第三節(jié)定量表示溶液的組成說課稿-2025-2026學(xué)年初中化學(xué)北京版2024九年級(jí)下冊-北京版2024授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《定量表示溶液的組成》。這是2025-2026學(xué)年初中化學(xué)北京版2024九年級(jí)下冊的教材內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密。學(xué)生已學(xué)過物質(zhì)的溶解和溶液的概念，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何定量表示溶液的組成，為后續(xù)學(xué)習(xí)溶液的性質(zhì)、制備等知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.實(shí)驗(yàn)探究能力：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)探究溶液組成的定量表示方法。

2.科學(xué)思維：學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用定量分析的方法，對(duì)溶液組成進(jìn)行合理推理和判斷。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在解決實(shí)際問題中的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：定量表示溶液的組成方法，包括溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

解決辦法：通過實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，并通過實(shí)際操作練習(xí)，鞏固計(jì)算方法。

2.難點(diǎn)：理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的物理意義和計(jì)算方法，以及在混合溶液中保持質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的條件。

解決辦法：采用多媒體輔助教學(xué)，展示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的過程，并通過小組討論，讓學(xué)生探究質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的條件，從而突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北京版2024九年級(jí)下冊化學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)溶液組成的圖片、圖表、動(dòng)畫等多媒體資源，以輔助講解和演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備天平、量筒、燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，用于學(xué)生進(jìn)行溶液配制的實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如理解溶液的概念和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本定義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“溶液的組成定量表示”，設(shè)計(jì)問題如“如何計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？”和“影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的因素有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和課堂提問，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解溶液的概念和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，例如嘗試計(jì)算簡單溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，如筆記、計(jì)算示例等。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同濃度的溶液圖片，引出溶液的組成定量表示的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，結(jié)合具體實(shí)例，如5%的食鹽溶液。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)給定的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在計(jì)算過程中遇到的問題，及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試解決實(shí)際問題。

提問與討論：學(xué)生提出在計(jì)算過程中遇到的問題，并與同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置計(jì)算不同溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻或網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立解決計(jì)算問題。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對(duì)溶液組成定量表示的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的技巧。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）溶液的歷史與發(fā)展：介紹溶液的起源、發(fā)展歷程以及溶液在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如化學(xué)、生物、醫(yī)藥等。

（2）溶液的分類：講解溶液的不同分類方法，如按溶質(zhì)和溶劑的狀態(tài)分類、按溶質(zhì)濃度分類等。

（3）溶液的制備方法：介紹溶液的制備方法，如溶解法、稀釋法、蒸發(fā)法等。

（4）溶液的性質(zhì)：講解溶液的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如均一性、穩(wěn)定性、溶解度等。

（5）溶液在生活中的應(yīng)用：列舉溶液在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如清潔劑、飲料、藥物等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或資料，了解溶液的歷史與發(fā)展，拓展自己的知識(shí)面。

（2）學(xué)生可以學(xué)習(xí)溶液的分類方法，了解不同類型溶液的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

（3）學(xué)生可以嘗試不同的溶液制備方法，如在家中使用食鹽和水的混合物進(jìn)行溶解實(shí)驗(yàn)。

（4）學(xué)生可以研究溶液的性質(zhì)，如通過實(shí)驗(yàn)探究溶液的均一性、穩(wěn)定性等。

（5）學(xué)生可以關(guān)注溶液在生活中的應(yīng)用，如分析清潔劑、飲料、藥物等溶液的組成和性質(zhì)。

（6）學(xué)生可以參與小組討論，分享自己對(duì)溶液的理解和看法，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（7）學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的溶液實(shí)驗(yàn)，如制作不同濃度的鹽水溶液，觀察其性質(zhì)變化。

（8）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考溶液在環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的作用，提高環(huán)保意識(shí)。

（9）學(xué)生可以查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解溶液在化學(xué)、生物、醫(yī)藥等領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

（10）學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于溶液的科普文章，分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高寫作能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-溶液的概念

-溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義

-溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式

-影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的因素

②關(guān)鍵詞：

-溶液

-溶質(zhì)

-溶劑

-溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

-溶解度

③重點(diǎn)詞句：

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