第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文13篇范文一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的每個(gè)角落，一年級(jí)的新學(xué)期開(kāi)始。我坐在教室的最后一排，心里既緊張又期待。今天，老師要教我們一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)——跳繩。上午的最后一節(jié)課，老師神秘地走進(jìn)教室，手里拿著一根跳繩。她笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——跳繩！”話音剛落，教室里立刻炸開(kāi)鍋，同學(xué)們興奮地交頭接耳，眼神中閃爍著好奇和期待。老師將跳繩分成兩段，遞給兩位同學(xué)。他們小心翼翼地拿著繩子，仿佛捧著一件寶貝。老師開(kāi)始示范，她輕盈地跳著，繩子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。那一刻，我被深深吸引，仿佛置身于一個(gè)跳繩的世界。輪到我嘗試。我緊緊握住繩子，用力一甩，繩子在空中劃過(guò)一道弧線，卻沒(méi)能在我的腳邊落地。我感到一陣尷尬，臉上火辣辣的。突然，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)教你的！”她示范著跳繩的動(dòng)作，一邊跳一邊解釋?zhuān)骸笆忠匀幌麓?，腳要輕快地落地…”我按照她的方法，一遍又一遍地練習(xí)。跳繩的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們的笑聲和鼓勵(lì)聲交織在一起，形成一首歡快的交響樂(lè)。我漸漸地掌握技巧，繩子在我的腳邊跳起，發(fā)出“嗒嗒”的節(jié)奏，就像一首美妙的樂(lè)曲。就在我沉浸在這美妙的旋律中時(shí)，突然，一個(gè)同學(xué)不小心絆倒，繩子重重地摔在地上，發(fā)出“啪”的一聲。大家紛紛停下來(lái)，關(guān)切地看著她。沒(méi)想到，她卻爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事！”她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀感染我們，大家紛紛鼓掌，教室里充滿(mǎn)溫暖的氛圍。那一刻，我明白，跳繩不僅僅一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更一種生活的態(tài)度。它教會(huì)我勇敢面對(duì)困難，樂(lè)觀地迎接挑戰(zhàn)。在這個(gè)美好的瞬間，我感受到集體的溫暖，也找到自己的快樂(lè)。一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（2）篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一年級(jí)的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)始他們的跳繩比賽。跳繩，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。今天，我要和大家分享的關(guān)于跳繩的樂(lè)趣。你知道，跳繩不僅可以鍛煉身體，還能提高我們的協(xié)調(diào)性和耐力。在我的班級(jí)里，就有一位跳繩高手，他的名字叫小明。小明我們班上的運(yùn)動(dòng)健將，他的跳繩技巧非常高超。有一次，我好奇地問(wèn)小明：“小明，你為什么這么喜歡跳繩？”他笑著回答：“因?yàn)樘K讓我感到快樂(lè)，它讓我覺(jué)得我每天都在進(jìn)步?！毙∶鞯奶K速度驚人，一分鐘可以跳一百多個(gè)。我記得有一次，他在比賽中一分鐘內(nèi)跳150下，贏得全班同學(xué)的掌聲。他的成功，不僅僅因?yàn)樗募记?，更因?yàn)樗刻於紙?jiān)持練習(xí)。我也有過(guò)跳繩的經(jīng)歷。剛開(kāi)始，我連連續(xù)跳幾個(gè)都很困難，更別提一分鐘跳一百多個(gè)。但我并沒(méi)有放棄。我每天放學(xué)后都會(huì)找小明請(qǐng)教跳繩的技巧，然后在操場(chǎng)上練習(xí)。慢慢地，我的跳繩技巧有很大的提高。跳繩的好處不僅僅鍛煉身體，它還能我們變得更加自信。當(dāng)我們看到自己的進(jìn)步，心里充滿(mǎn)成就感。這就跳繩的魅力所在。我想對(duì)大家說(shuō)，如果你也想提高自己的身體素質(zhì)，不妨嘗試跳繩。只要你堅(jiān)持下去，你一定會(huì)看到自己的進(jìn)步。我們一起加油，用跳繩點(diǎn)亮我們的生活！一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（3）篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。今天，他將參加學(xué)校舉辦的跳繩比賽。雖然小明個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但他對(duì)跳繩有著濃厚的興趣。比賽開(kāi)始，小明緊張地站在起跑線上，等待著裁判的口令。當(dāng)“開(kāi)始”的命令響起，小明像一只小兔子般迅速地跳起。他的繩子像一條彩帶在空中飛舞，動(dòng)作熟練而有力。小明一邊跳，一邊專(zhuān)注地?cái)?shù)著數(shù)字，生怕出錯(cuò)。在比賽中，小明遇到不少困難。有時(shí)候，他不小心絆倒，但他并沒(méi)有放棄，而勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持。他的努力感動(dòng)在場(chǎng)的所有人，大家紛紛為他加油鼓勁。終于，比賽結(jié)束。小明雖然沒(méi)能獲得冠軍，但他獲得大家的尊重和掌聲。因?yàn)樗宫F(xiàn)頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神。這次跳繩比賽讓小明深刻地體會(huì)到“堅(jiān)持就勝利”的道理。他明白，無(wú)論做什么事情，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。從此，小明更加熱愛(ài)跳繩。他每天都會(huì)利用課余時(shí)間練習(xí)跳繩，不斷提高自己的技藝。在他的努力下，跳繩水平得到很大提高，也收獲許多朋友。小明的故事告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，并為之努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我們向小明學(xué)習(xí)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，勇往直前！一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（4）篇清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，我站在講臺(tái)上，手中握著那根跳繩，眼中閃爍著期待的光芒。一年級(jí)的新生們，你們準(zhǔn)備好嗎？“跳繩，一種簡(jiǎn)單而有效的鍛煉方式，它不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的意志力?！蔽议_(kāi)口說(shuō)道，聲音中帶著一絲興奮。孩子們的眼神中閃爍著好奇，他們紛紛拿起跳繩，跟著我的示范開(kāi)始嘗試?！拔覀円獙W(xué)會(huì)正確的跳繩姿勢(shì)，腳尖著地，手臂自然彎曲，繩子從腳跟處穿過(guò)?！蔽乙贿呏v解，一邊示范。“看，我跳一下?！蔽覔]舞著跳繩，一口氣跳十個(gè)?！巴郏　焙⒆觽凅@嘆不已，他們紛紛效仿，雖然動(dòng)作還有些笨拙，但每個(gè)人都充滿(mǎn)熱情。“你們看，小明跳得真好！”我指著一位跳得特別好的同學(xué)，鼓勵(lì)道。“嗯，我也想跳得和小明一樣好！”其他孩子紛紛點(diǎn)頭，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒?！翱?，我跳二十個(gè)！”一位同學(xué)興奮地告訴我。“太棒！”我為他鼓掌，心中充滿(mǎn)喜悅。跳繩，不僅我們鍛煉身體，更我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。我相信，只要我們用心去練習(xí)，就一定能夠取得更好的成績(jī)。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一起跳起集體舞，繩子在空中飛舞，我們的笑聲在教室里回蕩。一年級(jí)的新生們，你們今天學(xué)會(huì)跳繩，也學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，都能像跳繩一樣，勇往直前，不斷超越自我！一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（5）篇清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間，喚醒沉睡的我。我揉揉惺忪的睡眼，想起媽媽昨晚叮囑我要練習(xí)跳繩的話。于，我迅速起床，拿起跳繩，開(kāi)始我的跳繩之旅。跳繩，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的樂(lè)趣。它不僅鍛煉我的身體，還讓我明白堅(jiān)持和毅力的重要性。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我笨拙地?fù)]舞著跳繩，不跳過(guò)，就絆倒。我氣得直跺腳，真想放棄。但每當(dāng)我想起媽媽鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，我就重新振作起來(lái)，一遍又一遍地練習(xí)。漸漸地，我掌握跳繩的技巧，能夠連續(xù)跳上幾十個(gè)甚至上百個(gè)。跳繩的過(guò)程中，我感受到身體的疲憊，但更多的快樂(lè)。每當(dāng)跳得越來(lái)越熟練，我就會(huì)成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。這種快樂(lè)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。跳繩不僅讓我鍛煉身體，還讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起媽媽的話：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句話成為我前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)可以連續(xù)跳繩幾百個(gè)。每當(dāng)看到我熟練地?fù)]舞著跳繩，媽媽都會(huì)露出欣慰的笑容。我知道，這我堅(jiān)持努力的結(jié)果。跳繩，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，讓我收獲快樂(lè)、堅(jiān)持和毅力。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定會(huì)在跳繩的道路上越走越遠(yuǎn)。一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（6）篇陽(yáng)光明媚的午后，小明的家里傳來(lái)一陣歡快的節(jié)奏。那小明在跳繩，他的動(dòng)作輕盈而熟練，仿佛在空中跳躍的精靈。小明從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其跳繩。他記得，第一次學(xué)會(huì)跳繩的時(shí)候，他興奮得幾乎跳起來(lái)。那時(shí)候，他只簡(jiǎn)單地一上一下地跳，雖然動(dòng)作笨拙，但那份快樂(lè)卻無(wú)法言喻。時(shí)間的推移，小明的跳繩技巧越來(lái)越嫻熟。他可以連續(xù)跳上幾百個(gè)，甚至還能跳出各種花樣。每當(dāng)放學(xué)回家，他總迫不及待地拿起跳繩，在院子里盡情地跳躍。跳繩不僅讓小明鍛煉身體，還讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持和毅力。每當(dāng)遇到困難，他都會(huì)想起自己跳繩時(shí)的堅(jiān)持，那一種無(wú)形的力量，支撐著他不斷前行。有一天，學(xué)校舉辦一場(chǎng)跳繩比賽。小明毫不猶豫地報(bào)名參加。比賽當(dāng)天，他緊張得手心冒汗，但他告訴自己：“我能行！”比賽開(kāi)始，小明全力以赴，他的動(dòng)作越來(lái)越快，越來(lái)越靈活。最終，他獲得第一名的好成績(jī)。跳繩讓小明收獲快樂(lè)、健康和自信。他明白，只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。從那以后，小明更加熱愛(ài)跳繩，他希望用自己的行動(dòng)，讓更多的人知曉跳繩，愛(ài)上跳繩。陽(yáng)光依舊明媚，小明在院子里繼續(xù)跳繩。他的身影在陽(yáng)光下顯得格外矯健，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持和夢(mèng)想的故事。一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（7）篇“繩舞飛揚(yáng)，青春躍動(dòng)?！碧K，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的活力與激情。在我國(guó)，跳繩有著悠久的歷史。早在唐代，就有“跳繩百戲”的記載。而現(xiàn)代跳繩運(yùn)動(dòng)更蓬勃發(fā)展，成為全民健身的重要組成部分。例如我國(guó)著名跳繩運(yùn)動(dòng)員王振華，曾打破世界跳繩紀(jì)錄，為我國(guó)跳繩事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。跳繩不僅可以鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)人的毅力和耐力。比如，我國(guó)科技工作者在研發(fā)新型無(wú)人機(jī)時(shí)，就需要具備良好的耐力和毅力。他們通過(guò)跳繩等運(yùn)動(dòng)，不斷提高自己的身體素質(zhì)，為科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。跳繩，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。作為青少年，我們更應(yīng)該積極參與跳繩運(yùn)動(dòng)，讓青春在跳躍中綻放光彩。我們攜手共進(jìn)，用跳繩書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（8）篇小朋友們，你們知道嗎？跳繩一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)哦！今天，我就來(lái)給大家分享一個(gè)關(guān)于跳繩的故事，希望你們喜歡。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上玩跳繩。我們一邊跳，一邊聊天，開(kāi)心極。那時(shí)候，我跳得不很好，總跳兩下就絆倒。但我并沒(méi)有氣餒，反而更加努力地練習(xí)。有一次，我看到一個(gè)小哥哥跳得特別厲害，就像一只靈活的小猴子。我心里特別羨慕，就對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你能教我跳繩嗎？”小哥哥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，耐心地教我。他告訴我，跳繩的關(guān)鍵要有節(jié)奏，腳要站穩(wěn)，手要放松。在的日子里，我每天都跟著小哥哥練習(xí)。慢慢地，我跳得越來(lái)越好，從最初的跳兩下就絆倒，到后來(lái)能連續(xù)跳一百多個(gè)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)開(kāi)心地笑出聲來(lái)。跳繩不僅讓我變得更健康，還讓我結(jié)識(shí)許多好朋友。我們一起玩耍，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。這真一件多么快樂(lè)的事情??！小朋友們，你們也來(lái)試試跳繩吧！相信我，你們一定會(huì)愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的！記住，只要努力，就一定能成功！加油哦！一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（9）篇陽(yáng)光明媚的下午，小明來(lái)到操場(chǎng)上。他手里拿著一根跳繩，眼中閃爍著期待的光芒。他喜歡跳繩，覺(jué)得這不僅能鍛煉身體，還能讓他的動(dòng)作更加靈活。小明拿起跳繩，開(kāi)始認(rèn)真地跳起來(lái)。他跳得很快，繩子在空中劃出一道美麗的弧線。他的動(dòng)作越來(lái)越熟練，越來(lái)越有力。旁邊的同學(xué)們都為他鼓掌，贊嘆他的跳繩技巧。跳繩結(jié)束后，小明感到身體充滿(mǎn)活力。他不僅鍛煉身體，還收獲快樂(lè)。他明白，生活中有很多簡(jiǎn)單的事情，只要用心去做，就能帶來(lái)意想不到的收獲。從那天起，小明更加熱愛(ài)跳繩。他每天都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自己的跳繩技巧。他知道，只要努力，就能讓自己變得更加強(qiáng)大。一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（10）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光灑在大地上，一切都顯得那么美好。我站在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們忙碌的身影，心里暗自下定決心，今天我要挑戰(zhàn)自己，學(xué)會(huì)跳繩。剛開(kāi)始，我握著跳繩，心里有些緊張。我試圖模仿老師示范的動(dòng)作，但總跳不過(guò)去。繩子一次次地絆倒我，我一次次地摔倒。我感到有些沮喪，甚至想要放棄。但我看著同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，他們也在努力地學(xué)習(xí)。我想，我不能輕易放棄。我重新站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。這一次，我不再只盲目地模仿，而仔細(xì)觀察每一個(gè)動(dòng)作，感受繩子與身體的接觸。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我漸漸掌握跳繩的節(jié)奏。我的動(dòng)作越來(lái)越流暢，速度也越來(lái)越快。我感到一股自豪和喜悅在心中涌動(dòng)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步很快，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功。”這句話仿佛給我無(wú)窮的力量，讓我更加堅(jiān)定信心。終于有一天，我站在操場(chǎng)上，跳繩的速度已經(jīng)可以和同學(xué)們媲美。我感到無(wú)比的自豪和喜悅。我知道，這不僅僅一項(xiàng)技能的掌握，更我堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神的體現(xiàn)。如今，每當(dāng)我看到那根跳繩，我都會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，想起那個(gè)堅(jiān)定的自己。那根跳繩，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，也成為我人生中最美好的回憶之一。一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（11）篇小朋友們，今天我要給大家講個(gè)有趣的故事，那就關(guān)于跳繩的。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在公園里玩。突然，我看到一個(gè)小朋友正在認(rèn)真地跳繩，那繩子在他的手中靈活地飛舞著，就像一條小蛇。我很好奇，就問(wèn)他：“你跳得這么好，怎么學(xué)的呀？”小朋友笑瞇瞇地告訴我：“其實(shí)跳繩很簡(jiǎn)單，只要你找到節(jié)奏，就能越跳越好?！彼f(shuō)著，就給我演示起來(lái)。我按照他說(shuō)的去做，第一步，先要學(xué)會(huì)站穩(wěn)，第二步，要抓住繩子，第三步，就邁開(kāi)腿，一蹦一跳。開(kāi)始的時(shí)候，我跳得歪歪扭扭，像個(gè)小丑，但沒(méi)關(guān)系，我一遍遍地練習(xí)，慢慢地，我也能像他一樣跳得有模有樣。跳繩不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。你看，我一開(kāi)始跳得不好，但我沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持練習(xí)，最終我也學(xué)會(huì)。所以，小朋友們，如果你也想學(xué)會(huì)跳繩，就勇敢地去嘗試吧！記得，只要有信心，有毅力，就沒(méi)有什么不可能的！加油哦！一年級(jí)關(guān)于跳繩作文范文第（12）篇親愛(ài)的小伙伴們！今天我要和大家聊聊我最喜歡的運(yùn)動(dòng)——跳繩！記得有一次，我第一次在學(xué)校的體育課上學(xué)習(xí)跳繩，那場(chǎng)景現(xiàn)在還歷歷在目呢。那天陽(yáng)光明媚，老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)。她拿起一根跳繩，示范跳繩的基本動(dòng)作。我看著老師輕盈地跳著，心里既羨慕又有點(diǎn)兒緊張。老師看我有點(diǎn)兒膽怯，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行的！”在老師的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，開(kāi)始嘗試跳繩。剛開(kāi)始的時(shí)候，我跳得歪歪扭扭，不繩子勾住腳，就跳得不夠穩(wěn)定。但我沒(méi)有放棄，一邊跳一邊數(shù)數(shù)，漸漸地，我能連續(xù)跳上十幾個(gè)！那種成就感，簡(jiǎn)直讓我開(kāi)心得像