廣東省梅州市梅江區(qū)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)檢八年級語文試卷（全卷8頁，滿分120分，考試時間：120分鐘）注意事項：1、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆填涂好相關(guān)信息。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、積累運用（21分）1.默寫古詩文。（1）______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）無意苦爭春，______。零落成泥碾作塵，______。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）窈窕淑女，______。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（4）______，皆若空游無所依，日光下澈，______。（柳宗元《小石潭記》）（5）此地一為別，孤蓬萬里征。______，______。（李白《送友人》）（6）在“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)中，小語做了一個分門別類輯古詩的表格，請你補充完善。情感詩句篇目心系蒼生、大愛無疆之情______，______！風(fēng)雨不動安如山。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》衣服單薄，卻盼天寒的矛盾之情______，______。白居易《賣炭翁》閱讀下面材料，完成小題。翻開語文課本，仿佛打開了如詩一般的畫卷。在民俗畫卷中，我們跟隨迅哥兒的腳步，回到piānpì的平橋村，聽潺潺的流水，看向往已久的社戲，品嘗讓人回味一生的蠶豆；在科學(xué)小品文中，我們與翩然而歸的燕子一起迎接huāxiāngniǎoyǔ的春天；與銷聲匿跡的昆蟲迎接風(fēng)餐露宿的冬天；與定期qiānxǐ的大雁一起沖破三月暖流的霧靄，讓寒冷的冬季不再緘默；在游記散文中，一滴水自玉龍雪山流下，跟隨它經(jīng)歷奇幻的生命之旅?！Z文之旅，讓人欣喜，讓人著迷。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）piānpì（）（2）huāxiāngniǎoyǔ（）（3）qiānxǐ（）3.下面是小文同學(xué)的語文學(xué)習(xí)感悟，加點詞語使用不正確的一項是（）A.這學(xué)期的語文課本包羅萬象，讓我在閱讀與思考中不斷成長。B.《桃花源記》一文讓我感受到陶淵明對理想社會的心馳神往。C.《大自然的語言》讓我學(xué)會用一覽無余的眼光觀察世界。D.《壺口瀑布》一文中描繪的壯觀景象令人嘆為觀止。4.語段中畫橫線的句子有語病，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.在游記散文中，一滴水自玉龍雪山流下，跟隨我們經(jīng)歷奇幻的生命之旅。B.在游記散文中，一滴水自玉龍雪山流下，使它經(jīng)歷奇幻的生命之旅。C.在游記散文中，一滴水自玉龍雪山流下，我們跟隨它經(jīng)歷奇幻的生命之旅。D.在游記散文中，一滴水自玉龍雪山流下，跟隨它走過奇幻生命之旅。5.我校八年級開展“倡導(dǎo)低碳生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）【活動一：宣傳低碳生活】請你為此次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2）【活動二：勸說低碳生活】小冀的父母沒有隨手關(guān)燈的習(xí)慣，家里所有燈總是開著，小冀提醒父母要低碳環(huán)保，節(jié)約用電，小冀爸爸卻笑著說：“我們小家小戶開個燈不至于影響全人類！再說電費也不貴，沒必要！”如果你是小冀，你會怎樣應(yīng)對？請你寫下來，做到有禮且有說服力。二、閱讀（49分）（一）閱讀下面的文字，完成小題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群任真①自得家貧親老起為州祭酒②。不堪吏職，少日自解歸。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之。道濟謂曰：賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎佉粤蝗猓猗鄱ブ?。執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會郡遣督郵④至，縣吏請曰：“應(yīng)束帶⑤見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬⑥去職，賦《歸去來》。元嘉四年，將復(fù)征命，會卒⑦。時年六十三。（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有改動）【注釋】①任真：任性率真。②祭酒：官職名。③麾：同“揮”，揮手。④督郵：官職名。有說此督郵品行低劣，陶淵明鄙視其人。⑤束帶：此處指裝束整齊，穿著官服。⑥綬：絲帶，常用于拴玉和印。⑦會卒：恰巧去世?！颈肯嗝赁r(nóng)耕①，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷②隨時藝③。春蠶收長絲，秋熟靡④王稅?；穆窌峤煌?，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，班白⑤歡游詣。（節(jié)選自陶淵明《桃花源詩》）【注釋】①相命肆農(nóng)耕：桃花源中人互相勉勵致力于耕田。肆，盡力。②菽稷：泛指糧食作物。③藝：種植。④靡：無。⑤班白：頭發(fā)花白，指老人。6.積累文言詞語，完成下列表格。文言語句常用方法提示詞語解釋有良田、美池、桑竹之屬一詞多義法：①類；②同“囑”，囑咐；③撰寫。（1）______善屬文（2）______率妻子邑人來此絕境課文遷移法：遂率子孫荷擔(dān)者三夫《愚公移山》（3）______麾而去之課文遷移法：委而去之（《得道多助，失道寡助》）（4）______7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）今子生文明之世，奈何自苦如此？8.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。穎脫不群任真自得家貧親老起為州祭酒9.陶淵明的一生，做官時間短暫，更多的是田園歸隱。請結(jié)合甲、乙兩文，具體分析其歸隱的原因。10.請結(jié)合甲、丙兩文，說一說“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表達了怎樣的社會理想？（二）閱讀下面的文字，完成小題。__________陳明梅①20世紀(jì)60年代，斯坦福大學(xué)的心理學(xué)研究人員進行了一場著名的“棉花糖實驗”。研究人員將90多名4歲左右的被試者依次單獨留在房間內(nèi)，房間里的桌上放了一顆棉花糖。研究人員告訴被試者自己有事情要離開一會兒：“如果你現(xiàn)在吃桌上的棉花糖，那么你只能得到這一顆；如果你能等我回來再吃，就還可以得到一顆作為獎勵?！苯Y(jié)果，只有三分之一的孩子堅持到了最后。在接下來的幾十年的時間里，研究人員持續(xù)關(guān)注被試者的成長變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些能夠為獲得第二顆棉花糖堅持忍耐更長時間的被試者，要比那些缺乏耐心的被試者成績更優(yōu)異，獲得更高學(xué)位，注意力和邏輯思維能力也更好?！懊藁ㄌ菍嶒灐苯沂玖艘粋€道理：意志力和我們的學(xué)業(yè)是否優(yōu)異、事業(yè)是否成功有著非常高的關(guān)聯(lián)性。②在現(xiàn)實生活中，很多同學(xué)都會遇到這樣的困境：學(xué)習(xí)時心不在焉，容易胡思亂想，沒有效率；手機在手，一玩游戲就停不下來；明知道吃垃圾食品、熬夜對身體沒有好處，可就是控制不住自己……這些都是意志力缺乏的表現(xiàn)。其實，意志力和我們身上的肌肉一樣，是可以通過訓(xùn)練習(xí)得的。歸納起來，增強意志力有“吉祥三寶”。③設(shè)定目標(biāo)是增強意志力的關(guān)鍵。目標(biāo)的設(shè)定需要清晰、具體、明確，更重要的是目標(biāo)不能脫離自身實際，要“量力而行”。與此同時，目標(biāo)也要稍稍高于自己的原有水平，理想的標(biāo)準(zhǔn)為“跳一跳就能摘到的桃子”。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，要善于把大目標(biāo)分解成一個個具體的小目標(biāo)，當(dāng)一個個小目標(biāo)實現(xiàn)之后，自信心自然就會被激發(fā)，自尊水平不斷上升，人的意志力也得到了鍛煉。④為了實現(xiàn)目標(biāo)，我們需要制訂詳細的計劃。計劃是保障目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的關(guān)鍵。有些同學(xué)計劃制訂得很細，具體到每一天每個時段，其實計劃不宜過細?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，制訂月計劃學(xué)生的成績要遠遠高于制訂日計劃學(xué)生的成績，因為生活很少能完全按照計劃來執(zhí)行，日計劃缺乏靈活性，如果哪天計劃趕不上變化，士氣就會遭到打擊；而制訂月計劃，在完成計劃的過程中，不但能有更多的參與感，也更有助于培養(yǎng)我們放眼未來的“遠視”能力。⑤養(yǎng)成自動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。著名教育家葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。”習(xí)慣要如常，每天都一樣，就會變成一個自動的反應(yīng)模式。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是一個自動的過程。我們不妨給自己立一些規(guī)矩，比如：周末晚飯后休息1小時就要開始晚自修；學(xué)習(xí)的空間里，不能有食物和娛樂產(chǎn)品的存在；在學(xué)習(xí)的時間里，只專注學(xué)習(xí)，不做其他事。無論是雙休日還是節(jié)假日、寒暑假，都要把這個習(xí)慣堅持下來，使之變成一個本能反應(yīng)。除此之外，還可以把刻苦鉆研、精益求精、惜時如金等好習(xí)慣用白紙黑字寫下來，放在或貼在顯眼處，提醒自己堅決執(zhí)行，絕不怠慢。⑥積極堅持體育鍛煉。體育鍛煉對青少年的意義不言而喻。鍛煉不僅可以強身健體，更重要的是鍛煉的過程還磨礪我們的毅力，增強我們的韌性和耐心。村上春樹在《當(dāng)我談跑步時我談些什么》一書中就說：“跑步對我來說，不獨是有益的體育鍛煉，還是有效的隱喻。我每日一面跑步，一面將目標(biāo)的橫桿一點點地提高，通過超越這高度來提高自己?！眻猿诌\動，除了對意志力的鍛煉，我們還會發(fā)現(xiàn)自己從身體到情緒的改善，變得更積極、更開朗，去迎接成長中的挑戰(zhàn)。（選自《科學(xué)24小時》2024年03期，有刪改）11.下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.開篇的“棉花糖實驗”既充分地說明意志力的作用，也很好地吸引讀者閱讀興趣。B.意志力可通過訓(xùn)練習(xí)得，我們不必擔(dān)心學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種缺乏意志力的表現(xiàn)。C.要養(yǎng)成自動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，需要給自己立規(guī)矩，然后不斷堅持，使其變成本能反應(yīng)。D.堅持體育鍛煉能強健體魄、鍛煉意志力，讓我們以更加積極開朗的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。12.下列哪個更適合作選文的標(biāo)題？請闡述理由。①鍛煉意志力的“吉祥三寶”②如何鍛煉我們的意志力13.小語制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃表有不妥之處。請你結(jié)合選文內(nèi)容，提出修改建議。目標(biāo)每次考試都滿分！日計劃（周末）上午7：30～8：00口語練習(xí)下午和晚上14：30～15：00語文課外閱讀8：30～9：20閱讀練習(xí)15：10～16：00英語閱讀訓(xùn)練9：30～10：20數(shù)學(xué)計算16：10～17：00物理訓(xùn)練10：30～11：30審題訓(xùn)練19：00～21：00整理筆記不妥之處：________________________________________________________________建議：______________________________________________________________________（三）閱讀下面的材料，完成小題。錦書誰寄來向迅①父親曾給我寫過許多信。②那些信寄自烏魯木齊，貴州某縣，或者別的什么地方。我據(jù)此知道父親正在哪里謀生。每每有他的信被郵差送來，我都會懷著隱秘的喜悅，躲到無人打擾的角落，逐字逐句地讀。③父親在字里行間流露出陌生的一面。這個父親，就像是換了一副嗓子，換了一副面孔，和顏悅色地對我說了許多平日里聽不到的話，甚至還有點啰唆——在他噓寒問暖的時候。而且每封信的開頭，他總是模仿古人的筆調(diào)：吾兒向迅，近來可好？當(dāng)時讀著這樣的句子，總覺得怪怪的，令我忍俊不禁。實際上，父親識字不多，寫字時常常會蹦出錯字、別字，乃至他自己造出來的字。只是那時，我從未設(shè)身處地地想過一個問題：他提筆給遠方的兒子寫信之前，是否有過片刻的猶疑？④我想象過父親給我寫信時的樣子：父親從枕頭下翻找出頁面邊緣卷曲的筆記簿和圓珠筆，然后正襟危坐于床沿，把筆記簿攤開在沾著泥漿的雙膝上，深吸一口氣，開始提筆寫信。這是一個漫長而艱辛的過程。對父親而言，要把那些散落于記憶深處的漢字搬到信紙上，就跟在沒有門窗的羊圈里摸黑逮羊一樣困難。他需要憑借頑強的毅力，才能把那些奔跑跳躍在無盡黑暗中的漢字一個個捕捉到，再使用一根無形的繩子把它們穿連在一起，費力地趕上坑坑洼洼的道路。⑤終于寫完了，父親抬起頭舒了一口氣，把信從頭至尾默讀一遍，最后莊重落款——“父親某年某月某日”。當(dāng)天下午或次日早晨；父親搭乘摩托車或卡車從喧囂的工地出發(fā)，翻越一座座山岡和綿延不絕的山丘、莊稼地，最終到達鎮(zhèn)上的郵局，鄭重地投進郵筒。⑥信中的父親與現(xiàn)實生活中的父親，恰如地球的南北兩極，也如一枚硬幣的兩面，合起來構(gòu)成了一個完整的父親。這個父親，有幸被我看見了，讀到了，感受到了。⑦我們所熟悉的那位父親，是一個出了名直性子和暴脾氣，說話從來都直來直去，更不會虛與委蛇，與人理論，八成會擦槍走火。在母親面前，他極少表現(xiàn)作為丈夫的溫柔；在我們兄妹面前，他也極少表現(xiàn)出一位父親應(yīng)該具備的耐心，而在信中，父親真的就跟變了一個人似的，我不僅感動于他發(fā)自肺腑的關(guān)心與愛意，還隱約感受到了他為試圖敞開心扉與我溝通而做出的巨大努力。⑧我曾把父親寫給我的那一摞信件視為珍稀之物。我把它們放在隨身攜帶的行李箱里。它們跟著我擠公交，搭乘長途巴士，乘著綠皮火車。我把它們從江漢平原帶到珠江三角洲，又從珠江三角洲帶到湘江之濱。⑨正是在湘江之濱，我犯下了不可饒恕的錯誤：某一日，我因為與父親爭吵，把父親寫給我的那些信件和其他一些比較私密的信件，悉數(shù)銷毀。我把它們撕成碎片，扔進了垃圾桶。冷靜下來，又后悔莫及。⑩后來，父親因病永遠地離開了我們。如果那些信件還被我完好無損地保存著，那么我們就可以在閱讀每一封信的時候感受到一個真實的父親。然而，我現(xiàn)在只能通過回憶了。我一次一次憶起那個艱難寫下“吾兒向迅，近來可好”的父親，心中總是五味雜陳。因此，我開始書寫父親，我擔(dān)心隨著時間的流逝，我對父親的記憶會越來越模糊。我要通過書寫的方式，讓父親活著，讓他逐漸模糊的形象重新變得清晰起來。這既是我理解父親的方式，也是我懷念父親的方式。【梳理事件識人物】14.本文圍繞“父親的信”展開，請參考下面的圖表，概括文章內(nèi)容。_____________________________________________________________________②_____________________________________________________________________【品味語言賞人物】15.散文的語言優(yōu)美靈動，寥寥數(shù)語就可以塑造出生動的人物形象，請賞析下面的句子。信中的父親與現(xiàn)實生活中的父親，恰如地球的南北兩極，也如一枚硬幣的兩面，合起來構(gòu)成了一個完整的父親。（從修辭的角度）【言行反差塑人物】16.反差指將人的相反性狀進行對比，最后顯示出巨大差異，這種差異在塑造人物形象上有重要作用。請結(jié)合文章中相關(guān)內(nèi)容，找出父親言行的反差之處，并體會其作用。【拓展遷移悟情感】17.文中父親形象既有嚴厲的一面，也有溫柔的一面。你的家人是否也有這樣“矛盾”的特質(zhì)？你如何看待這種復(fù)雜性？請結(jié)合具體內(nèi)容，加以分析。（四）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。《經(jīng)典常談》目錄《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經(jīng)》第四三禮第五《春秋》三傳第六四書第七《戰(zhàn)國策》第八《史記》《漢書》第九諸子第十辭賦第十一詩第十二文第十三18.選擇性閱讀是閱讀《經(jīng)典常談》的好方法，請你根據(jù)目錄和自己的閱讀體驗向以下同學(xué)提出自己的推薦意見。（1）小明對太極八卦有疑問，不妨去讀一讀《_______》。（2）小勝對自己的姓名用字很感興趣，不妨去讀一讀《_______》。（3）小蘭對先秦帝王將相非常感興趣，不妨去讀一讀《_______》。19.《經(jīng)典常談》內(nèi)容涉及面較廣，可根據(jù)興趣進行組合閱讀?！丁丛娊?jīng)〉第四》可以與目錄中的哪篇聯(lián)讀呢？請從中選擇一篇，說說理由。我選擇《_______》，理由：_______三、作文（50分）20.閱讀下面的文字，按要求寫作。世界瞬息萬變，我們必須尋求改變與突破。這或許是一次挫折后的頓悟，或許是一次邂逅帶來的啟示，又或許是對自我認知的重新審視……改變的意義，在于更好地適應(yīng)多變的環(huán)境，在于換個視角看世界，更在于迎接一個全新的自我。請以“我變了”為題，寫一篇記敘文。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗寫作；②字數(shù)不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案1.【答案】①.海內(nèi)存知己②.一任群芳妒③.只有香如故④.君子好逑⑤.潭中魚可百許頭⑥.影布石上⑦.浮云游子意⑧.落日故人情⑨.安得廣廈千萬間⑩.大庇天下寒士俱歡顏?.可憐身上衣正單?.心憂炭賤愿天寒【答案】2.①.偏僻②.花香鳥語③.遷徙3.C4.C5.【答案】（1）示例：踐行低碳生活，擁抱綠水藍天。（2）爸爸，低碳環(huán)保是每一個人的責(zé)任，如果每個人都覺得自己影響不大，那么環(huán)境問題會越來越嚴重，這不是金錢能衡量的，您說對吧？【答案】6.①.類②.撰寫③.率領(lǐng)④.離開7.（1）田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。（2）現(xiàn)在你生活在政治開明的時代，為什么這樣折磨自己呢？8.穎脫不群/任真自得/家貧親老/起為州祭酒9.原因：①對官場的厭惡，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒；②生性率真，喜歡自由隨性的生活；③社會動蕩，官場黑暗，他想避世歸隱。10.吸引人之處：有肥沃的土地、美麗的池塘、桑樹竹林，人們生活富足；人們熱情好客，民風(fēng)淳樸；沒有戰(zhàn)亂，社會安寧。社會理想：表達了作者對沒有壓迫、沒有剝削、和平安寧、自給自足的理想社會的向往?！敬鸢浮?1.B12.示例：選①更合適。“吉祥三寶”運用比喻的修辭手法，將增強意志力的方法比作“吉祥三寶”，生動形象，能吸引讀者的閱讀興趣，且文章主要內(nèi)容就是介紹增強意志力的三種方法，“鍛煉意志力的‘吉祥三寶’”作為標(biāo)題更契合文章內(nèi)容。選②則過于直