10月我愛(ài)讀書(shū)主題活動(dòng)方案閱讀是語(yǔ)文教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。閱讀必須從小抓起，使之成為習(xí)慣，以教育教學(xué)為依托，以語(yǔ)文閱讀活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化氛圍，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，結(jié)合五年級(jí)上冊(cè)第一單元中的“我與讀書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)，特制定此方案。一、活動(dòng)主題培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣

交流讀書(shū)心得

擴(kuò)大知識(shí)面二、活動(dòng)目的1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。2.通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成“書(shū)香班級(jí)”的風(fēng)氣。3.通過(guò)去書(shū)店看書(shū)，認(rèn)識(shí)書(shū)的分類，能給自己的圖書(shū)進(jìn)行基本的分類。4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生能從書(shū)中的知識(shí)中進(jìn)行自我檢查，約束自己，做一個(gè)文明、自覺(jué)的學(xué)生。三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程第一階段（10月1日---10月5日）宣傳階段利用書(shū)本、課堂、微信等宣傳讀書(shū)活動(dòng)，引起學(xué)生和家長(zhǎng)注意，形成閱讀氛圍。第二階段（10月6日---10月15日）開(kāi)展階段全班同學(xué)可自主或小組合作完成以下活動(dòng)：1、搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言；（必做）2、訪問(wèn)周圍愛(ài)讀書(shū)的人，請(qǐng)他們談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)；（選做）3、去圖書(shū)館或書(shū)店看看看，了解圖書(shū)都有哪些分類；（選做）4、給自己的圖書(shū)分分類，做個(gè)書(shū)目；（必做）5、找一本喜歡讀的書(shū)閱讀，讀書(shū)時(shí)作摘抄或填寫(xiě)閱讀記錄（必做）；適合閱讀的其他活動(dòng)。老師和家長(zhǎng)要為學(xué)生提供物質(zhì)支持和精神鼓勵(lì)，要主動(dòng)參與其中，使活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，有效。第三階段（10月16日---10月20日）成果展示1、把讀書(shū)名言和名人讀書(shū)的故事編輯成冊(cè)；2、每人辦一份“讀書(shū)手抄報(bào)”；3、建立班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)分類則放置，制定借閱規(guī)則；4、舉辦讀書(shū)故事（心得）交流會(huì)；5、寫(xiě)一篇與讀書(shū)有關(guān)的作文。閱讀快樂(lè)生活，書(shū)寫(xiě)精彩人生！在綜合性學(xué)習(xí)中，能激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生掌握讀書(shū)的方法，學(xué)習(xí)名人刻苦讀書(shū)的精神，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。讀書(shū)的書(shū)的目的在于讓孩子擴(kuò)展眼界，更高一層是為習(xí)作而準(zhǔn)備，通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)讓學(xué)生覺(jué)得自己有話可說(shuō)，有