幼兒園教學(xué)常規(guī)制度幼兒園聽(tīng)課制度園長(zhǎng)、保教主任要深入班級(jí)聽(tīng)課，了解情況。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課1—2節(jié)；保教主任每周保證有1—2節(jié)的時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課。各班主題結(jié)束后，以年級(jí)為單位，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組織聽(tīng)取班級(jí)教師做主題小結(jié)匯報(bào)。聽(tīng)課時(shí)要做好記錄，課后及時(shí)與班上老師、保育員交換意見(jiàn)，指導(dǎo)和幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)課也可以采取錄像分析的方法，將教師教學(xué)活動(dòng)自然狀態(tài)隨機(jī)拍攝下來(lái)，利用集體備課時(shí)間共同分析、評(píng)價(jià)。每周五前要制訂并張貼下周的周計(jì)劃，安排好下周教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)教案由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)檢查，每周末由園長(zhǎng)或教務(wù)副園長(zhǎng)隨機(jī)抽查1-2人的周教育活動(dòng)計(jì)劃，每日活動(dòng)后要及時(shí)做好教育活動(dòng)效果分析。提倡教師間互相觀(guān)摩、聽(tīng)課，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每月要到本年級(jí)、本教研級(jí)各班聽(tīng)課一次，教師間每學(xué)期聽(tīng)課不得少于5次（大型活動(dòng)及觀(guān)摩課除外），園長(zhǎng)、教務(wù)副園長(zhǎng)經(jīng)常下班聽(tīng)課，所有人員均做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)交流。6.每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或保教主任要將聽(tīng)課和下班的情況作小結(jié)，對(duì)有顯著成績(jī)或有進(jìn)步的班和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題給予指正、解決。第二節(jié)幼兒園備課制度每學(xué)期結(jié)束后主任集中備課（編寫(xiě)下學(xué)期的課程、計(jì)劃）。每周集中備課一次。各年級(jí)組每周二下午集中備課，討論、研究及交流前一教學(xué)階段的問(wèn)題，下一主題開(kāi)始前兩周研究制定下一教學(xué)階段的計(jì)劃，由教務(wù)副園長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各班再根據(jù)本班孩子發(fā)展情況實(shí)際制定詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)推行計(jì)劃，由班主任負(fù)責(zé)。每天下午1：30—2：30為主任、教務(wù)副園長(zhǎng)備課時(shí)間。每周五交備課本，（級(jí)長(zhǎng)收）由保教主任批閱。備課要認(rèn)真、根據(jù)幼兒年齡、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)水平及接受能力進(jìn)行。深刻領(lǐng)會(huì)教材，掌握教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，明確教養(yǎng)目的、內(nèi)容、形式、方式、書(shū)寫(xiě)整潔。要根據(jù)教養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備教具。教師每人每月上交一篇教育筆記，一篇觀(guān)察日記，并撰寫(xiě)教師成長(zhǎng)日記，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)審閱，園長(zhǎng)或教務(wù)副園長(zhǎng)隨機(jī)在電腦中抽查。每學(xué)期進(jìn)行備課本展評(píng)，成績(jī)記錄在個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。第三節(jié)幼兒園教科研制度教科研工作是幼兒園整體園務(wù)工作的一個(gè)重要組成部分,教研活動(dòng)小組的任務(wù)是從日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；同時(shí)通過(guò)從日常教學(xué)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，加以總結(jié)使之能夠上升到理論層面，指導(dǎo)日常教學(xué)工作。教研活動(dòng)小組應(yīng)該規(guī)范化，具體表現(xiàn)為設(shè)立明確的教研活動(dòng)目的，擁有盡可能詳盡的教研活動(dòng)內(nèi)容，制訂明確的教研計(jì)劃，掌握基本的教學(xué)研究步驟、程序和根據(jù)分析等專(zhuān)門(mén)技能。具體要求如下：1、根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，確定學(xué)期教研工作重點(diǎn)，制訂教科研計(jì)劃工作和研究專(zhuān)題，教師要根據(jù)本班實(shí)際和幼兒發(fā)展水平，選好研究專(zhuān)題，期末進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)。2、班級(jí)及年級(jí)組的教研活動(dòng)以解決日常教學(xué)中存在的問(wèn)題為主，并重視教研活動(dòng)的資料收集。3、全體教師都要參加教研活動(dòng)，保證每學(xué)期活動(dòng)5-8次，時(shí)間為每月最后一周周四或周五下午。4、每學(xué)期組織教師互相觀(guān)摩各班的半日活動(dòng)、環(huán)境布置等，并做好記錄和評(píng)價(jià)。5、積極認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做到不遲到、不早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假，保教人員積極參加搜集、整理編寫(xiě)教育教學(xué)資料，按規(guī)定寫(xiě)教育筆記、主題小結(jié)、學(xué)期總結(jié)、論文等工作，提高理論水平。6、園長(zhǎng)不定期抽查教師的教育計(jì)劃，檢查一日生活各環(huán)節(jié)，及時(shí)與教師交換意見(jiàn)。7、每學(xué)期教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，制定個(gè)人研究專(zhuān)題，并積極開(kāi)展教育實(shí)踐，期末撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)積極向市、區(qū)幼兒教育報(bào)刊投稿的教師給予相應(yīng)鼓勵(lì)。8、科研課題組人員要按總課題組的計(jì)劃和要求撰寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)課題計(jì)劃，開(kāi)展教科研活動(dòng)，做好學(xué)期工作總結(jié)。9、根據(jù)教師教研活動(dòng)出勤情況和參加教研活動(dòng)的質(zhì)量，對(duì)教師教研工作做出評(píng)估納入幼兒園教師管理工作。第四節(jié)幼兒園教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修制度1、努力學(xué)習(xí)政治理論，提高教師的政治思想素質(zhì)。2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、鼓勵(lì)和安排教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。A圍繞班級(jí)目標(biāo)設(shè)計(jì)與變更環(huán)境，去除背離與干擾目標(biāo)的環(huán)境、材料。A環(huán)境與目標(biāo)脫節(jié)，只注意環(huán)境美化、忽視教育目標(biāo)，目標(biāo)變化時(shí)，環(huán)境無(wú)變化。B環(huán)境體現(xiàn)不同年齡、層次目標(biāo)。B各年齡班環(huán)境雷同，不能體現(xiàn)年齡差異。C明確每個(gè)環(huán)境的教育價(jià)值，了解每種材料與幼兒發(fā)展的關(guān)系。C活動(dòng)區(qū)“徒有擺設(shè)”，目標(biāo)不明確。D同類(lèi)玩具材料難度不同，體現(xiàn)不同發(fā)展層次目標(biāo)。D環(huán)境材料單一，只有不同類(lèi)材料，沒(méi)有不同層次的材料。七、尊重幼兒人格的能力適宜教育行為不適宜教育行為A像尊重朋友一樣尊重幼兒，不能對(duì)朋友說(shuō)的話(huà)、做的事，也不能對(duì)幼兒說(shuō)與做。A認(rèn)為孩子小，當(dāng)著孩子隨便說(shuō)話(huà)、做事，給孩子起外號(hào)，以孩子缺陷開(kāi)玩笑、諷刺、說(shuō)反話(huà)。B理解童心世界，耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，盡力避免無(wú)意中誤解孩子，傷害幼小心靈。B憑教師情緒，對(duì)幼兒憑印象處理問(wèn)題，常誤解幼兒、傷害幼兒。C有足夠的耐心、細(xì)心和信心，堅(jiān)持正面教育、態(tài)度親切。C有體罰、變相體罰，簡(jiǎn)單處理問(wèn)題、訓(xùn)斥幼兒，使孩子擔(dān)驚受怕，無(wú)安全感。D蹲下來(lái)以平等的姿態(tài)與幼兒說(shuō)話(huà)，從孩子的視角看問(wèn)題，布置環(huán)境。D教師“居高臨下”，對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)按教師意圖決定一切，習(xí)慣于叉腰、抱肩、手背后，與幼兒保持距離。八、尊重幼兒需要的能力適宜教育行為不適宜教育行為A尊重幼兒活動(dòng)的需要，保證足夠的活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。A習(xí)慣于“教師講，幼兒聽(tīng)；教師做，幼兒看；教師問(wèn)，幼兒答”的教學(xué)模式，只給少數(shù)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口機(jī)會(huì)。B尊重幼兒游戲的需要，提供游戲時(shí)間，允許幼兒自選玩具材料，讓每個(gè)孩子開(kāi)心地玩。B任意擠占幼兒游戲時(shí)間，以“不準(zhǔn)玩”作為懲罰手段，游戲時(shí)間材料不足，教師干與過(guò)多。C尊重幼兒交往的需要，盡可能多給說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)，允許幼兒自選游戲伙伴，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)話(huà)，敢說(shuō)話(huà)。C常限制幼兒說(shuō)話(huà)，經(jīng)常說(shuō)“閉嘴”“不許說(shuō)話(huà)”“請(qǐng)安靜”。D尊重幼兒成功的需要，幫助每個(gè)幼兒獲得成功，體驗(yàn)成功快樂(lè)，建立自信。D不注意鼓勵(lì)、支持、幫助“失敗者”，““成功者”過(guò)多夸獎(jiǎng)，對(duì)“失敗者”過(guò)多批評(píng)。E理解幼兒自主的需要，珍視幼兒各種積極表現(xiàn)，盡可能多給幼兒參與討論，選擇與決定的權(quán)利，不強(qiáng)迫幼兒做不感興趣的事。E教師包辦代替過(guò)多，常對(duì)孩子說(shuō)“不行”“不能”“不準(zhǔn)”，指揮與強(qiáng)迫幼兒完成“任務(wù)”。第二章幼兒園一日生活管理制度幼兒一日生活制度合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡的幼兒生理特點(diǎn)，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容。根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)及季節(jié)，按照幼兒一日作息時(shí)間安排的內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。其中要注意動(dòng)靜結(jié)合，要有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)施要制訂相應(yīng)的質(zhì)量指標(biāo)。每天保證有二小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為有組織的體育鍛煉。每餐之間間隔3小時(shí)以上。幼兒體育鍛煉時(shí)，醫(yī)生要進(jìn)行強(qiáng)度和密度測(cè)查。集體、分組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，教師允許幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，任意選擇活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)材料、活動(dòng)方式及合作伙伴，給幼兒更多自由發(fā)揮的空間。幼兒一日生活常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)及管理細(xì)則《幼兒園一日生活常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》是根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)以及幼兒園工作的有關(guān)要求，結(jié)合加盟園的實(shí)際情況制定的。它提出了幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒的基本要求和對(duì)老師及保育員的工作要求，它對(duì)完善教師保育員的崗位職責(zé)；規(guī)范幼兒、教師、保育員在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為；強(qiáng)化教師、保育員的保教意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)；提高幼兒、教師、保育員的各方面素質(zhì)；使幼兒園的管理逐步科學(xué)化、規(guī)范化，將起到有效的促進(jìn)作用。本“標(biāo)準(zhǔn)”從下發(fā)之日起，各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，使保教質(zhì)量進(jìn)一步提高。時(shí)間內(nèi)容對(duì)幼兒的要求對(duì)教師的要求對(duì)保育員的要求7:30/8:20入園晨檢早鍛早操晨間活動(dòng)1按幼兒園的作息時(shí)間要求，衣著整潔、愉快入園，有禮貌地向老師和小朋友問(wèn)早、問(wèn)好。2愿意并愉快的接受晨檢，向醫(yī)生或老師講明帶來(lái)的藥及有關(guān)說(shuō)明。3將自己的衣服和書(shū)包整齊的放在固定的地方，并自覺(jué)飲水一杯。4中大班值日生要學(xué)習(xí)做好值日工作，愿意為小朋友做事情。5能主動(dòng)地參加各種早鍛活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣。6做操時(shí)精神注意力集中，動(dòng)作準(zhǔn)確，能聽(tīng)音樂(lè)（口令）整齊的做操。7能按老師的要求進(jìn)行晨談或發(fā)聲練習(xí)，晨談時(shí)能完整、流暢、正確地講述發(fā)生的事情。1儀表端莊、熱情接待每一位幼兒，觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，檢查幼兒是否攜帶不安全物品或藥物。2大班組織指導(dǎo)值日生工作。3按時(shí)組織幼兒戶(hù)外早鍛，運(yùn)動(dòng)器械要充足，活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，并符合幼兒發(fā)展水平。運(yùn)動(dòng)器械用后組織幼兒收好，放回原處。4穿戴整齊，精神飽滿(mǎn)地做好示范。5組織幼兒進(jìn)行晨談或其它活動(dòng)，目標(biāo)明確，要求具體。6提醒幼兒按天氣的變化換好衣服。1搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到室內(nèi)整潔有序、空氣流通。2協(xié)助教師接待好家長(zhǎng)和幼兒。3為飲水機(jī)備好溫水。4幫助教師做好早鍛的準(zhǔn)備工作。5配合教師組織幼兒做操，做好個(gè)別指導(dǎo)。6整理書(shū)包、衣物。7協(xié)助教師搞好晨間活動(dòng)。8:20/8:50盥洗早餐自選活動(dòng)1能正確洗手、不玩水、保持盥洗室清潔衛(wèi)生。2安靜愉快的進(jìn)餐，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽、不挑食。保持桌面、地面和衣服整潔。3用餐后漱口、插嘴、洗手。4餐后進(jìn)行自選活動(dòng)。1提醒并幫助幼兒用正確的方法進(jìn)行盥洗。2隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)、生活知識(shí)技能的培養(yǎng)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3觀(guān)察幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。4組織幼兒餐后活動(dòng)，幫助幼兒了解當(dāng)日活動(dòng)安排，作好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。1協(xié)助教師檢查指導(dǎo)幼兒盥洗。2取早點(diǎn)、分早點(diǎn)。3觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)添加。4做好餐后清潔工作。5配合教師組織教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。8:50/10:40教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)水果1愿意參加各種活動(dòng)，愉快并有興趣地感知和操作。2注意力集中，能大膽響亮地回答教師的提問(wèn)，在集體中有表現(xiàn)自我的愿望和能力，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。3在教師的啟發(fā)指導(dǎo)下，有初步獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮思維的積極性。4有良好的教學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣。5遵守活動(dòng)區(qū)規(guī)則，有明確的規(guī)則意識(shí)。6有初步的活動(dòng)思路，珍視自己的價(jià)值。1組織晨間談話(huà)，幫助幼兒了解當(dāng)然活動(dòng)安排。2觀(guān)察并了解本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，確定合理的發(fā)展目標(biāo)，采取多種教育形式和形象有趣地教育方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。3培養(yǎng)幼兒有意注意和參加各種活動(dòng)的興趣。4各種新授和復(fù)習(xí)內(nèi)容都要有充足的學(xué)具，讓幼兒感知和操作，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，參與活動(dòng)，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。5尊重幼兒，平等對(duì)待每一位幼兒。6注意語(yǔ)言規(guī)范，堅(jiān)持說(shuō)和教幼兒說(shuō)普通話(huà)。并在生活過(guò)程中創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。7為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，設(shè)置與教育目標(biāo)相一致的活動(dòng)，并提供足夠一日活動(dòng)的材料。8注意觀(guān)察指導(dǎo)幼兒，隨時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。9提醒幼兒整理收放好玩具等。10組織幼兒按時(shí)吃水果，做好戶(hù)外活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。1配合教師組織教學(xué)活動(dòng)，2上午１０：００取水果，休息。10:40/11:30戶(hù)外活動(dòng)（有組織的戶(hù)外活動(dòng)３０分鐘）1主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣。2逐步學(xué)會(huì)走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、投鄭、拍球等基本動(dòng)作和技能；學(xué)會(huì)變換基本的隊(duì)形、隊(duì)列技能，遵守游戲規(guī)則。3懂得隨天氣的變化鍛煉前后增減衣服。4活動(dòng)中遇到身體不適，會(huì)告訴老師。5知道安全基本常識(shí)，逐步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃的組織各種體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。2為幼兒創(chuàng)設(shè)合理安全的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、提供充足的符合要求的體育器械和玩具。3根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異安排好活動(dòng)的強(qiáng)度和密度。4隨機(jī)指導(dǎo)幼兒，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)。5提醒幼兒增減衣服。休息11:30/11:45盥洗餐前活動(dòng)1有秩序正確的盥洗，養(yǎng)成及時(shí)洗手的好習(xí)慣。2看電視時(shí)不吵鬧、不妨礙別人。1指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗方法，隨時(shí)進(jìn)行生活知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)教育。2洗手后安靜就座。3做好餐前準(zhǔn)備工作，用消毒水擦凈桌面（擦桌布要專(zhuān)用并消毒），準(zhǔn)備餐具、餐巾。4可組織收聽(tīng)收看小廣播、小電視節(jié)目，唱游活動(dòng)、手指游戲等，并與幼兒共同做好半日活動(dòng)小結(jié)。11:45/12:15午餐1養(yǎng)成餐前洗手的習(xí)慣。2安靜就座，愉快進(jìn)餐。3學(xué)會(huì)正確使用餐具（中班下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)使用筷子），飯后會(huì)收拾餐具。4不將飯菜混在一起吃，一口飯一口菜的吃，不挑食、不剩飯，吃飯時(shí)不玩，口中有飯時(shí)不講話(huà)，保持桌面、地面和衣服的整潔。5中大班自己添飯。6用餐后漱口，擦嘴，洗手有秩序、安靜地進(jìn)行自選活動(dòng)。1提醒指導(dǎo)幼兒餐前洗手并形成習(xí)慣。2組織幼兒洗手后安靜就座進(jìn)餐。3餐前進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育，引起幼兒的食欲，餐前餐中不批評(píng)幼兒，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的進(jìn)餐氣氛。4培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒正確使用和收拾餐具。5觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況。6指導(dǎo)值日生工作。7撒到地面上的飯菜及時(shí)清掃。8組織幼兒餐后安靜進(jìn)行活動(dòng)。1為幼兒配好餐，做到主副食品分開(kāi)，并專(zhuān)人專(zhuān)用。2培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3隨時(shí)給幼兒添加飯菜。指導(dǎo)值日生收拾桌面、地面，做好餐后衛(wèi)生工作。4撒到地面的飯菜及時(shí)清掃。12:15/12:30戶(hù)外散步活動(dòng)能按教師要求散步，在樓內(nèi)不吵鬧，不喊叫。組織散步，不要在樓內(nèi)跑動(dòng)、吵鬧、注意安全。收拾好室內(nèi)衛(wèi)生，鋪好床鋪。12:30/14:30午睡1整理好衣褲、鞋，放在固定地方。2安靜就寢，睡姿正確，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。休息1提醒幫助幼兒蓋好被子，糾正不正確睡姿及不良睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理并做好記錄。2無(wú)特殊情況不離開(kāi)寢室。3小班及托班給幼兒測(cè)量體溫。14:30/14:45起床盥洗飲豆?jié){1安靜起床，有秩序地穿衣褲、鞋。2中大班學(xué)習(xí)整理床鋪。3有次序地正確盥洗，不玩水，保持盥洗室地面清潔衛(wèi)生。1指導(dǎo)幼兒有秩序地、正確穿衣、褲、鞋。2指導(dǎo)中大班整理床鋪、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。3指導(dǎo)幼兒正確盥洗。4幫助幼兒梳頭，檢查幼兒儀表是否整潔。清掃、整理寢室衛(wèi)生。14:45/15:30午點(diǎn)1精神飽滿(mǎn)地做好午間操。2同上午戶(hù)外活動(dòng)。1組織幼兒到室外做午間操。2組織幼兒開(kāi)展有計(jì)劃、有恰當(dāng)活動(dòng)量和活動(dòng)密度的戶(hù)外游戲或體育鍛煉。其中有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)15分鐘。3指導(dǎo)幼兒收放好器具。1為幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)，做好場(chǎng)地布置和運(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備工作。2協(xié)助教師幫助、指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)。3協(xié)助收放好器具。15:30/16:00午點(diǎn)同午餐同午餐同午餐16:00/16:45功能室、區(qū)域開(kāi)放活動(dòng)1對(duì)游戲有濃厚的興趣，喜歡參加教師組織的各類(lèi)游戲，并按規(guī)則要求進(jìn)行。2學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)區(qū)，會(huì)創(chuàng)造性的使用玩具及游戲材料。3明確角色意識(shí)，開(kāi)展角色間的交往，能較好的進(jìn)入角色。4愿意并能友好地與同伴進(jìn)行交往與合作。1根據(jù)教育目標(biāo)選擇游戲及活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，并有目的的指導(dǎo)幼兒游戲及活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。2培養(yǎng)幼兒對(duì)各種游戲的興趣激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3創(chuàng)造合理的游戲環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地使用和制作玩具。4主動(dòng)參與游戲、觀(guān)察幼兒游戲的發(fā)展水平，隨時(shí)解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。1做好餐后的清潔衛(wèi)生工作。2配合教師組織游戲活動(dòng)。3周二下午教師集體備課時(shí)，要獨(dú)立組織好幼兒的正常活動(dòng)。16:45/17:30整理離園活動(dòng)1積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)。2會(huì)整理自己的衣物。3知道不跟陌生人離園。4離園時(shí)與老師小朋友再見(jiàn)。5清楚老師交代回家要做的事。1組織好離園前的小結(jié)、談話(huà)等活動(dòng)。交代清楚對(duì)幼兒的要求。2對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不跟陌生人走。3與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的情況，及時(shí)向家長(zhǎng)提出應(yīng)做的配合要求。4關(guān)好門(mén)窗水及電源。1幫助幼兒做好離園前的準(zhǔn)備。2送好坐校車(chē)的幼兒。3做好班級(jí)衛(wèi)生工作。注意事項(xiàng):一、午休孩子睡覺(jué)前，檢查床上有無(wú)帶尖、硬的及粒子狀東西，枕頭、墊子是否放好。幼兒要脫掉外衣、襪子入睡，并及時(shí)糾正睡姿，蓋被。細(xì)心觀(guān)察幼兒身體變化，起床前有重點(diǎn)的按要求測(cè)試體溫，并做好記錄。孩子入睡前，老師要?jiǎng)?chuàng)造安靜舒適的睡室環(huán)境。視天氣的情況增減被褥及調(diào)節(jié)電風(fēng)扇、空調(diào)。整理活動(dòng)區(qū)域的玩具和圖書(shū)，并將損壞的物品檢出、收集，以便空閑時(shí)一起修補(bǔ)。收拾用過(guò)的玩、教、學(xué)具，檢查孩子的玩具架，書(shū)包柜，是否安全、整齊，并視情況進(jìn)行調(diào)整。二、教師離園前應(yīng)做的工作檢查點(diǎn)名冊(cè)，并統(tǒng)計(jì)當(dāng)日出席及缺席人數(shù)，如有需要請(qǐng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。記錄當(dāng)日特別事情，如意外、患病、投訴、參觀(guān)、生日會(huì)、郊游、外出等。如幼兒有特殊表現(xiàn)或異常行為，應(yīng)記錄在孩子的個(gè)人檔案卡中，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。做好全體工作小結(jié)，填寫(xiě)交接班記錄，避免對(duì)特殊情況或重大事情的疏漏。清理各活動(dòng)區(qū)，視情況及主題需要加以更換、修補(bǔ)。派發(fā)當(dāng)日各種通知、園報(bào)、手冊(cè)、作業(yè)單等。給孩子換干凈的衣服、發(fā)還孩子的玩具、藥及衣服等。并整潔孩子的儀表。檢查教室中是否有幼兒遺漏的物品、并收好放在固定的地方，以便認(rèn)領(lǐng)。與家長(zhǎng)進(jìn)行育兒交流。三、生活前注意事項(xiàng)注意桌椅板凳的清潔，保證安全衛(wèi)生。注意課堂的光線(xiàn)和溫度，視情況需要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)或是開(kāi)燈、開(kāi)空調(diào)。預(yù)備所需的學(xué)具，如美工活動(dòng)的顏料、筆桶、漿糊、膠水、剪刀、畫(huà)板、紙等。預(yù)備并檢查當(dāng)日所需用的教具，如投影儀、幻燈機(jī)、錄音機(jī)、教學(xué)軟件等。幼兒學(xué)具的安全、清潔情況，必要時(shí)為幼兒預(yù)備紙巾、抹布、圍裙等。如遇雨天，要預(yù)備放雨傘的地方；及時(shí)調(diào)整安排其它活動(dòng)以取代原定的戶(hù)外活動(dòng)。幼兒晨檢與全日觀(guān)察制度1、幼兒每天來(lái)園均應(yīng)由醫(yī)生進(jìn)行晨檢，并取晨檢牌。2、晨檢的內(nèi)容包括：一摸：摸是否發(fā)熱；二看：咽部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。3、晨檢牌有四種顏色，其意義為：健康幼兒發(fā)綠色；帶藥幼兒和需密切觀(guān)察的幼兒發(fā)黃色；情緒不穩(wěn)需要進(jìn)行心理矯治的幼兒發(fā)藍(lán)色；需要隔離的幼兒發(fā)紅牌。4、幼兒入園后，要認(rèn)真進(jìn)行全日觀(guān)察，全日觀(guān)察的內(nèi)容同晨檢，但要點(diǎn)是晨檢時(shí)發(fā)紅、黃、藍(lán)牌的幼兒，以及入園后生病的幼兒。5、幼兒全日觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)有不適或病癥時(shí)，小傷小病要及時(shí)處理，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，較重傷病要及時(shí)送醫(yī)院治療。6、對(duì)晨檢帶藥或晨檢與全日觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)不適、生病的幼兒要進(jìn)行書(shū)面登記。幼兒園幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求勞動(dòng)（一）自我服務(wù)進(jìn)餐和喝水飯前不吃零食，可做一些安靜、愉快的活動(dòng)。進(jìn)餐時(shí)，一只手扶碗，一只手拿湯匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。進(jìn)餐時(shí)，不說(shuō)話(huà)，不東張西望，不隨便走動(dòng)，嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細(xì)嚼慢咽。不用手抓飯菜，不依賴(lài)別人喂，要把碗里飯菜吃光，不把飯菜掉在桌面上。飯后要漱口擦嘴，不做劇烈活動(dòng)，并把碗筷、椅子放在指定地方。大班幼兒還能幫助收拾餐具。養(yǎng)成喝開(kāi)水的習(xí)慣，喝開(kāi)水時(shí)不可一邊喝一邊玩，喝完之后，應(yīng)把口杯放回原處。睡眠進(jìn)入寢室，就不要說(shuō)話(huà)，更不許高聲叫喊，要保持寢室內(nèi)安靜的氣氛。如有必要說(shuō)的話(huà)，應(yīng)輕聲向老師或阿姨說(shuō)。脫好衣服即上床，上床后蓋好被子，閉上眼睛，不做小動(dòng)作，慢慢入睡。有時(shí)睡不著，或是未到起床時(shí)間醒過(guò)來(lái)，也不影響別人。要養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)作息的好習(xí)慣。睡姿最好是將身體稍微向右側(cè)，冬天不蒙被睡覺(jué)。盥洗飯前便后要洗手，手臟了也要洗。要把手心、手背、手指縫都洗干凈，不能邊吸收邊玩水，不擺弄肥皂，洗完后，把手上的水珠輕輕甩在水槽里，在用毛巾把手擦干。每天早晨起床后，晚上上床前或三餐飯后都要洗臉，洗臉時(shí)，要用自己的毛巾。先洗眼睛，再擦臉龐、鼻子、耳朵和脖子。然后把毛巾洗干凈擰干，掛回原處。（小班幼兒在成人幫助下進(jìn)行。）不吮手指，不咬指甲。要勤剪指甲，剪完后應(yīng)洗手。早晚要刷牙，牙刷順著牙縫上下來(lái)回刷。飯后要漱口，漱口水要吐出來(lái)。在成人的提醒和幫助下，樂(lè)意洗頭發(fā)、洗澡和洗腳。穿戴衣服講究整潔，不挑衣服穿，不與小朋友相攀比。小班幼兒在成人幫助下逐步要學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，中大班幼兒能獨(dú)立而有次序地穿脫上衣和褲子。穿上衣時(shí)，提起衣領(lǐng)，再找袖筒，左右手先后穿脫衣服、袖筒，再把衣服拉整齊?？奂~扣時(shí)，把衣服下沿對(duì)整齊，從底下的紐扣開(kāi)始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并將衣領(lǐng)翻好。穿套頭衣服時(shí)，先認(rèn)清前后，把頭套進(jìn)去，在將兩手分別伸進(jìn)袖筒，然后把衣服拉整齊，翻好衣領(lǐng)。脫對(duì)襟衫時(shí)，先解開(kāi)扣子，再脫袖子衣身，脫套頭衫時(shí)，兩手交叉胸前、拉住衣服下沿，自下向上脫法。穿褲子時(shí)，先找褲頭，認(rèn)清前后，兩只腳分別伸進(jìn)兩個(gè)褲筒，若是用松緊帶的褲子，要整理好褲頭，若穿扣紐扣的褲子，則應(yīng)扣好紐扣。脫褲子時(shí)，有紐扣或拉鏈的應(yīng)先解開(kāi)，雙手抓住褲頭往下脫。穿襪子時(shí)，兩手拉住襪口，特別注意襪跟應(yīng)向下，然后將腳尖伸進(jìn)去。兩手把襪口拉起來(lái)。將襪跟與腳跟對(duì)好，整理整齊。脫襪子時(shí)，兩手拉住襪口往下脫。穿鞋時(shí)，小、中班幼兒在成人幫助下，分清左右鞋，然后把腳伸進(jìn)去。到了大班，成人稍加幫助，幼兒自己把左右腳穿進(jìn)對(duì)應(yīng)的鞋中，然后系好鞋帶，要學(xué)會(huì)系活結(jié)。脫鞋時(shí)，先解開(kāi)扣子或鞋帶，然后用一只手搭著鞋跟，把鞋脫下。大小便大小便要告訴成人，一定要到廁所，不能隨便亂拉。最好養(yǎng)成定時(shí)大便習(xí)慣。小便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲。大便后，會(huì)用手指自前向后擦屁股，不弄臟手指。上廁所時(shí)，不帶東西去玩，不帶書(shū)去看，不帶東西去吃。其他勞動(dòng)自己脫下的衣服、鞋帽或用過(guò)的雨具，不隨處亂扔，應(yīng)放在固定的地方。小班幼兒會(huì)把脫下的衣服掛好，中大班幼兒會(huì)把脫下的衣服按次序折疊好。疊上衣時(shí)，先提衣領(lǐng)，然后把兩只袖子對(duì)齊疊在一起，衣襟對(duì)整齊，把褲頭和褲筒對(duì)遮，疊兩次成長(zhǎng)方形。疊被子時(shí)，把被子平展在床上，然后邊對(duì)邊，角對(duì)角對(duì)折三次或四次成長(zhǎng)方形。整理床鋪時(shí)，把疊好的被放在床里側(cè)，被褥要拉平，枕巾要整齊地鋪在枕頭上。搬椅子時(shí)，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，涕泣朝前走，不能把椅子舉在頭頂或放在地上推拖，放下椅子要輕。搬桌子時(shí)，一張桌子二人抬，一人在前，兩只手放在背后抓住桌子的一頭，另一人在后面，兩手抓住桌子另一頭，步伐要協(xié)調(diào)，不把桌子放在地上推、拖。下桌子時(shí)要輕。小班幼兒要經(jīng)常幫助老師、阿姨或其他成人傳遞物品，如洗桌椅時(shí)傳遞抹布、肥皂盒，修理圖書(shū)時(shí)傳遞膠水等。中、大班幼兒要學(xué)會(huì)分類(lèi)洗刷玩具。洗凈后，放在指定的地方晾干，再把玩具櫥擦干凈，最后把玩具放回櫥里去。大班幼兒要學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)。首先把破舊圖書(shū)清理出來(lái)，準(zhǔn)備好香糊和白紙條，根據(jù)破損的情況進(jìn)行修補(bǔ)，補(bǔ)后把圖書(shū)晾干，放回原處，把修補(bǔ)圖書(shū)的用具和紙碎收拾干凈。中、大班幼兒做值日生，學(xué)會(huì)擺放和收拾餐具、作業(yè)用具及玩具，幫助老師掛號(hào)消毒后的毛巾，喂養(yǎng)小動(dòng)物、澆花等力所能及的工作。中、大班幼兒要練習(xí)洗擦桌椅，勞動(dòng)前先卷起褲筒和袖子，把桌椅搬出，用濕布洗擦桌椅，晾干后搬回原處。學(xué)會(huì)收集一些自然物，如樹(shù)葉、花瓣等，同老師一起布置有季節(jié)特征的環(huán)境。小班幼兒主要是觀(guān)察老師布置或幫助老師傳遞一些物品。要愛(ài)護(hù)玩具和用具，拿玩具、用具時(shí)要輕，不亂丟，不損壞，用后整理好放回原處，養(yǎng)成輕拿輕放的好習(xí)慣。集體生活喜愛(ài)幼兒園的集體生活。小班幼兒不哭鬧，不糾纏父母；中、大班幼兒懂得遇到不順心的事，要告訴老師和家長(zhǎng)，請(qǐng)求幫助解決，不能鬧情緒，甚至不上幼兒園。中、大班幼兒能意識(shí)到自己是哥哥姐姐，必須愛(ài)護(hù)弟弟妹妹，做出好榜樣；小班幼兒懂得自己是弟弟妹妹，應(yīng)尊重哥哥姐姐，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師和父母。同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍，在報(bào)告時(shí)，不能鬧情緒，甚至不上幼兒園。能為同伴的進(jìn)步而高興，虛心學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。自己有了進(jìn)步，不要驕傲自滿(mǎn)。自己做錯(cuò)事，能勇敢承認(rèn)，不推委，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。要分清自己和他人的東西，是別人的東西，未經(jīng)主人同意，決不能拿，不亂翻同伴的書(shū)包、筆盒等。到別人家做客，也不能拉開(kāi)人家的抽屜。懂得幼兒園的東西是公物，是小朋友共同使用的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，不隨便帶回家去。要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)，用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂(lè)意地借給人。學(xué)會(huì)在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不隨便離開(kāi)老師和小朋友到處亂跑，更不能擅自離開(kāi)幼兒園。若要離開(kāi)班集體，一定要報(bào)告老師或阿姨。不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”；別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。不隨便開(kāi)口要人幫助或向人家要禮品。當(dāng)別人主動(dòng)幫助自己做事或送給禮品時(shí)，應(yīng)向人家道謝。走路時(shí)腳步要輕，在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友，也不能用手去推或拉小朋友，要保持一定距離，不倒退走，不踩到前面小朋友的鞋跟。上下樓梯時(shí)，靠右邊走，一步一臺(tái)階，不要爭(zhēng)先恐后，不能跨級(jí)玩著走，更不從臺(tái)階上往下跳。外出散步或參觀(guān)時(shí)，要聽(tīng)老師講清外出的目的要求，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備（如檢查衣服、帽子、鞋帶和小便等），要聽(tīng)從老師的安排，兩人或三人拉著手排好隊(duì)，跟著老師遵守交通規(guī)則走，不要爭(zhēng)先，不要排擠或放手自己走。在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴，集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。游戲積極勇敢參加各種集體游戲，要有作好游戲的自信心，從中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。在游戲中，小班幼兒知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具，幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用；中、大班幼兒能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。中、大班幼兒開(kāi)展角色游戲，應(yīng)該在老師幫助下，友好地商量游戲的主題，自己分配角色。各種角色應(yīng)輪流扮演，不爭(zhēng)當(dāng)主角或有趣的角色。角色游戲的內(nèi)容，要在老師的引導(dǎo)下，反映社會(huì)活動(dòng)的良好現(xiàn)象。在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我控制，不能隨心所欲、大聲喊叫或自由走動(dòng)。還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。在游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；自己力所不能及時(shí)，應(yīng)立刻報(bào)告老師。要學(xué)會(huì)正確使用游戲材料，并注意安全。游戲結(jié)束時(shí)，人人都要參加收拾玩具、桌椅和各種雜物的勞動(dòng)，不能只收拾有興趣的東西，或者根本不收拾東西。游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。作業(yè)當(dāng)老師宣布上課時(shí)，應(yīng)立即停止其他活動(dòng)，做好作業(yè)的一切準(zhǔn)備工作。各人要認(rèn)定自己的座位，安靜入座，用自然姿勢(shì)坐直，不必強(qiáng)求把兩手放在身后。要靜心聽(tīng)老師的講解，積極思考，不能隨便和同伴玩?；蛘f(shuō)話(huà)，不隨意走動(dòng)或吃零食。要注意聽(tīng)清同伴的發(fā)言，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手，不能搶答。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)態(tài)度要大方，不擰衣角、吐舌頭，發(fā)言聲音要響亮。在作業(yè)練習(xí)之前，不亂動(dòng)自己桌面教具或美工材料，練習(xí)時(shí)要集中精神，自己動(dòng)手操作，不依賴(lài)?yán)蠋熁蜞徸∨笥训膸椭?，認(rèn)真完成任務(wù)。做作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。捏泥、剪貼的練習(xí)，應(yīng)注意保持桌面和衣服清潔，課后把一切用具洗干凈收拾好，剪下的紙屑不亂丟在地上，應(yīng)放入紙簍中。要愛(ài)護(hù)自己和同伴的作品，不亂丟、亂涂、亂撕。在使用剪刀、刀子、針時(shí)，應(yīng)注意安全，不要一邊玩一邊操作工具，使用后應(yīng)交老師存放好。其他活動(dòng)咳嗽打噴嚏時(shí)，要用手帕或手紙捂住自己的口鼻，低頭或側(cè)臉避開(kāi)他人。如果在飯桌上，則應(yīng)背過(guò)身去，避開(kāi)飯菜。不用手指挖耳朵和鼻子，不把臟東西放在嘴里，或把小東西塞進(jìn)耳內(nèi)、鼻內(nèi)、不撿地上東西吃。要保護(hù)自己的眼睛。不用臟手或其他粗硬東西抹擦自己眼睛，走路，坐車(chē)時(shí)不看書(shū)，也不在陽(yáng)光下或黑暗處看書(shū)、寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)，身子要坐直，不歪頭，脫離桌子一拳頭，眼離地面一肘遠(yuǎn)。要用正確姿勢(shì)握筆，手指離筆尖兩指頭。看圖書(shū)時(shí)，身子要坐端正，圖書(shū)平放在桌面上，一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻看。要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不爭(zhēng)搶?zhuān)粊y撕，不可用筆在圖書(shū)上亂涂，看完后應(yīng)把圖書(shū)放回原處。應(yīng)在老師或其他成人的規(guī)定時(shí)間里看電視，座位不能與電視機(jī)靠的太近。流汗或流鼻涕時(shí)，不用手和衣服擦，要用手帕或用手紙揩干凈。不隨地吐痰、揩鼻涕，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上，也不要坐桌子或隨便坐在地上。來(lái)園時(shí)，要向老師、阿姨等長(zhǎng)輩問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向他們說(shuō)“再見(jiàn)”。離園時(shí)，要向父母及家長(zhǎng)致謝，并說(shuō)明自己要上哪去；回家時(shí)，要向家里人說(shuō)“我回來(lái)了”平時(shí)說(shuō)話(huà)要輕，能把自己在幼兒園的事情向父母或家人講述，不僅講受表?yè)P(yáng)的事情，也講自己做錯(cuò)的事情?？腿藖?lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，自己才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà)；別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許才能進(jìn)去。受委屈時(shí)，能大膽向老師、父母或其他成人說(shuō)明緣由，求得幫助，不隨便鬧情緒。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理取鬧。要熱愛(ài)父母，父母忙時(shí)，不打擾他們，應(yīng)自己看圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲。要幫父母的忙，如傳遞一些用具（拖鞋、書(shū)本等），做自己能做的事。父母有事外出，大班幼兒能自己留在家里做游戲，晚上自己睡覺(jué)。知道家鄉(xiāng)的一些名勝古跡，懂得這些都是歷代勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的。游覽時(shí)，要保護(hù)這些名勝古跡，不要在建筑上亂涂亂刻。愛(ài)聽(tīng)革命前輩的光輝事跡，敬愛(ài)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和英雄模范人物，學(xué)習(xí)他們?yōu)楦锩慌聽(tīng)奚?，艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。自己在生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲中，要敢于克服困難，認(rèn)真把事情做完做好。要學(xué)習(xí)解放軍叔叔的勇敢精神，自己在打針、吃藥、跌傷痛、或碰到困難時(shí)，都不哭鬧，能克服困難，做好各種事情。尊重國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽，小班幼兒能聽(tīng)懂國(guó)歌；中、大班幼兒學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。在升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)，不做別的事情，要立定站直，對(duì)者徐徐上升的國(guó)旗要行注目禮。第三章幼兒管理制度第一節(jié)幼兒入園、分班、離園制度一、幼兒入園1、根據(jù)幼兒園《招生簡(jiǎn)章》規(guī)定，每年6月中旬12月中旬為新生報(bào)名時(shí)間，其余時(shí)間在班級(jí)有空額的情況下，幼兒園可酌情接受報(bào)名插班。2、招生范圍主要為合同規(guī)定范圍內(nèi)的2.5-6周歲的幼兒。3、幼兒報(bào)名時(shí)需持戶(hù)口本或出生證、新生入園體檢表、兒童系統(tǒng)保健卡和計(jì)劃免疫證。3、已確定錄用的新生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交費(fèi)并辦理入園手續(xù)。5、新生入園時(shí)應(yīng)交2寸照片2張，用于制作學(xué)生證和接送證。6、幼兒每日早7：30-8：10來(lái)園。下午5：00后離園幼兒轉(zhuǎn)交晚托班，超過(guò)7：00每次收費(fèi)5元。7、寒、暑假幼兒留園必須事先申請(qǐng)，申請(qǐng)人數(shù)超過(guò)10人，幼兒園辦留園班。二、幼兒分班幼兒入園由教務(wù)副園長(zhǎng)按年齡段進(jìn)行分班，一般同年級(jí)各班年齡分配均等，男女比例均等。家長(zhǎng)須服從幼兒園分班安排，有特殊情況可提出要求，在可能的情況下做適當(dāng)調(diào)整。三、幼兒離園幼兒未到畢業(yè)年齡，中途需退園時(shí)，必須辦理退園手續(xù)，以便備案。辦理退園手續(xù)時(shí)，可先在班級(jí)計(jì)算出勤，經(jīng)園醫(yī)、教務(wù)副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)逐級(jí)簽字，然后到財(cái)務(wù)辦理退費(fèi)手續(xù)。費(fèi)用結(jié)清后，家長(zhǎng)可到班級(jí)保育員處領(lǐng)退幼兒本人床上用品一套。幼兒接送制度根據(jù)幼兒園情況，幼兒分兩部分接送。園內(nèi)接送幼兒時(shí)間：早7：30-8：10送幼兒入園，17：00-18：30接幼兒回家。家長(zhǎng)入園要衣冠整潔，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生。家庭應(yīng)選固定的3個(gè)以?xún)?nèi)家庭成員接送幼兒。如果家長(zhǎng)臨時(shí)有事，委托其它親戚或朋友接幼兒，必須事先與班級(jí)教師電話(huà)聯(lián)系，并請(qǐng)代接人員攜帶接送卡方可接幼兒。教師應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)接送幼兒人員情況及交待事宜牢記在心，必要時(shí)做好書(shū)面記錄，中途接回幼兒要在交接班記錄本上注明。家長(zhǎng)和教師均要經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不擅自離開(kāi)幼兒園。二、校車(chē)接送幼兒校車(chē)司機(jī)與接送人員要牢記幼兒姓名、站名、班級(jí)。家庭成員出示接送卡接幼兒，如特殊情況委托他人接送，必須同時(shí)出示接送卡和身份證。乘校車(chē)幼兒接送點(diǎn)無(wú)人接或家長(zhǎng)未帶接送卡時(shí)，要隨車(chē)帶回幼兒園，交由長(zhǎng)托班管理，直至家長(zhǎng)來(lái)園接回。不得委托別人家長(zhǎng)或其他人代接。幼兒園寄宿制管理辦法為加強(qiáng)對(duì)大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園的各加盟園的管理，統(tǒng)一寄宿制幼兒園（班）的條件標(biāo)準(zhǔn)，提高保育教育質(zhì)量，維護(hù)寄宿兒童及家長(zhǎng)的正當(dāng)利益，各加盟園務(wù)必結(jié)合自己的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。1、各加盟園應(yīng)根據(jù)本地區(qū)家長(zhǎng)的需要，鼓勵(lì)和支持有條件的加盟園舉辦寄宿班。2、各加盟園必須依據(jù)《北京大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園（班）寄宿制園（班）基本條件》報(bào)經(jīng)加盟總部進(jìn)行審批。凡符合條件的可予以批準(zhǔn)；不符合條件的原則上不予審批。對(duì)于那些不符合條件的卻已經(jīng)招收寄宿兒童的園所，應(yīng)在限期內(nèi)改善條件，或停招寄宿兒童。3、凡擬開(kāi)辦和已開(kāi)辦的寄宿制幼兒園，需填寫(xiě)《北京大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園（班）寄宿制園（班）審批表》（一式兩份），同時(shí)交一份寄宿管理制度、工作制度及服務(wù)措施（加盟園結(jié)合自身特點(diǎn)制定），到加盟總部備案。4、各加盟園要根據(jù)《北京大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園（班）寄宿制園（班）工作要求》，加強(qiáng)對(duì)北京大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園（班）寄宿制園（班）的管理，定期檢查、指導(dǎo)其保育教育工作，把家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)與幼兒園質(zhì)量監(jiān)控結(jié)合起來(lái)，督促幼兒園不斷改進(jìn)工作，提高辦園質(zhì)量。第四節(jié)幼兒園寄宿制班基本條件1、辦寄宿制園（班）須是北京大風(fēng)車(chē)雙語(yǔ)幼兒園加盟總部驗(yàn)收合格的加盟園。2、除具備辦園的一般設(shè)備外，還必須具備兒童專(zhuān)用睡眠室、浴室、隔離室。3、具備良好的睡眠環(huán)境。保證寄宿幼兒一人一床；冬季室內(nèi)防寒保暖；夏季室內(nèi)防暑降溫，無(wú)蚊蠅。4、每個(gè)寄宿制班必須在夜間配備一名專(zhuān)職的保育員。5、具備完善的適合加盟園實(shí)際情況的寄宿制園（班）管理制度和工作制度。6、建立并向家長(zhǎng)公布寄宿制園（班）服務(wù)措施。第五節(jié)幼兒園寄宿制班工作要求1、寄宿時(shí)間：寄宿制幼兒園（班）對(duì)幼兒實(shí)行每周一至周五寄宿服務(wù)（五晝四夜），每周中間幼兒園不得以各種理由動(dòng)員家長(zhǎng)接幼兒離園（家長(zhǎng)自愿者除外）；不得在每周五（或節(jié)日的前一天）統(tǒng)一要求家長(zhǎng)中午或下午早接幼兒。2、保育要求：寄宿制幼兒園（班）應(yīng)建立為寄宿幼兒定期理發(fā)、每周或每日（夏季）洗澡等服務(wù)制度；寄宿幼兒的夜間洗漱，保教人員應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)給予其必要的幫助；寄宿園（班）的夜間值班人員必須由專(zhuān)職保育員擔(dān)任，明確其職責(zé)，做好幼兒夜間的生活照顧工作（保育員必須在兒童睡眠室內(nèi)值班，提醒幼兒大小便，巡視幼兒睡眠情況，消除各種不安全隱患等），保證幼兒舒適的睡眠。3、安全管理：寄宿制幼兒園（班），夜間園內(nèi)必須設(shè)行政值班員（由行政人員及保健醫(yī)擔(dān)任），履行管理職責(zé)，檢查夜間值班人員工作，杜絕隱患，預(yù)防意外情況發(fā)生，確保幼兒夜間的安全。4、嚴(yán)格執(zhí)行寄宿制幼兒作息制度，根據(jù)幼兒的生理特征，有原則、有目的、有計(jì)劃地組織幼兒的晚間活動(dòng)。第四章幼兒園與家庭、小學(xué)聯(lián)系制度家園聯(lián)系制度為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育一體化，使家長(zhǎng)工作制度化、系列化，特制定如下制度：一、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)1、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員4-5人，從班級(jí)幼兒家長(zhǎng)中產(chǎn)生，設(shè)主任一名，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任同時(shí)做為幼兒園家委會(huì)成員。2、每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，征求意見(jiàn)，商討工作，制定家長(zhǎng)工作計(jì)劃，通報(bào)幼兒園工作計(jì)劃。年末班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作。如幼兒園工作需要，可隨時(shí)召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商議幼兒園重大事情，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展與提高。3、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)。二、做好家園聯(lián)系的工作1、教師要根據(jù)家訪(fǎng)制度要求做好家訪(fǎng)工作。新生入園前必須家訪(fǎng)，以后每學(xué)期普訪(fǎng)一次，三天不來(lái)園的幼兒電訪(fǎng)或家訪(fǎng)，對(duì)個(gè)別特殊的幼兒或遇有特殊問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪(fǎng)，并做好記錄。2、做好家園聯(lián)系工作，每周利用班級(jí)家長(zhǎng)園地公布教育教學(xué)內(nèi)容，每月評(píng)定幼兒在園的表現(xiàn)，期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)述。3、利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)隨時(shí)做好家園聯(lián)系。4、各班建立幼兒個(gè)人檔案，及時(shí)記錄幼兒在園活動(dòng)的情況，定期向家長(zhǎng)公布。5、開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。6、可設(shè)園長(zhǎng)接待日，并建立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和需要，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。7、設(shè)立科學(xué)保育、教育的宣傳欄和“家園窗”專(zhuān)欄，定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)知識(shí)和信息，定期在宣傳欄中展示幼兒在園活動(dòng)的情況。三、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)1、新生入園要召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。2、學(xué)期初及學(xué)期末分別召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和全園家長(zhǎng)會(huì)。3、每學(xué)期開(kāi)展一至二次父母學(xué)堂講座。4、每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)觀(guān)摩或半日開(kāi)放活動(dòng)。5、每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)、幼兒園同樂(lè)活動(dòng)。6、每學(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)。第二節(jié)幼小銜接制度幼兒進(jìn)入大班，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解幼兒在家情況，使家園聯(lián)系有目的的進(jìn)行。畢業(yè)前夕進(jìn)行第二次家庭問(wèn)卷，分析、對(duì)比、總結(jié)考核，改進(jìn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和小學(xué)的聯(lián)系，組織大班教師和小學(xué)教師座談，互相了解幼兒園、小學(xué)教育、教學(xué)及生活情況。大班后期組織幼兒去小學(xué)參觀(guān)、聽(tīng)課，使幼兒初步了解小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)的生活。大班教師在備課組教研活動(dòng)中，定期進(jìn)行關(guān)于幼小銜接問(wèn)題的討論、研究，探討關(guān)于幼小銜接的最佳方法和內(nèi)容。適當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，以培養(yǎng)幼兒耐力和注意力。第三節(jié)教師家訪(fǎng)制度家訪(fǎng)是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應(yīng)重視做好家訪(fǎng)工作。新生入園前，教師需提前家訪(fǎng)，一方面了解幼兒性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好；另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀(guān)念及對(duì)幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步的感情，為幼兒入園盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少分離焦慮，做好準(zhǔn)備。對(duì)老生家訪(fǎng)要有針對(duì)性，可根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)、生活、思想品德等情況進(jìn)行家訪(fǎng)，將幼兒在園表現(xiàn)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，同時(shí)也可了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討及時(shí)調(diào)整育兒策略。對(duì)于個(gè)別問(wèn)題兒童，教師應(yīng)增加家訪(fǎng)次數(shù)，及時(shí)反饋幼兒的進(jìn)步與變化，多給予肯定性建議，注意保護(hù)幼兒的自尊心和合作積極性。在家訪(fǎng)過(guò)程中，重視及正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以便園領(lǐng)導(dǎo)及教師及時(shí)獲取教育反饋信息。尊重家長(zhǎng)，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)陳述，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，用專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)樹(shù)立教師的威信，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。與家長(zhǎng)建立恰當(dāng)?shù)膸熼L(zhǎng)關(guān)系，師生關(guān)系，對(duì)待孩子公正、公平，對(duì)待家長(zhǎng)禮貌、謙虛、自信不卑微。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，發(fā)揮家委會(huì)成員的帶動(dòng)作用，為幼兒園的建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。第五章幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)制度第一節(jié)幼兒在園表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)1、情緒：情緒穩(wěn)定，愿意天天上幼兒園，不好哭。2、禮貌：對(duì)人有禮貌，不打人，不爭(zhēng)搶別人的玩具；會(huì)用禮貌用語(yǔ)，如“早”、“請(qǐng)”、“再見(jiàn)”等。3、個(gè)人衛(wèi)生：在老師指導(dǎo)下，堅(jiān)持飯前、便后洗手，會(huì)使用自己的杯子、毛巾、手帕等；不咬手指頭，不趴在地上玩。4、鍛煉：愿意參加體育活動(dòng)，認(rèn)真做模仿操；知道鍛煉時(shí)要遵守規(guī)則、注意安全。5、睡覺(jué)：在老師提醒下按時(shí)安靜地就寢，按時(shí)起床；在老師的幫助下按次序穿、脫衣服和鞋襪。6、進(jìn)餐：愉快地進(jìn)餐，坐姿端正，不挑食，不剩飯菜；保持桌面的清潔，不用手抓飯菜。7、集體活動(dòng)：愿意參加老師組織的集體活動(dòng)，能集中注意力10~15分鐘。8、游戲：愿意參加游戲活動(dòng)，自己能獨(dú)立地玩玩具，知道一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。第二節(jié)幼兒在家表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)1、睡覺(jué)：在家長(zhǎng)的督促下，按時(shí)上床、按時(shí)起床；睡覺(jué)前先小便，不蒙頭睡覺(jué)。2、講道理：不隨意發(fā)脾氣、無(wú)理吵鬧，愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的勸說(shuō)。3、進(jìn)餐：不要成人喂飯，吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)和看電視。4、禮貌：尊重長(zhǎng)輩，回家時(shí)會(huì)主動(dòng)向長(zhǎng)輩打招呼，吃東西時(shí)想到長(zhǎng)輩；在成人的提示下能正確使用禮貌用語(yǔ)。5、個(gè)人衛(wèi)生：愛(ài)干凈，勤洗手、洗臉和洗澡；不長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)看電視。6、自我服務(wù)：能在家長(zhǎng)的督促下自己穿、脫衣服，自己收拾玩過(guò)的玩具。第三節(jié)0~4.5歲幼兒發(fā)展指標(biāo)健康1、會(huì)按次序穿脫、折疊衣物，會(huì)系鞋帶。2、有興趣地試用筷子進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，保持桌面整潔。3、能保持儀表清潔、整齊。4、積極參加體育活動(dòng)，能掌握走、跑、跳、投、擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，動(dòng)作靈活。5、能聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地按要求走等。6、徒手操和器械操動(dòng)作有力。社會(huì)能經(jīng)常保持愉快的情緒，同伴之間友好謙讓?zhuān)軐W(xué)習(xí)商量解決同伴間的糾紛。能正確使用各種物品，用后能放回原處。愿為同伴和集體服務(wù)，學(xué)做值日生。不拿別人的東西，拾到東西會(huì)交給成人。5.愿意做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)的孩子，有錯(cuò)能承認(rèn)并改正。語(yǔ)言學(xué)講普通話(huà)，發(fā)音準(zhǔn)確，注意聲調(diào)。能聽(tīng)懂較復(fù)雜的雙重指令。能注意聽(tīng)別人講話(huà)，大膽、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題和表達(dá)自己的思想。對(duì)文學(xué)作品感興趣，初步理解作品的內(nèi)容。會(huì)朗誦詩(shī)歌、復(fù)述故事。5.能按序翻閱圖書(shū)，學(xué)講圖書(shū)的主要內(nèi)容?？茖W(xué)能主動(dòng)接觸有關(guān)自然事物，了解自然現(xiàn)象，對(duì)事物的變化感興趣。會(huì)通過(guò)多種感官認(rèn)識(shí)事物，并能積極地動(dòng)手操作、實(shí)踐。能在活動(dòng)中針對(duì)問(wèn)題動(dòng)腦筋想辦法。能根據(jù)物體的某些特征進(jìn)行分類(lèi)。5.在點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的實(shí)物后，能說(shuō)出總數(shù)。藝術(shù)喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，如唱歌、繪畫(huà)等。能安靜地聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)出前奏、間奏。能按不同的樂(lè)曲和節(jié)拍打擊樂(lè)器的主要特征。會(huì)大膽畫(huà)圖，均勻涂色，畫(huà)出物體的主要特征。5.會(huì)用紙折疊、撕貼；會(huì)用泥進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。附表：（一）家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)意向調(diào)查親愛(ài)的家長(zhǎng)：您好！這一學(xué)期，幼兒園為幼兒安排了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，希望你能參與。以下我們列出了一些需要協(xié)助的項(xiàng)目，如果您愿意，請(qǐng)您在有興趣的項(xiàng)目后打“√”并寫(xiě)下您認(rèn)為最方便恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間。謝謝您的參與！參與項(xiàng)目參與？最方便恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間擔(dān)任保教助理為活動(dòng)拍照或錄像出外活動(dòng)時(shí)協(xié)助照顧幼兒修理玩具設(shè)備為外出活動(dòng)提供交通工具幫助制作教玩具與幼兒園共同從事園藝活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做烹調(diào)活動(dòng)為幼兒園演奏樂(lè)器組織家長(zhǎng)俱樂(lè)部活動(dòng)協(xié)助籌備幼兒園慶典活動(dòng)幫助整理圖書(shū)其他活動(dòng)（請(qǐng)自填）附表：（二）幼兒園教師情況調(diào)查表（家長(zhǎng)問(wèn)卷）教師姓名班級(jí)年月日評(píng)價(jià)項(xiàng)目ABCD等級(jí)老師對(duì)工作的責(zé)任感強(qiáng)較強(qiáng)一般差老師對(duì)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)的程度強(qiáng)較強(qiáng)一般差老師儀表言行，為人師表的情況好較好一般差你的孩子喜歡老師的程度喜歡不喜歡一般不了解老師對(duì)你孩子情況的了解程度了解較了解一般不了解老師對(duì)幼兒在生活習(xí)慣方面的教育好較好一般差由于老師的教育，你孩子的語(yǔ)言智力發(fā)展情況明顯較明顯一般不明顯老師對(duì)幼兒文明情況、品德行為方面的教育好較好一般差家園聯(lián)系配合教育幼兒的情況好較好一般差老師向家長(zhǎng)宣傳保教常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園好較好一般差老師對(duì)幼兒是否有體罰或變相體罰行為沒(méi)有沒(méi)有偶爾有有由于老師的教育，你的孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣濃有進(jìn)步一般差附表：（三）幼兒園家庭訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查表幼兒姓名性別籍貫出生年月日調(diào)查日期家庭狀況住址電話(huà)四周環(huán)境：優(yōu)美（）整潔（）安靜（）雜亂（）其他（）生活設(shè)備：簡(jiǎn)陋（）簡(jiǎn)單（）充實(shí)（）講究（）氣氛嚴(yán)肅（）和諧（）亂糟糟（）親屬姓名年齡教育程度職業(yè)職務(wù)機(jī)構(gòu)電話(huà)備注父母家長(zhǎng)的態(tài)度父母的態(tài)度：愛(ài)護(hù)備至（）鼓勵(lì)自立（）放任（）其他（）孩子吵架發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)如何處置？父母生活：非常美滿(mǎn)（）普通（）不和睦（）分居（）兩地分居（）孩子0—3歲時(shí)：自己帶（）托別人帶（）老人帶（）其他（）家長(zhǎng)教育方針：隨孩子的性格喜好發(fā)展（）有具體的方針輔導(dǎo)（）與孩子相處時(shí)：經(jīng)常一起散步（）看電視（）讓幼兒獨(dú)處（）幼兒的習(xí)慣飲食定時(shí)（）定量（）偏食（）愛(ài)吃零食（）起床就寢時(shí)間是否定時(shí)（）（）定時(shí)起床（）定時(shí)睡覺(jué)（）有否午睡（）在家最喜歡的人（）最害怕的人（）對(duì)父母的態(tài)度：怕（）尊重（）親熱（）撒嬌（）蠻橫（）情緒：笑口常開(kāi)（）喜怒無(wú)常（）常常哭鬧（）從沒(méi)安靜（）自立性：自己收玩具（）自己穿脫衣服（）需要成人幫助（）依賴(lài)成人（）社會(huì)性：主動(dòng)與人交談（）合群（）害羞（）獨(dú)自玩（）喜歡做的事：玩積木（）畫(huà)畫(huà)（）種植（）飼養(yǎng)（）看電視（）其他（）家長(zhǎng)意見(jiàn)對(duì)幼兒的希望：現(xiàn)在將來(lái)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)：行政教學(xué)伙食設(shè)備其他附表：（四）家庭訪(fǎng)問(wèn)記錄表序號(hào)姓名性別年齡家庭地址訪(fǎng)問(wèn)日期訪(fǎng)問(wèn)原因處理結(jié)果備注附表：（五）幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)姓名：性別：入園時(shí)間：班級(jí)：使用說(shuō)明幼兒的全面和諧發(fā)展需要幼兒園和家庭的相互合作與共同努力?！队變簣@家園聯(lián)系手冊(cè)》是幼兒園和家庭聯(lián)系的橋梁之一，是教師和家長(zhǎng)交流幼兒發(fā)展?fàn)顩r的一種手段，也是系統(tǒng)記載幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一種形式。因此，家園聯(lián)系手冊(cè)的內(nèi)容不僅要反映幼兒在學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，而且還要全面反映幼兒整體發(fā)展的水平。本手冊(cè)提供了幼兒在不同年齡階段身心發(fā)展的參考指標(biāo)，并對(duì)幼兒園、在家分別提出了明確的要求。教師和家長(zhǎng)在使用本手冊(cè)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：在幼兒的日常生活、游戲和學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真細(xì)致地觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，掌握幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)照幼兒身心發(fā)展指標(biāo)和對(duì)幼兒的基本要求，在每周或每月結(jié)束時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行比較客觀(guān)、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，使教師和家長(zhǎng)共同把握孩子的全面發(fā)展情況。根據(jù)幼兒在每個(gè)發(fā)展階段的實(shí)際發(fā)展情況和特殊需要，共同制定每個(gè)幼兒的教育計(jì)劃，使每個(gè)幼兒能夠在原有發(fā)展水平上不斷提高。認(rèn)真填寫(xiě)幼兒在園、在家的表現(xiàn)，如實(shí)記錄幼兒在園、在家的趣事，使該手冊(cè)真正成為家園聯(lián)系的橋梁和記錄幼兒發(fā)展軌跡的有效手段。幼兒彩色近照幼兒彩色近照個(gè)人檔案姓名性別出生年月家庭住址家庭電話(huà)民族手機(jī)及其他聯(lián)系方式家庭成員姓名與幼兒關(guān)系工作單位及聯(lián)系電話(huà)入園日期出園日期附表：（六）月日在園表現(xiàn)項(xiàng)目表現(xiàn)項(xiàng)目表現(xiàn)情緒睡覺(jué)禮貌進(jìn)餐個(gè)人衛(wèi)生集體活動(dòng)鍛煉游戲總體評(píng)價(jià)附表：（七）在家表現(xiàn)第周項(xiàng)目表現(xiàn)項(xiàng)目表現(xiàn)睡覺(jué)禮貌講道理個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)餐自我服務(wù)在家趣事附表：（八）本月在園表現(xiàn)小結(jié)進(jìn)步表現(xiàn)進(jìn)步程度在園趣事附表：（九）本月在家表現(xiàn)進(jìn)步表現(xiàn)進(jìn)步程度意見(jiàn)反饋附表：（十）學(xué)期總評(píng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)語(yǔ)言身體發(fā)育身高科學(xué)體重?cái)?shù)學(xué)游戲美術(shù)音樂(lè)生活常規(guī)體育社會(huì)教師寄語(yǔ)簽名家長(zhǎng)的話(huà)簽名注：評(píng)價(jià)時(shí)請(qǐng)?jiān)诒憩F(xiàn)欄中畫(huà)星號(hào)，用☆☆☆表示“很好”，☆☆表示“好”，☆表示“略有進(jìn)步”。對(duì)幼兒每周在園“總體評(píng)價(jià)”可用文字進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，也可用☆、☆☆、☆☆☆表示幼兒進(jìn)步的程度附表：（十一）家長(zhǎng)行為規(guī)范為了使幼兒身心健康和諧發(fā)展，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，需要家長(zhǎng)配合幼兒園共同規(guī)范自己的行為。家長(zhǎng)行為要求1、語(yǔ)言文明，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不講臟話(huà)和方言土語(yǔ)，以講普通話(huà)為榮。2、儀表端莊，不穿奇裝異服，不化濃妝，不穿睡衣、拖鞋來(lái)幼兒園接送幼兒。3、對(duì)幼兒要有深沉、理智的愛(ài)，不溺愛(ài)、不遷就幼兒無(wú)理的行為和要求，講究教育方法，4、4、不在公共場(chǎng)合斥責(zé)或打罵孩子，保護(hù)孩子的自尊心。5、讓幼兒作自己能做的事，不包辦代替，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力和良好的生活習(xí)慣。6、送幼兒來(lái)園后，不在班級(jí)逗留，以免影響正常教育活動(dòng)，分散幼兒注意力。7、不帶零食和尖銳的物品來(lái)幼兒園。8、小班幼兒不穿系帶的鞋子和不方便穿脫的褲子，以便幼兒自理。9、遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)交費(fèi)、按時(shí)接送幼兒。幼兒因事、因病缺席要及時(shí)請(qǐng)假，10、家長(zhǎng)及幼兒患傳染病時(shí)，必須及時(shí)通報(bào)幼兒園。11、尊重幼兒、尊重教師，積極與幼兒園配合，主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)取得聯(lián)系，及時(shí)反映、12、了解兒童情況，提供建議，共同教育好幼兒。13、遇到兒童之間發(fā)生矛盾、糾紛，采取正確方法給予引導(dǎo)、教育，或向本班教師反映，恰當(dāng)解決。不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康。14、愛(ài)護(hù)公物，不隨意采摘花果，并教育兒童，協(xié)助保護(hù)幼兒園設(shè)施和各種玩具器械等。15、講究衛(wèi)生，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車(chē)進(jìn)園，不亂扔雜物。16、加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)教育和日常禮貌用語(yǔ)教育。幼兒園制度要求1、每周一早晨8：10，幼兒園舉行升國(guó)旗儀式，在場(chǎng)的家長(zhǎng)要求自覺(jué)面向國(guó)旗站立，行注目禮。2、要求家長(zhǎng)每周來(lái)園一次（各班有記錄），以便及時(shí)了解加盟園教育活動(dòng)和幼兒在園情況。3、7：30—8：00為幼兒入園時(shí)間，8：10關(guān)大門(mén)，遲到不予進(jìn)入幼兒園。5：00—5：30為離園時(shí)間，6：30分后接幼兒，每小時(shí)加收10元。4、家長(zhǎng)有事或幼兒請(qǐng)假時(shí)可打門(mén)衛(wèi)電話(huà)，由門(mén)衛(wèi)記錄后通知班級(jí)教師。5、幼兒不得帶口香糖來(lái)幼兒園。6、幼兒由家長(zhǎng)接出后，留在園內(nèi)玩耍不得私自動(dòng)用體育器械或隨地大小便、丟垃圾。7、價(jià)值要教育孩子熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)小朋友。附表：（十二）家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程第一章：宗旨家長(zhǎng)是幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中一種有效的積極的社會(huì)教育資源，家長(zhǎng)委員會(huì)是實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園聯(lián)系的橋梁和紐帶，是實(shí)現(xiàn)家園同步教育的有效促進(jìn)者，而章程旨在使家長(zhǎng)委員會(huì)明確職責(zé)和任務(wù)，成為幼兒園教育教學(xué)工作的參與者、監(jiān)督者、貢獻(xiàn)者和管理者，促使幼兒園與家庭教育整體水平的提高。第二章：家長(zhǎng)委員會(huì)工作原則熱心服務(wù)：堅(jiān)持服務(wù)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用，熱心組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性。雙向反饋：家園雙方都要努力收集、分析、反饋信息，有效加強(qiáng)幼兒園教育與家庭教育的相互促進(jìn)，相互制約，共同保證幼兒的身心健康發(fā)展。相互信任：教師家長(zhǎng)相互尊重，相互信任，充分認(rèn)識(shí)并盡力完成自己的職責(zé)。家長(zhǎng)與教師之間真誠(chéng)相待，互相支持理解。誠(chéng)摯合作：爭(zhēng)取家園雙方的理解、支持、配合，協(xié)助幼兒園的教育與合理工作，使幼兒園得到更好的發(fā)展。第三章：家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)幼兒教育是指對(duì)幼兒實(shí)施全面、和諧、發(fā)展的教育。幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了實(shí)現(xiàn)家園共同配合，完成幼兒教育的任務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)作用的發(fā)揮，不同程度地影響著幼兒園與家庭教育的質(zhì)量、影響著幼兒的發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。為了更好地突出家長(zhǎng)委員會(huì)的地位和作用，明確職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)幼兒園與家庭教育整體水平的提高，現(xiàn)制定家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)如下：家長(zhǎng)委員會(huì)是在幼兒園的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，擔(dān)負(fù)著宣傳幼兒教育、家庭教育的重要性的任務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育任務(wù)、教育原則、了解幼兒園的工作計(jì)劃及要求，并協(xié)助幼兒園工作的職責(zé)。家長(zhǎng)委員會(huì)擔(dān)負(fù)著充分調(diào)動(dòng)各方面家長(zhǎng)與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，充分挖掘和利用家長(zhǎng)資源的職責(zé)。家長(zhǎng)委員會(huì)要征求并及時(shí)反映各方面家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，向幼兒園提出合理化建議家長(zhǎng)委員會(huì)要協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、建立良好的家教模式。家長(zhǎng)委員會(huì)成員是家長(zhǎng)的代表，因而它有權(quán)參與幼兒園計(jì)劃與規(guī)劃的制訂：參與幼兒園教學(xué)與行政的管理。家長(zhǎng)委員會(huì)成員要幫助家長(zhǎng)提高其參與的層次。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)首先更