湖南省洪江市2026屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．取粉末狀固體藥品C．過濾 D．用天平稱量藥品2．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，你認(rèn)為以下推理正確的是A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成B．單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價3．小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷地運動；③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康?；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中正確的是A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是A．銣元素屬于非金屬元素 B．銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47gC．銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù) D．銣元素的原子序數(shù)為375．如圖實驗不能說明的是A．分子很小B．分子不停的運動C．蒸餾水不能使酚酞試液變紅D．酚酞試液有揮發(fā)性6．實驗室在選擇制取氣體的儀器裝置時，不用考慮的因素是()A．反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B．氣體的性質(zhì)C．氣體的用途 D．反應(yīng)的條件7．2019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀(jì)念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)鍆的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．元素符號是MdC．原子序數(shù)是101D．相對原子質(zhì)量是258g8．二氧化碳?xì)怏w加壓降溫會變?yōu)楦杀Ｏ铝杏嘘P(guān)該過程的說法正確的是（）A．分子運動速率不變 B．分子之間相互作用力不變C．化學(xué)性質(zhì)不變 D．分子之間的間隔不變9．2019年“世界水日”的主題是“不讓任何一個人掉隊”。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是①增加地下水開采量②直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術(shù)④推廣節(jié)水器具A．①②B．③④C．②③D．①④10．下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是A．在甲骨上刻文字B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷D．用石塊修筑長城11．丙氨酸（C3H7NO2）是一種氨基酸。下列有關(guān)丙氨酸的說法中，不正確的是（）A．丙氨酸是一種氧化物B．丙氨酸中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比為36：7C．丙氨酸的相對分子質(zhì)量為89D．丙氨酸分子中碳、氫兩種原子的個數(shù)比為3：712．某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如圖所示，其中錯誤的是()A． B． C． D．13．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．冰、干冰、碘酒 B．氮氣、氧氣、空氣C．水銀、水、石灰水 D．鐵、空氣、稀有氣體14．美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用B．太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：15．用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是()A．濕衣晾干——分子不停地運動 B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化C．干冰升華——分子間間隔變大 D．輪胎充氣——分子間有間隔二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，沒有水就沒有生命。（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于_____（填字母）A單質(zhì)B氧化物C化合物D純凈物（2）如圖為電解水的實驗，寫出水通電反應(yīng)的符號表達式_____此實驗可以說明水是由_____組成的；（3）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中如下圖所示:自來水廠的凈水過程步驟D能除去水中的_____，生活中將硬水軟化的方法是_____。（4）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；并書寫相應(yīng)的符號表達式_____。②以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：_____。（5）保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是（填序號）_____。①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請根據(jù)下圖信息回答問題：（1）從圖1中查出氧的相對原子質(zhì)量______（2）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________（3）圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）電子形成的，由鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減??；在化學(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子得電子能力：硫_____氯（選填“＞”、“=”或“＜”）。18．（8分）小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如下圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨海?）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：______________________。（2）放在熱水中，溶解速度加快的微觀解釋是：_____________________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）市場上有一些充氣包裝的食品。食品袋內(nèi)充滿了氣體，樣子鼓鼓的，看上去好像個小“枕頭”。食品袋內(nèi)填充的是什么氣體呢？某同學(xué)進行了如下探究：（分析討論）（1）該氣體不可能是二氧化硫，因為_____。（2）該氣體也不可能是氧氣，因為_____。（提出猜想）猜想①：氮氣：猜想②：_____。（猜想依據(jù)）因為_____。（實驗驗證）用集氣瓶收集食品袋內(nèi)的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，觀察到木條熄滅；然后再將氣體通入澄清石灰水中，觀察到_____。（實驗結(jié)論）猜想①正確。（反思拓展）（1）這種充氣包裝食品，主要是為了使食品能_____和不易壓碎。（2）選擇填充的這種氣體應(yīng)該符合以下要求：_____、_____、廉價。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、試管沒有傾斜，所示操作錯誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且藥品不能直接放在托盤上，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，藥品直接放在托盤上，圖中所示操作錯誤。故選B。2、C【解析】

A、構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子，選項錯誤；B、單質(zhì)都是由一種元素組成的，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧組成的物質(zhì)，氧氣與臭氧都是由氧元素組成的，但它們組成的物質(zhì)屬于混合物，選項錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項正確；D、在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，非金屬元素不一定是顯負(fù)價，如NaOH中，氫元素顯+1價、鈉元素顯+1價、氧元素顯-2價，選項錯誤。故選C?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是要注意推理的合理性、正確性，解決這類題可從找反例入手。3、A【解析】

圖2實驗是在密封的小容器中進行的，比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約，此說法正確；②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，戊試管中的濾紙條上的酚酞變紅色，圖1和圖2兩個實驗均說明分子在不斷地運動，此說法正確；③如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對比實驗，此說法正確；④分子在不斷的運動，溫度越低，分子運動速率越慢，若將戊浸入冰水中，濾紙條也會變紅，只是需要的時間長一些，此說法錯誤。故選A?！军c睛】在解答此類題時，首先分析該題的考查的知識點，然后結(jié)合所學(xué)的知識進行解答。4、D【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是l，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，說法錯誤。故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，說法錯誤。故不符合題意；C、銣原子的質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)，說法錯誤。故不符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37該元素的原子序數(shù)為37，說法正確。故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。5、D【解析】

A、該實驗中酚酞試液變紅，說明分子不斷運動，但我們看不到分子的運動，所以也說明了分子很小，不符合題意；B、該實驗中酚酞試液變紅，是因為氨氣分子運動到酚酞試液燒杯中，說明分子不斷運動，不符合題意；C、該實驗中酚酞試液開始呈無色，酚酞試液中存在水，說明蒸餾水不能使酚酞變紅，不符合題意；D、該實驗中酚酞試液變紅，是因為氨氣分子運動到酚酞試液燒杯中酚酞遇見變紅，酚酞試液不具有揮發(fā)性，符合題意。故選D。6、C【解析】

A、實驗室制取氣體時，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來確定所用的發(fā)生裝置，故選項錯誤。

B、根據(jù)氣體能否溶于水、密度是否比空氣的大，可以確定氣體的收集裝置，所制氣體的性質(zhì)需要考慮，故選項錯誤。

C、氣體的用途不影響氣體的制法，不需要考慮，故選項正確。

D、實驗室制取氣體時，確定裝置裝置時需要考慮反應(yīng)的條件，故選項錯誤。

故選：C。7、D【解析】

A、除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”旁，鍆元素是金屬元素，故A正確；B、元素周期表中，右上角是元素符號，鍆元素元素符號是Md，故B正確；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，鍆原子的原子序數(shù)是101，故C正確；D、鍆原子相對原子質(zhì)量是258，單位是“1”不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選D。【點睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。8、C【解析】

A、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子的運動速率發(fā)生改變。A錯誤；B、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子之間相互作用力發(fā)生改變。B錯誤；C、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，物質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以二氧化碳分子沒有改變，因此化學(xué)性質(zhì)不變。C正確；D、二氧化碳?xì)怏w加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子之間的間隔變小。D錯誤。故選C。9、B【解析】

①增加地下水開采量會造成地下水位下降，不利于可持續(xù)發(fā)展，故不正確；②工業(yè)和生活污水中含有有毒、有害物質(zhì)，不能直接利用工業(yè)和生活污水泄溉農(nóng)田，故不正確；③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水，故正確；④推廣節(jié)水器具可以節(jié)約用水，故正確。故選B。10、C【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。11、A【解析】

物質(zhì)由元素組成；分子由原子構(gòu)成【詳解】A、丙氨酸含有C、H、O、N四種元素，故不屬于氧化物，答案選A。B、元素質(zhì)量比等于其原子個數(shù)×相對原子質(zhì)量之比，即C：H=36:7，故正確，不選。C、相對分子質(zhì)量等于各原子的個數(shù)×相對原子質(zhì)量之和，故為36+7+14+16=89，故正確，不選。D、丙氨酸分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為3:7:1:2，故碳、氫兩種原子的個數(shù)比為3：7，故正確，不選。12、B【解析】

A．氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，則氧化鐵的化學(xué)式為：Fe2O3，故選項正確；B．碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，則碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，故選項錯誤；C．氯化銨中，銨根顯+1價，氯元素顯﹣1價，則氯化銨的化學(xué)式為NH4Cl，故選項正確；D．氫氧化鋇中，鋇元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，則氫氧化鋇的化學(xué)式為Ba（OH）2，故選項正確。故選B。13、C【解析】

單質(zhì)是只由一種元素組成的純凈物；氧化物是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)?！驹斀狻緼、冰是固態(tài)的水，水由氫、氧兩種元素組成，是氧化物；干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，是氧化物；碘酒是碘單質(zhì)的酒精溶液，是一種溶液，是一種混合物。故A不符合題意；B、氮氣是由氮元素組成的，是單質(zhì)；氧氣是由氧元素組成的，是單質(zhì)；空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其它氣體和雜質(zhì)，是一種混合物。故B不符合題意；C、水銀是汞，汞是金屬單質(zhì)；水是由氫、氧兩種元素組成，是氧化物；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，是混合物。故C符合題意；D、鐵是金屬單質(zhì)；空氣中包括氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其它氣體和雜質(zhì)，是一種混合物；稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等氣體，是混合物。故D不符合題意。故選C?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。14、C【解析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，選項A正確；B、太陽能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機問題，選項B正確；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，選項C錯誤；D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實際上發(fā)生的反應(yīng)是，選項D正確。故選C。15、B【解析】試題分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，逐項進行分析判斷即可．解：A、濕衣晾干是因為水分子在不停地運動，運動到空氣中去了；故選項解釋正確．B、水結(jié)成冰是因為水分子間的間隔發(fā)生了變化，而不是分子發(fā)生了變化；故選項解釋錯誤．C、干冰升華是因為二氧化碳分子間的間隔變大，故選項解釋正確．D、給輪胎充氣是因為分子間有間隔隙，加壓時分子間間隔變??；故選項解釋正確．故選B．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、AH2OH2+O2氫元素和氧元素水中的顏色和異味煮沸分解HClOHCl+O2原子在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變②④【解析】

（1）水是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，由兩種元素組成其中一種是氧元素，屬于氧化物，不屬于單質(zhì)；故填：A；

（2）電解水產(chǎn)生了氧氣和氫氣，反應(yīng)條件為通電，其符號表達式為：H2OH2+O2；此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的。故填：H2OH2+O2；氫元素和氧元素；（3）自來水廠的凈水過程步驟D利用的是活性炭的吸附性，吸附水中的顏色和異味；生活中將硬水軟化的方法是煮沸；故填：水中的顏色和異味；煮沸；（4）①圖乙中反應(yīng)物是一種物質(zhì)，生成物是兩種物質(zhì)，故反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；該反應(yīng)中D是HClO，C是HCl，E是O2，該反應(yīng)的符號表達式為：HClOHCl+O2；故填：分解；HClOHCl+O2；②從甲圖中微粒的變化可以看出，原子在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變。故填：原子在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變；（5）①抑制水中所有動、植物的生長是錯誤的，有的動植物對水體具有凈化作用。

②禁止使用含磷洗衣粉有利于保護水資源。故正確；

③合理地使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止使用化肥農(nóng)藥，故錯誤；

④污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水，有利于保護水資源。故正確。故選：②④。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、16.00質(zhì)子數(shù)得到NaF（寫名稱不得分）＜【解析】

（1）由元素周期表的信息可知，氧的相對原子質(zhì)量為16.00；（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（3）由圖可知，質(zhì)子數(shù)為9個，核外電子數(shù)是8個，所以是由氟原子得到電子形成的氟離子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF；（4）根據(jù)在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行