限時練習：40min完成時間：月日天氣：八上寒假分層作業(yè)09古詩鑒賞專題訓練一、主要考點1.把握內容，理解情感；2.分析藝術手法表達效果；3.欣賞品味語言。二、鑒賞策略1.抓住詩眼：詩眼是詩歌的關鍵字，是全篇的引領者。詩眼可能是動詞或形容詞，也可能是其他詞類，需要認真體會。比如“悠然見南山”中的“見”字，這個字在詩中起到引領全篇的作用。2.抓住意象：意象是詩人所寫之景、所表之物，是借景抒情中的景。要認真體會這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。3.明確意境：意境是詩人寓情于景，以景物所表現(xiàn)出的情感與情境。需要認真組織答案，按照總分結構表達，用準有關詩歌創(chuàng)作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、第二句等。4.分析技巧：詩歌的表現(xiàn)手法，比如用典、虛實結合、情景交融、直接抒情、夸張、對比、烘托等。需要仔細分析詩歌的表達技巧，借助原詩句進行分析。閱讀下面的唐詩，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．詩歌尾聯(lián)采用了哪種抒情方式？表達了詩人怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本詩緊扣“早春”，抓住景物特點，運用富有表現(xiàn)力的語言描繪了一幅西湖明媚風光圖，形象鮮活、色彩鮮明、清新自然，請舉出一例進行簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．直接抒情，抒發(fā)了對西湖春天美景的迷戀與贊美。2．示例：“幾處早鶯爭暖樹”，描繪的是早春時飛來的鶯，爭著飛落到向陽的樹上的景象，生動地表現(xiàn)了早春鳥兒為避春寒而爭棲暖枝的特點?！窘馕觥?．本題考查抒情方式及情感。詩歌的尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”直接表達了對西湖春天美景的喜愛和贊美，屬于直接抒情的方式。其中，“最愛”一詞直接表達了詩人的喜愛之情，“行不足”則表明詩人對西湖美景的迷戀程度之深。而“綠楊陰里白沙堤”則通過描繪美景，進一步加深了詩人對西湖的喜愛和贊美之情。2．本題考查詩歌語言賞析。“幾處早鶯爭暖樹”句意：幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹。用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了，生動地表現(xiàn)了早春鳥兒為避春寒而爭棲暖枝的特點。3．下列對古詩的理解和分析不正確的一項是（）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。A．首聯(lián)點題，交代地點和事由，表現(xiàn)了關塞迢迢，山高路遠，烘托了孤寂心境。B．頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，以景物自比，寫飄零之感。C．頸聯(lián)采用對仗的手法，韻律和諧，以傳神之筆描畫出奇特壯美的塞外風景。D．尾聯(lián)寫前線統(tǒng)帥騎著馬在蕭關歡迎詩人的到來，讓詩人心生溫暖。【答案】D【解析】本題考查對詩歌內容的理解。D.有誤，“前線統(tǒng)帥騎著馬在蕭關歡迎詩人的到來，讓詩人心生溫暖”理解有誤，“候騎”是負責偵查、通信的騎兵。詩人到蕭關，遇見了候騎，卻沒有見到將官，原來都護正在前線作戰(zhàn)。寫出了戰(zhàn)事之緊，表達了對將官的贊美；故選D。4．某公園內草木繁盛，鮮花遍地，樹干上懸掛著寫有花草詩句的標牌。閱讀下面標牌上的詩句?；卮鸷竺娴膯栴}。庭中有奇樹亂花漸欲迷人眼遲日江山麗綠葉發(fā)華滋淺草才能沒馬蹄春風花草香甲乙丙(1)解釋甲標牌上的詩句中“華”一詞的意思。_____________________________________________________________________________(2)乙標牌上的“淺草才能沒馬蹄”表現(xiàn)了春草怎樣的特點？_____________________________________________________________________________(3)請簡要賞析丙標牌上“春風花草香”一句的表達效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)花(2)表現(xiàn)了春草矮小的特點。(3)詩人把春風、花草及其散發(fā)的馨香有機地組織在一起，通過聯(lián)想，使讀者產(chǎn)生惠風和暢、百花競放、風送花香的感受，達到使讀者如臨其境的藝術效果。【解析】（1）本題考查詩歌詞語的意思。綠葉發(fā)華滋：滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵。華：花。（2）本題考查詩歌詞句的理解?！皽\草才能沒馬蹄”的意思是：春草還沒有長高，才剛剛沒過馬蹄。側面寫出春草的矮小。（3）本題考查標題的理解。“春風花草香”的意思是：春風送來花草的芳香。詩人選取“春風”“春草”和“春花”三種意象，以“香”字落腳，描繪出春風的和暖，春花的馨香和春草的清新，以聯(lián)想和想象的手法，將人們帶入到一片祥和、清新的春日圖景之中。閱讀《黃鶴樓》，完成下面小題黃鶴樓唐?崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。5．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩歌首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，可謂起筆高遠。一個“空”字，似有無限的感慨。B．頷聯(lián)是首聯(lián)的延伸，這兩聯(lián)是對實景的描繪，形象地寫出了詩人對世事變化的嘆息。C．頸聯(lián)轉寫登樓所見之明麗之景，對仗工整，各用一個疊詞，聲音鏗鏘，富于音樂美。D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。6．詩中最能概括作者感情的是哪一個字？聯(lián)系全詩，簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】5．B6．愁

尾聯(lián)借景抒情，融情于景，以夕陽西下的江面煙波浩渺之景寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。【解析】5．本題考查理解詩歌內容的能力。B.“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”的意思是黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云悠悠。本句寫出詩人對世事變化難以預料的感慨，表達了詩人對于歲月流逝、世事滄桑的感慨之情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。故選B。6．本題考查主旨句理解分析能力。依據(jù)“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”可知，尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景。那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。所以，詩人借助日暮之景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的思鄉(xiāng)愁緒。7．閱讀《赤壁》，完成下面小題。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。下面對《赤壁》這首唐詩賞析有誤的一項是（

）A．詩歌開頭從一件不起眼的古物寫起，自然地引起后文對歷史的詠嘆。B．“自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷做鋪墊，引起詩人無法平靜的心緒。C．詩人一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。D．在這首詠史詩中，詩人關注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以“二喬”的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治、軍事形勢的重大影響?！敬鸢浮緿【解析】本題考查詩歌鑒賞。D.“作者關注的重點是赤壁之戰(zhàn)”有誤，作者關注的是周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的勝敗和東風的關系，進而突出機遇的重要性，以此抒發(fā)自己懷才不遇的抑郁不平；故選D。閱讀《飲酒》，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。8．“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”這幾句詩描寫了一種怎樣的生活狀態(tài)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下列對詩句理解有誤的一項是（

）A．“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。B．“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。C．“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近，達到了一種物我合一的境界。D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。【答案】8．悠然（悠閑）自得，人與自然和諧相處的生活狀態(tài)。9．B【解析】8．本題考查理解作者思想感情的能力。依據(jù)“采菊東籬下，悠然見南山”意思可知，描繪的是在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾這樣一個生活場景。其中“東籬”象征詩人遠離塵俗、潔身自好的品格；“悠然”寫出詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡；“見”字寫出了采菊時無意間偶見南山美景時的隨意與自然，表現(xiàn)了詩人內心的自由與愜意，達到了物我合一的化境。依據(jù)“山氣日夕佳，飛鳥相與還”意思可知，這是寫傍晚時分南山景致美好，霧氣峰間繚繞，飛鳥結伴而還的景象。作者借助飛鳥的來去自由，表達了作者對自然和諧的贊美和向往。據(jù)此，可以概括為：這是詩人描寫了一個悠然（悠閑）自得，人與自然和諧相處的生活狀態(tài)。9．本題考查詩歌內容理解辨析能力。B.“心就會遠離喧鬧的塵世”表述有誤，“心遠地自偏”是指只要我心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。這表明，作者覺得“地自偏”的原因是自己主動追求高雅的情趣，不與世俗同流合污。故選B。10．閱讀《雁門太守行》，完成各題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！昂谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開”一句歷來為人傳頌。請你自選一個角度（如色彩、修辭、感情等）簡要賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】角度一，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。角度二，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概?！窘馕觥勘绢}考查詩句的賞析。首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。這里的“黑云壓城”“甲光向日”是虛寫，寫出了詩人的獨特感受，當時，敵軍到來，那氣勢如同天空布滿“黑云”，運用比喻、夸張、對偶的修辭手法，凸顯敵人來勢兇猛，再以“壓”這個動詞來加強此種態(tài)勢；第二句“甲光”喻指守城將士雄姿英發(fā)，突出了我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚的氣概；詩人用“黑云”“甲光”著意于氣氛的渲染，給讀者勾勒出這場戰(zhàn)爭緊張的形勢，而戍邊將士勇敢迎敵，歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。（一）黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。1．“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義、作用有何不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．請從景與情的角度賞析尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強調空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達的是詩人內心的孤獨感。第二個“空”可理解為“空自”“徒然”，強調時間上的渺遠。千載白云，空自飄蕩，這個“空”字傳達的是詩人內心的失落與惆悵。2．示例一：尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情與景，表現(xiàn)了詩人縈回無盡，百感茫茫的思鄉(xiāng)之情。示例二：尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄予了詩人遠離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?．此題考查關鍵字賞析?！按说乜沼帱S鶴樓”中的“空”可理解為“空空蕩蕩”，這句的意思是，友人遠行，這里只留下了空空的黃鶴樓和自己。一個“空”字，傳達出詩人內心的孤寂與苦悶，是空間上的空空蕩蕩。詩人面對歷史陳跡，不免浮想聯(lián)翩，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。“白云千載空悠悠”中的“空”可理解為“空自”“徒然”，黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云悠悠。這個“空”是“千載”如此，強調的是時間上的，詩人登上古樓，友人已經(jīng)離去，再也無人與自己把酒暢談，只見碧空浩渺，白云悠悠。這樣空茫的境界不免又使仕途坎坷的詩人產(chǎn)生失落與人世彷徨的無限惆悵，道出了“人去樓空”，唯有悠悠的白云千載依舊的景象，展現(xiàn)了詩人對世事變幻無常的感慨。據(jù)此回答即可。2．此題考查詩句賞析?！叭漳亨l(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”意思是時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情與景，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。抒發(fā)了詩人遠離故土，羈旅他鄉(xiāng)的凄苦傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。據(jù)此回答即可。（二）使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。(1)下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠。B．詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C．黃河橫貫大漠，望不到盡頭，一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。D．最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關見到了候騎（偵察兵），得知都護正帶兵在燕然前線。(2)參考【鏈接】，順承【示例】，請補全這首詩余下兩聯(lián)在構成章法方面精妙之處的賞析?！炬溄印抗艜r作詩，講究起承轉合。一首律詩一般有首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)構成，往往遵循“起——承——轉——合”的格局。首聯(lián)點題，以敘事為主，交代人、事、物，渲染氣氛，奠定基調；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，或寫景，或敘事，是首聯(lián)的延續(xù)和延伸；頸聯(lián)，詩意轉折變換，由事及人、及景，或由景及情、及理，別開生面；尾聯(lián)，以議論、抒情為主，點明題旨，收束全詩。這樣的構成，一方面避免了平鋪直敘，增強詩意的波瀾；一方面首尾呼應，前后相承相續(xù)，使詩歌形成一個整體?！臼纠渴茁?lián)點題，交代地點和事由，單車簡從去慰邊，烘托孤寂的心境，奠定全詩感情基調；頷聯(lián)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________頸聯(lián)由個人榮辱浮沉轉向開闊壯美的境界，通過描寫“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物，既展現(xiàn)塞外風光的意境雄渾，奇特壯美，又表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，給人以震撼人心的力量；一承一轉，避免了平鋪直敘，增強了詩意的波瀾性；尾聯(lián)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)B(2)既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感；這一聯(lián)寫出了將士們誓死保家衛(wèi)國的決心，表達了詩人對他們的贊美之情?！窘馕觥浚?）本題考查理解辨析能力。B.依據(jù)對“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩的理解可知，描繪出詩人置身大漠，展現(xiàn)在眼前的是一幅落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光，恍然紅日就出入于長河之中的景象。這就平添了河水吞吐日月的宏闊氣勢，再加上黃沙莽莽東流，無邊無際，極目遠眺，但見天盡頭有一柱孤煙（狼煙）在升騰。所以這里描繪的是邊疆大漠中壯闊雄奇的特有景象，而不是明媚秀麗的塞外風光。故選B。（2）本題考查賞析詩歌。①空，頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”緊承第一句，是作者初見塞外的景色描寫。詩人借助“征蓬”“歸雁”暗指自己的不幸遭遇；同時運用景色描寫，渲染了自己的悲涼心情，傳達出幽微難言的內心情感。所以，表述為：既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感②空，依據(jù)尾聯(lián)“蕭關逢候騎，都護在燕然”的意思可知，這表現(xiàn)了將士和士兵們身居前線，一心殺敵，誓死保家衛(wèi)國的決心。以此收束全文，表現(xiàn)了作者的贊美之情。所以，表述為：寫出了將士們誓死保家衛(wèi)國的決心，表達了詩人對他們的贊美之情。（三）春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．在班級的“詩詞大會”“你說我猜”環(huán)節(jié)，要求同學們根據(jù)所給出的線索猜出某兩句詩歌，請你在下面的三條線索之外再添加一條線索，讓同學們將答案鎖定為“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。A這是一首五言律詩，本詩的作者被后人稱為“詩圣”。B這首詩是詩人于安史之亂期間在長安所作。C這兩句詩中有兩個詞都凝聚著因時傷懷，苦悶沉痛的愁思。D____________________________________________________________________2．請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．這兩句詩采用擬人化的手法，以樂景寫哀情，借“花”“鳥”兩種美好景物，表達了詩人憂傷國事、思念家人、感時傷世的深沉感情。2．面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落。已經(jīng)短得無法梳髻插簪。含義：這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。【解析】1．本題考查詩句賞析?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”意為感傷國事，看到花開不禁潸然淚下，內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴，竟覺得那叫聲也很揪心?；o情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情，本句運用擬人的修辭手法，以樂景襯哀情，詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。表現(xiàn)了詩人憂傷國事、思念家人的深沉感情。2．本題考查畫面描述及情感主旨。所描述的畫面要符合詩歌內容，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內容進行生動形象描述，使之呈現(xiàn)“畫面感”?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意為搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。描述時抓住“白頭”“不勝簪”等詞語作詳細描述。（四）赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1．細讀詩歌，想一想：這首詩表現(xiàn)了詩人對自身才華、命運的哪些認識？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你在朗讀“自將磨洗認前朝”時，特意重讀了“認”字。請結合內容說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．杜牧借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達了自己空有才華抱負卻生不逢時，懷才不遇的無奈。2．“認”這一動詞，生動地表現(xiàn)出詩人當時興奮的神態(tài)和對歷史事件的高度關切，自然地引起后文對歷史的詠嘆，為下文的議論抒情作鋪墊?！窘馕觥?．本題考查詩歌情感主旨。本詩開頭兩句是敘事。一支沉沒泥沙中的斷戟，雖經(jīng)600多年的歲月，但仍未銷蝕銹壞。詩人將其刮磨沖洗后，認出其為赤壁大戰(zhàn)時留下的舊物。后兩句主要是就赤壁大戰(zhàn)的結局進行議論。假如“東風”不給周瑜提供方便的話，那么戰(zhàn)爭就會勝負易位，歷史將會重寫，即曹操大獲全勝，東吳不但戰(zhàn)敗喪失政權，而且連兩位絕色美女也會被曹操搶去，關進銅雀臺。杜牧生活于晚唐時期，政局腐敗黑暗，國勢江河日下。杜牧素有大志，關心國事，希望為國出力，作出一番事業(yè)，但因生性耿直，不屑逢迎權貴，故一生仕途不甚得意，時有壯志未酬之不平。杜牧借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，借物興嘆，抒寫自己生不逢時的郁憤不平和懷才不遇的無奈。2．本題考查詩歌煉字?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝”句意是：一支沉沒泥沙中的斷戟，雖經(jīng)600多年的歲月，但仍未銷蝕銹壞。詩人將其刮磨沖洗后，認出其為赤壁大戰(zhàn)時留下的舊物?！罢J”字包含了作者在思索和回憶后明確了這是赤壁大戰(zhàn)時留下的舊物，生動地表現(xiàn)出詩人當時興奮的神態(tài)和對歷史事件的高度關切。在赤壁古戰(zhàn)場發(fā)現(xiàn)了具有特殊意義的遺物，自然使詩人聯(lián)想到漢末那動亂紛爭的時代，那場意義非凡的慘烈戰(zhàn)爭，以及戰(zhàn)爭的結局，故在結構上自然地引起后文對歷史的詠嘆，為下文的議論抒情作鋪墊。（五）漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1．“九萬里風鵬正舉”借用什么典故？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．李清照被譽為“婉約詞宗”，本詞是否體現(xiàn)了婉約的風格？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，以喻騰飛之志。詞人以記夢的特殊方式，抒發(fā)心中抑郁不平之氣，反映了她對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界的追求。2．沒有體現(xiàn)。這首詞想象雄奇，豪邁奔放。①境界開闊大氣。詞一開頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。②融現(xiàn)實感受于夢境，想象豐富。船搖帆舞，星河欲轉，既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯采奠定了基調。③借用典故，充滿浪漫主義色彩。把屈原《離騷》、莊子《逍遙游》以及神話傳說都融入詞句，體現(xiàn)出浪漫主義色彩?！窘馕觥?．本題考查典故及其作用?！熬湃f里風鵬正舉”是借用了《莊子·逍遙游》中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币馑际牵葫i鳥遷徙時，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，鵬鳥奮起而飛，旋轉扶搖而上直沖九萬里高空，乘著六月的大風離開了北海。此詞以記夢的形式，寫詞人想像大鵬一樣乘風飛到?jīng)]有戰(zhàn)亂、沒有悲傷的仙境，表達詞人想要展翅高飛的雄心壯志，隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術構思，夢游的方式，奇妙的設想，傾述隱衷，寄托情思。2．本題考查情感主旨。李清照是宋代婉約派詞人，被稱為婉約派的一代詞宗。她的詞委婉含蓄，細致入微，感情表達多曲折婉轉，對自然風景和生活片段的描繪大都較為細致，是北宋婉約詞派的代表人物之一。她前期的作品真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風光和離別相思。后期的作品主要是抒發(fā)傷時念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感，表達了自己在孤獨生活中的濃重哀愁,后期的作品充滿了凄涼、低沉之音。而本詞《漁家傲》中用與天帝問答的形式，把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術構思、夢游的方式、奇妙的設想，傾述隱衷，寄托情思。這首詞用典巧妙，景象壯闊，氣勢磅礴，音調豪邁，充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面，與她的婉約詞風格迥異。因此本詞沒有體現(xiàn)婉約風格。（六）閱讀下面文本，完成下列各題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。浪淘沙李煜簾外雨潺潺，春意闌珊①。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客②，一晌③貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。【注】①闌珊：衰殘。②身是客：指南唐后主李煜被拘汴京，形同囚徒。③一晌：一會兒，片刻。(1)晏殊的《浣溪沙》中，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”二句歷來為人稱道，請任選一個角度賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)兩首詞同是描寫春景，面對春景，兩位詞人抒發(fā)的情感有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)示例：前句傷春，后句傷別，這兩句融合全篇，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結合，更加委婉含蓄地抒寫了詩人的傷別懷舊之情，生發(fā)出值得玩味的情趣。(2)《浣溪沙》表達了詩人對世事變遷、聚散無定的惆悵；對時光易逝的感慨?！独颂陨场繁磉_詩人的故國之思和亡國之痛。【解析】(1)考查賞析詞句。這兩句意為：花兒總要凋落讓人無可奈何，似曾相識的春燕又歸來?？蓮男揶o、情感、哲理三個角度來分析。從修辭來看，這兩句語義相關，格式一致，是對偶的修辭?！盁o可奈何”與“似曾相識”同為人的感覺?！盎淙ァ迸c“燕歸來”同為所見之景。對仗工整，音韻和諧。春花美好，依然落去，“無可奈何”表現(xiàn)了作者對于時光易的感慨。從哲理的角度，雖然美好的春花落去了，但那似曾相識的燕子卻已飛回。美好的事件不能永存，必將由盛轉衰，這是自然規(guī)律，但同時也應看到，舊的美好事物消逝了，還會有新的美好事物涌現(xiàn)出來，生活不是虛無，而是充滿了美好。從情感的角度，這兩句描寫眼前之景，既有春花的消逝，也有燕的歸來，春光易逝，讓人無可奈何，只能嘆息，表現(xiàn)了作者對時光易逝的感慨之情。(2)考查比較閱讀。晏詞：詞之上片綰合今昔，疊印時空，重在思昔；下片則巧借眼前景物，重在傷今。此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”將自然界的花落燕來等自然景物與人的主觀感受巧妙的聯(lián)系在一起，蘊含了生活哲理。花的凋落，春的消逝，時光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無濟于事，但還有令人欣慰的重現(xiàn)，那翩翩歸來的燕子不就像是去年曾在此處安巢的舊時相識嗎？惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。李詞：聯(lián)系詞中的“夢里不知身是客”“無限江山，別時容易見時難”“流水落花春去也，天上人間”等詞句可知，作者身為亡國之君，被囚他國。囚居之人，獨自流年，已是無言的況味；落花時節(jié)，風雨飄零；這種境地使他倍增凄苦之感?！耙姇r難”，即指亡國以后，不可能見到故土的悲哀之感。春天去了還會再來；年華卻是去而無聲，永不回來。故國只在夢中，昔日繁華都已不在，無限的故國之思和亡國之痛都被這殘春之景觸發(fā)了出來。（一）閱讀下面一首詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥（唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。1．李白登臨黃鶴樓時曾言：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！奔氉x全詩，結合詩句簡要分析《黃鶴樓》在寫景方面的精妙之處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。”有人推測魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關，你認為這種推測合理嗎？請說明你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．①抓住景物特征，用精當?shù)恼Z言寫出景物特點。如頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生機勃勃的特點。②全詩情景交融，如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與”日暮”“煙波”之景交融，由景生情，更增濃濃的鄉(xiāng)愁。③意境深遠壯闊，詩中所用的“白云”“晴川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人愁而不怨之感。（答出一點即可）2．合理?！叭漳骸睍r分萬物思歸，而詩人漂泊在外，產(chǎn)生無限鄉(xiāng)思。他國求學的魯迅見到住宿的驛站名為“日暮里”，聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關何處是”，生發(fā)了對家國的思念，所以“還記得這名目”。（言之成理即可）【解析】1．本題考查寫作手法。從在寫景或感情表達角度分析，并稍作闡述即可。2．本題考查拓展應用?！叭漳亨l(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”直抒胸臆，表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。根據(jù)題干“從東京出發(fā)，不久便到一處驛站”可知，魯迅此時正在日本仙臺學醫(yī)，遠離故國，遠離故鄉(xiāng)，當看到“日暮”，自然想到“鄉(xiāng)關何處是”，引發(fā)對家國的思念，觸景生情，情感相通，所以這種推測是合理的。（二）閱讀下面王維的詩歌，完成下面小題。【甲】使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。【乙】竹里館獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。3．下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．甲詩寫于詩人出使邊塞途中，敘述所見所聞所感，寫盡邊塞奇觀，抒盡胸中豪情。B．甲詩頷聯(lián)以“征蓬”自比，寫出自己如蓬草一般無依無靠，表達作者的飄零之感。C．乙詩前兩句以動襯靜，人物和景物融合為一，共同構成幽靜脫俗的隱居生活畫面。D．兩詩都用比喻手法寫眼前所見之景，體現(xiàn)了王維“詩中有畫，畫中有詩”的特點。4．甲乙兩詩寫于詩人不同的人生階段，表達的情感有何不同？【鏈接材料】甲詩是王維以監(jiān)察御史身份出使涼州時所作。乙詩是王維晚年隱居時所作。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】3．D4．甲詩描繪了塞外雄渾、蒼涼、荒寂的風光,