《8同學(xué)相伴》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《8同學(xué)相伴》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本章節(jié)以“同學(xué)相伴”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。內(nèi)容涉及友誼的建立、合作的重要性以及沖突解決的方法，與課本《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)相契合。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重與合作。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，理解友誼與規(guī)則的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，形成積極向上的人際關(guān)系觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)理解同學(xué)之間建立友誼的原則和方法。

2.重點(diǎn)掌握合作的重要性以及如何有效合作。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際人際交往中。

2.難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治在維護(hù)友誼中的重要作用。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解友誼的原則和方法。

2.采用小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。

3.結(jié)合具體案例，講解法治知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

4.通過情景模擬和反思日記，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化，提升人際交往能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)生互動(dòng)軟件、在線教育視頻資源

-教學(xué)手段：圖片、視頻資料、角色扮演道具、小組合作表格教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示“同學(xué)相伴”主題圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶與同學(xué)相處的美好時(shí)光。

2.提問：你們認(rèn)為好朋友之間應(yīng)該怎樣相處？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解友誼的建立原則和方法，如尊重、信任、包容等。

用時(shí)：3分鐘

2.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性，如團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)等。

用時(shí)：4分鐘

3.講解法治知識(shí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則在維護(hù)友誼中的重要作用。

用時(shí)：5分鐘

4.展示視頻，讓學(xué)生觀看同學(xué)之間發(fā)生沖突的情景，引導(dǎo)他們思考如何解決沖突。

用時(shí)：3分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如何與同學(xué)建立友誼，如何處理同學(xué)之間的沖突。

用時(shí)：5分鐘

2.小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

用時(shí)：5分鐘

3.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問（10分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們覺得在與人相處中，最重要的是什么？

2.提問：如果遇到同學(xué)之間的矛盾，你們會(huì)怎么做？

3.提問：法治在維護(hù)友誼中有什么作用？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，模擬同學(xué)之間發(fā)生沖突的情景，其他學(xué)生提出解決方案。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，扮演不同角色，體驗(yàn)沖突解決的過程。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地處理人際關(guān)系。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼、合作、法治的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

3.教師總結(jié)本節(jié)課，布置課后作業(yè)。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《小學(xué)生人際交往手冊(cè)》：一本專門針對(duì)小學(xué)生的人際交往指導(dǎo)書籍，包含友誼建立、合作學(xué)習(xí)、解決沖突等方面的案例和技巧。

-《兒童法治教育故事集》：通過生動(dòng)的故事形式，向?qū)W生普及法律知識(shí)，提高他們的法治意識(shí)。

-《團(tuán)隊(duì)合作游戲手冊(cè)》：提供多種團(tuán)隊(duì)合作游戲，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《小學(xué)生人際交往手冊(cè)》，通過書中的案例和技巧，了解如何與同學(xué)建立良好的友誼。

-組織學(xué)生觀看《兒童法治教育故事集》中的故事，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷胤桑鹬厮恕?/p>

-利用《團(tuán)隊(duì)合作游戲手冊(cè)》中的游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-開展“我的好朋友”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己與好朋友的故事，交流友誼的建立和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

-組織“法治小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓學(xué)生通過角色扮演、知識(shí)競賽等形式，加深對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)。

-邀請(qǐng)法律工作者或警察來校開展法治講座，為學(xué)生提供更直觀的法治教育。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青少年法律援助機(jī)構(gòu)，了解如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)以“我的好朋友”為主題，寫一篇日記，描述你與好朋友之間的一次難忘的經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹袑W(xué)到了什么。

答案示例：今天我和好朋友小明一起去公園玩，我們玩得很開心。在玩耍的過程中，我學(xué)會(huì)了和小明分享快樂，也體會(huì)到了友誼的可貴。這次經(jīng)歷讓我明白了，好朋友就是要互相支持和關(guān)心。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張“友誼樹”，在樹上畫出你和你的好朋友，并標(biāo)注出你們共同的愛好和難忘的回憶。

答案示例：友誼樹上畫有我和好朋友小紅，我們?cè)跇渖袭嫵隽宋覀児餐膼酆谩嫯嫼烷喿x。我們還標(biāo)注了我們一起度過的快樂時(shí)光，比如去圖書館看書、一起參加畫畫比賽等。

3.作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你熟悉的合作游戲，描述游戲規(guī)則和你在游戲中的角色，以及你如何與隊(duì)友合作取得勝利。

答案示例：我選擇的游戲是“拔河”。在游戲中，我是隊(duì)長，負(fù)責(zé)指揮隊(duì)友。我通過鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓隊(duì)友們團(tuán)結(jié)一致，最終我們贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.作業(yè)內(nèi)容：編寫一個(gè)短劇，內(nèi)容是關(guān)于同學(xué)之間發(fā)生沖突，然后通過對(duì)話和行動(dòng)展示如何解決沖突。

答案示例：短劇名稱《誤會(huì)消除》

甲：乙，你為什么把我的書弄臟了？

乙：對(duì)不起，我以為是你的書，我沒有注意到。

甲：沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)就好了。

乙：謝謝你，以后我會(huì)更加小心的。

5.作業(yè)內(nèi)容：閱讀《小學(xué)生人際交往手冊(cè)》中的一篇文章，總結(jié)文章中的關(guān)鍵點(diǎn)，并談?wù)勀闳绾螌⑦@些原則應(yīng)用到自己的生活中。

答案示例：文章《如何建立友誼》中提到，建立友誼需要尊重、信任和包容。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1.尊重他人的意見和感受；2.信任朋友，給予他們支持和幫助；3.包容朋友的缺點(diǎn)，共同成長。我將嘗試將這些原則應(yīng)用到我的生活中，比如在和朋友交流時(shí)更加耐心，尊重他們的選擇，以及在遇到困難時(shí)給予朋友支持和鼓勵(lì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上積極參與討論，能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠投入角色，真實(shí)地再現(xiàn)同學(xué)之間建立友誼和解決沖突的場景，展現(xiàn)了他們對(duì)教材內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論過程中，能夠圍繞主題進(jìn)行深入探討，提出建設(shè)性的意見和建議。在展示成果時(shí)，各小組成員能夠清晰、有條理地陳述觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，學(xué)生對(duì)友誼、合作、法治等核心知識(shí)的掌握程度得到了有效評(píng)估。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用教材中的知識(shí)點(diǎn)，但在一些細(xì)節(jié)問題上，仍有部分學(xué)生存在理解偏差。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，促進(jìn)了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)積極參與課堂討論的學(xué)生，教師給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度。

-針對(duì)在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師提出建議，希望他們?cè)诮窈蟮谋憩F(xiàn)中能夠更加自信，發(fā)揮自己的潛力。

-針對(duì)在