自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）3歲以后，幼兒思維的典型方式是（）

A.直覺(jué)行動(dòng)性

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運(yùn)算思維

正確答案：B

2、（單選題）雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.廣泛性和啟蒙性

B.隨機(jī)性和潛在性

C.趣味性和游戲性

D.綜合性和整合性

正確答案：B

3、（單選題）教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值的教育家是（）

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.蒙臺(tái)梭利

D.夸美紐斯

正確答案：A

4、（單選題）評(píng)價(jià)有利于保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這說(shuō)明評(píng)價(jià)具有（）

A.導(dǎo)向作用

B.激勵(lì)作用

C.反饋?zhàn)饔?/p>

D.改革作用

正確答案：A

5、（單選題）家庭的生活方式和生活內(nèi)容指的是（）

A.家庭氣氛

B.家庭結(jié)構(gòu)

C.家庭經(jīng)濟(jì)

D.家庭文化

正確答案：D

6、（單選題）清末民初，在中國(guó)影響最深的幼稚教育是()

A.教會(huì)式幼稚教育

B.德國(guó)式幼稚教育

C.歐美式幼稚教育

D.日本式幼稚教育

正確答案：D

7、（單選題）教師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)幼兒思考并尋找答案的過(guò)程，叫做（）

A.講解法

B.提問(wèn)法

C.情境法

D.談話法

正確答案：B

8、（單選題）“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫的回答，是對(duì)孩子的愛(ài)”，這旬名言是出自哪位教育家?（）

A.皮亞杰

B.蘇霍姆林斯基

C.高爾基

D.福祿貝爾

正確答案：B

9、（單選題）蒙臺(tái)梭利教育方法的核心是（）

A.工作材料

B.導(dǎo)師

C.有準(zhǔn)備的環(huán)境

D.內(nèi)在獎(jiǎng)懲

正確答案：C

10、（單選題）下列選項(xiàng)中屬于差異量數(shù)的是（）

A.眾數(shù)

B.全距

C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

D.百分位分?jǐn)?shù)

正確答案：B

11、（單選題）屬于塊狀材料的是()。

A.果核

B.貝殼

C.刨花

D.瓶子

正確答案：D

12、（單選題）教師把握音樂(lè)作品的思想內(nèi)容、情緒性質(zhì)及其審美價(jià)值的能力屬于教師基本音樂(lè)素養(yǎng)中的（）

A.音樂(lè)欣賞能力

B.音樂(lè)表現(xiàn)能力

C.音樂(lè)文化涵養(yǎng)

D.音樂(lè)創(chuàng)造能力

正確答案：A

13、（單選題）（）在研究幼兒時(shí)將有而當(dāng)做一個(gè)人分析他們的生存和發(fā)展需要，這種研究角度是。

A.哲學(xué)

B.心理學(xué)

C.社會(huì)學(xué)

D.教育學(xué)

正確答案：B

14、（單選題）下列不屬于幼兒園事故的是（）

A.幼兒園設(shè)施、設(shè)備不安全、建筑物倒塌、火災(zāi)等原因造成的幼兒人身傷害。

B.教職員工作責(zé)任心差，擅離崗位期間（出去辦事、聊天等）發(fā)生的傷害

C.參觀、游覽、慶?；顒?dòng)中管理組織不善，造成幼兒傷害。

D.幼兒和家長(zhǎng)在入園途中所遇到的突發(fā)情況如車禍等。

正確答案：D

15、（單選題）童話創(chuàng)作的基本的方法有：（）

A.創(chuàng)造一個(gè)虛擬的人物形象，設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬情節(jié)

B.設(shè)計(jì)一個(gè)虛幻的空間，刻畫一個(gè)鮮明的人物形象

C.創(chuàng)造一個(gè)虛擬的想象空間

D.塑造一個(gè)英雄形象，設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的場(chǎng)景

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）下列屬于幼兒園午后鍛煉活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)的有（）。

A.細(xì)致，幫助

B.隨年齡逐步放手

C.輪流領(lǐng)操

D.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造。

正確答案：ABCD

2、（多選題）狹義的學(xué)前教育評(píng)價(jià)范圍主要包括()。A.幼兒園評(píng)價(jià)B.教師評(píng)價(jià)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)E.兒童評(píng)價(jià)正確答案：ABE3、（多選題）美國(guó)教育學(xué)家和心理學(xué)家布魯姆等人的《教育目標(biāo)分類學(xué)》將課程目標(biāo)分為（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.健康領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能領(lǐng)域

正確答案：CD

4、（多選題）教師聘任的幾種形式有（）。

A.招聘。

B.續(xù)聘。

C.解聘。

D.辭聘。

正確答案：AB

5、（多選題）屬于幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)有（）

A.活動(dòng)性與參與性

B.生活性與啟蒙性

C.知識(shí)性與教育性

D.游戲性與情境性

正確答案：ABD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）字頭歌是一種比較古老的兒歌形式，如：______、_____、_____。

正確答案：子字歌、頭字歌、兒字歌

2、（填空題）象征性游戲的基本構(gòu)成因素是情景轉(zhuǎn)變、______、_______。

正確答案：以物代物、以人代人

3、（填空題）教育活動(dòng)按特征可分為___________、區(qū)域活動(dòng)、教育活動(dòng)，按教育內(nèi)容可分為：分科式教學(xué)活動(dòng)、綜合主題式活動(dòng)，按領(lǐng)域可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、___________、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。正確答案：生活活動(dòng)、社會(huì)4、（填空題）幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)方面：情感、態(tài)度方面;認(rèn)知方面;________。

正確答案：行為技能方面

5、（填空題）1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門創(chuàng)設(shè)幼師班，1912年發(fā)展成為_________。

正確答案：懷德幼稚師范學(xué)校

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）在前蘇聯(lián)的學(xué)校體制中，就有為培養(yǎng)年幼的天才兒童而專門開辦的體育學(xué)校。

正確答案：

正確

2、（判斷題）日本民族歷來(lái)都是特別強(qiáng)調(diào)生存適應(yīng)的價(jià)值的。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技巧，而不是發(fā)展真實(shí)的生存適應(yīng)意識(shí)和能力。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）幼兒學(xué)習(xí)加減法比學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題容易。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容不考慮幼兒自我意識(shí)的發(fā)展、情緒情感的發(fā)展需要，也不考慮幼兒的個(gè)性、道德以及社會(huì)性行為等方面發(fā)展的需要

正確答案：

正確

5、（判斷題）3歲以前的兒童聽到音樂(lè)表現(xiàn)出快樂(lè)不僅僅是因?yàn)樗麄兟牭搅撕寐牭囊魳?lè)。

正確答案：

錯(cuò)誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）談一談?dòng)變簣@藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及對(duì)幼兒的影響

正確答案：幼兒園藝術(shù)環(huán)境是幼兒園中向幼兒提供的欣賞與創(chuàng)造的外部環(huán)境，使幼兒在不知覺(jué)中受到美術(shù)的熏陶。其創(chuàng)設(shè)要求是營(yíng)造一個(gè)童話的世界，要體現(xiàn)幼兒的特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)的基本要求是安全、適用，審美和可塑性強(qiáng)。

幼兒園藝術(shù)環(huán)境從空間上可分為三類，即大的環(huán)境、中等環(huán)境、小的環(huán)境。大的環(huán)境指各班活動(dòng)室以外的公共空間、中等環(huán)境指各班專用房間、小的環(huán)境指美術(shù)活動(dòng)角。

幼兒園的建筑環(huán)境是最大的藝術(shù)環(huán)境，應(yīng)有一些幼兒喜歡的色彩、形狀、繪畫和雕塑等。

幼兒園的室外活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)以自然欣賞物為主，也可以布置一些卡通造型雕塑，它們既是幼兒觀察欣賞的景物又可做寫生對(duì)象。

走廊與專業(yè)活動(dòng)室主要是懸掛供欣賞的美術(shù)作品(平面或立體)。

中等環(huán)境的布置首先要符合環(huán)境氣氛，睡眠室布置要簡(jiǎn)潔、色彩要溫和平靜，衛(wèi)生間要潔凈有序。活動(dòng)室布置要豐滿，充分利用空間，但不雜亂，要有主題。另外注意周期性變換與隨時(shí)增減，注意幼兒的參與。

最小的藝術(shù)環(huán)境指教室的美術(shù)角，需布置欣賞畫冊(cè)與美術(shù)創(chuàng)造用的工具和材料，保持美術(shù)角自由、輕松、活躍的氣氛，保證幼兒充分發(fā)揮個(gè)人想象和創(chuàng)造。

幼兒園的藝術(shù)環(huán)境是一種“隱形語(yǔ)言”，它通過(guò)色彩、造型、空間布局的陳設(shè)等隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)熏陶的感染，因此，幼兒園藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否具有教育功能，是否富有兒童情趣，能否引起幼兒的參于意識(shí)，都將對(duì)其身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響作用。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述管理思想的演進(jìn)階段并列舉各階段中的典型理論流派。

正確答案：(1)管理理論的初創(chuàng)時(shí)期：古典管理理論的三大代表。泰羅的管理思想。法約爾的管理思想。韋伯的管理思想。

(2)管理理論的成長(zhǎng)階段：人際關(guān)系——行為科學(xué)理論梅奧的人際關(guān)系理論。

(3)現(xiàn)代管理科學(xué)理論時(shí)期社會(huì)系統(tǒng)論和系統(tǒng)管理理論的觀點(diǎn)。決策管理理論。權(quán)變理論的觀點(diǎn)。Z理論的觀點(diǎn)。管理文化的研究。

3、（問(wèn)答題）請(qǐng)解釋什么是游戲常規(guī)？建立游戲常規(guī)有何作用？

正確答案：游戲常規(guī)是指在學(xué)前教育班集體中開展游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)兒童不適宜行為和適宜行為的禁止和允許的經(jīng)常性規(guī)定。它主要包括使用玩具的常規(guī)以及對(duì)其他游戲行為的規(guī)定。游戲常規(guī)的建立不是對(duì)兒童游戲的限制和束縛，目的是在于培養(yǎng)兒童良好的游戲行為習(xí)慣，形成規(guī)范，從而保證兒童在群體中的游戲得以順利進(jìn)行，讓班級(jí)中的每一個(gè)兒童都能在安全、和諧的游戲氛圍中，充分發(fā)揮各自的主體性，積極主動(dòng)地投入到游戲中的創(chuàng)造性活動(dòng)中去。合理的游戲常規(guī)是培養(yǎng)兒童優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是有效地開展兒童游戲活動(dòng)的制度保證。

4、（問(wèn)答題）單組前后測(cè)設(shè)計(jì)的方法是什么?

正確答案：在這種設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)者也只確立一個(gè)被試組，且不按隨機(jī)原則選出實(shí)驗(yàn)對(duì)象。在對(duì)被試進(jìn)行一次因變量觀測(cè)(前測(cè))之后再在被試組中進(jìn)行自變量操縱，在完成系統(tǒng)的自變量操縱之后，再對(duì)被試進(jìn)行一次因變量觀測(cè)(后測(cè))，通過(guò)比較被試在兩次因變量觀測(cè)中成績(jī)的差異來(lái)解釋和描述自變量操縱的效果。

5、（問(wèn)答題）為什么成人對(duì)兒童的評(píng)價(jià)必須客觀公正。

正確答案：幼兒還沒(méi)有獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)，他們的自我評(píng)價(jià)常常依賴于成人對(duì)他的評(píng)價(jià);特別是幼兒初期，兒童往往不加考慮地輕信成人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)只是成人評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)單重復(fù);幼兒晚期，兒童開始出現(xiàn)獨(dú)立的評(píng)價(jià)，幼兒對(duì)成人對(duì)他的評(píng)價(jià)逐漸持有批判的態(tài)度，如果成人對(duì)他的評(píng)價(jià)不符合他的實(shí)際情況，兒童會(huì)提出疑問(wèn)或申辯，甚至表示反感。

6、（問(wèn)答題）百日咳有什么典型癥狀?

正確答案：1、病初類似感冒，數(shù)日后咳嗽加重，尤其夜間咳重。經(jīng)1—2周進(jìn)入痙咳期。2、痙咳期表現(xiàn)為陣發(fā)性的咳嗽。3、經(jīng)2—6周痙咳期進(jìn)入恢復(fù)期。

7、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述兒童常見(jiàn)心身疾病的種類。正確答案：1、哮喘2、癲癇3、肥胖癥4、復(fù)發(fā)性非器質(zhì)性腹痛5、嘔吐、腹瀉便秘8、（問(wèn)答題）試論在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中應(yīng)如何教育多動(dòng)癥兒童

正確答案：答：對(duì)多動(dòng)癥兒童的教育和干預(yù)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

(1)行為管理治療被認(rèn)為是最有效的矯正兒童不良行為的技術(shù)。它也稱為行為改變技術(shù)，其主要理論依據(jù)是行為主義心理學(xué)。其主要理論依據(jù)是行為主義心理學(xué)。即強(qiáng)調(diào)行為前的刺激與反應(yīng)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)積極的行為強(qiáng)化對(duì)兒童行為改變的影響。多動(dòng)癥兒童經(jīng)常難以在行為后果和行為之間建立聯(lián)系，因此需要進(jìn)行多次的訓(xùn)練與強(qiáng)化。運(yùn)用行為矯正的強(qiáng)化技術(shù)，可以控制、形成兒童的行為。

(2)認(rèn)知—行為治療，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知對(duì)行為的監(jiān)管作用，讓兒童通過(guò)內(nèi)部語(yǔ)言或外部語(yǔ)言來(lái)控制自己的行為

(3)心理治療，首先要正確認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥，并采用科學(xué)教育措施，幫助其釋放精力等

(4)藥物或飲食輔助治療

9、（問(wèn)答題）為什么說(shuō)數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)性、獨(dú)立性、任務(wù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的發(fā)展?

正確答案：通過(guò)數(shù)學(xué)教育可以形成兒童積極主動(dòng)、獨(dú)立的個(gè)性品質(zhì)。首先，通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)為兒童提供主動(dòng)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。兒童在活動(dòng)中可以自己選擇活動(dòng)內(nèi)容和材料，自己獨(dú)立完成各種數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，這對(duì)培養(yǎng)兒童積極、主動(dòng)、獨(dú)立、自主的個(gè)性非常有益。其次，由于規(guī)則在數(shù)學(xué)活動(dòng)