漢語(yǔ)拼音9aieiui（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年-部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《漢語(yǔ)拼音9aieiui》。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音及書(shū)寫(xiě)規(guī)則，并能正確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生掌握這些音節(jié)在詞語(yǔ)中的運(yùn)用，提高學(xué)生的拼音拼讀能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確感知和模仿復(fù)韻母發(fā)音的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用拼音解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)拼音的習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)速度。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確發(fā)音：引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分ai、ei、ui的發(fā)音特點(diǎn)，尤其是ei的發(fā)音與ai的細(xì)微區(qū)別。

②規(guī)范書(shū)寫(xiě)：教授復(fù)韻母ai、ei、ui的正確書(shū)寫(xiě)順序和筆畫(huà)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①發(fā)音技巧：幫助學(xué)生克服復(fù)韻母發(fā)音時(shí)的音調(diào)、音長(zhǎng)控制問(wèn)題，確保發(fā)音準(zhǔn)確。

②拼讀練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)韻母與聲母、韻母進(jìn)行有效拼讀，提高拼讀的準(zhǔn)確性和速度。

③詞語(yǔ)運(yùn)用：指導(dǎo)學(xué)生如何在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用復(fù)韻母，增強(qiáng)拼音在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中的應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)資源平臺(tái)。

-信息化資源：漢語(yǔ)拼音發(fā)音視頻、動(dòng)畫(huà)課件、在線練習(xí)系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（拼音卡片）、圖片輔助教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？有沒(méi)有想過(guò)，我們每天讀的書(shū)是怎么來(lái)的呢？答案是，我們離不開(kāi)漢語(yǔ)拼音。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新的拼音——aieiui?！?/p>

展示一些關(guān)于拼音的圖片或視頻片段，如兒童學(xué)習(xí)拼音的場(chǎng)景、拼音卡片等，讓學(xué)生初步感受拼音的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹漢語(yǔ)拼音的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解漢語(yǔ)拼音的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解漢語(yǔ)拼音的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)：聲母、韻母和聲調(diào)。

詳細(xì)介紹復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解它們與單韻母的區(qū)別。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解復(fù)韻母的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)包含復(fù)韻母ai、ei、ui的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，如“開(kāi)懷”、“飛鳥(niǎo)”、“雨后”等，進(jìn)行發(fā)音和拼讀示范。

詳細(xì)介紹每個(gè)詞語(yǔ)的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生觀察復(fù)韻母在詞語(yǔ)中的運(yùn)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些詞語(yǔ)中復(fù)韻母的發(fā)音特點(diǎn)，以及它們對(duì)詞語(yǔ)意義的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)包含復(fù)韻母ai、ei、ui的詞語(yǔ)進(jìn)行討論，如“愛(ài)”、“回聲”、“水鳥(niǎo)”等。

小組內(nèi)討論該詞語(yǔ)中復(fù)韻母的發(fā)音、拼讀和運(yùn)用，嘗試用不同的聲調(diào)讀出不同的詞語(yǔ)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)復(fù)韻母的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括詞語(yǔ)的選擇、發(fā)音的示范和拼讀的練習(xí)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和建議。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)拼音的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音特點(diǎn)、拼讀方法以及在詞語(yǔ)中的應(yīng)用。

強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)拼音在閱讀和寫(xiě)作中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用拼音。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，挑選一些包含復(fù)韻母ai、ei、ui的詞語(yǔ)，進(jìn)行拼讀練習(xí)，并嘗試用這些詞語(yǔ)造句。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-漢語(yǔ)拼音故事書(shū)：通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)拼音，提高學(xué)習(xí)興趣。

-拼音歌曲：選取一些朗朗上口的拼音歌曲，幫助學(xué)生鞏固發(fā)音和拼讀。

-拼音游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的拼音游戲，如拼音接龍、拼音找朋友等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)拼音。

-拼音卡片：制作或購(gòu)買(mǎi)拼音卡片，用于課堂上的發(fā)音練習(xí)和記憶。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)配合：建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)，通過(guò)講故事、唱歌曲等方式，提高孩子的拼音興趣。

-利用生活場(chǎng)景：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)拼音的應(yīng)用，如看標(biāo)識(shí)、讀商品名等，提高拼音的實(shí)際運(yùn)用能力。

-拼音書(shū)寫(xiě)練習(xí)：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)復(fù)韻母ai、ei、ui，注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和美觀性。

-拼音詞語(yǔ)收集：讓學(xué)生收集生活中遇到的含有復(fù)韻母ai、ei、ui的詞語(yǔ)，并嘗試進(jìn)行分類(lèi)和整理。

-拼音故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作包含復(fù)韻母ai、ei、ui的簡(jiǎn)單故事，提高學(xué)生的拼音運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。

-親子閱讀活動(dòng)：家長(zhǎng)與學(xué)生一起閱讀包含復(fù)韻母的兒童文學(xué)作品，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高學(xué)生的閱讀興趣和拼音水平。

-拼音比賽：組織拼音比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)拼音的成就感。

-拼音舞臺(tái)劇：鼓勵(lì)學(xué)生參與拼音舞臺(tái)劇的排練和表演，通過(guò)角色扮演，加深對(duì)拼音的理解和應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①?gòu)?fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音特點(diǎn)

②復(fù)韻母與聲母、韻母的拼讀規(guī)則

③復(fù)韻母在詞語(yǔ)中的應(yīng)用示例

2.關(guān)鍵詞：

①aieiui

②發(fā)音

③拼讀

④詞語(yǔ)

3.句子：

①ai的發(fā)音類(lèi)似于“愛(ài)”，ei的發(fā)音類(lèi)似于“哀”，ui的發(fā)音類(lèi)似于“威”。

②ai、ei、ui可以與聲母、韻母組合成不同的音節(jié)。

③例如：“開(kāi)懷”、“飛鳥(niǎo)”、“雨后”等詞語(yǔ)中都含有復(fù)韻母。典型例題講解1.例題：

-題目：請(qǐng)拼讀出以下音節(jié)：kàihuái、fēiniǎo、yǔhòu。

-答案：kàihuái拼讀為“開(kāi)懷”，fēiniǎo拼讀為“飛鳥(niǎo)”，yǔhòu拼讀為“雨后”。

2.例題：

-題目：將以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：開(kāi)___、飛___、雨___。

-答案：開(kāi)懷、飛鳥(niǎo)、雨后。

3.例題：

-題目：用ai、ei、ui各寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)。

-答案：開(kāi)懷、飛快、雨后。

4.例題：

-題目：將以下句子中的空格填上合適的復(fù)韻母：今天天氣___，我們?nèi)ス珗@玩。

-答案：今天天氣ai，我們?nèi)ス珗@玩。

5.例題：

-題目：請(qǐng)找出下列句子中的復(fù)韻母ai、ei、ui。

-答案：句子：“小貓愛(ài)睡覺(jué)，小鳥(niǎo)飛得高。”中的復(fù)韻母有“愛(ài)”（ai）、“高”（ao）。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-例題1和例題2旨在幫助學(xué)