雷鋒活動幼兒活動方案一、活動主題“傳承雷鋒精神，點亮童夢之光”二、活動背景雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，激勵著一代又一代人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。在幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒的良好品德和社會責(zé)任感至關(guān)重要。通過開展雷鋒活動，讓幼兒了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神，引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，踐行樂于助人、關(guān)愛他人的行為，為幼兒的成長奠定堅實的道德基礎(chǔ)。三、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒是一位樂于助人的解放軍叔叔，初步理解雷鋒精神的內(nèi)涵。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對雷鋒的崇敬之情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的情感態(tài)度。3.行為目標(biāo)鼓勵幼兒在日常生活中主動幫助他人，做一些力所能及的好事，如關(guān)心同伴、愛護(hù)環(huán)境等，將雷鋒精神落實到行動中。四、活動時間[具體活動時間]，活動為期[X]周五、參與人員全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備在活動開展前，教師可通過故事、兒歌等形式向幼兒簡單介紹雷鋒的名字、職業(yè)等基本信息，為后續(xù)深入了解雷鋒事跡做好鋪墊。引導(dǎo)幼兒回憶生活中幫助別人或被別人幫助的經(jīng)歷，鼓勵幼兒分享自己的感受。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集雷鋒相關(guān)的圖片、視頻、圖書、故事音頻等資料，制作成多媒體課件，用于活動過程中的展示和講解。準(zhǔn)備一些適合幼兒操作的手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等，用于制作雷鋒主題的手工作品。制作“雷鋒小明星”評比欄，準(zhǔn)備小紅花、小貼紙等獎勵物品。準(zhǔn)備一些小獎品，如卡通貼紙、小玩具等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.場地準(zhǔn)備布置一個雷鋒主題活動區(qū)，展示雷鋒的圖片、事跡介紹等，營造濃厚的活動氛圍。七、活動內(nèi)容與形式第一階段：雷鋒故事我知道（第1周）1.活動內(nèi)容教師通過多媒體課件向幼兒講述雷鋒的故事，如《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》《雷鋒叔叔送大娘》等，讓幼兒初步了解雷鋒的生平事跡和他所做的好事。在講述故事的過程中，教師適時提問，引導(dǎo)幼兒思考，如“雷鋒為什么要幫助別人？”“你從雷鋒身上學(xué)到了什么？”鼓勵幼兒積極表達(dá)自己的想法。2.活動形式集體教學(xué)活動：每天安排1520分鐘的集體教學(xué)時間，由教師講述雷鋒故事。故事分享會：在區(qū)域活動時間，組織幼兒圍坐在一起，分享自己聽到的雷鋒故事，進(jìn)一步加深對雷鋒事跡的理解。第二階段：雷鋒精神我感悟（第2周）1.活動內(nèi)容開展“雷鋒精神大家談”活動，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論雷鋒精神在生活中的體現(xiàn)。例如，問幼兒“在幼兒園里，怎樣做才是像雷鋒一樣幫助別人？”“在家里，你能為爸爸媽媽做些什么好事？”鼓勵幼兒從身邊小事說起，感受幫助他人帶來的快樂。組織幼兒觀看雷鋒主題的動畫視頻，通過生動形象的畫面，讓幼兒更直觀地感受雷鋒精神。觀看后，組織幼兒進(jìn)行討論，說說自己印象最深刻的畫面和感受。2.活動形式小組討論活動：將幼兒分成小組，每組46人，圍繞“雷鋒精神在生活中的體現(xiàn)”這一話題進(jìn)行討論，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。直觀教學(xué)活動：利用多媒體設(shè)備播放雷鋒主題動畫視頻，組織全體幼兒觀看。觀看后，進(jìn)行集中討論，分享觀看心得。第三階段：雷鋒行動我踐行（第3周）1.活動內(nèi)容關(guān)愛同伴行動在班級中開展“互幫互助”活動，鼓勵幼兒主動關(guān)心身邊有困難的同伴。如幫助同伴解決學(xué)習(xí)上的問題（一起拼搭積木、分享圖書等）、關(guān)心同伴的身體狀況（詢問是否不舒服、幫忙拿水杯等）。設(shè)立“小小互助員”崗位，每天安排23名幼兒擔(dān)任，負(fù)責(zé)觀察班級中同伴的情況，及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的同伴，并給予幫助。教師對“小小互助員”的工作進(jìn)行指導(dǎo)和評價，鼓勵他們認(rèn)真履行職責(zé)。愛護(hù)環(huán)境行動組織幼兒開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的戶外場地，如操場、花園等，清理垃圾、撿落葉、給花草澆水等。通過實際行動，讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境的重要性。在班級中設(shè)置“環(huán)保角”，引導(dǎo)幼兒將喝完的飲料瓶、廢舊紙張等收集起來，帶到“環(huán)保角”進(jìn)行分類整理，定期賣給廢品回收站，將所得的錢用于班級的綠植養(yǎng)護(hù)或其他公益活動。社區(qū)服務(wù)行動（可根據(jù)實際情況選擇開展）如果條件允許，組織幼兒到社區(qū)養(yǎng)老院或孤兒院，開展慰問活動。如為爺爺奶奶表演節(jié)目、給小朋友們送禮物、陪他們聊天等，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛社會上的弱勢群體。與社區(qū)合作，組織幼兒參與社區(qū)環(huán)境清潔活動，如打掃社區(qū)街道、清理宣傳欄等，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。2.活動形式日常實踐活動：將關(guān)愛同伴、愛護(hù)環(huán)境等行動貫穿于幼兒的日常生活中，教師隨時引導(dǎo)和鼓勵幼兒積極參與。集體實踐活動：根據(jù)活動安排，組織幼兒開展集體性的社區(qū)服務(wù)行動，如到養(yǎng)老院或孤兒院慰問、社區(qū)環(huán)境清潔等活動?；顒忧埃處煂τ變哼M(jìn)行安全教育和活動指導(dǎo)；活動過程中，教師密切關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，確?；顒影踩?、有序進(jìn)行；活動結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行總結(jié)分享，交流自己的活動感受和體會。第四階段：雷鋒榜樣我學(xué)習(xí)（第4周）1.活動內(nèi)容開展“雷鋒小明星”評選活動，根據(jù)幼兒在雷鋒活動中的表現(xiàn)，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，授予“雷鋒小明星”稱號，并在“雷鋒小明星”評比欄中貼上小紅花或小貼紙進(jìn)行表彰。組織幼兒進(jìn)行“我身邊的小雷鋒”繪畫活動，鼓勵幼兒用畫筆描繪出自己身邊樂于助人的小伙伴的事跡。繪畫結(jié)束后，舉辦畫展，展示幼兒的作品，并請幼兒講述自己畫中的故事，進(jìn)一步弘揚身邊的正能量。召開雷鋒活動總結(jié)大會，回顧四周以來的雷鋒活動歷程，總結(jié)幼兒在活動中的收獲和成長。邀請表現(xiàn)突出的幼兒代表發(fā)言，分享自己參與活動的感受和體會。教師對本次活動進(jìn)行全面總結(jié)，對幼兒的良好表現(xiàn)給予充分肯定，并鼓勵幼兒將雷鋒精神繼續(xù)傳承下去。2.活動形式評選表彰活動：每周五下午，根據(jù)幼兒一周的表現(xiàn)，由教師和幼兒代表共同評選出“雷鋒小明星”，進(jìn)行表彰獎勵。藝術(shù)創(chuàng)作活動：在美工區(qū)活動時間，組織幼兒開展“我身邊的小雷鋒”繪畫活動?；顒咏Y(jié)束后，將幼兒的作品進(jìn)行展示和分享。總結(jié)大會：在活動的最后一周，組織全體幼兒和教師召開雷鋒活動總結(jié)大會。會議形式可采用集中發(fā)言、幼兒表演等多種形式，增強活動的趣味性和教育效果。八、活動延伸1.在班級設(shè)置“雷鋒角”，持續(xù)展示雷鋒的圖片、事跡以及幼兒在活動中的照片和作品，讓雷鋒精神時刻激勵幼兒。2.將雷鋒精神融入到幼兒的日常教育教學(xué)活動中，如在語言活動中講述更多關(guān)于樂于助人的故事，在音樂活動中教唱雷鋒主題的歌曲，在體育活動中開展團(tuán)隊合作的游戲等，讓幼兒在潛移默化中不斷踐行雷鋒精神。3.鼓勵幼兒回家后，將在幼兒園學(xué)到的雷鋒精神傳遞給家人，如幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，關(guān)心爺爺奶奶等，通過家園共育，共同培養(yǎng)幼兒的良好品德。九、注意事項1.活動過程中，教師要始終關(guān)注幼兒的安全，特別是在組織集體實踐活動時，要提前做好安全教育和防范措施，確?；顒影踩樌M(jìn)行。2.教師要注重引導(dǎo)幼兒自主參與活動，鼓勵幼兒積極思考、主動表達(dá)，尊重幼兒的想法和感受，不要過多地干涉幼兒的行為