電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程實(shí)例說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-電器及PLC控制技術(shù)-智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)-裝備制造大類一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程實(shí)例》，選自教材《電器及PLC控制技術(shù)》中“智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)”模塊。具體內(nèi)容包括電動(dòng)機(jī)的PLC控制原理、PLC控制程序的設(shè)計(jì)方法、梯形圖編程實(shí)例等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和編程能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)技能和工程思維。學(xué)生將通過電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程實(shí)例，學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升問題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生將增強(qiáng)工程倫理意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其在裝備制造領(lǐng)域中的職業(yè)素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的電氣原理、PLC基礎(chǔ)知識(shí)和基本的編程語言。他們能夠理解基本的電路圖和梯形圖，具備一定的邏輯思維和編程能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)電氣和自動(dòng)化技術(shù)有著較高的興趣，愿意探索新技術(shù)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作意愿。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)后進(jìn)行實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解PLC控制原理和編程邏輯時(shí)可能遇到困難，尤其是在處理復(fù)雜控制邏輯和編寫梯形圖時(shí)。此外，由于編程經(jīng)驗(yàn)有限，學(xué)生在調(diào)試和優(yōu)化程序時(shí)可能會(huì)遇到瓶頸。此外，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的能力，部分學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入理解電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程原理。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬PLC編程工程師，體驗(yàn)編程過程；組織實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手搭建電路，編程控制電動(dòng)機(jī)；通過小組討論，讓學(xué)生分析案例，提出解決方案。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體教學(xué)平臺(tái)，展示PLC控制原理圖、梯形圖等，輔助教學(xué)；同時(shí)，利用實(shí)物PLC控制器和電動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生直觀感受編程控制過程。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示工廠生產(chǎn)線上的電動(dòng)機(jī)控制場(chǎng)景，提問學(xué)生：“你們知道這些電動(dòng)機(jī)是如何被控制的嗎？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考電動(dòng)機(jī)控制的重要性，以及PLC在電動(dòng)機(jī)控制中的應(yīng)用。

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)電動(dòng)機(jī)控制的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.電動(dòng)機(jī)的PLC控制原理（5分鐘）

-介紹PLC的基本組成和工作原理。

-解釋PLC在電動(dòng)機(jī)控制中的作用和優(yōu)勢(shì)。

2.PLC控制程序的設(shè)計(jì)方法（10分鐘）

-講解梯形圖編程的基本規(guī)則和步驟。

-展示梯形圖實(shí)例，分析其控制邏輯。

3.編程實(shí)例講解（5分鐘）

-選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)控制案例，詳細(xì)講解編程過程。

-強(qiáng)調(diào)編程中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)電動(dòng)機(jī)控制案例。

2.實(shí)踐操作：每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試編寫PLC控制程序。

3.交流討論：各小組分享編程過程和遇到的問題，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予反饋和評(píng)價(jià)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.角色扮演：教師扮演PLC編程工程師，學(xué)生扮演操作員，進(jìn)行模擬操作。

2.問題解決：教師提出一個(gè)實(shí)際問題，學(xué)生分組討論并給出解決方案。

3.工程倫理：討論在電動(dòng)機(jī)控制中應(yīng)遵循的工程倫理原則。

**六、課堂總結(jié)（5分鐘）**

1.回顧重點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程方法。

2.作業(yè)布置：布置課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鼓勵(lì)反饋：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，教師進(jìn)行解答。

**七、教學(xué)評(píng)價(jià)**

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等。

2.知識(shí)掌握情況：通過提問和練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)踐操作能力：觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，評(píng)估其編程能力和問題解決能力。

**備注**：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為示例，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠理解電動(dòng)機(jī)的PLC控制原理，包括PLC的基本組成、工作原理以及在電動(dòng)機(jī)控制中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了梯形圖編程的基本規(guī)則和步驟，能夠獨(dú)立分析并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的PLC控制程序。

-學(xué)生了解了電動(dòng)機(jī)控制案例中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)，能夠在實(shí)際操作中避免常見錯(cuò)誤。

2.**技能提升**：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了編程能力和邏輯思維能力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用PLC控制器和電動(dòng)機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提升了動(dòng)手操作技能和實(shí)驗(yàn)技能。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提高了溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)解決問題的能力。

3.**問題解決能力**：

-學(xué)生在面對(duì)電動(dòng)機(jī)控制中的實(shí)際問題，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。

-學(xué)生通過案例研究和課堂討論，學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度考慮問題，提高了綜合分析問題的能力。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的策略。

4.**工程倫理意識(shí)**：

-學(xué)生在討論工程倫理原則時(shí)，認(rèn)識(shí)到在電動(dòng)機(jī)控制領(lǐng)域遵守職業(yè)道德和規(guī)范的重要性。

-學(xué)生了解并能夠識(shí)別工程實(shí)踐中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)了如何避免和應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中，能夠尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守相關(guān)法律法規(guī)。

5.**職業(yè)素養(yǎng)**：

-學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)裝備制造領(lǐng)域有了更深入的了解，增強(qiáng)了職業(yè)認(rèn)同感。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作，提高了職業(yè)溝通能力。

-學(xué)生通過參與實(shí)際項(xiàng)目，鍛煉了職業(yè)規(guī)劃和自我管理的能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

各位同行，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。在剛剛結(jié)束的電動(dòng)機(jī)的PLC控制編程實(shí)例這節(jié)課中，我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺得課堂氛圍的營造是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上比較沉默，可能是因?yàn)閷?duì)PLC編程比較陌生，或者擔(dān)心自己回答問題出錯(cuò)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地采用互動(dòng)式教學(xué)，比如設(shè)置一些小問題，讓學(xué)生們輪流回答，這樣可以增加學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诨卮饐栴}的過程中加深對(duì)知識(shí)的理解。

其次，我在講授PLC控制原理時(shí)，可能過于側(cè)重于理論知識(shí)，而忽視了實(shí)際操作的重要性。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然能理解原理，但在實(shí)際操作時(shí)卻顯得有些手忙腳亂。所以，我打算在接下來的課程中，增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來鞏固理論知識(shí)。

再來說說教學(xué)媒體的使用。雖然多媒體教學(xué)能提高課堂的趣味性，但有時(shí)候過多的動(dòng)畫和視頻反而會(huì)分散學(xué)生的注意力。我意識(shí)到，應(yīng)該更加注重教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，盡量讓多媒體教學(xué)輔助教學(xué)，而不是取代傳統(tǒng)的板書和講解。我會(huì)嘗試在講解過程中，合理運(yùn)用PPT、視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

另外，我在課堂提問環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，有些問題學(xué)生回答得不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后提供更多的復(fù)習(xí)資料，比如練習(xí)題、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)等，讓學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的記憶。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于編程邏輯的理解存在困難。為了幫助這些學(xué)生，我打算在未來的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)資源和支持。比如，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以提供詳細(xì)的編程步驟和圖解；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，則可以引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的思考和創(chuàng)新。

最后，我認(rèn)為評(píng)價(jià)方式也需要改進(jìn)。傳統(tǒng)的考試方式可能無法全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)手段，如項(xiàng)目評(píng)估、小組討論、課堂表現(xiàn)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。八、板書設(shè)計(jì)

①電動(dòng)機(jī)的PLC控制原理

-PLC的基本組成：輸入模塊、輸出模塊、中央處理單元

-PLC的工作原理：輸入處理、邏輯運(yùn)算、輸出處理

-PL