是寶貴的，需要我們珍惜，這是對(duì)時(shí)間態(tài)度的表述。2.答案：（1）時(shí)間的流逝不可逆轉(zhuǎn)。（2）時(shí)間的利用可以改變?nèi)松壽E。（3）時(shí)間的浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致遺憾。解析思路：文章第二部分通過三個(gè)具體事例來闡述時(shí)間的重要性。第一個(gè)事例講述了時(shí)間的流逝不可逆轉(zhuǎn)，第二個(gè)事例說明了時(shí)間的利用可以改變?nèi)松壽E，第三個(gè)事例則揭示了時(shí)間的浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致遺憾。3.答案：（1）“時(shí)間如梭”意味著時(shí)間的快速流逝。（2）“珍惜每一分每一秒”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。解析思路：文章結(jié)尾部分，作者用“時(shí)間如梭”來形容時(shí)間的快速流逝，用“珍惜每一分每一秒”來強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。這里作者通過比喻和強(qiáng)調(diào)的手法，使讀者對(duì)時(shí)間的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。4.答案：（1）時(shí)間管理是合理安排時(shí)間，提高效率。（2）時(shí)間管理有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。（3）時(shí)間管理是人生成功的關(guān)鍵。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，時(shí)間管理是合理安排時(shí)間，提高效率的過程。通過時(shí)間管理，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，這是文章中提到的。同時(shí)，文章也指出，時(shí)間管理是人生成功的關(guān)鍵。二、現(xiàn)代文閱讀理解（二）1.答案：（1）主人公性格中的堅(jiān)毅。（2）主人公性格中的樂觀。（3）主人公性格中的勇敢。解析思路：文章通過主人公在成長(zhǎng)過程中的言行舉止，描繪了他的性格特點(diǎn)。在遇到困難時(shí)，主人公表現(xiàn)出的堅(jiān)毅、樂觀和勇敢，這些都是他的性格體現(xiàn)。2.答案：（1）主人公在學(xué)業(yè)上的困難。（2）主人公在人際關(guān)系上的困難。（3）主人公在家庭環(huán)境中的困難。解析思路：文章中，主人公在成長(zhǎng)過程中遇到了學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和家庭環(huán)境等多方面的困難。通過描述主人公如何克服這些困難，展現(xiàn)了他在成長(zhǎng)過程中的心路歷程。3.答案：（1）主人公在經(jīng)歷困難后，性格更加成熟。（2）主人公在經(jīng)歷困難后，更加珍惜生活。（3）主人公在經(jīng)歷困難后，更加明確自己的人生目標(biāo)。解析思路：文章結(jié)尾部分，作者對(duì)主人公的成長(zhǎng)給予了積極的評(píng)價(jià)。主人公在經(jīng)歷困難后，性格更加成熟，更加珍惜生活，并且更加明確自己的人生目標(biāo)。4.答案：（1）主題是成長(zhǎng)過程中的堅(jiān)持與奮斗。（2）啟示是面對(duì)困難，要勇敢堅(jiān)持，積極面對(duì)。（3）啟示是珍惜時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，主題是成長(zhǎng)過程中的堅(jiān)持與奮斗。文章通過主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要勇敢堅(jiān)持，積極面對(duì)，珍惜時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。三、現(xiàn)代文閱讀理解（三）1.答案：（1）比喻、擬人、排比。（2）對(duì)比、象征、引用。解析思路：文章中，作者使用了多種修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。比喻、擬人、排比等手法在描繪大自然的聲音時(shí)起到了重要作用。同時(shí)，對(duì)比、象征、引用等手法也豐富了文章的內(nèi)涵。2.答案：（1）通過描繪自然界的聲響，如鳥鳴、蟲鳴、風(fēng)聲等。（2）通過比喻、擬人等手法，將自然界的聲響賦予生命。（3）通過對(duì)比，突出自然之聲的和諧與美好。解析思路：文章通過描繪自然界的聲響，如鳥鳴、蟲鳴、風(fēng)聲等，展現(xiàn)了大自然的聲音。作者運(yùn)用比喻、擬人等手法，將自然之聲賦予生命，使讀者感受到自然之美。同時(shí)，通過對(duì)比，突出自然之聲的和諧與美好。3.答案：（1）對(duì)自然之美的贊嘆。（2）對(duì)人與自然和諧共生的向往。（3）對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中人們忽視自然之美的反思。解析思路：文章結(jié)尾部分，作者表達(dá)了對(duì)自然之美的贊嘆，對(duì)人與自然和諧共生的向往，以及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中人們忽視自然之美的反思。這些感慨體現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛和對(duì)人類未來的思考。4.答案：（1）人與自然和諧共生是人類的共同責(zé)任。（2）保護(hù)自然環(huán)境，珍惜自然資源。（3）倡導(dǎo)綠色生活，提高環(huán)保意識(shí)。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，人與自然和諧共生是人類的共同責(zé)任。文章強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境、珍惜自然資源的重要性，并倡導(dǎo)綠色生活，提高環(huán)保意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。四、現(xiàn)代文閱讀理解（四）1.答案：（1）通過對(duì)話中的人物語言、語氣、表情等來展現(xiàn)。（2）通過對(duì)話中的矛盾沖突來展現(xiàn)。（3）通過對(duì)話中的心理描寫來展現(xiàn)。解析思路：文章通過人物對(duì)話來展現(xiàn)不同人物的性格特點(diǎn)。作者通過描繪人物的語言、語氣、表情等，以及對(duì)話中的矛盾沖突和心理描寫，使讀者對(duì)人物性格有了清晰的認(rèn)識(shí)。2.答案：（1）主人公在學(xué)業(yè)上的挫折。（2）主人公在人際關(guān)系上的困惑。（3）主人公在家庭環(huán)境中的壓力。解析思路：文章中，主人公在成長(zhǎng)過程中遇到了學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和家庭環(huán)境等多方面的困難。通過描述主人公如何克服這些困難，展現(xiàn)了他在成長(zhǎng)過程中的心路歷程。3.答案：（1）主人公在經(jīng)歷困難后，性格更加堅(jiān)韌。（2）主人公在經(jīng)歷困難后，更加珍惜親情。（3）主人公在經(jīng)歷困難后，更加明確自己的人生方向。解析思路：文章結(jié)尾部分，作者對(duì)主人公的成長(zhǎng)進(jìn)行了