廣東省廣州市部分區(qū)及學(xué)校2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是A．水受熱變成水蒸氣，水分子發(fā)生了變化，分裂變成了原子B．經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子之間有一定的間隔D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同2．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是()A．空氣是重要的自然資源，工業(yè)上可用于生產(chǎn)化肥、煉鋼等B．廢舊金屬的回收不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染C．海水又苦又咸，也不能供人飲用，是一種對(duì)人類無用的天然水D．可燃冰含有甲烷水合物，它將成為未來新能源3．葡萄糖在人體組中緩慢氧化，放出熱量，供給人體所需能量，這是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來源之一。若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R+6O2═6CO2+6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為A．C6H12B．C6H12O6C．C6H10O5D．C5H6O24．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A． B． C． D．5．在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（

）

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)

④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗

⑤氯化鈉晶體不純A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②③D．只有②③④⑤6．化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）A．原子數(shù)目 B．分子數(shù)目C．物質(zhì)種類 D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量7．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤┎荒芰⒓撮_燈檢查B．在加油站、加氣站使用手機(jī)可能引發(fā)燃燒、爆炸C．逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D．炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)小8．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),通常會(huì)加入少量二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑反應(yīng)后質(zhì)量減小B．一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑C．催化劑可以增加生成物的質(zhì)量D．如果不用催化劑,反應(yīng)就不能發(fā)生9．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是A．納米銅的性質(zhì) B．C60的組成 C．單晶硅的結(jié)構(gòu) D．無人機(jī)的研發(fā)10．下列各種都是生活中常見物質(zhì)，其中按混合物、純凈物、單質(zhì)順序排列的是（

）A．食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 B．高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)釩．潔凈的空氣、氯化鈉、水 D．牛奶、鐵粉、冰水混合物11．如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（）A．導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率12．下列與水相關(guān)的說法不正確的是A．水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學(xué)變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．用肥皂水可以檢驗(yàn)水的硬度二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②_________。（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_______（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______，下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中，不正確的是_______。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與下列圖像相符合的是________。（5）若用圖F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_______。（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，則制取NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置______（填字母標(biāo)號(hào)）；收集NH3，可用裝置E，但不能用裝置D，由此可知氨氣的物理性質(zhì)有________、________。（7）某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表：序號(hào)123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時(shí)間/s1786322222①本實(shí)驗(yàn)中最好采用____________收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”）。②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____________。14．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：(1)寫出圖A中儀器a的名稱：________．(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________；應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的_____；用這種方法收集氧氣，如何判斷氣體已經(jīng)集滿：________．(3)把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是________；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到________．(4)E是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將E裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入．(5)圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方．實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________（填序號(hào)）．①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化(6)舉重運(yùn)動(dòng)員在舉重前常用一種白色粉末擦手，這種白色粉末的主要成分是MgCO3，請(qǐng)計(jì)算MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（精確到0.1%）．15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱______________．（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是_____________，可以選擇的收集裝置是__．如果用F裝置收集該怎么操作________________（3）小麗同學(xué)選擇A和C組合制取氧氣，其文字表達(dá)式為________________，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了？___________________．（4）某同學(xué)認(rèn)為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置，與B相比，G圖所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是___16．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示：（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_______________________。（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，其原因是_______________________。（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫出加熱部分的化學(xué)方程式：_________________________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為350mL的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL。（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________（寫出計(jì)算式和結(jié)果）。（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化是______________。（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是_______________。18．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________，其中二氧化錳的作用是_________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為____________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，裝置中需改進(jìn)的是______。當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測(cè)得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。A裝置漏氣B收集前，集氣瓶中未注滿水C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集（4）下圖裝置可用來測(cè)量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、水受熱變成水蒸氣，屬于物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，是因?yàn)轱埐讼阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到飯菜香味，故選項(xiàng)解釋正確。C、50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確。D、燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，是因?yàn)檠鯕夂投趸挤肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。故選A。【點(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。2、C【解析】

A.空氣是重要的自然資源，工業(yè)上，氮?dú)饪捎糜谏a(chǎn)化肥、氧氣因支持燃燒可用于煉鋼，正確；B.廢舊金屬的回收不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染，正確；C.海水又苦又咸，不能供人飲用，但是將海水淡化后可以飲用或灌溉，錯(cuò)誤；D.可燃冰含有甲烷水合物，燃燒時(shí)放出大量熱，且燃燒時(shí)幾乎不產(chǎn)生殘?jiān)蛷U棄物，它將成為未來新能源，正確。故選C。3、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，反應(yīng)后的生成物中含有6個(gè)C、18個(gè)O、12個(gè)H，反應(yīng)物中有12個(gè)O，所以葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6。故選B。【點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。4、A【解析】

A、向試管中傾倒液體時(shí)瓶塞倒放、標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入，圖中操作正確；B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，圖中操作錯(cuò)誤；C、取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，圖中操作錯(cuò)誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯(cuò)誤；故選：A。5、D【解析】

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大，所以量取到的水的質(zhì)量偏小，而溶質(zhì)不變故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗會(huì)使所取水質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，使讀數(shù)中增加了開始游碼所處位置質(zhì)量，從而導(dǎo)致所得氯化鈉質(zhì)量偏小，最終溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，導(dǎo)致已經(jīng)配制好的溶液中又加入了水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。⑤氯化鈉晶體不純，會(huì)使所得溶質(zhì)質(zhì)量中一部分為雜質(zhì)質(zhì)量，所得氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

綜上所述，在配制10%的氯化鈉溶液的過程導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是②③④⑤，故選：D。6、C【解析】

化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)前后總質(zhì)量一定不變；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子種類、數(shù)目一定不變，則元素種類也不變。分子數(shù)目可能增加也可能減少，也可能前后相等；元素的化合價(jià)可能發(fā)生改變，也可能不變?；瘜W(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是物質(zhì)種類。故選C?！军c(diǎn)睛】理解質(zhì)量守恒的原因及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)（分子原子新的微粒）是正確解答本題的關(guān)鍵。7、D【解析】

A、任何可燃性氣體與空氣混合都有一個(gè)爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸，夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤┎荒芰⒓撮_燈檢查，因?yàn)樵陂_燈的過程中可產(chǎn)生電火花，引起爆炸，此選項(xiàng)正確；B、在加油站、加氣站的上空含有大量的可燃性氣體分子，使用手機(jī)能產(chǎn)生靜電，可能引發(fā)燃燒、爆炸，此選項(xiàng)正確；C、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)高空處含有大量的煙塵，故逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以減少有害物質(zhì)進(jìn)入人體，此選項(xiàng)正確；D、炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，是燃?xì)鉀]有充分燃燒，此時(shí)可將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】

A、催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑；故選項(xiàng)正確。C、催化劑不能增加生成物的質(zhì)量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、如果不用催化劑,該反應(yīng)依然能夠發(fā)生，只是需要的反應(yīng)條件更高；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】催化劑：只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。9、D【解析】

化學(xué)研究范疇的是在分子和原子的層面上研究物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)，性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。故選D.10、A【解析】

A、食鹽水屬于混合物，過氧化氫屬于化合物，液態(tài)氧屬于單質(zhì)，選項(xiàng)A正確；B、高錳酸鉀、二氧化氮都屬于化合物，氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、潔凈的空氣屬于混合物，氯化鈉、水都屬于化合物，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、牛奶屬于混合物，鐵粉屬于單質(zhì)，冰水混合物屬于化合物，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。11、C【解析】

A.若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí)，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出，不符合題意；B.如果a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管時(shí)，那就b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被病人吸入，不符合題意；C.氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，?jīng)過水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，符合題意；D.氣泡冒出的速度可以反映氧氣的流速，不符合題意。故選C。12、B【解析】

A、水在天然循環(huán)過程中由液態(tài)變成氣態(tài)再變成液態(tài)，發(fā)生了物理變化，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、活性炭在凈水過程中是利用活性炭的吸附性，發(fā)生的是物理變化，B選項(xiàng)說法不正確，符合題意；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、用肥皂水可以檢驗(yàn)水的硬度，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶BH2O2H2O+O2催化KMnO4K2MnO4+MnO2+O2BCDBD將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿A氨氣密度比空氣的密度小易溶于水排水法其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率【解析】

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，儀器②的名稱的集氣瓶。（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置屬于固-液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，起催化作用。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。A、檢查裝置氣密性時(shí)，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握著試管，觀察水中是否有氣泡冒出，故正確；B、收集氧氣時(shí)要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，故錯(cuò)誤；C、氧氣收集滿后，要在水中蓋上玻璃片，再移出水面，故錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管從水面移出，后熄滅酒精燈，故錯(cuò)誤。故選BCD。（4）A、高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)剛開始時(shí)沒有氧氣生成，需要達(dá)到一定的溫度，故錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀時(shí)，剛開始由于溫度不夠，故沒有氧氣生成，過一定時(shí)間有氧氣生成，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量不變，故正確；C、反應(yīng)中二氧化錳是生成物，一開始沒有二氧化錳，故錯(cuò)誤；D、觀察圖示可知，二氧化錳加熱一段時(shí)間后生成，而固體質(zhì)量在不斷減少，故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)高錳酸鉀完全分解，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故D正確。故選BD。（5）F裝置是多功能裝置，由于排空氣法收集氧氣時(shí)，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣由長(zhǎng)管a通入，由短管b流出，故驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿。（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，該反應(yīng)裝置屬于固固加熱型裝置，故選A。氨氣用向下排空氣法收集，不能用排水法收集，說明氨氣密度比空氣的密度小，易溶于水。（7）①本實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)確測(cè)量收集500mL氧氣所需要的時(shí)間，故最好用排水法收集氧氣。②通過題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率。14、酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛發(fā)出白光，放出熱量澄清的石灰水變渾濁b①②③14.3%【解析】

根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析選擇藥品制取氧氣；氧氣的性質(zhì)分析收集裝置和驗(yàn)滿的方法；木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和生成氣體的性質(zhì)；氧氣的密度分析進(jìn)氣口；裝置的特點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)；化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）由于圖示可知，圖A中儀器a的名稱：酒精燈；（2）由A裝置的特點(diǎn)可知，屬于加熱固體制取氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，要制取氧氣，應(yīng)用高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；由于氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的C；由于氧氣能支持燃燒，驗(yàn)滿的方法是：用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛；（3）把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量；由于木炭燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁；（4）由于氧氣的密度小于水的密度，若將E裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入；（5）圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，雙氧水與二氧化錳接觸即可產(chǎn)生氧氣，生成的氧氣通過干燥劑后，得到了干燥的氧氣，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，塑料瓶不易炸裂。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化，故選①②③；（6）MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1224+12+16×3×100%=14.3%15、長(zhǎng)頸漏斗C或D或F將生成的氧氣從a導(dǎo)管通入將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則滿可以控制液體的流速從而控制反應(yīng)速率【解析】

（1）圖中儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，為二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可以選擇的收集裝置是C或D或F，如果用F裝置收集，將生成的氧氣從a導(dǎo)管通入；（3）選擇A和C組合制取氧氣，A中試管有一團(tuán)棉花，為加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則滿；（4）與B相比，G圖所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體的流速從而控制反應(yīng)速率。16、集中火焰，提高溫度剛開始預(yù)熱，試管中沒有產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，排入石灰水的是裝置中的空氣，空氣不能使石灰水變渾濁2CuO+C2Cu+CO2↑【解析】

（1）該實(shí)驗(yàn)中酒精燈火焰加網(wǎng)罩的目的是集中火焰，提高溫度。（2）剛開始預(yù)熱，試管中沒有產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，排入石灰水的是裝置中的空氣，空氣不能使石灰水變渾濁。（3）碳與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、4P+5O2