第15課時(shí)尚小包教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)贛美版一年級(jí)下冊(cè)-贛美版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“時(shí)尚小包”為主題，結(jié)合贛美版一年級(jí)下冊(cè)教材，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，以實(shí)踐操作為主，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)并運(yùn)用不同的線條和色彩來(lái)設(shè)計(jì)小包的圖案。

例如，通過(guò)展示不同的線條和色彩搭配，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何將線條和色彩有機(jī)地結(jié)合在小包的設(shè)計(jì)中。

-重點(diǎn)二：掌握簡(jiǎn)單的手工制作技巧，如剪紙、粘貼等。

例如，通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用剪刀剪紙，以及如何將剪好的紙片粘貼成圖案。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：線條和色彩的協(xié)調(diào)搭配。

例如，學(xué)生在設(shè)計(jì)小包圖案時(shí)，可能會(huì)遇到色彩搭配不當(dāng)或線條運(yùn)用不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和調(diào)整。

-難點(diǎn)二：手工制作過(guò)程中的精細(xì)操作。

例如，在剪紙和粘貼過(guò)程中，學(xué)生可能因?yàn)槭植繀f(xié)調(diào)能力不足或注意力不集中而導(dǎo)致作品不完整或損壞，需要教師提供細(xì)致的指導(dǎo)和耐心幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色紙張、剪刀、膠水、畫(huà)筆、白板或黑板、多媒體投影儀

-課程平臺(tái)：贛美版美術(shù)教材配套電子資源

-信息化資源：時(shí)尚小包設(shè)計(jì)的相關(guān)圖片和視頻素材

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示各種時(shí)尚小包的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論小包的形狀、顏色和圖案。

-提問(wèn)：“你們喜歡哪些小包的設(shè)計(jì)？為什么？”

-引出課題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)尚小包?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-講解一：線條與色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

-教師展示線條和色彩的圖片，講解線條的直、曲、粗、細(xì)等基本形態(tài)，以及色彩的冷暖、明暗等特性。

-舉例：“比如，我們可以用曲線來(lái)表現(xiàn)小包的柔軟感，用明亮的色彩來(lái)增加小包的活力?！?/p>

-講解二：小包圖案的設(shè)計(jì)方法

-教師示范如何將線條和色彩應(yīng)用到小包圖案的設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)圖案的對(duì)稱(chēng)性和美觀性。

-舉例：“我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)中心圖案，然后圍繞它進(jìn)行對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)，使整個(gè)圖案看起來(lái)更加和諧?！?/p>

-講解三：手工制作技巧

-教師演示剪紙和粘貼的基本技巧，強(qiáng)調(diào)安全操作和耐心細(xì)致。

-舉例：“在剪紙時(shí)，要注意不要剪到手指，粘貼時(shí)要確保圖案的平整?！?/p>

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-活動(dòng)一：設(shè)計(jì)小包圖案

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的小包圖案，可以使用彩色紙張、畫(huà)筆等工具。

-教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)給予肯定和改進(jìn)建議。

-活動(dòng)二：剪紙實(shí)踐

-學(xué)生按照設(shè)計(jì)好的圖案進(jìn)行剪紙，教師提醒學(xué)生注意安全。

-教師示范并指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用剪刀，避免受傷。

-活動(dòng)三：粘貼圖案

-學(xué)生將剪好的圖案粘貼到小包的紙上，教師指導(dǎo)學(xué)生保持圖案的整潔和美觀。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的粘貼方式。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面一：線條和色彩的應(yīng)用

-學(xué)生討論如何將線條和色彩有效地應(yīng)用到小包設(shè)計(jì)中，分享自己的設(shè)計(jì)思路。

-舉例回答：“我覺(jué)得可以用紅色和黃色來(lái)代表活力，用藍(lán)色和綠色來(lái)代表清新?！?/p>

-方面二：圖案的對(duì)稱(chēng)性

-學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)對(duì)稱(chēng)的圖案，確保圖案的平衡和美觀。

-舉例回答：“我設(shè)計(jì)了一個(gè)中心圖案，然后兩邊對(duì)稱(chēng)地添加了相同的元素?！?/p>

-方面三：手工制作技巧

-學(xué)生討論在剪紙和粘貼過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-舉例回答：“我在剪紙時(shí)剪得不夠整齊，后來(lái)我試著用尺子輔助，效果好了很多?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)線條、色彩和手工制作技巧的重要性。

-提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你們覺(jué)得設(shè)計(jì)小包的過(guò)程中最有趣的是什么？”

-教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)時(shí)尚小包，還提高了自己的審美能力和動(dòng)手能力。希望大家在今后的生活中，也能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造出更多美好的作品?！?/p>

-教師展示學(xué)生的作品，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時(shí)尚小包的歷史與發(fā)展：介紹小包的起源、流行趨勢(shì)以及不同材質(zhì)和風(fēng)格的小包。

-線條和色彩的基礎(chǔ)知識(shí)：深入學(xué)習(xí)線條和色彩在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，包括色彩理論、線條的表現(xiàn)力等。

-手工藝術(shù)與設(shè)計(jì)：探索各種手工藝術(shù)形式，如剪紙、布藝、編織等，以及它們?cè)诋?dāng)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀博物館或藝術(shù)展覽，了解不同文化和時(shí)期的時(shí)尚小包設(shè)計(jì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)設(shè)計(jì)理論和色彩學(xué)的書(shū)籍，以加深對(duì)線條和色彩知識(shí)的理解。

-組織學(xué)生參加手工藝術(shù)工作坊，學(xué)習(xí)剪紙、布藝等傳統(tǒng)手工技藝，并將這些技藝應(yīng)用于小包設(shè)計(jì)。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)嵉乜疾?，了解?dāng)前流行的時(shí)尚小包設(shè)計(jì)風(fēng)格和趨勢(shì)。

-建議學(xué)生收集不同材質(zhì)的小包樣品，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和制作工藝，從中獲取靈感。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一款具有環(huán)保理念的小包，鼓勵(lì)創(chuàng)新和可持續(xù)設(shè)計(jì)理念。

-學(xué)生可以嘗試使用不同類(lèi)型的紙張和材料進(jìn)行小包設(shè)計(jì)，如卡紙、布料、塑料等，探索材料的特性和表現(xiàn)力。

-通過(guò)觀看手工制作視頻教程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更復(fù)雜的剪紙和粘貼技巧，提高作品的質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)，將自己的小包設(shè)計(jì)作品展示給公眾，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“時(shí)尚小包教學(xué)設(shè)計(jì)”這一課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)生們的參與度和積極性都很高。不過(guò)，在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)式教學(xué)，比如讓學(xué)生分組討論、展示自己的設(shè)計(jì)作品，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在大家面前表達(dá)自己的想法。因此，我可能在今后的教學(xué)中需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

在策略上，我采用了示范教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式。示范教學(xué)讓學(xué)生們直觀地看到設(shè)計(jì)過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)則讓他們有機(jī)會(huì)親手操作，加深理解。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于手工制作的過(guò)程感到有些困難，比如剪紙的技巧和粘貼的耐心。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些技能還不夠熟悉，所以我決定在接下來(lái)的課程中增加一些基礎(chǔ)手工技能的訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地掌握制作過(guò)程。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體良好，但偶爾會(huì)有學(xué)生分心或者做小動(dòng)作。為了提高課堂效率，我可能需要更加嚴(yán)格地管理課堂秩序，同時(shí)也要設(shè)計(jì)一些吸引學(xué)生注意力的教學(xué)活動(dòng)，以保持他們的專(zhuān)注。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條和色彩設(shè)計(jì)小包圖案，了解了小包的歷史和發(fā)展。在技能方面，他們掌握了基本的剪紙和粘貼技巧。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣，也更加自信地展示自己的作品。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生的作品設(shè)計(jì)不夠創(chuàng)新，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)設(shè)計(jì)元素的理解還不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中提供更多的設(shè)計(jì)元素和靈感來(lái)源，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)造。

總之，這次的教學(xué)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我相信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。板書(shū)設(shè)計(jì)①時(shí)尚小包設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

-線條類(lèi)型：直線、曲線、折線

-色彩知識(shí)：冷暖色、明暗度、飽和度

-圖案設(shè)計(jì)原則：對(duì)稱(chēng)性、對(duì)比性、和諧性

②制作步驟與技巧

-剪紙技巧：安全操作、圖案剪裁

-粘貼技巧：圖案對(duì)齊、保持平整

-材料選擇：紙張、布料、塑料等

③創(chuàng)意啟發(fā)與應(yīng)用

-設(shè)計(jì)靈感來(lái)源：時(shí)尚趨勢(shì)、自然元素、文化特色

-創(chuàng)意表達(dá)：獨(dú)特設(shè)計(jì)、個(gè)性化風(fēng)格

-作品展示：展示技巧、接受反饋重點(diǎn)題型整理1.題型：線條在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：探討不同線條在圖案設(shè)計(jì)中的功能，如直線傳達(dá)簡(jiǎn)潔感，曲線傳達(dá)柔和感。

-舉例題型：設(shè)計(jì)一個(gè)小包圖案，使用直線和曲線分別表現(xiàn)小包的形狀和裝飾元素。

2.題型：色彩搭配原則

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：講解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、相似色、互補(bǔ)色等。

-舉例題型：選擇兩種不同的色彩搭配設(shè)計(jì)一個(gè)小包圖案，并解釋為什么選擇了這種搭配。

3.題型：手工制作技巧

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：介紹手工制作的基本技巧，如剪紙、折疊、粘貼等。

-舉例題型：描述如何使用剪刀剪紙，包括剪紙的順序、注意事項(xiàng)等。

4.題型：圖案設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：引導(dǎo)學(xué)生在圖案設(shè)計(jì)中運(yùn)用創(chuàng)意思維，如聯(lián)想、想象、抽象等。

-舉例題型：以“自然”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)小包圖案，并說(shuō)明圖案如何體現(xiàn)自然元素。

5.題型：小包設(shè)計(jì)的審美評(píng)價(jià)

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：討論如何從審美角度評(píng)價(jià)小包設(shè)計(jì)，包括圖案的美感、色彩的協(xié)調(diào)性等。

-舉例題型：評(píng)價(jià)以下小包設(shè)計(jì)，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方：

-設(shè)計(jì)描述：小包以藍(lán)色和白色為主色調(diào)，圖案是抽象的樹(shù)葉形狀，邊緣裝飾有細(xì)小的波浪線。

答案：

1.設(shè)計(jì)描述：在圖案中心繪制一個(gè)圓形，用直線勾勒出小包的輪廓，然后用曲線裝飾邊緣，使圖案既有簡(jiǎn)潔感又有柔和感。

2.設(shè)計(jì)描述：選擇紅色和綠色作為對(duì)