第四單元自然界的水課題1水資源及其利用

自然界的水提出問題：如何將自然界的水轉化為飲用水？新課導入生活用水飲用水雜質種類雜質性質小碎石色素、某些氣體等可溶于水活動1：分析天然水中的雜質泥沙難溶于水新知探究

知識點1人類擁有的水資源閱讀課本第82、83頁，完成下列填空：1．地球水資源的分布（如圖）：地球表面約71%被海洋覆蓋著，海水約占地球水儲量的__________%，淡水只約占地球水儲量的_________%。2.5396.53探究新知一、人類擁有的水資源2.水污染嚴重二、保護水資源探究新知國家節(jié)水標志由水滴、人手和地球變形構成。綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水人人動手節(jié)約每一滴水;手又象一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河1.工業(yè)上：用水循環(huán)使用如果全國工業(yè)用水均重復利用率從20%提高到40%，每天可節(jié)水1.3×107t二、保護水資源探究新知資料1：

我國的水資源總量為3.0×1012

m3，但人均水資源量只有2.1×103

m3。資料2：我國各地區(qū)人均水資源量(香港、澳門、臺灣資料暫缺)，如下圖。閱讀資料，總結我國的水資源情況1.我國水資源總量大，但人均水資源量少2.我國水資源地域差距很大修建水庫調水工程科學·技術·社會調水工程

我國是世界上較早建設調水工程的國家，早在2000多年前就建成了都江堰。這一古代工程至今仍在發(fā)揮重要作用，被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。新中國成立后，特別是改革開放以來，我國建設了引灤入津、引黃入晉和南水北調等一大批重大調水工程，有效提高了受水區(qū)的供水保障能力，促進了經濟發(fā)展。都江堰南水北調自然界的水地球上我國總儲量多淡水少總量多人均少人類工業(yè)、農業(yè)、生活用水具體分布不均(用量不斷增加)(水資源更加短缺)保護水資源利用2.區(qū)分軟、硬水的方法（拓展）現(xiàn)象水樣滴加等量的肥皂水振蕩產生大量泡沫，少量浮渣的是軟水產生少量泡沫，大量浮渣的是硬水3.硬水的危害浪費肥皂、使衣物變硬鍋爐易結水垢、浪費燃料使管道局部過熱，引起變形嚴重時還可能引起爆炸4.硬水軟化的方法（拓展）除去或減少硬水中鈣、鎂化合物的過程叫作硬水的軟化（1）生活中通過煮沸可以降低水的硬度（2）實驗室中用蒸餾的方法使硬水軟化（3）工業(yè)上和科學實驗中還用到離子交換法等【實驗4-3】用肥皂水區(qū)分硬水和軟水操作現(xiàn)象結論把等量的肥皂水分別加入到硬水和軟水的試管中泡沫少，浮渣多泡沫多，浮渣少可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水是硬水是軟水

使用硬水給生活和生產帶來的麻煩有哪些？浪費燃料可能引起爆炸浪費肥皂衣服變硬【思考6】長期飲用硬水對身體健康不利生活中通過煮沸的方法降低水的硬度原理：煮沸的硬水中的可溶性鈣鎂化合物會形成沉淀，附著在

容器內壁，形成水垢。思考討論1.蒸餾燒瓶下面為什么要墊陶土網？防止底部受熱不均而炸裂2.蒸餾燒瓶中為什么要加入沸石？防止加熱時暴沸3.為什么溫度計的水銀球要放在蒸餾燒瓶的支管口處？蒸餾時需測量的是出口水蒸氣的溫度4.為什么冷凝管的下端進水，上端出水？自來水逆向進入冷凝管，能與熱的水蒸氣充分接觸，提高冷凝的效率導氣管伸到試管底部便于水蒸氣冷卻冷水的作用：冷凝，使水蒸氣液化隨堂練習1.如圖所示是幾種凈水方法,其中敘述錯誤的是