第2章

聲的世界

2.2聲音的特性課堂引入

你是否能感受到的聲音有強(qiáng)有弱、有高有低，且能分辨出各種不同的樂器發(fā)出的聲音？

我們怎么描述聲音的這些差別呢？響度：物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱（大?。┓Q為響度。響度思考：聲音的響度和什么有關(guān)呢？實(shí)驗(yàn)：把一只塑料尺子緊壓在桌邊，使一端伸出桌外，用大小不同的力撥動(dòng)尺子的伸出端，比較所聽聲音有何不同?，F(xiàn)象：

用力大時(shí)，尺子擺動(dòng)幅度

，聲音

；

用力小時(shí)，尺子擺動(dòng)幅度

，聲音—。

響度振幅：物體振動(dòng)的幅度（振動(dòng)物體離開原來位置的最大距離

）響度響度的大小還與聲音的傳播距離和分散程度有關(guān)。思考：除振幅外，決定響度強(qiáng)弱的還有什么因素呢？響度離發(fā)聲體距離越遠(yuǎn)，聲音越分散，響度越小。響度思考：可以怎樣增強(qiáng)聲音的響度？可以增加聲源的振幅或減小聲音的發(fā)散喇叭土電話聽診器與發(fā)聲體的距離和聲音分散程度有關(guān)振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。距離越遠(yuǎn)，聲音越分散，聽到的聲音越小。聽到的響度發(fā)聲時(shí)的響度由振幅決定原因：聲音的分散響度響度響度的單位聲音強(qiáng)弱的單位常用分貝表示，符號是

dB。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音———聽覺下限。響度聲音的強(qiáng)弱與聽覺效果0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB

；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。音調(diào)音調(diào)概念：物理學(xué)中，把聲音的高低稱為音調(diào)。思考：音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)：制作橡皮筋吉他現(xiàn)象：橡皮筋振動(dòng)得______，發(fā)出聲音的音調(diào)______。振動(dòng)得______。音調(diào)______。頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。物理學(xué)中用頻率來描述物體振動(dòng)的快慢。單位：赫茲

簡稱：赫

符號：Hz

音調(diào)和頻率的關(guān)系頻率決定聲音的音調(diào)：頻率越高、音調(diào)越高；頻率越低、音調(diào)越低。物體在1秒種內(nèi)若振動(dòng)100次，頻率為100Hz。音調(diào)響度、音調(diào)和音色可以描述聲音的特性，通常稱為聲音的三要素。音色音色，也叫音品。反映了聲音的品質(zhì)和特色。

不同的聲源，由于它們的材料、結(jié)構(gòu)（決定因素）等不同，因而發(fā)出聲音的音色不同，人對這些聲音的感覺也就不一樣，故可借助音色對不同物體發(fā)出的聲音進(jìn)行區(qū)分。鋼琴鼓笛子聲音的特性音調(diào)音色響度課堂小結(jié)定義：聲音的強(qiáng)弱。影響因素：振幅、傳播距離、散失程度。單位：分貝（dB）。定義：聲音的高低。影響因素：振