自考專(zhuān)業(yè)(小學(xué)教育)測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）當(dāng)一個(gè)人的思維發(fā)展處于"每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的看法都是不一樣的"時(shí)，其思維發(fā)展處于（）

A.二元論階段

B.多元論階段

C.相對(duì)論階段

D.約定論階段

正確答案：B

2、（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于丁西林的獨(dú)幕嘉劇的是（）

A.《一只馬蜂》

B.《上海屋檐下》

C.《壓迫》

D.《北京的空氣》

正確答案：B

3、（單選題）農(nóng)業(yè)社會(huì)中財(cái)富的主要形式是（）

A.資本

B.土地

C.貨幣

D.權(quán)力

正確答案：B

4、（單選題）下列屬于行為控制取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式是（）

A.加涅的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

B.布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

C.斯金納的程序教學(xué)設(shè)計(jì)模式

D.奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

正確答案：C

5、（單選題）以下屬于豪放詞派的作家是（）A.晏殊B.李清照C.李煜D.蘇軾正確答案：D6、（單選題）近代自然科學(xué)的誕生地是（）

A.亞洲

B.歐洲

C.北美洲

D.非洲

正確答案：B

7、（單選題）兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念這種學(xué)習(xí)是（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.歸屬學(xué)習(xí)正確答案：A8、（單選題）“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育目的是使學(xué)生()

A.一般發(fā)展

B.自我實(shí)現(xiàn)

C.全面發(fā)展

D.情感發(fā)展

正確答案：B

9、（單選題）使用windows系統(tǒng)自帶的“TrueType造字程序”造字后，應(yīng)使用哪種輸入法將其輸入到word中（）

A.智能ABC輸入法

B.全拼輸入法

C.五筆輸入法

D.區(qū)位輸入法

正確答案：D

10、（單選題）為了與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的人際關(guān)系，教師應(yīng)扮演的角色是（）

A.權(quán)威者

B.告狀者

C.指導(dǎo)者

D.協(xié)商者

正確答案：D

11、（單選題）教師將以往教學(xué)監(jiān)控的過(guò)程和方式恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到與其相同或類(lèi)似的環(huán)境中。這表明教師的教學(xué)監(jiān)控能力（）

A.由他控發(fā)展到自控

B.從不自覺(jué)經(jīng)自覺(jué)達(dá)到自動(dòng)化

C.敏感性逐漸增強(qiáng)

D.遷移性逐漸提高

正確答案：D

12、（單選題）概念的形成適用于小學(xué)（）

A.低年級(jí)

B.高年級(jí)

C.中低年級(jí)

D.中高年級(jí)

正確答案：A

13、（單選題）從詩(shī)體的角度來(lái)說(shuō)，《詩(shī)經(jīng)》為（）

A.四言詩(shī)

B.五言詩(shī)

C.七言詩(shī)

D.散文

正確答案：A

14、（單選題）“蒹葭采采，白露未已”中“采采”的意思是

A.采擷

B.有神采

C.色彩繽紛

D.茂盛眾多的樣子

正確答案：D

15、（單選題）培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力最終是要提高他們的（）A.計(jì)算能力B.初步數(shù)學(xué)思維能力C.空間觀(guān)念D.解決實(shí)際問(wèn)題能力正確答案：D16、（單選題）CAI系統(tǒng)主要輔助的對(duì)象是（）

A.學(xué)生

B.教師

C.校長(zhǎng)

D.教導(dǎo)主任

正確答案：A

17、（單選題）塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進(jìn)行（）

A.知識(shí)教育

B.審美教育

C.道德教育

D.通識(shí)教育

正確答案：B

18、（單選題）青少年的脈搏已較為穩(wěn)定，年齡越大脈搏平均值越少。成年期前，男子平均每年減少（）

A.0.6次/分

B.0.8次/分

C.1次/分

D.1.2次/分

正確答案：C

19、（單選題）通過(guò)()評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)

D.診斷性評(píng)價(jià)

正確答案：C

20、（單選題）關(guān)于韓愈，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.字退之，世稱(chēng)韓昌黎

B.是《五代史伶官傳序》的作者

C.提倡散體，倡導(dǎo)唐代的古文運(yùn)動(dòng)

D.主張文以載道

正確答案：B

21、（單選題）在法國(guó)，國(guó)家層面上管理基礎(chǔ)教育的主要機(jī)構(gòu)是（）

A.國(guó)家教育與科學(xué)部

B.國(guó)家教育委員會(huì)

C.聯(lián)邦教育部

D.國(guó)民教育部

正確答案：D

22、（單選題）被稱(chēng)作是識(shí)字的“拐棍”的是（）

A.漢語(yǔ)拼音

B.漢字筆畫(huà)

C.漢字筆順

D.偏旁部首

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）班主任建設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)集體常用的工作方式有：()A.家庭訪(fǎng)問(wèn)B.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議C.建立家長(zhǎng)委員會(huì)D.書(shū)面聯(lián)系E.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)正確答案：ABCDE2、（多選題）理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo)，在已有的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)的思維方式對(duì)所要研究問(wèn)題的()的一種理論解釋。

A.現(xiàn)象

B.過(guò)程

C.本質(zhì)

D..原因

正確答案：ABCD

3、（多選題）問(wèn)題解決的特點(diǎn)是（）

A.目的性

B.認(rèn)知性

C.序列性

D.唯一性

E.固定性

正確答案：ABC

4、（多選題）下定義應(yīng)遵循的規(guī)則有（）

A.定義應(yīng)該恰如其分

B.定義不得循環(huán)

C.定義應(yīng)該具有邏輯性

D.定義不能用比喻

E.定義不能用否定形式

正確答案：ABDE

5、（多選題）科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐主義模式認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展包括（）

A.主體論階段

B.實(shí)體論階段

C.實(shí)踐論階段

D.本質(zhì)論階段

E.現(xiàn)象論階段

正確答案：BDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）課的劃分依據(jù)一般為：教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)之間的聯(lián)系，兩課之間的間隔時(shí)間和_____正確答案：教學(xué)目標(biāo)的平衡2、（填空題）教育制度的子制度包括招生制度、________、畢業(yè)制度、________、就業(yè)制度。

正確答案：考試制度、學(xué)位制度

3、（填空題）確定教育評(píng)價(jià)的功能、內(nèi)容、方法和效果的基礎(chǔ)是________。

正確答案：教育目標(biāo)

4、（填空題）有一只鏡頭焦距為50mm的照相機(jī)，標(biāo)有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照時(shí)選用的光圈值8，則此時(shí)相機(jī)鏡頭的進(jìn)光孔直徑為_(kāi)____mm。

正確答案：50/8(或6.25)

5、（填空題）班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來(lái)幫助學(xué)生明白道理的談話(huà)叫________。正確答案：點(diǎn)撥式談話(huà)四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）在漢字形體構(gòu)造的基本理論中，象形、指事、會(huì)意、形聲稱(chēng)為“四體”。正確答案：正確2、（判斷題）“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）在“金山畫(huà)王”中，可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)主要階段?

正確答案：經(jīng)歷了三個(gè)主要的階段：

(1)視聽(tīng)教學(xué)階段

(2)程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)和個(gè)別化教學(xué)階段

(3)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法階段

2、（問(wèn)答題）班主任進(jìn)行班級(jí)個(gè)別教育的作用。正確答案：(1)是集體教育的深化和補(bǔ)充;(2)可以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。3、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)盒蜗笏季S

正確答案：形象思維是指依托于對(duì)形象材料的意會(huì)，從而對(duì)事物作出有關(guān)理解的思維，形象思維的特征是思維材料的形象性。

4、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)簜€(gè)性

正確答案：指具有一定傾向性的比較穩(wěn)定的個(gè)人心理特征的總和，它體現(xiàn)了個(gè)體的相對(duì)獨(dú)立性和獨(dú)特的價(jià)值，具有獨(dú)特性，不可重復(fù)性，相對(duì)封閉性，創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

5、（問(wèn)答題）材料分析(本題共1小題，共20分)

材料：

⑴教師針對(duì)班級(jí)部分同學(xué)提問(wèn)(毫無(wú)意識(shí))。

⑵教師更容易對(duì)部分同學(xué)關(guān)注、鼓勵(lì)。

⑶教師只對(duì)班上三分之一或四分之一的同學(xué)關(guān)注。

分析問(wèn)題的原因，應(yīng)采取什么措施以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程民主化。

正確答案：

產(chǎn)生這種狀況的原因：

(1)毫無(wú)意識(shí)的針對(duì)班級(jí)部分同學(xué)提問(wèn)，雖然看起來(lái)是平等的、民主的，其實(shí)這種“毫無(wú)意識(shí)”卻是忽視了學(xué)生自身參與的積極主動(dòng)性，沒(méi)能將學(xué)生的主動(dòng)性與教師的主動(dòng)性很好的結(jié)合在一起。

(2)教師更容易對(duì)部分同學(xué)關(guān)注和鼓勵(lì)，一方面可能是這部分同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中能夠積極主動(dòng)的配合教師，參與到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去；另一方面可能是這些同學(xué)的學(xué)校成績(jī)較好，教師受升學(xué)率或其他方面因素的影響更容易對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。

(3)只對(duì)班上的少數(shù)人關(guān)注，可能是受片面追求升學(xué)率使得教師在教學(xué)過(guò)程中往往只注重分?jǐn)?shù)而忽視其他的方面。在這種情況下，就會(huì)使得教師在教學(xué)的過(guò)程中往往只容易對(duì)部分的少數(shù)成績(jī)較好的同學(xué)關(guān)注、鼓勵(lì)，而忽視很大一部分同學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，要想實(shí)現(xiàn)民主化，就應(yīng)該做到：

(1)首現(xiàn)教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念。一是要擺脫片面追求升學(xué)率的影響，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的最主要的還是使得班上的每一個(gè)同學(xué)都獲得發(fā)展。而這種發(fā)展不能僅以在分?jǐn)?shù)的高低和成績(jī)的好壞來(lái)衡量，應(yīng)該樹(shù)立多樣化的衡量維度。

(2)在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)的充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的參與積極性，不要因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不主動(dòng)參與就不管他們，這恰恰是教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注的學(xué)生群體。

(3)學(xué)生也要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的參與意識(shí)，積極的配合好教師的教學(xué)。因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是由教師和同學(xué)兩個(gè)主體來(lái)完成的，忽視哪一個(gè)主體都會(huì)對(duì)教學(xué)造成不利影響。

(4)加強(qiáng)師生之間的溝通與交流，爭(zhēng)取在和諧融洽的師生關(guān)系氣氛中實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的民主化。

(5)不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)