幼兒園暑期安全教育教案實例一、教案背景與設(shè)計理念暑期來臨，孩子們的活動空間從相對封閉的幼兒園擴(kuò)展到更廣闊的家庭和社會環(huán)境。脫離了集體生活的常規(guī)管理，幼兒面臨的安全風(fēng)險也隨之增加。溺水、交通意外、中暑、誤食等安全隱患時刻提醒我們，暑期安全教育的重要性不言而喻。本教案旨在通過生動有趣、貼近幼兒生活的活動，幫助幼兒了解暑期常見的安全風(fēng)險，初步掌握基本的自我保護(hù)方法，增強(qiáng)安全意識，讓孩子們度過一個平安、快樂的假期。本教案設(shè)計以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，注重情境體驗和互動參與，避免枯燥的說教。通過故事、游戲、情景模擬等多種形式，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，提升自我保護(hù)能力。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.了解暑期常見的安全隱患，如溺水、高溫中暑、交通安全、陌生人搭訕、誤食等。2.初步知道遇到這些安全問題時，哪些行為是危險的，哪些是正確的。（二）技能目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)在不同情境下（如游泳時、過馬路時、獨自在家時）的基本自我保護(hù)方法。2.能夠說出遇到緊急情況時，可以向誰求助（如警察、老師、爸爸媽媽、穿制服的人）。（三）情感態(tài)度目標(biāo)1.體驗學(xué)習(xí)安全知識的樂趣，愿意在生活中遵守安全規(guī)則。2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)對危險事物的初步辨別能力和警惕性。三、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*PPT課件（包含暑期快樂場景圖片、相關(guān)安全警示圖片或簡筆畫、正確行為引導(dǎo)圖）。*情景表演道具（如：救生圈模型、方向盤模型、電話模型、常見零食包裝盒、玩具小藥瓶等）。*安全標(biāo)志圖片（如：禁止游泳、紅綠燈、小心地滑等）。*歌曲《安全拍手歌》。*繪畫工具：畫紙、蠟筆。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對暑假有一定的期待和了解，知道暑假會有很多戶外活動。四、活動對象大班幼兒五、活動時長約30分鐘（可根據(jù)幼兒實際情況靈活調(diào)整各環(huán)節(jié)時間）六、活動過程（一）導(dǎo)入：暑假暢想，引出安全話題（約5分鐘）1.談話導(dǎo)入：教師：“小朋友們，我們馬上就要放暑假了！暑假里，你們想做些什么開心的事情呢？”（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，如游泳、去公園、吃冰淇淋、和爸爸媽媽去旅行等）教師小結(jié)：“哇，暑假聽起來真好玩，可以做這么多開心的事情！”2.引出安全：教師：“可是，在開心玩耍的時候，我們也要注意保護(hù)好自己，不然可能會發(fā)生一些不開心的事情哦。今天，老師就和小朋友們一起來學(xué)習(xí)一些‘暑假安全小本領(lǐng)’，讓我們的暑假過得更安全、更快樂，好不好？”（二）展開：情景辨析，學(xué)習(xí)安全知識（約15分鐘）1.情景一：泳池邊的安全（防溺水）*出示圖片/播放簡短視頻片段：一群孩子在泳池邊玩耍的場景，其中一個孩子獨自跑到深水區(qū)邊緣，或者想去沒有大人陪伴的小河邊玩水。*提問引導(dǎo)：“圖片里的小朋友在做什么？他這樣做安全嗎？為什么？”“如果想去游泳，我們應(yīng)該怎么做才是安全的？”*討論與小結(jié)：*不能獨自去池塘、河邊、湖邊、水庫等危險水域玩耍或游泳。*游泳要和大人一起去正規(guī)的游泳池。*不在水中嬉戲打鬧，不到深水區(qū)玩耍。*（可配合兒歌：“夏天到，水清涼，游泳安全記心上。沒有大人陪伴我不去，陌生水域我不去，深水區(qū)里我不去，安全快樂笑嘻嘻。”）2.情景二：馬路上的安全（交通安全）*情景表演：邀請兩名幼兒分別扮演“行人”和“司機(jī)”（用方向盤模型），模擬過馬路的場景（可設(shè)置紅燈、綠燈指示）。*提問引導(dǎo)：“剛才小朋友是怎么過馬路的？過馬路時我們要注意什么？”“看到紅燈亮了怎么辦？綠燈亮了又該怎么做？”*討論與小結(jié)：*過馬路要走斑馬線或人行橫道。*“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?過馬路要左右看，確認(rèn)沒有車子再走。*不在馬路上追逐打鬧，不邊走路邊看手機(jī)或玩玩具。3.情景三：家里的安全（居家安全與飲食安全）*出示道具：玩具小藥瓶、清潔劑瓶子（外觀相似的空瓶）、插座模型、尖銳物品（如玩具剪刀）。*提問引導(dǎo)：“這些是什么？我們能隨便碰嗎？為什么？”“夏天天氣熱，吃剩的食物可以隨便放在桌上，過一會兒再吃嗎？”“陌生人來敲門，我們應(yīng)該怎么辦？”*討論與小結(jié)：*不隨便動家里的藥品、清潔劑，不把小東西放進(jìn)嘴里、鼻子里。*不吃過期、變質(zhì)的食物，飯前便后要洗手。*不給陌生人開門，遇到陌生人搭訕不輕易相信，不吃陌生人給的東西。4.情景四：夏日炎炎防中暑*談話感受：“夏天天氣很熱，在外面玩久了會有什么感覺？”（熱、頭暈、口渴等）*討論與小結(jié)：*夏天要多喝水，及時補(bǔ)充水分。*避免在太陽最曬的時候長時間在戶外活動。*戶外活動時要戴帽子，穿透氣的衣服。（三）鞏固：安全小游戲“安全小衛(wèi)士”（約7分鐘）*玩法：教師出示各種與安全相關(guān)的圖片（包括安全行為和危險行為），請幼兒判斷。如果是安全的行為，就舉起“笑臉”卡片（或做“OK”手勢）；如果是危險的行為，就舉起“哭臉”卡片（或搖頭）。*圖片內(nèi)容舉例：*安全：大人陪伴下游泳、走斑馬線、飯前洗手、喝白開水。*危險：獨自玩水、在馬路上跑、亂吃藥、吃陌生人給的東西。*教師及時點評和糾正，強(qiáng)化幼兒對安全知識的理解。（四）結(jié)束：安全拍手歌，愉快結(jié)束活動（約3分鐘）*教師帶領(lǐng)幼兒一起唱《安全拍手歌》（可自編歌詞，融入本次活動內(nèi)容）：“你拍一，我拍一，安全常識要牢記。你拍二，我拍二，泳池河邊不亂竄。你拍三，我拍三，馬路不是游樂場。你拍四，我拍四，陌生人的東西我不吃。你拍五，我拍五，藥品清潔劑不亂觸。你拍六，我拍六，防暑降溫多喝水。安全快樂過暑假，我們都是好寶寶！”*總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多暑假安全小本領(lǐng)，希望小朋友們都能把它們記在心里，在暑假里玩得開心，玩得安全！祝大家暑假快樂！”七、活動延伸1.家園共育：通過家長群、家長會等方式，向家長宣傳暑期安全知識，提醒家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同為幼兒營造安全的假期環(huán)境。鼓勵家長和孩子一起討論家中的安全隱患，共同制定“家庭安全小約定”。2.區(qū)域活動：在美工區(qū)提供材料，讓幼兒畫出“我知道的安全標(biāo)志”或“快樂的安全暑假”；在表演區(qū)設(shè)置“安全小劇場”，讓幼兒自由創(chuàng)編和表演安全情景劇。3.日常滲透：開學(xué)后，可組織“我的安全暑假”分享會，讓幼兒講述自己暑假里的安全小故事。八、活動反思（教師課后填寫）*幼兒對哪些情景和環(huán)節(jié)最感興趣？參與度如何？*活動目標(biāo)的達(dá)成情況如何？大部分幼兒是否能夠理解并說出基本的安全常識？*在組織過程中，有哪些亮點和不足？如何改進(jìn)？*對于個別安全意識較為薄弱的