強化訓練自考專業(yè)(小學教育)帶答案(考試直接用)_第1頁
強化訓練自考專業(yè)(小學教育)帶答案(考試直接用)_第2頁
強化訓練自考專業(yè)(小學教育)帶答案(考試直接用)_第3頁
強化訓練自考專業(yè)(小學教育)帶答案(考試直接用)_第4頁
強化訓練自考專業(yè)(小學教育)帶答案(考試直接用)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

自考專業(yè)(小學教育)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)直接承載科學教學內(nèi)容的媒體資源是指()

A.課內(nèi)資源

B.內(nèi)容資源

C.條件資源

D.方法資源

正確答案:B

2、(單選題)根據(jù)研究目的,改變或控制某些條件,以引起被試某種心理活動的變化,從而揭示特定條件與這種心理活動之間關系的方法,稱為()

A.觀察法

B.實驗法

C.調(diào)查法

D.問卷法

正確答案:B

3、(單選題)防火墻的設置主要是為了防范()

A.黑客攻擊

B.網(wǎng)絡病毒

C.火災

D.意外傷害

正確答案:A

4、(單選題)陶行知最早創(chuàng)辦的學校是:()

A.曉莊學校

B.育才學校

C.山海工學團

D.自然科學園

正確答案:A

5、(單選題)學生掌握了直角、鈍角、銳角的概念后,再把它們總括成“角”這種概念的同化是()

A.下位同化

B.類屬同化

C.上位同化

D.并列同化

正確答案:C

6、(單選題)貝雷迪認為,真正的比較研究開始于()

A.描述

B.解釋

C.解釋

D.比較

正確答案:C

7、(單選題)“南方型”大學又稱為()

A.先生大學

B.學生大學

C.平民大學

D.貴族大學

正確答案:B

8、(單選題)學校美育的實施首先是在下列哪種活動中進行的?()

A.教師教學

B.課外活動

C.課堂教學

D.學生學習

正確答案:C

9、(單選題)手段一目的分析屬于問題解決策略的()

A.計劃式策略

B.規(guī)則式策略

C.啟發(fā)式策略

D.算法式策略

正確答案:C

10、(單選題)()是根據(jù)特定的教育價值觀及相應的課程目標,從學科知識、當代社會生活經(jīng)驗或學習者的經(jīng)驗中選擇課程要素的過程。

A.課程編制

B.課程開發(fā)

C.課程實施

D.課程選擇

正確答案:D

11、(單選題)當教師按原先的計劃來執(zhí)行課程變革的時候,課程實施是成功的。這種取向被視為()

A.忠實取向

B.適應取向

C.創(chuàng)生取向

D.學生本位取向

正確答案:A

12、(單選題)成人用"如果你再不聽話,大灰狼就來了"的話教育孩子。這是利用兒童的()恐懼。

A.本能

B.怕生

C.預測

D.經(jīng)驗

正確答案:C

13、(單選題)埃里克森將心理發(fā)展分為8個階段所依據(jù)的標準是()

A.個體認知發(fā)展

B.主導活動

C.心理社會性發(fā)展

D.特殊矛盾

正確答案:C

14、(單選題)下列不屬于小學美育的內(nèi)容的是()

A.知美

B.愛美

C.護美

D.創(chuàng)美

正確答案:C

15、(單選題)美國中學的主體是()

A.普通中學

B.職業(yè)技術學校

C.特科中學

D.綜合中學

正確答案:D

16、(單選題)人類心理的生理基礎是()

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案:B

17、(單選題)鳥、魚、刀、牛等字在“六書”中屬于()

A.形聲

B.象形

C.指事

D.會意

正確答案:B

18、(單選題)提出語文綜合性學習的時間是()

A.18世紀初

B.19世紀初

C.20世紀初

D.21世紀初

正確答案:D

19、(單選題)()是指向于特定課程與教學目標、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學的操作規(guī)范和步驟。

A.教學過程

B.教學原則

C.教學方法

D.教學設計

正確答案:C

20、(單選題)認知—結構學習論在教學中主張()

A.探究法

B.班級授課制

C.發(fā)現(xiàn)法

D.討論法

正確答案:C

21、(單選題)根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在()

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

正確答案:C

22、(單選題)一個人記圓周率3.14159,記成“山間一寺一壺酒”,這種記憶方法叫()記憶法。

A.形象記憶法

B.歌訣記憶法

C.聯(lián)想記憶法

D.情感記憶法

正確答案:B

二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)少兒未特定化特征包括()A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味正確答案:AD2、(多選題)在進行邏輯思維的過程中,最基本的方法有()

A.比較

B.分析

C.綜合

D.抽象

E.概括

正確答案:ABCDE

3、(多選題)小學生良好的數(shù)學學習習慣包括()A.專心聽講的習慣B.認真閱讀的習慣C.認真審題的習慣D.獨立思考的習慣E.認真做作業(yè)的習慣正確答案:ABCDE4、(多選題)電化教學手段在小學數(shù)學教學中的作用主要有()

A.可化抽象為具體、化難為易

B.激發(fā)學習興趣、激活大腦思維

C.不受時間空間的限制

D.加大課堂教學密度,提高教學效率

E.可以提高信息的增殖率

正確答案:ABCDE

5、(多選題)小學美育對高年級學生應著重于培養(yǎng)的能力是()

A.感知能力

B.情感體驗能力

C.審美理解能力

D.審美創(chuàng)造能力

E.邏輯思維能力

正確答案:CD

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)漢字字序的復雜性表現(xiàn)為漢字的排序具有多樣性和_____的特點。

正確答案:互補性

2、(填空題)原始社會教育的手段主要是___。

正確答案:口耳相傳

3、(填空題)進入小學階段,______成為主導活動。

正確答案:學習

4、(填空題)現(xiàn)代漢字是一種“意符音符文字”,可以簡稱為“_____”。正確答案:意音文字5、(填空題)癔癥型人格,又稱___。

正確答案:歇斯底里型人格

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)小學生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。

正確答案:

正確

2、(判斷題)班級是社會的投影即是社會的縮影。正確答案:錯誤3、(判斷題)在“金山畫王”中,可以像在word中一樣方便靈活地設置字體格式。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)簡述設計課堂教學結構應遵循的原則。

正確答案:①教學目標具體化原則。②重視認知建構過程原則。③信息交流多向性原則。④教學方法整體優(yōu)化原則。⑤信息反饋調(diào)控原則。⑥知情交融原則。⑦時控性原則。

2、(問答題)課堂教學結構是指什么?正確答案:課堂教學結構指在一定教育思想指導下,為了完成—定的教學目標,對構成教學的諸因素,在時間與空間方面所設計的比較穩(wěn)定的、簡化的組合方式及其活動程序。3、(問答題)簡述“泰勒原理”的基本內(nèi)容。

正確答案:(1)學校應該試圖達到哪些教育目標?(或確定教育目標)

(2)怎樣選擇有助于達到教育目標的學習經(jīng)驗?(或選擇學習經(jīng)驗)

(3)怎樣為有效的教學而組織學習經(jīng)驗。(或組織學習經(jīng)驗)

(4)怎樣評價學習經(jīng)驗的有效性。(或評價教育計劃)

4、(問答題)現(xiàn)代教育技術的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個主要階段?

正確答案:經(jīng)歷了三個主要的階段:

(1)視聽教學階段

(2)程序教學運動和個別化教學階段

(3)教學系統(tǒng)設計方法階段

5、(問答題)簡述比較教育的基本特征。

正確答案:①跨國性和國際性;

②采用比較的研究方法;

③研究對象覆蓋整個教育領域,并兼具理論研究和應用研究兩種性質(zhì);

④時代性;

⑤民族性和國際性并存

6、(問答題)請分析學習競賽對于學生學習動機的作用,并說明如何正確組織學習競賽活動。

正確答案:學習動機是引起個體的學習行為,維持這種學習行為,并使這種學習行為朝向某一目標進行的一種心理狀態(tài),它對學習過程和學習效果均有影響。學習競賽的形式多種多樣,通過正確組織的學習競賽活動,學生可以明確學習的目標,及時獲得對其學習效果的反饋,并能通過成功體驗到自尊感,從而有助于提高其學習動機,改善學習成績但是,如果競賽組織不好,也有其消極作用。

首先,過于頻繁的競賽會增加學生們的心理緊張度,加重其學習負擔其次,競賽會使沒有成功希望的學生喪失信心,而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論