2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、積累與運(yùn)用（26分）小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，只見(jiàn)蒼綠的松柏，高大的石碑，以及石碑后廣袤的天空，這里的事物都zhāng顯著一種“尊嚴(yán)”。雄偉的烈士紀(jì)念塔聳入云天。大家屏息斂聲，A（觀(guān)賞瞻仰）著一幅幅浮雕，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)B（摧枯拉朽銳不可當(dāng)），特別是“勇架十人橋”這個(gè)浮雕最令人難忘，把戰(zhàn)士們視死如歸的精神刻畫(huà)得入木三分。旁邊還有一條長(zhǎng)廊，上面juān刻著無(wú)數(shù)烈士的名字，他們?yōu)榱私⑿轮袊?guó)，獻(xiàn)出了自己的生命和青春。這些名字就像是長(zhǎng)河中不可熄滅的紅星，照耀著人們前進(jìn)的道路。1.小記者一時(shí)提筆忘字，請(qǐng)你幫忙寫(xiě)出“zhāng______”“juān______”兩個(gè)字。2.小記者對(duì)A、B兩處用詞舉棋不定，請(qǐng)你來(lái)幫忙選擇并寫(xiě)下來(lái)。3.請(qǐng)你修改文稿中畫(huà)線(xiàn)句的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。4.小記者們搜集了一些淮海紀(jì)念塔的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)所掌握的對(duì)仗知識(shí)幫忙還原（）①歷盡千難風(fēng)雨沐，______。②平津戰(zhàn)役錦囊計(jì)，______。③支前財(cái)物抒家產(chǎn)，______a．遼沈之爭(zhēng)妙運(yùn)籌b．救護(hù)傷員傾袋囊c．遍嘗萬(wàn)苦雪霜酬A.cab B.cba C.acb D.abc5.閱讀下列片段，完成后面的題目?！酒我弧克南嗝膊⒉粍?dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起，說(shuō)故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。片段二】像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國(guó)也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說(shuō)已有五年不講英文了，這使我很驚訝。片段三】在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因?yàn)樗且粋€(gè)不吸煙者和節(jié)欲者。有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去！”他突然這樣對(duì)我和他的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。以下是同學(xué)摘抄的《紅星照耀中國(guó)》的片段，請(qǐng)分別選出該片段所描述的人物，把選項(xiàng)填入下面括號(hào)里。（1）【片段一】對(duì)應(yīng)人物：（）【片段二】對(duì)應(yīng)人物：（）【片段三】對(duì)應(yīng)人物：（）A.周恩來(lái)B.彭德懷C.朱德（2）法國(guó)詩(shī)人波德萊爾說(shuō)過(guò)：“英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始至終心無(wú)旁騖的人。”請(qǐng)從上述三個(gè)人物中任選一位，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中他的事跡，印證波德萊爾的這句話(huà)。不少于50字。6.誠(chéng)信既是立身之本，又是處事之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內(nèi)容。學(xué)校將開(kāi)展“誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并按照要求完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話(huà)誠(chéng)信】（1）你要寫(xiě)一篇有關(guān)誠(chéng)信的演講稿，其中要論證“國(guó)家講誠(chéng)信則興”這一觀(guān)點(diǎn)。下列材料中能作為論據(jù)的一組是（）①商鞅立木②伯牙絕琴③重耳承諾退避三舍④曾子烹彘⑤周幽王烽火戲諸侯A(yù).②③⑤ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤【活動(dòng)二：看圖說(shuō)話(huà)明誠(chéng)信】（2）給漫畫(huà)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)擬題理由。7.古詩(shī)文名句默寫(xiě)山川之美，古來(lái)共談。面對(duì)“大漠孤煙直，①______”的塞外壯景（王維《使至塞上》），②“______，云生結(jié)海樓”的江月之景（李白《渡荊門(mén)送別》），“亂花漸欲迷人眼，③______”的西湖早春之美（白居易《錢(qián)塘湖春行》），“樹(shù)樹(shù)皆秋色，④______”的濃濃秋意（王績(jī)《野望》），古之賢者放下名利之心，流連于山水之間，“⑤______，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，⑥______。”（吳均《與朱元思書(shū)》）二、閱讀與鑒賞（44分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成小題。南安軍[南宋]文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇①?！咀⑨尅竣俨赊保骸妒酚洝げ牧袀鳌份d：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對(duì)周武王伐紂，曾扣馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食，……遂餓死于首陽(yáng)山。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“風(fēng)雨濕征衣”一句中的“濕”字的妙處。9.本詩(shī)與王績(jī)的《野望》一詩(shī)中均運(yùn)用“采薇”這一典故，各表達(dá)了怎樣的情感？（二）閱讀下面文言文，完成下面的小題。（甲）記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《蘇軾文集》，中華書(shū)局出版社，2016年版）（乙）游白水①書(shū)付過(guò)蘇軾紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)②游白水佛跡院，浴于湯池?zé)嵘跗湓创墒煳?。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者縋③石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀(guān)山燒火，甚俛仰，度數(shù)谷，至江山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過(guò)飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書(shū)以付過(guò)。東坡翁。（選自《東坡志林》，中華書(shū)局出版社，2022年版）（丙）東坡④蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行，莫嫌犖確⑤坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。（選自《宋詩(shī)鑒賞詞典》，上海古籍出版社，2015年版）[注]①白水：山名，在今廣東博羅縣，蘇軾及官惠州時(shí)所游。②過(guò)：蘇軾的第三子蘇過(guò)。③縋：用繩頭系著石頭向下。④東坡，在長(zhǎng)州東門(mén)外，又效白居易忠州東坡之名，詩(shī)人以之作為自己的別號(hào)。⑤犖確：指險(xiǎn)峻不平的山石。10.下面對(duì)乙文畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.浴于湯/池?zé)嵘跗湓?殆可熟物 B.浴于湯池/熱甚其源/殆可熟物C.浴于湯池/熱甚/其源殆可熟物 D.浴于湯/池?zé)嵘?其源殆可熟物11.請(qǐng)根據(jù)表中提示方法解釋加點(diǎn)字。文言字詞方法示例釋義月色入戶(hù)查找字源《說(shuō)文解字》：（1）______懷民亦未寢成語(yǔ)推斷寢食難安。（2）______循山而東查閱字典①沿著，順看；②纏繞，壞絕；③遵循，遵守；④子，求；⑤查看，省察。（填序號(hào)）（3）______顧影頹然關(guān)聯(lián)課內(nèi)元方入門(mén)不顧。（4）______12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②雪濺雷怒，可喜可畏。13.甲文體現(xiàn)了作者怎樣復(fù)雜而微妙的“閑人”心境？乙文和丙詩(shī)又體現(xiàn)了怎樣更深層次的“閑人”心境？閱讀下面兩篇文章，完成下面小題。關(guān)于“天宮夢(mèng)工場(chǎng)——夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”主題閱讀【材料一】新聞回放11月1日4時(shí)27分，中國(guó)空間站主體三艙中的最后一個(gè)艙段——夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與天和核心艙順利實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。由夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、天和核心艙組成的中國(guó)空間站三艙主體結(jié)構(gòu)就此組裝完成。隨后，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙將擇機(jī)開(kāi)展平面轉(zhuǎn)位，屆時(shí)，中國(guó)空間站將形成“T”字基本構(gòu)型組合體，這對(duì)完成空間站全面建造具有標(biāo)志性意義。外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)表示，我們將繼續(xù)踔厲奮發(fā)，致力于和平探索和利用外空，并促進(jìn)和平利用外空活動(dòng)惠及世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2022年11月2日）材料二】專(zhuān)題報(bào)道一文全覽夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙不容錯(cuò)過(guò)的四大亮點(diǎn)夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙由工作艙、貨物氣閘艙、載荷艙、資源艙四個(gè)艙段組成，艙體全長(zhǎng)17.88米，直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量約23噸。工作艙在最前端，是航天員艙內(nèi)工作與鍛煉的地方，也是艙內(nèi)科學(xué)試驗(yàn)機(jī)柜安裝的地方。載荷艙與貨物氣閘艙則是以“雙艙嵌套”的形式與工作艙相連。也就是說(shuō)，在載荷艙的內(nèi)部，隱藏著一個(gè)貨物氣閘艙，是貨物出艙專(zhuān)用通道。最前端的是資源艙，也是對(duì)日定向裝置和柔性太陽(yáng)翼等安裝的地方。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙作為“工作室”，是三艙中支持載荷能力最強(qiáng)的艙段，其配置了13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜，主要面向微重力科學(xué)研究，可支持流體物理、材料科學(xué)、超冷原子物理等前沿試驗(yàn)項(xiàng)目，堪稱(chēng)天宮“夢(mèng)工場(chǎng)”。同時(shí)，為了最大化實(shí)現(xiàn)艙外試驗(yàn)支持能力，夢(mèng)天艙艙外配置有37個(gè)載荷安裝工位，可為各類(lèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)載荷提供機(jī)、電、信息方面的能力支持，確保它們?cè)谔窄h(huán)境下開(kāi)展各類(lèi)實(shí)驗(yàn)。特別是載荷艙上配置有兩塊可在軌展開(kāi)的暴露載荷實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了空間站的載荷支持能力。如果將問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙比作“國(guó)際機(jī)場(chǎng)”的話(huà)，那么夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙就是空間站的“國(guó)際貨運(yùn)港口”。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙獨(dú)具的載荷自動(dòng)進(jìn)出艙功能將進(jìn)一步提高空間站進(jìn)行艙外載荷實(shí)（試）驗(yàn)的能力和效率。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置了一臺(tái)載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，可以穩(wěn)定地執(zhí)行將貨物從艙內(nèi)送出艙外，或?qū)⑴撏庳浳镞\(yùn)至艙內(nèi)的任務(wù)。據(jù)了解，載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)的運(yùn)送能力能達(dá)到400公斤、單次運(yùn)送貨物包絡(luò)可以達(dá)到1.15米×1.2米×0.9米。與航天員“帶貨出艙”的方式相比，貨物出艙能力得到了進(jìn)一步提升，還為在軌工作生活的航天員“減負(fù)”，以便他們將更多的時(shí)間精力用于開(kāi)展艙內(nèi)各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙具備微小飛行器在軌釋放的能力，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙將化身“太空驛站”提供最前沿的出發(fā)地，并作為開(kāi)放合作平臺(tái)進(jìn)一步增強(qiáng)空間站的綜合應(yīng)用效益。航天員只需在艙內(nèi)把立方星或微衛(wèi)星填裝到釋放機(jī)構(gòu)的“肚子內(nèi)”，釋放機(jī)構(gòu)即可搭乘載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)將小衛(wèi)星運(yùn)送至艙外。出艙后，機(jī)械臂抓取釋放機(jī)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)到指定的釋放方向，釋放機(jī)構(gòu)就會(huì)像彈弓一樣，把小衛(wèi)星彈射出去，實(shí)現(xiàn)在軌“放衛(wèi)星”。隨著更多科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的開(kāi)展，空間站載荷供電需求也成倍增加。因此，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙同配置、同發(fā)力，也擁有單側(cè)長(zhǎng)達(dá)27米、可展開(kāi)面積近138平方米的“巨型翅膀”——柔性太陽(yáng)翼。我國(guó)空間站基本構(gòu)型組裝完成后，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙配置的四副太陽(yáng)翼，將為我國(guó)空間站打造最強(qiáng)勁的能量源泉，讓空間站日發(fā)電量可達(dá)近1000度，相當(dāng)于一個(gè)普通家庭近半年的用電量，真正實(shí)現(xiàn)“用電無(wú)憂(yōu)”。（選自《新京報(bào)》2022年10月31日，有刪改）【材料三】背后故事2012年5月，國(guó)家在空間站系統(tǒng)相關(guān)分工定點(diǎn)的批復(fù)中明確，上海航天技術(shù)研究院承擔(dān)實(shí)驗(yàn)艙II的總體研制任務(wù)。也就是從那時(shí)起，作為責(zé)任總指揮，甘克力與其他科研人員一起，從無(wú)到有，投入緊張而有序的研制工作中。歷經(jīng)兩年攻關(guān)，2014年，實(shí)驗(yàn)艙II的方案設(shè)計(jì)基本完成。然而，此時(shí)空間站的總體方案進(jìn)行了調(diào)整，為了獲取更好的觀(guān)測(cè)效果，原本搭載在實(shí)驗(yàn)艙里的光學(xué)系統(tǒng)，也就是后來(lái)的巡天空間望遠(yuǎn)鏡改為獨(dú)立飛行器，與空間站共軌飛行。這樣一來(lái)，實(shí)驗(yàn)艙II的主任務(wù)、設(shè)計(jì)方案都需要進(jìn)行大調(diào)整。但是，中國(guó)空間站研制的時(shí)間表并沒(méi)有改變，對(duì)于甘克力和科研團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，原本就不寬裕的時(shí)間變得更加緊張。在接下來(lái)不到兩年的時(shí)間里，中國(guó)航天科技集團(tuán)上海航天技術(shù)研究院的科研人員需要重新論證并完成實(shí)驗(yàn)艙II的方案設(shè)計(jì)。2015年，科研團(tuán)隊(duì)完成了實(shí)驗(yàn)艙II的方案設(shè)計(jì)，通過(guò)征名，它擁有了一個(gè)浪漫的名字——“夢(mèng)天”。歷經(jīng)6年初樣研制，2年正樣研制，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在上海完成總裝和測(cè)試后，被轉(zhuǎn)運(yùn)至天津進(jìn)行整艙力學(xué)與熱試驗(yàn)。（選自《澎湃新聞》2022年11月7日）【新聞采訪(fǎng)】14.班級(jí)組織模擬采訪(fǎng)活動(dòng)。以下哪個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題無(wú)法根據(jù)上述材料講行回答？（）A.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙作為“工作室”，它可支持哪些科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目？B.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙為什么被稱(chēng)為空間站的“國(guó)際貨運(yùn)港口”？C.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在軌釋放小型飛行器時(shí)，若遇到故障，應(yīng)如何解決？D.最后能否請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙從無(wú)到有的大致過(guò)程？【新聞標(biāo)題】15.請(qǐng)為【材料一】選擇一個(gè)合適的新聞標(biāo)題，并說(shuō)明理由。A三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成，載人航天目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)B“夢(mèng)天”圓夢(mèng)，中國(guó)空間站迎里程碑時(shí)刻【新聞立場(chǎng)】16.新聞中往往蘊(yùn)含作者的態(tài)度與傾向，即新聞立場(chǎng)，你覺(jué)得以上三則新聞報(bào)道是如何體現(xiàn)新聞立場(chǎng)的？17.結(jié)合以上三則材料和【知識(shí)鏈接】，你覺(jué)得“燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜”的標(biāo)識(shí)能否闡釋“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”從產(chǎn)生到一舉飛天的意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！局R(shí)鏈接】“燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜”是夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙先期攜帶的8個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜之一。該標(biāo)識(shí)突出的主題是“燃燒”，其靈感來(lái)自于與火和燃燒有密切關(guān)聯(lián)的“鳳凰”這一神鳥(niǎo)上。在中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)中，鳳凰是吉祥如意、浴火重生的象征，鳳凰飛天往往預(yù)示著事業(yè)蒸蒸日上。小文想?yún)⒓印岸Y贊偶像”征文活動(dòng)，卻對(duì)傳記寫(xiě)作產(chǎn)生困惑，請(qǐng)閱讀以下材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為小文支招?！酒脚_(tái)支招】傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的。有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)。傳記不一定要像散文、小說(shuō)那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和重要行為，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。（節(jié)選自統(tǒng)編八年級(jí)上冊(cè)教材第二單元《學(xué)寫(xiě)傳記》）一般讀者對(duì)于傳記的普遍期盼，是真實(shí)性與文學(xué)性的結(jié)合。我在傳記中增強(qiáng)文學(xué)性，主要是靠錘煉語(yǔ)言，提煉情節(jié)，在敘事技巧上下功夫，對(duì)傳主及其同時(shí)代人的描寫(xiě)都要求言必有據(jù)，盡可能做到不溢美，不隱惡?！骷谊愂濉久痉丁刻K步青①即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國(guó)的人，對(duì)蘇步青這個(gè)名字也不應(yīng)感到陌生。他是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國(guó)際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國(guó)微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國(guó)度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。②蘇步青1927年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，后入該校研究院，獲理學(xué)博士學(xué)位。1931年4月，蘇步青謝絕了親友和導(dǎo)師的挽留，毅然回國(guó)，受聘于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系，開(kāi)始他“精培細(xì)育勤扶植，不出人才誓不休”的教書(shū)育人生涯。盡管生活貧窮，條件艱苦，但為祖國(guó)培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才的信心始終沒(méi)有動(dòng)搖。解放后，蘇步青以更大的熱忱投入到教學(xué)工作中去。蘇步青嚴(yán)格要求學(xué)生德才兼?zhèn)?，鼓?lì)學(xué)生一代超出一代，被稱(chēng)為“蘇步青效應(yīng)”。蘇步青認(rèn)為，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這是科學(xué)發(fā)展的規(guī)律。我們應(yīng)自覺(jué)鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)老師，并把這作為四化建設(shè)的一種貢獻(xiàn)。在總結(jié)培養(yǎng)優(yōu)秀人才經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他歸納出三條做法：一是先鼓勵(lì)他們盡快趕上老師，二是不擋住他們的成長(zhǎng)之路，三是在背后趕他們，推他們一把。他認(rèn)為教師的講課與輔導(dǎo)，不是簡(jiǎn)單的復(fù)述，而要有創(chuàng)造性。為此，他用數(shù)學(xué)討論班來(lái)培養(yǎng)學(xué)生和青年教師獨(dú)立思考的能力。通過(guò)這種方法，培養(yǎng)了谷超豪、明和生、李大潛院士和一大批優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才。③蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿(mǎn)天下，棟梁架人間。他對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙大時(shí)，一天夜里，一名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來(lái)到蘇步青家里，說(shuō)是怕第二天研討班的報(bào)告過(guò)不了關(guān)特來(lái)請(qǐng)教的。A.可話(huà)音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來(lái)，臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好？”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個(gè)通宵，第二天論文總算過(guò)關(guān)了。B.熊全治后來(lái)到美國(guó)成了名教授，四十多年后回國(guó)探望蘇老不無(wú)深情地說(shuō)：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。”蘇步青對(duì)自己要求更嚴(yán)。微分幾何是他的專(zhuān)長(zhǎng)，教了幾十年，爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國(guó)際研究新成果及時(shí)寫(xiě)入教案，另一方面吸取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。④蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。然而，后來(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。⑤那是在浙江省立十中上初三時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是先講“國(guó)際形勢(shì)”，他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’。在座的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任?！边@位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用——“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。⑥當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，在隨后的4年中，他演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題?，F(xiàn)在溫州一中還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。⑦蘇步青是我國(guó)科學(xué)界有名的文理全才，他不僅數(shù)學(xué)成績(jī)突出，文科成績(jī)也非常好。早年他能夠完整地背出《左傳》和《唐詩(shī)三百首》兩本書(shū)，對(duì)《史記》和《漢書(shū)》中的名篇能倒背如流，并且對(duì)此有深刻的理解。四年中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青以廣泛的興趣、文理兼治的學(xué)習(xí)方法，以門(mén)門(mén)功課90分以上的成績(jī)畢業(yè)。⑧當(dāng)蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時(shí)，他無(wú)限感慨地說(shuō)：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識(shí)幫助我開(kāi)拓思路，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。以后幾十年，我能吟詩(shī)填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時(shí)的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說(shuō)一句話(huà)：打好語(yǔ)文、史地基礎(chǔ)，可以幫助你們躍上更高的臺(tái)階。”⑨2003年3月17日，蘇老因多個(gè)器官功能衰竭，經(jīng)搶救無(wú)效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。⑩對(duì)于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來(lái)的遠(yuǎn)行……18.閱讀以上材料，根據(jù)提示完成以下表格。事件謝絕挽留，毅然回國(guó)，開(kāi)始教書(shū)育人生涯。①__________求學(xué)時(shí)，曾經(jīng)在4年里演算上萬(wàn)道題。文理全才，雖為數(shù)學(xué)家，但他具有深厚的文學(xué)和史學(xué)功底。品格②__________治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)有方③__________文理兼治興趣廣泛經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)立傳要④_________________19.文中AB兩句呼應(yīng)，請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度分析下面句子對(duì)傳記人物形象塑造的作用。A.可話(huà)音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來(lái)，臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好？”B.熊全治后來(lái)到美國(guó)成了名教授，四十多年后回國(guó)探望蘇老不無(wú)深情地說(shuō)：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。”我選句，20.本文和魯迅的《藤野先生》都屬寫(xiě)人的文章。請(qǐng)結(jié)合選文以及下列材料，從記敘順序、描寫(xiě)手法等寫(xiě)法角度分析兩文異同點(diǎn)?！静牧弦弧康恢醯?，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。【材料二】可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：——“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)。”21.通過(guò)以上學(xué)習(xí)，你獲得哪些有益經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭≌Z(yǔ)進(jìn)行傳記寫(xiě)作？請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容作簡(jiǎn)要的介紹。三、作文（50分）22.作文對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生，是一縷芬芳；對(duì)于居里夫人來(lái)說(shuō)，那藍(lán)色熒光的奇觀(guān)，是一縷芬芳……在你的生活中，也一定有這樣一縷獨(dú)特的芬芳，幸福著你的歲月，溫暖著你的時(shí)光。請(qǐng)以“一縷芬芳”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。除詩(shī)歌外文體不限，文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、積累與運(yùn)用（26分）【1~4題答案】【答案】1①.彰②.鐫2.A瞻仰B銳不可當(dāng)3.他們?yōu)榱私⑿轮袊?guó)，獻(xiàn)出了自己的青春和生命。4.A【5題答案】【答案】（1）①.C②.A③.B（2）示例1：我選周恩來(lái)。他讀書(shū)時(shí)就領(lǐng)導(dǎo)了反袁世凱的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，后來(lái)他又在廣州、上海多地領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，參加長(zhǎng)征，即使環(huán)境險(xiǎn)惡，他也從不放棄初衷，為了革命全力以赴。示例2：我選彭德懷。剛開(kāi)始長(zhǎng)征，彭德懷就被任命為軍團(tuán)先鋒司令員，帶領(lǐng)紅軍將士們沖破了數(shù)萬(wàn)敵軍的層層防線(xiàn)。后來(lái)的作戰(zhàn)中，他帶領(lǐng)將士們英勇突擊，自始至終無(wú)所畏懼。示例3：我選朱德。他很早參加革命，組織過(guò)南昌起義、湘南起義，他曾遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨。長(zhǎng)征中帶領(lǐng)部隊(duì)抵抗住了西藏冰天雪地的考驗(yàn)。他自始至終全力以赴地參加革命?！?題答案】【答案】（1）B（2）示例：瘋狂造假人物夸張的表情，虛假的數(shù)據(jù)，都揭示了作者的批判的重點(diǎn)所在——某些直播帶貨瘋狂造假。（意思對(duì)即可）【7題答案】【答案】①.長(zhǎng)河落日?qǐng)A②.月下飛天鏡③.淺草才能沒(méi)馬蹄④.山山唯落暉⑤.鳶飛戾天者⑥.窺谷忘反二、閱讀與鑒賞（44分）（一）【8~9題答案】【答案】8.“濕”寫(xiě)出詩(shī)人征衣被風(fēng)雨淋濕的狀態(tài)，表現(xiàn)了環(huán)境的凄苦，烘托出詩(shī)人兵敗被俘后內(nèi)心的凄苦、沉痛。9.《野望》借伯夷、叔齊隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食，表達(dá)詩(shī)人對(duì)隱居不仕的向往；《南安軍》借伯夷、叔齊不食周粟，餓死于首陽(yáng)山，表達(dá)文天祥以死明志的愛(ài)國(guó)之情。（二）【10~13題答案】【答案】10.C11.①.門(mén)；②.睡覺(jué)；③.①；④.回頭看12.①庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水中的藻、荇縱橫交錯(cuò)，大概是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。②（潭水）像雪花般飛濺，（聲音）如雷鳴般轟響，令人又驚又喜?；颍海ㄆ俨紴a入潭里濺起的水花）像雪在飛，（水聲）像雷鳴，令人既喜又驚。13.甲文中“閑人”包含著賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶謫的悲涼，人生的感慨等復(fù)雜而微妙的情感。乙文展現(xiàn)了他們探險(xiǎn)的興致和對(duì)自然奇觀(guān)的贊嘆。這種在艱險(xiǎn)中尋求樂(lè)趣的精神及樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的態(tài)度正是甲文中“閑人”心境的延續(xù)。丙詩(shī)顯示了詩(shī)人幽獨(dú)高潔的心性和履險(xiǎn)如夷的人生態(tài)度。這種在困境中保持樂(lè)觀(guān)、積極面對(duì)人生的精神風(fēng)貌，正是甲文中“閑人”心境的進(jìn)一步深化。（意思對(duì)即可）【14~17題答案】【答案】14.C15.示例1：我選擇A。這一標(biāo)題全面概括了本則新聞的主要內(nèi)容；采用對(duì)仗形式，顯得典雅，最適合做新聞標(biāo)題。示例2：我選擇B。這一標(biāo)題全面概括了本則新聞的主要內(nèi)容；“夢(mèng)”字一語(yǔ)雙關(guān)，既指夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，又表明其意義和價(jià)值，富有內(nèi)涵。16.示例：①直接點(diǎn)明事件意義，表明新聞立場(chǎng)。【材料一】指出中國(guó)空間站的“T”字基本構(gòu)型組合體，“對(duì)完成空間站全面建造具有標(biāo)志性意義”，體現(xiàn)該報(bào)道對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的肯定。②通過(guò)一系列具體的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)新聞立場(chǎng)。如列舉了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙體積、載荷轉(zhuǎn)移運(yùn)送能力、空間站日發(fā)電總量等數(shù)據(jù)，體現(xiàn)出對(duì)夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙功能及中國(guó)空間站的高度贊美。③通過(guò)富含感情的用詞，體現(xiàn)新聞立場(chǎng)。文中介紹夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙時(shí)，用了“最強(qiáng)”“堪稱(chēng)”“最前沿”“最強(qiáng)勁”等詞，流露出對(duì)中國(guó)載人航天事業(yè)的自豪感。17.示例：能。“燃燒科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜”的標(biāo)識(shí)，取自火鳳凰在經(jīng)歷過(guò)烈焰洗禮之后，一次次淬煉、一次次提升，獲得新生和永恒的積極意義，這蘊(yùn)涵了中國(guó)航天人吃苦攻艱、堅(jiān)持不懈、開(kāi)拓創(chuàng)新的航天精神；鳳凰飛天也象征著中國(guó)航天事業(yè)的蒸蒸日上，一飛沖天?！?8~21題答案】【答案】18.①.熱愛(ài)祖國(guó)，信心堅(jiān)定②.鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)老師，設(shè)立數(shù)學(xué)討論班，嚴(yán)厲批評(píng)熊全治③.勤奮刻苦，態(tài)度認(rèn)真④.立傳要借助典型事件，再現(xiàn)人物精神品格。19.我選A句，運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)（語(yǔ)言描寫(xiě)），寫(xiě)出蘇步青對(duì)熊全治的嚴(yán)肅批評(píng)，正面刻畫(huà)蘇步青對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的形象特點(diǎn)。我選B句，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出熊全治對(duì)蘇步青的感激之情，側(cè)面刻畫(huà)蘇步青對(duì)學(xué)生