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教師資格考前沖刺練習(xí)題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題40分)一、單選題(30小題,每小題1分,共計(jì)30分)1、(單選題)在Excel中,當(dāng)數(shù)據(jù)源發(fā)生変化時(shí),所對(duì)應(yīng)圖表的變化情況是
A.手動(dòng)跟隨變化
B.自動(dòng)跟隨變化
C.不會(huì)跟隨變化
D.部分圖表丟失
正確答案:C
2、(單選題)山梨酸鉀、苯甲酸鈉是
A.著色劑
B.增味劑
C.甜味劑
D.防腐劑
正確答案:D
3、(單選題)詩(shī)句“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”出自《江雪》,其作者是A.王維B.韓愈C.柳宗元D.李商隱正確答案:C4、(單選題)小學(xué)生王玲的作文被老師推薦發(fā)表,所獲稿酬應(yīng)歸
A.學(xué)校
B.推薦老師
C.班主任
D.王玲
正確答案:D
5、(單選題)班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績(jī)調(diào)整座位,將考試成績(jī)后5名的學(xué)生安排在教師的最后一排。張老師的做法
A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段
B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.是管理班級(jí)的有效手段
D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
正確答案:B
6、(單選題)學(xué)校管理的基本途徑是()
A.教學(xué)活
B.溝通
C.教勞結(jié)合
D.協(xié)調(diào)
正確答案:B
7、(單選題)將兩個(gè)及兩個(gè)以上年級(jí)的兒童編在一個(gè)班級(jí),直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。
A.分層教學(xué)
B.合作教學(xué)
C.小班教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
正確答案:D
8、(單選題)某小學(xué)擬編寫(xiě)一本綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材,編寫(xiě)這一教材的主要依據(jù)應(yīng)為()。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.課程計(jì)劃
正確答案:C
9、(單選題)小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款,她對(duì)學(xué)習(xí)的決定不服,提出申訴,申訴的受理機(jī)關(guān)應(yīng)是
A.教職工代表大會(huì)
B.信訪機(jī)關(guān)
C.教育行政部門(mén)
D.檢察機(jī)關(guān)
正確答案:C
10、(單選題)艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘的速度不是均衡的,呈現(xiàn)的趨勢(shì)是()。
A.先慢后快
B.勻速加快
C.先快后漫
D.勻速減漫
正確答案:C
11、(單選題)在excel工作表中,單元格區(qū)域B3:E5所包含的單元格的個(gè)數(shù)是
A.11
B.12
C.13
D.14
正確答案:B
12、(單選題)某初中根據(jù)學(xué)生分?jǐn)?shù)開(kāi)設(shè)了兩個(gè)重點(diǎn)班,實(shí)行末位淘汰制,非重點(diǎn)班學(xué)生根據(jù)成績(jī)可以補(bǔ)缺。該校的做法
A.合法,利于因材施教
B.合法,利于激勵(lì)學(xué)生
C.不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得分社重點(diǎn)班
D.不合法,義務(wù)教育學(xué)校不得實(shí)行動(dòng)態(tài)管埋
正確答案:C
13、(單選題)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,請(qǐng)候建的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)更演取烈,產(chǎn)生了多種外交、軍事策略。下列人物中,主張“遠(yuǎn)交近攻”策略的是
A.孫斌
B.蘇秦
C.張儀
D.范雎
正確答案:D
14、(單選題)西安市歷史悠久,其建制在各朝代中曾有不同名稱(chēng)。下列選項(xiàng)中,不是其歷史名稱(chēng)的是
A.鎬京
B.西京
C.臨安
D.長(zhǎng)安
正確答案:C
15、(單選題)小學(xué)生學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和是180度”。這在奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)分類(lèi)中屬于()。
A.概念學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.表征學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
正確答案:D
16、(單選題)某中學(xué)規(guī)定,教師因體產(chǎn)假不能工作的,其工資由學(xué)??鄢米髌渌n教的代課費(fèi)用。該學(xué)校的做法
A.不合法,侵犯了教師享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利
B.不合法,代課教師的工資應(yīng)由學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)予以保障
C.合法,學(xué)校享有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利
D.合法,學(xué)校享有按照章程進(jìn)行自主管理的權(quán)利
正確答案:A
17、(單選題)新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是()。
A.知識(shí).智力.能力
B.基本知識(shí).基本技能?;A(chǔ)性學(xué)力
C.知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.知識(shí).智力.情感
正確答案:C
18、(單選題)長(zhǎng)時(shí)記憶主要以編碼為主。
A.物理特征
B.形象特征
C.聽(tīng)覺(jué)
D.視覺(jué)
E.意義
正確答案:E
19、(單選題)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持()的原則。
A.教育為主、懲罰為輔
B.懲罰為主、教育為輔
C.教育與懲罰并重
D.開(kāi)除學(xué)籍
正確答案:A
20、(單選題)俗語(yǔ)"人心不同,各如其面",說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有()。
A.順序
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
正確答案:D
21、(單選題)就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學(xué)未畢業(yè),父母讓其輟學(xué)幫忙照顧店里生意。依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定,給予小英父母批評(píng)教育并責(zé)令明期改正的機(jī)構(gòu)是
A.村受會(huì)
B.學(xué)校
C.鄉(xiāng)級(jí)人民政府
D.縣級(jí)人民政府
正確答案:C
22、(單選題)學(xué)生是人,是教育的對(duì)象,因而他們是
A.消極被動(dòng)地接受教育
B.對(duì)外界的教育影響有選擇性
C.毫無(wú)顧及地接受教育
D.能動(dòng)地接受教育
正確答案:B
23、(單選題)世界上最早的專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的論著是()
A.《論語(yǔ)》
B.《師說(shuō)》
C.《學(xué)記》
D.《孟子》
正確答案:C
24、(單選題)我國(guó)全面發(fā)展教育中起著保證方向和保持動(dòng)力作用的是
A.美育
B.智育
C.體育
D.德育
正確答案:D
25、(單選題)某中學(xué)為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等愛(ài)國(guó)主義影片,該校采用的教育方法是()。
A.實(shí)際鍛煉法
B.情感陶冶法
C.說(shuō)服教育法
D.個(gè)人修養(yǎng)法
正確答案:B
26、(單選題)學(xué)校德育工作中經(jīng)常采用的表?yè)P(yáng)與批評(píng),獎(jiǎng)勵(lì)與處分的德育方法屬于()。
A.說(shuō)服教育法
B.品德評(píng)價(jià)法
C.榜樣示范法
D.品德陶冶法
正確答案:B
27、(單選題)夏老師和湯老師都在積極準(zhǔn)備參加市小學(xué)教育基本技能大賽,首次參加比賽的夏老師向湯老師請(qǐng)教,湯老師因擔(dān)心夏老師在比賽中超過(guò)自己,就說(shuō)自己也不清楚,湯老師的做法表明她
A.具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識(shí)
B.缺乏尊重同事人格的品路
C.具有促使同事自主發(fā)張的意說(shuō)
D.缺乏與同事自主合作的精神
正確答案:D
28、(單選題)罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),這一歷史事件對(duì)后世影響深遠(yuǎn),該事件發(fā)生的朝代是()。
A.秦
B.漢
C.隋
D.唐
正確答案:B
29、(單選題)我要是談了我朋友的隱私,他準(zhǔn)會(huì)大發(fā)脾氣;我朋友沒(méi)有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是
A.我談了我朋友的隱私
B.我朋友是個(gè)溫和的人
C.我沒(méi)有談我朋友的隱私
D.我朋友為人倒是挺不錯(cuò)
正確答案:C
30、(單選題)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)宣揚(yáng)個(gè)性解放、尊重人、愛(ài)人等人文主義思想,下列這一時(shí)期的藝術(shù)家與其作品配中是
A.達(dá)芬奇-《春》
B.米開(kāi)朗琪羅-《大衛(wèi)》
C.拉斐爾-《圣母子》
D.波提切利-《最后的晚餐》
正確答案:B
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)下列哪些因素制約著教學(xué)內(nèi)容的制定A.教育目的B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.兒童的年齡特征D.教師實(shí)際水平正確答案:ABCD2、(多選題)學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有()A.互訪B.民主評(píng)議C.家長(zhǎng)會(huì)D.家長(zhǎng)委員會(huì)E.校外指導(dǎo)正確答案:CD3、(多選題)以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有A.講授法B.談話法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法E.實(shí)習(xí)作業(yè)法正確答案:CDE4、(多選題)從課程制定或管理制度角度將課程分為()。A.國(guó)家課程B.地方課程C.學(xué)校課程D.泛讀課程E.培訓(xùn)課正確答案:ABC5、(多選題)“學(xué)生是發(fā)展中的人”,這說(shuō)明學(xué)生A.生理和心理都不太成熟B.學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點(diǎn)C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性D.學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要E.學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤在所難免正確答案:ABCDE第Ⅱ卷(非選擇題60分)三、填空題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(填空題)教學(xué)的基本組織形式是____,輔助形式有____、____等。
正確答案:班級(jí)授課制、個(gè)別教學(xué)制、分組教學(xué)制
2、(填空題)中小學(xué)教師的素質(zhì)要求可以概括為:____、教育理論知識(shí)與技能、____。
正確答案:文化素養(yǎng)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)與技能、職業(yè)道德素養(yǎng)
3、(填空題)教育學(xué)的研究對(duì)象是_____。正確答案:教育問(wèn)題4、(填空題)在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)上課制、分組教學(xué)和______。
正確答案:道爾頓制
5、(填空題)教師備課最后要落實(shí)到寫(xiě)好三種教學(xué)計(jì)劃上,這三種計(jì)劃是____、____和____。正確答案:學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃四、判斷題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(判斷題)幼兒享有某些不同于成人的特殊權(quán)利。正確答案:正確2、(判斷題)幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計(jì)。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)研究怎樣上課,怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀人才的科學(xué)叫教育學(xué)。正確答案:錯(cuò)誤4、(判斷題)幼兒的游戲主要是在教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的。
正確答案:
錯(cuò)誤
5、(判斷題)陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應(yīng)采用“教學(xué)做合一”的方法。
正確答案:
錯(cuò)誤
5、簡(jiǎn)答題(8小題,每小題5分,共計(jì)40分)1、(問(wèn)答題)名詞解釋?zhuān)航Y(jié)構(gòu)游戲
正確答案:結(jié)構(gòu)游戲:指兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料,經(jīng)過(guò)手的創(chuàng)造來(lái)反映周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的游戲。
2、(問(wèn)答題)怎樣正確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵?
正確答案:(一)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;
(二)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育:
(1)德育;(2)智育;(3)體育;(4)美育;(5)勞動(dòng)技術(shù)教育;
(三)素質(zhì)教育是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;
(四)素質(zhì)嘉獎(jiǎng)業(yè)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育:
(1)創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài);
(2)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成;
(3)重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。
3、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述阿諾德的評(píng)定—興奮情緒學(xué)說(shuō)。
正確答案:美國(guó)心理學(xué)家阿諾德(M.B.Arnold,1950)認(rèn)為,對(duì)外部環(huán)境影響的評(píng)價(jià)與估量是情緒產(chǎn)生的直接原因。同一刺激情境,由于對(duì)它的評(píng)估不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒反映。情緒的產(chǎn)生是大腦皮層和皮下組織協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果,其中包括機(jī)體內(nèi)部器官和骨骼肌的變化,對(duì)外周變化的反饋是情緒意識(shí)基礎(chǔ)。阿諾德強(qiáng)調(diào)情緒反應(yīng)序列是情境—評(píng)估—情緒,即對(duì)情境的評(píng)估引出了情緒,且這種評(píng)估是一個(gè)皮層過(guò)程,因此,皮層的興奮直接影響著情緒反應(yīng),所以,阿諾德的學(xué)說(shuō)被稱(chēng)為評(píng)估—興奮學(xué)說(shuō)。
4、(問(wèn)答題)為什么說(shuō)幼兒的教育離不開(kāi)家庭
正確答案:1、家庭是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境。幼兒身心尚未成熟,他們需要社會(huì)特殊的保護(hù)和照料。家庭是社會(huì)最基本的單元,也是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境.擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育幼兒的重大責(zé)任。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),與父母共同生活是最重要的需要。
2、家庭是人的第一所學(xué)校。父母對(duì)孩子的態(tài)度為幼兒以后對(duì)社會(huì)的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語(yǔ)言等。這一切在幼兒入園后,仍然極大地影響和制約著幼兒園教育,幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開(kāi),否則教育效果就不佳。
3、家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育力量。家長(zhǎng)與幼兒天然的聯(lián)系使家長(zhǎng)具有別人難以替代的優(yōu)勢(shì),一旦家長(zhǎng)與教師為著一個(gè)共同的目的攜起手來(lái),教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在:家長(zhǎng)的參與極有利于幼兒的發(fā)展;家長(zhǎng)是教師最好的合作者;家長(zhǎng)本身是幼兒園寶貴的教育資源。綜上所述,幼兒園與家庭的合作是幼兒園教育提高質(zhì)量的必由之路,是幼兒園教育自身發(fā)展的必然選擇。
5、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述貫徹教育影響一致性與連貫性德育原則的基本要求。
正確答案:(1)充分發(fā)揮教師集體的作用,統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面的教育力量。
(2)爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合,逐步形成以學(xué)校為中心的三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。
(3)處理好銜接工作,保持德育工作的經(jīng)常性、制度化連續(xù)性、系統(tǒng)性。
6、(問(wèn)答題)中學(xué)有哪些常用的教學(xué)方法?選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)是什么?
正確答案:常用的教學(xué)方法:
(1)以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法:講授法、談話法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法
(2)以直觀感受為主的方法:演示法、實(shí)驗(yàn)法、參觀法
(3)以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法:練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法等。
(4)以欣賞教學(xué)為主的方法
(5)以發(fā)現(xiàn)探究為主的方法:發(fā)現(xiàn)法、探究法
依據(jù):
①具體的教學(xué)目的和任務(wù)。
②學(xué)科和教材的特點(diǎn)。
③學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特征,知識(shí)水平。
④學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備條件。
7、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述福祿貝爾的教育思想。
正確答案:福祿貝爾的教育思想主要是:
(1)教育的目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性。
(2)人的發(fā)展應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。在發(fā)展的過(guò)程中,每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù),前一個(gè)階段并不阻礙后一個(gè)階段,而是后一個(gè)階段發(fā)展的基礎(chǔ)。
(3)兒童
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