第三節(jié)在線視頻展風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)冀教版2024三年級(jí)上冊(cè)-冀教版2024課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析冀教?024三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課程，本節(jié)課內(nèi)容為“在線視頻展風(fēng)采”。教材通過介紹在線視頻的特點(diǎn)和觀看方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密圍繞課本內(nèi)容，注重實(shí)踐操作，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)甄別和利用在線視頻資源。

2.增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算思維，通過操作學(xué)習(xí)在線視頻播放和編輯。

3.提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，學(xué)會(huì)分享和交流視頻作品。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于對(duì)信息技術(shù)充滿好奇的階段，他們具備一定的動(dòng)手操作能力，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的辨別能力有限。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作有一定了解，但對(duì)在線視頻的觀看和編輯技巧較為陌生。在能力方面，學(xué)生具備基本的鼠標(biāo)和鍵盤操作技能，但在視頻編輯和分享方面存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)有待提高，需要引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。此外，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣不高的問題，這會(huì)影響課程的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)過程中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有冀教版2024三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備在線視頻觀看教程、視頻編輯軟件操作指南等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每臺(tái)電腦能流暢播放和編輯視頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生實(shí)踐操作。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解在線視頻的基本概念和常見類型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“在線視頻的觀看與編輯”，設(shè)計(jì)問題如“如何找到合適的在線視頻資源？”和“視頻編輯的基本步驟有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解在線視頻的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，例如嘗試搜索并觀看不同類型的在線視頻。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解在線視頻的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一段有趣的在線視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解在線視頻的觀看方法、視頻編輯的基本工具和技巧。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作，讓學(xué)生嘗試編輯一段簡(jiǎn)單的視頻，并分享自己的作品。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考視頻編輯的步驟和注意事項(xiàng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，實(shí)際操作視頻編輯軟件。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解視頻編輯的理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)視頻編輯技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解視頻編輯的步驟和技巧，掌握視頻編輯的基本技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的在線視頻，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯和編輯。

提供拓展資源：推薦一些在線視頻編輯教程和資源，供學(xué)生課后自學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成視頻編輯的實(shí)踐作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行更深入的在線視頻編輯學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的視頻編輯技能，通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

2.技能提升：

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了使用視頻播放軟件和基本的視頻編輯工具。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻剪輯，如裁剪、添加字幕、調(diào)整音量等。

3.信息素養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何甄別和利用在線視頻資源。他們能夠區(qū)分優(yōu)質(zhì)視頻和低質(zhì)量視頻，避免接觸不良信息。

4.自主學(xué)習(xí)能力：

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成視頻編輯任務(wù)。他們能夠分工合作，有效溝通，共同解決問題。

6.創(chuàng)新思維：

學(xué)生在視頻編輯過程中，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，制作出具有個(gè)人特色的視頻作品。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

7.自我保護(hù)意識(shí)：

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如制作家庭錄像、校園活動(dòng)宣傳等，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。

9.學(xué)習(xí)興趣：

本節(jié)課通過實(shí)際操作和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加熱愛信息技術(shù)課程。

10.評(píng)價(jià)與反思：

學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線視頻的基本概念、觀看方法和視頻編輯的基本步驟。

2.總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

4.提醒學(xué)生在使用在線視頻時(shí)，注意甄別信息，保護(hù)個(gè)人隱私。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.觀看一段在線視頻，判斷視頻的類型、來源和質(zhì)量，并說明理由。

2.學(xué)生嘗試使用視頻編輯軟件，進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻剪輯操作，如裁剪、添加字幕等。

3.學(xué)生分組合作，完成一個(gè)小型的視頻編輯項(xiàng)目，如制作一段校園活動(dòng)宣傳視頻。

4.學(xué)生分享自己的視頻作品，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和反饋。

檢測(cè)目的：

1.檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在實(shí)際操作中的技能水平。

3.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

4.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為后續(xù)教學(xué)提供參考。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-在線視頻的定義和特點(diǎn)

-視頻觀看的基本方法

-視頻編輯的基本步驟

②關(guān)鍵詞：

-在線視頻

-觀看

-編輯

-剪輯

-字幕

-音量調(diào)整

③重點(diǎn)句子：

-“在線視頻是指通過互聯(lián)網(wǎng)播放的視頻內(nèi)容。”

-“觀看視頻時(shí)，應(yīng)注意視頻的來源和質(zhì)量。”

-“視頻編輯的基本步驟包括：剪輯、添加字幕、調(diào)整音量等?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作為主：在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)視頻編輯技能，這樣可以讓學(xué)生更直觀地理解理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試采用小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)不同，部分學(xué)生在視頻編輯技能上存在較大差距，這需要在教學(xué)中進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.教學(xué)時(shí)間分配不合理：在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，有時(shí)難以完成所有教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致部分知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的作品來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到適合自己的節(jié)奏。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分講解和練習(xí)。

3.多元化評(píng)價(jià)：為