2026屆山東省菏澤定陶縣聯(lián)考化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．欲配制30g10%的NaC1溶液5，部分操作如下圖所示，其中正確的是A．取固體 B．稱固體C．量取水 D．溶解2．下列化學用語表示正確的是（）A．氧元素——N

B．鈉離子——Na

C．4個氫分子——4H

D．3個氧原子——3O3．實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈4．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．氫氣用于填充氣球 B．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量C．氮氣用于食品防腐 D．氧氣用于醫(yī)療急救5．下列有關水的敘述錯誤的是A．水作為一種化學物質(zhì)，能參與很多反應B．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C．水在蒸發(fā)時，水分子沒有變成其他分子D．天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物6．如圖所示，在盛有稀硫酸的燒杯中，滴加幾滴氫氧化鋇溶液后，在燒杯里的溶液中離子數(shù)目的變化是A．C1-增多了，SO42-減少了B．Ba2+增多了，H+減少了C．Cl-增多了，H+減少了D．H+減少了，SO42-減少了7．如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是（）A．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的氧化性B．Ⅰ、Ⅱ中的反應類型都是化合反應C．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均會發(fā)光8．在密閉容器內(nèi)進行某化學反應,測量反應前,反應中,反應后三個時刻甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),得到質(zhì)量分數(shù)分布圖分別如圖：下列說法錯誤的是()A．該反應中,乙是反應物,丁是生成物B．時刻,乙和丙的質(zhì)量比為7：16C．該反應既不屬于化合反應,也不屬于分解反應D．若反應前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲和乙可恰好完全反應9．10月9日下午，2019年諾貝爾化學獎揭曉，約翰·古迪納夫、M·斯坦利·威廷漢和吉野彰成為今年的諾獎得主，以表彰其在鋰電池發(fā)展上所做的貢獻。右圖為鋰元素信息和鋰原子結構示意圖，鋰電池放電時的化學方程式為Li+MnO2═LiMnO2。根據(jù)上述信息，下列說法錯誤的是：()A．該反應屬于化合反應B．反應前后Li元素的化合價發(fā)生了變化C．該反應產(chǎn)物屬于氧化物D．鋰元素位于元素周期表第二周期10．在一密閉容器里放入4種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應，測得數(shù)據(jù)如下：4種物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量／g251515反應后質(zhì)量／g11未測122下列表述正確的是（）。A．未測值為3g B．丙一定是催化劑C．乙全部發(fā)生了反應 D．甲與乙反應的質(zhì)量比為14︰311．下列屬于純凈物的是A．潔凈的空氣B．礦泉水C．液氧D．澄清石灰水12．學校廁所水龍頭的上方適合張貼的標志是A．B．C．D．13．下列關于Na、Na+兩種粒子的判斷，①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相等；③電子層結構完全相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤質(zhì)子數(shù)相等；⑥Na+比Na穩(wěn)定，其中正確的是（）A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥14．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生 B．千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑C．夜來風雨聲，花落知多少 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干15．下列有關裝置的氣密性檢查中，裝置及現(xiàn)象描述錯誤的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有②的儀器名稱____________。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式（或符號表達式）為_________，它屬于基本反應類型的_________。（3）要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為____（選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是____________。（4）氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大。實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣。實驗室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎上改裝時，除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是_______、______，集滿氣體后集氣瓶應_______放桌面（填“正”或“倒”）。（5）小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學們經(jīng)過思考后，認為這位同學的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是_____，高錳酸鉀是否是該反應的催化劑呢？____（填“是”或“否”）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）如圖是一袋化肥的說明，請計算一袋化肥中：（1）主要成分硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價分別是_____、_____；（2）含氮元素的質(zhì)量是多少_____？（3）主要成分中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？氮肥中主要成分硝酸銨（NH4NO3）的質(zhì)量有多少_____（保留4個有效數(shù)字）？18．（8分）中國科學家屠呦呦提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了塔貝爾生理學或醫(yī)學獎，已知青蒿素的化學式為C15H22O5，請回答：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_________________。（2）青蒿素中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為_____________________。（3）計算出青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_____________？（結果保留一位小數(shù)）（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（一）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學方程式________；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用________（填編號，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_______。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置__________（填編號）。（4）實驗結束后剩余的固體是________（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應的化學方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）氣體R的化學式是________，t1時生成氣體R的質(zhì)量是_____g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。D、溶解時應在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，加快溶解速度，圖中所示操作正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項是正確解答本題的關鍵。2、D【解析】A

、氧元素的符號表達式為O，錯誤；B

、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶

1

個電荷時，

1

要省。鈉離子可表示為：

Na

+

，錯誤；C

、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。4

個氫分子可表示為4H

2

，錯誤；D

、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故

3

個氧原子表示為：3O

，正確。故選D。3、C【解析】試題分析：在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，防止炸裂試管；導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，防止生成的氣體不純；用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水回流，炸裂試管。故選C．考點：實驗操作4、A【解析】

A、氫氣用于填充氣球，是因為氫氣密度比空氣小，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；B、紅磷能夠燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；C、氮氣用于食品防腐，是因為氮氣在通常情況下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；D、氧氣能夠供給呼吸，是因為氧氣能夠氧化體內(nèi)的有機物，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。故選A。5、D【解析】

A、水是一種化學資源，它作為一種化學物質(zhì)，能參與很多反應，故B正確；B、水的天然循環(huán)是通過其固、液、氣三態(tài)變化實現(xiàn)的，故B正確；C、水變成水蒸氣，水分子大小不變，水分子的間隔變大了，故C正確；D、天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水，常含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，不是純凈物，故D錯誤。故選D。6、A【解析】

稀硫酸和氯化鋇溶液反應生成了硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于酸，所以溶液中的Ba2+和SO42-明顯減少，而生成的鹽酸可以電離得到氯離子和氫離子，所以溶液中Cl-明顯增加，而H+幾乎不變；分析所給的選項可以知道選項A是正確的。故選A。7、A【解析】

A、Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故正確；B、Ⅰ、Ⅱ中的反應有的是化合反應，有的不是化合反應，故錯誤；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯誤；D、緩慢氧化不發(fā)光，故錯誤。故選A?！军c睛】可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。8、B【解析】

假設反應前物質(zhì)的總質(zhì)量是100g，將題目中的各數(shù)據(jù)轉化為表格，并通過質(zhì)量比可以計算得到未知數(shù)據(jù)，如下表：甲乙丙丁反應前（t0）40212217反應中（t1）20143828反應后（t2）075439由四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應前、后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了，故甲是反應物；反應后乙的質(zhì)量分數(shù)減少，乙是反應物；反應后丙的質(zhì)量分數(shù)增加，丙是生成物；反應后丁的質(zhì)量分數(shù)增加，丁是生成物。【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、甲、乙為反應物，丙、丁為生成物，故A正確；B、t1時刻，乙、丙的質(zhì)量比為：14：38＝7：19，故B錯誤；C、該反應的反應物是兩種，生成物也是兩種，該反應既不屬于化合反應，也不屬于分解反應，故C正確；D、t2時，乙剩下7g，甲、乙參加反應的質(zhì)量比為20：7，再增加20g甲，則甲和乙恰好可以完全反應，故D正確。故選B?！军c睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。9、C【解析】

A、反應物是兩種，生成物是一種，是化合反應，該選項說法正確；

B、反應前后Li元素的化合價發(fā)生了變化，即反應前化合價是0，反應后化合價是+1，該選項說法正確；

C、生成物中含有三種元素，不是氧化物，該選項說法不正確；

D、鋰元素核外電子層數(shù)是2，位于元素周期表第二周期，該選項說法正確。

故選：C。【點睛】元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格中，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；

原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；

化合物中元素化合價代數(shù)和為零；

元素核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾；

一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結構，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結構。10、D【解析】

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律，可知：甲在反應后質(zhì)量減少了（25g-11g）=14g，是反應物；丁反應后質(zhì)量增加了(22g-5g)=17g，是生成物；丙在化學反應中質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能可能沒有參與反應，，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，乙物質(zhì)是反應物，反應了（17g-14g）=3g，則未測值為：15g-3g=12g?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析可知：A、未測值為：15g-3g=12g，故A錯誤；B、丙質(zhì)量不變，不一定是催化劑，可能沒有參與反應，故B錯誤；C、乙物質(zhì)是反應物，反應了3g，沒有全部反應，故C錯誤；D、甲與乙反應的質(zhì)量比=14g：3g=14：3，故D正確。故選D?！军c睛】化學反應中，反應后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能沒有參與反應。11、C【解析】

A.由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。潔凈的空氣由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意；B.礦泉水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意；C.液氧由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項符合題意；D.澄清石灰水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】解答此題的關鍵是看物質(zhì)中是否含有一種物質(zhì)，含有一種物質(zhì)是純凈物，含有不同種物質(zhì)是混合物。12、A【解析】

A、表示節(jié)約用水，符合題意；B、表示禁止燃燒煙花爆竹，不符合題意；C、表示物質(zhì)腐蝕性很強，不符合題意；D、表示禁止明火，不符合題意。故選A。13、C【解析】

Na、Na+屬于同種元素，因此，質(zhì)子數(shù)相等即核電荷數(shù)相等，因質(zhì)量主要集中在原子核上，所以，Na、Na+質(zhì)量幾乎相等，Na+是通過Na失去一個電子而得，它們之間的電子層結構不相同，Na的最外層有一個電子易是電子，Na+最外層有八個電子，比較穩(wěn)定，故C選項符合題意。14、C【解析】

A、野火燒不盡，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。B、烈火焚燒若等閑，焚燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、夜來風雨聲，花落知多少過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、蠟炬成灰，蠟燭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選：C。15、B【解析】

A．導管中有氣泡冒出，證明氣密性好，故A正確；B．推活塞，如果氣密性好，長頸漏斗中的液面會上升；如果氣密性不好，則沒有明顯現(xiàn)象，不會有“出現(xiàn)氣泡”這種現(xiàn)象，故B錯誤；C．注射器向外抽，如果氣密性不好，抽氣時外界氣體會進入瓶內(nèi)，會出現(xiàn)水柱現(xiàn)象；如果氣密性好，抽氣時內(nèi)外壓強差會導致一部分水進入導氣管，松手后水柱會回落；故C正確；D．液面不下降，說明裝置不漏氣，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）分解反應E氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已收集滿酒精燈石棉網(wǎng)正高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳否【解析】

（1）圖中標有②的儀器名稱集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式（或符號表達式）為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），該反應是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應，屬于基本反應類型的分解反應；（3）排水法收集的氧氣較純凈，要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為E，利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已收集滿；（4）根據(jù)“實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣”可知，實驗室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎上改裝時，除鐵架臺外還需要添加的兩種儀器是酒精燈、石棉網(wǎng)；根據(jù)“氯氣密度比空氣大”可知，集滿氣體后集氣瓶應正放桌面；（5）小組一成員想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。同學們經(jīng)過思考后，認為這位同學的結論不科學。高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳，生成的二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑，高錳酸鉀不是該反應的催化劑?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、-3+515kg35%42.86kg【解析】

解：（1）硝酸銨（NH4NO3）中銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設銨根中氮元素的化合價是x，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得：x+（+1）×4=+1，則x=-3價；硝酸根顯-1價，氧元素顯-2價，設硝酸根中氮元素的化合價是y，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得：y+（-2）×3=-1，則y=+5價；（2）一袋化肥的質(zhì)量為50kg，含氮量為30%，則一袋化肥中含氮元素的質(zhì)量是50kg×30%=15