中考作文分類備考主題10：青春類01青春歲月，我與星辰相約熬得過萬丈孤獨(dú)，藏得下星空大海?！}記很多次在夜晚的路上躊躇，心里想的卻不是孤單和漫長，而是波瀾壯闊的大海和漫天的星光。偶然回首，才發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人咬著牙走了那么遠(yuǎn)的路。星常在青春是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，可一路上所遇到的每一個(gè)人都像萬千繁星中的一顆，雖單個(gè)只是影影綽綽，但零零散散地匯總在一起便也成了一片星空，不耀眼但卻足以照亮我們前行的路。一路上，我們會(huì)遇到很多人。有些人嬉笑怒罵著人生，卻在別人看不到的地方挑燈苦讀；有些人號(hào)稱我用青春賭明天，在生命里消耗著光陰；有些人躊躇滿志步履維艱，卻無時(shí)無刻的努力前行。在青蔥的歲月里，誰在苦苦堅(jiān)持，誰在肆意揮霍，誰在播撒著無盡的希望。每個(gè)人的人生都是沒有彩排的現(xiàn)場直播。在自己的人生里，他們都留下或深或淺的痕跡。唯有對美好人生的渴求，才是我們點(diǎn)亮的夜空的希望。也許隨著歲月的消逝，我們會(huì)忘記他們堅(jiān)持的模樣，但難以忘懷的，是前行路上的點(diǎn)點(diǎn)星光及始終伴我們前行的希望。夜自明一直覺得學(xué)校是一個(gè)殘酷的地方，一座一座安靜地佇立于荒涼的時(shí)間軸上，把青春固定在狹小的空間里?？酀膴^戰(zhàn)中，還要自欺欺人地說著青春無悔，愿賭服輸；明明處在最美好的年華中，卻要聽信年長者的欺騙，把快樂與希望寄托于畢業(yè)和長大。時(shí)光從不留戀過往，只是冷眼旁觀著大部分人回頭尋找記憶，卻提供不了一絲余溫。就像是無燭無光的夜晚，黑沉沉地掩蓋希望，每一朵云都下落不明，每一盞月亮都不知所蹤，荒涼了人心，興起著風(fēng)浪。人生不是有了希望才去努力，而是努力了才會(huì)有希望。在青春的校園里，無盡的希望，成為了黎明劃破黑暗的那束光。我們在黑夜里尋找著光明，也許努力的唯一意義，便是讓我們可以跨越重重的荊棘，不用聽從命運(yùn)的安排，奮力向前，成就更好的自己。別再說為誰而努力，努力只是為了點(diǎn)亮夜空而已。別害怕黑暗，黑暗讓我們不害怕孤獨(dú)，相信有了努力的星辰，便無燭無光夜自明。當(dāng)我們感到孤單，想放棄的時(shí)候，別只看到前方路途遙遠(yuǎn)，要記住身后的一路堅(jiān)持與頭頂?shù)穆煨枪狻Ｂ飞蠒?huì)有風(fēng)，會(huì)有浪，會(huì)有悲傷，會(huì)有孤獨(dú)，也會(huì)有無盡的星辰與希望。02青春歲月，我與書籍相約歷史的風(fēng)沙蹉跎了往昔的歲月，掩蓋了曾經(jīng)的榮光，卻怎么也掩蓋不住經(jīng)典的輝煌！——題記這個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽，少年人的青春撒野輕狂，歲月如與我長相守，書籍永相約。閑來無事，站在書架前，小心翼翼地翻開書頁，嗅著那馥郁古樸的氣息，伴隨著輕緩柔曼的旋律，悉心的感受那古老的舟，撩撥文字的?！畛恋募堩撘砸环N平緩的語調(diào)，講述著一個(gè)個(gè)枯瘦如柴的人生、衰敗沒落的家族、殷紅如雪的現(xiàn)實(shí)、以及純真飽滿的幸福、欣慰深邃的大愛、抽象深刻的哲理。它就像一位老人，褪去世間繁華，語重心長的告訴我：善、惡：真：偽。我的青春也從此拋棄了重負(fù)，笑對人生。青春歲月，閃爍著雋永的光亮我翱翔于詩歌的天地，生于長空，長于烈日，從未遠(yuǎn)去。在這里我邀李白飲美酒，同蘇軾游赤壁，與辛棄疾詠?zhàn)鎳?。“舉杯邀明月，對影成三人。”好一個(gè)熱情奔放的李白?！安删諙|籬下，悠然見南山?！焙靡粋€(gè)性情闊達(dá)的陶潛。“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！焙靡粋€(gè)憂國憂民的杜牧?！翱蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”好一個(gè)鄙視權(quán)貴的李商隱。那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對月小酌的蘇軾，在那美酒佳釀中即興而作，寫出了千古傳唱的絕句，讓人如癡如醉，不能自已。這才發(fā)現(xiàn)書中的生活是幸福的，美好的，在書中的我暢游天地，翱翔天際，千種風(fēng)光，萬般風(fēng)情。盡收眼底，詩歌——閃爍著雋永的光亮。青春歲月，洋溢著輕松的喜悅我邁進(jìn)散文的花園，清新脫俗，與眾不同。我隨老舍來到北京小胡同，和沈從文來到依山傍水的城鎮(zhèn)，與三毛穿過德國，西班牙……盡情游覽，用心領(lǐng)略。使心靈在優(yōu)美的文字中棲息，那字里行間無不是我深深感動(dòng)，沉浸其中，留連忘返……這才發(fā)現(xiàn)書中的生活是清新的，質(zhì)樸的，心浮氣躁時(shí)，讀一篇散文家的文章，讓我闊達(dá)開朗，腦海里迸出思想的燦爛火花，得到心靈的滿足。青春歲月，飄蕩著無邊際的想象我撒野奔跑，撞進(jìn)了齊花怒放的小說之林。品那一個(gè)個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我愛不釋手：一場紅樓中的夢寫盡人生悲歡；一路斬妖除魔，忠心耿耿；一百零八位好漢同仇敵愾，劫富濟(jì)窮；一口三足巨鼎，將廣闊的中土大川，土地人民燒地熏蒸，沸騰。這才發(fā)現(xiàn)書中的生活是充足的，快樂的，在書中，我與文學(xué)家交流，激發(fā)我對知識(shí)的渴求。意志消沉?xí)r，一部激昂的小說，讓我精神振奮，信心百倍。正值青春的我，與書長相守，甚至我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我正值青春歲月，這個(gè)年紀(jì)里，整個(gè)世界都是我的，不需要猶豫，也用不著權(quán)衡，我要做的只是在書中留下屬于我的濃墨重彩。萬家燈火，喧囂人生，盡收眼底！03青春，痛并快樂著放眼望去，人生的軌跡或深或淺，惟有短短的幾年青春時(shí)光最讓人懷念。從邁進(jìn)初中校門的那一刻起，痛苦與快樂并行。我是一個(gè)不喜歡課上提問的學(xué)生，可我偏偏攤上了個(gè)愛提問題的班主任。班主任是一位數(shù)學(xué)老師，他上課不帶書，有同學(xué)戲言他這張嘴就可以說上三天三夜。他平生最恨不愛思考的人。于是每當(dāng)上他的課，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕那種突然發(fā)生的感覺，就好像在戰(zhàn)場上，別人告訴你敵人會(huì)打你一槍，但不知道這枚子彈何時(shí)何地會(huì)向你飛來。而思考這一槍的時(shí)間只有幾秒鐘，我不喜歡這種感覺。記得學(xué)期開始，他點(diǎn)到我的名字，問了我一道試卷壓軸題。我霎時(shí)愣在原地，張口卻發(fā)不出聲音，又不好意思說出“我不會(huì)”這三個(gè)字，只好低下頭，不發(fā)一言。他的笑容漸漸凝固，又帶上一些慍怒說：“就等著我來講，自己也不知道先想想，雖然是壓軸題，但是你還是可以做起來的??！”班上的同學(xué)都齊刷刷地望向我，臉上似是譏諷。我將頭埋得更低了。那目光猶如一把把匕首刺痛著我的心，第一次感受到了青春路上的磕磕絆絆，感受到了成長的痛苦。在他的課上，我學(xué)會(huì)了如何快速且準(zhǔn)確地思考問題。他的問題心血來潮時(shí)有之，精心準(zhǔn)備時(shí)亦有之，這幾個(gè)月，我學(xué)到了許多，我再也不是那個(gè)課堂上回答不出問題，淚水急得打轉(zhuǎn)的小姑娘了。上周，他在白板上寫下一條題目，算是一條即興問題吧。我們匆匆看了一眼題目就埋頭算起來。教室里靜得出奇，仿佛連陽光灑落在地上的聲音都能聽見，只有同學(xué)們筆尖觸碰紙面的無奈的沙沙聲。我緊盯著題目，找到了一種奇特的思路，便以此為突破口，開始解答。我解完后，抬頭，發(fā)現(xiàn)大家依然在埋頭苦算。數(shù)學(xué)老師頭轉(zhuǎn)向我，臉上是欣慰的笑，等大多數(shù)人寫完后，老師點(diǎn)我回答。我目光堅(jiān)定，嗓音洪亮，闡明著我的思路，“綜上所述，這道題選D！”話音剛落，他為我鼓起掌：“不錯(cuò)，思路非常清晰，很嚴(yán)謹(jǐn)?！蔽倚闹虚L吁了一口氣，松開了握緊許久的拳，成就感、自豪感與喜悅涌上心頭，體會(huì)到了青春的快樂?；貞浿舻耐纯嗯c快樂，感嘆著青春本該如此，因?yàn)槲覀兪巧倌辏蛻?yīng)在交織著痛苦與快樂的青春時(shí)光中去拼搏，在痛苦與快樂中譜寫青春的詩篇。青春，痛并快樂著！04我們攜手走進(jìn)青春到中流擊水，浪遏飛舟?！}記青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。師生斗智求真知陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌ΨQ軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了！教書幾十年，我心中有數(shù)！”他的語氣堅(jiān)定自信，又語重心長。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭了?！崩蠋熜α诵?，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對角線重合的對稱軸！”大家會(huì)心地笑了。讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！同窗助威展風(fēng)彩雨絲落在操場，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音：“來了！來了！右邊，快??！”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時(shí)刻來了?！翱彀?！快?。　佑?！加油！……同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對手，險(xiǎn)勝奪冠！讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長，收獲無悔青春。05舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢想沒有人能夠拒絕夢想，只要他還有有夢的翅膀;沒有人能夠無視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。青春應(yīng)該有銳不可當(dāng)?shù)募で?，夢想?yīng)該有誓不罷休的堅(jiān)毅。愛因斯坦曾說：“我從來不把安逸和快樂看做生活本身?！笔堑?，要想讓自己實(shí)現(xiàn)夢想就必須學(xué)一學(xué)五四運(yùn)動(dòng)的英杰們，當(dāng)中國政府在巴黎和會(huì)外交談判失敗時(shí)，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條?！钡目谔?hào)，向中國人詮釋出了愛國的激情。他們一面向清政府示威，一面與列強(qiáng)反抗。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。青春應(yīng)該有舍我其誰的霸氣，夢想應(yīng)該有不破樓蘭終不還的決心。西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎(jiǎng)勵(lì)他給他建了宅第，他卻說：“匈奴不滅，無以家為也?！痹倏纯础澳晟偃f兜鍪”的孫權(quán)，少時(shí)便承擔(dān)起幫父兄完成基業(yè)的責(zé)任。他憑借膽識(shí)才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨。青春應(yīng)該有朝氣蓬勃的壯志，夢想應(yīng)該有滴水穿石的恒心。西晉時(shí)期的祖逖從年輕時(shí)就苦讀書﹑勤習(xí)武身懷報(bào)國之志。每到凌晨時(shí)分傳來雞鳴，祖逖便醒來拔劍苦練，他堅(jiān)持不懈終于成為晉朝名將，為收復(fù)中原作出貢獻(xiàn)。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無數(shù)青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實(shí)地。正是當(dāng)今所提倡的，正是我們要學(xué)習(xí)的。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。青春雖會(huì)失去光彩，夢想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因?yàn)榄h(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪;不要把哈韓風(fēng)氣當(dāng)成潮流，不要把拼爹當(dāng)成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途;倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì)以另一種方式回歸你。別怕太久，別說太遠(yuǎn)，有夢的人從不會(huì)嫌上天讓它來的太晚。舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢想。給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，打起背包，再次踏上無悔的征程。06夢想，點(diǎn)亮了我的青春青春是一張白紙，當(dāng)你揮灑色彩時(shí)，它就有了一個(gè)名字叫夢想?！}記

“我想考重點(diǎn)高中”，夏日燥熱的寧靜被打破了。我是一名初中生，成績不算太好，但在這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，也不需學(xué)習(xí)太好，反正長大后都要幫父母干農(nóng)活，這是這個(gè)村子中的“習(xí)俗”。我所在的學(xué)校也不過是幾個(gè)不同大小的孩子在一間教室里上課，而所有的課程都是同一個(gè)老師教罷了。沒有人理會(huì)我，母親正坐在院子里洗衣服，父親和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙著準(zhǔn)備午飯，所有人都忙碌著，似乎只有我一個(gè)人很閑。我默默的拿起書，蹲在角落里不吭聲了。傍晚，太陽收起最后一絲光輝，將整個(gè)村子帶入黑暗，但唯有我家，燈泡發(fā)出的昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼。我，正在挑燈夜讀。直到母親過來催促我去睡覺并強(qiáng)行將燈關(guān)掉，我才不舍地放下書本。偶爾一次的不一樣沒有人會(huì)在意，但時(shí)間久了，便會(huì)讓人覺得奇怪。那天晚上，一家人團(tuán)坐在一起吃飯，母親正忙著給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜?！澳忝刻焱砩隙几陕锇?點(diǎn)燈熬油的?！备赣H拿起酒杯，自斟自飲后說道?！拔遥蚁攵鄬W(xué)會(huì)兒”我的聲音很弱，附近的蟲鳴聲幾乎能將其掩蓋?！吧?”父親皺起眉頭，黝黑的膚色使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親40幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的。每天面朝黃土背朝天的干活，任誰都會(huì)老得很快。“我想考重點(diǎn)高中?！边@次我底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來。所有人都愣住了，雖然考高中這種事在城市來說很正常，但是在這樣一個(gè)貧窮落后的村子里，考高中就像揀著金子一樣不可能。誰能想到，一個(gè)大山里的孩子還有如此“野心”?！坝袎粝刖鸵??！备赣H只說了一句話，喝光面前的酒，轉(zhuǎn)身進(jìn)到了里屋?！坝袎粝刖鸵??！笔堑?，我牢記父親的話。夢想，像一束光，點(diǎn)亮了我本來灰暗的青春。我愈加努力，只為向這束光照亮的遠(yuǎn)方奔去。07我的青春足跡啊，青春！你永遠(yuǎn)是可親可愛的。春天·收獲歡樂天突然變得很黑，狂風(fēng)驟起，樹葉被吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春娃娃生氣的征兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌，也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水?！巴?，好大的雨！”同學(xué)們紛紛說。這時(shí)教室里沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地贊嘆。在這個(gè)春天，我在這里收獲了快樂。夏天·努力拼搏一到夏天，我們教室里的風(fēng)扇就不曾停過。它們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，為我們送來清涼；風(fēng)扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在墻上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績，決戰(zhàn)2022年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么，每當(dāng)不經(jīng)意抬起頭，看到這句簡單、普通的標(biāo)語時(shí)我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續(xù)拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并不畏懼這些，我依然努力。在這個(gè)夏天，我在這里努力拼搏。秋天·遭遇失敗秋天不應(yīng)該是收獲果實(shí)的季節(jié)嗎？為什么我努力過后卻沒有得到優(yōu)異的成績？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽培自己的果樹的時(shí)候，我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實(shí)也不錯(cuò)，但結(jié)果并非如此，我得到的只是又苦又澀的失敗?！皠e灰心，再來一次。”我對自己說。在這個(gè)秋天，我在這里遭遇失敗，但我堅(jiān)信“日拱一卒，功不唐捐”，我拾起了信心。冬天·感受溫暖天冷了，我卻忘了拿外套，連上的兩節(jié)課，我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的?！霸趺戳耍俊蓖雷⒁獾搅宋业漠悩樱瑔栁?，“你冷嗎？”“嗯?！蔽衣唤?jīng)心地點(diǎn)了頭?！敖o你穿吧?！蓖酪贿呎f一邊脫下了她的外套?！安挥昧恕蔽壹泵ν妻o。“穿上吧，不要凍壞了。”拿著同桌的外套，我心里溫暖極了！在這個(gè)冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。這里——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這里永遠(yuǎn)印在我的青春記憶中。這里，有我青春的足跡。讓我們以夢為馬，一起向未來！點(diǎn)評(píng)：1.本文開頭運(yùn)用題記，緊扣題目“青春”，結(jié)尾抒情再次點(diǎn)題，語言精美。2.運(yùn)用四個(gè)并列式小標(biāo)題巧妙組接，以時(shí)間為序選取了發(fā)生在自己青春成長路上的四個(gè)片段，每個(gè)小標(biāo)題的字?jǐn)?shù)一致，一長帶一短。小標(biāo)題下面的第二段照應(yīng)小標(biāo)題的題目，使得文章思路清晰，布局精巧。08青春的臍帶出生時(shí)，我們被剪斷臍帶，脫離母體，而后母親用另一種無形的臍帶，為我們源源不斷地輸送營養(yǎng)?？晌铱傄詾槟鞘且粭l束縛自由的臍帶，總想用力掙脫……3月3日星期三陰傍晚，把堆積如山的作業(yè)做完后，我伸伸腰，長長地舒了一口氣，接下來干什么？不如把那本交滿完的《鏡花緣》讀完！于是我翻開《鏡花緣)童津有味地看了起來。我被書中的情節(jié)深深吸引，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。我的笑聲引起媽媽的注意，她從客廳走過來訓(xùn)斥我：“馬上就要期中考試了，你還有心情看閑書，還不趕快復(fù)習(xí)！”“我…我只是想放松一下。”我正想為自己辯解，卻被媽媽那犀利的目光瞪了回去。我雖心有不甘，但也不敢反抗，只得重新埋頭在課本里。3月16日星期二雨“第一名，×××，全年級(jí)第一，總分343分，上升5名··…··第四名，××，第51名，總分311分，上升70名。”聽到自己的成績，我不由得心跳加速！心里一陣激動(dòng)，70名，很不容易了！我笑靨如花?！啊痢岭m然進(jìn)步很大，但跟第一名相差32分，革命尚未成功，同學(xué)仍須努力?！甭犃死习嗟脑?，我的心瞬間從云端跌入谷底，只好朝老班點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊?，媽媽知道我的成績后，用和老師一樣的口氣說：“上升了70名，可喜可賀！但革命尚未成功，你要繼續(xù)努力！”是的！革命尚未成功，我仍須努力！大軍壓境，我得十二分小心。3月20日星期六晴試卷發(fā)到手中，99分。我十分激動(dòng)上一次只考了72分。下晚自習(xí)回到家，我第一時(shí)間告訴媽媽這一喜訊，可媽媽只是冷淡地說：“這1分，是不是你又粗心大意了？如果一中分?jǐn)?shù)線…”“媽媽，我知道，我需要繼續(xù)努力！”說完，我微微一笑，抱了抱媽媽。媽媽愣了一下。顯然，她早已適應(yīng)我在呵斥下的無聲反抗，沒想到，今天我笑容滿面，還給了她一個(gè)擁抱。媽媽換一種口氣,和顏悅色地對我說“姑娘，對不起！媽媽以后不嘮叨你了?！薄拔抑溃愕膰Z叨是對我的關(guān)愛和警醒。我已經(jīng)長大了，況且你和爸爸愛的‘臍帶’早就融入我的骨髓了?！薄爸懒?。我家姑娘長大了！”媽媽粲然一笑。晚風(fēng)從窗外吹來，我躺在床上，望著窗外那片燦爛的星空，不一會(huì)兒就睡著了。沒有煩惱的我睡得很香很香……原來，我一直想掙脫的那條青春的臍帶，正是連接我和母親的愛的臍帶，不必掙脫，不必剪斷……點(diǎn)評(píng)：1首尾呼應(yīng)。開頭點(diǎn)題“掙脫臍帶”，結(jié)尾再次點(diǎn)題“不必掙脫青春的臍帶”，把青春的臍帶和母愛的臍帶融合在一起，深化了文章主題。2本文運(yùn)用日記體布局全篇，構(gòu)思精巧。三則日記，選取了三個(gè)場面，記錄了“我”斷開“臍帶”的經(jīng)歷和心路歷程。3對人物細(xì)致入微的神態(tài)描寫、心理描寫，如“換一種口氣,和顏悅色”“媽媽粲然一笑”“媽媽愣了一下”“瞬間從云端跌入谷底”，以及對話，富有生活氣息。09我的青春里有彩虹每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無二的，都有絢麗的風(fēng)景。而我的青春里，有座絢麗的彩虹橋。紅色·親情周末，背著沉重的書包回到家，還沒進(jìn)家門，弟弟就已經(jīng)邁著他的小短腿搖搖晃晃地來接我了?？吹剿倚闹械呢?fù)擔(dān)似乎減輕了許多。到家后，打開鍋一看，滿滿的飯一動(dòng)未動(dòng)，因?yàn)槲医裉旎丶?，所以即使到了晚上八點(diǎn)，他們也依舊在等我一起吃。望著一家人坐在一起吃飯的場景，聽著弟弟開心的笑聲，一顆流星劃過，點(diǎn)亮了我心里那抹紅色的弧。橙色·師恩已經(jīng)到了九年級(jí)的最后兩場押題考試了，不知為何我的成績就像急速下跌的股票。望著那難堪的成績，我沒有奮起直追，而是選擇做了一個(gè)只會(huì)逃避的懦夫。班主任看著喪氣的我，輕輕地說：“每棵樹都有自己的年輪，每朵花都有自己的冬天，每個(gè)人都有自己的滑鐵盧！不到最后一刻，永遠(yuǎn)別放棄?！甭犞p柔的話語，我鼓起了前進(jìn)的勇氣。老師的話就像一盞橙色的燈，照亮了我前進(jìn)的道路。綠色·友誼走在九年級(jí)的路上，我們被壓力這座五指山壓得難以喘氣，每天坐在教學(xué)樓悶熱的頂層，心情急躁而又煩悶。我們都明白，為了那有限的招生名額，我們必須把其他同學(xué)都當(dāng)成敵人看待。于是，為了渺茫的未來，我們把心扉關(guān)上，只關(guān)注分?jǐn)?shù)。一個(gè)驕陽似火的課間，口渴難忍卻又不想下樓接水，同桌默默地把她的水遞了過來，我吃驚了。她望著我的樣子，輕輕地說：“別忘了，我們是朋友呀。”同桌課間遞來的那杯水，緩緩流過我的心田，筑起了一座名為友誼的綠色的城堡。紫色·浪漫每次下課，望著前邊那個(gè)奮筆疾書的背影，心中總有一絲復(fù)雜涌現(xiàn)。我知道，他是我青春的一個(gè)成長的標(biāo)志。但注定他又只能是路人，不過這就夠了……每個(gè)人的青春都是絢爛的，都有陽光、鮮花和成長。而我的青春中最為奪目的，便是那座刻滿我成長痕跡的彩虹橋。點(diǎn)評(píng)：1首尾呼應(yīng)，緊扣題目，“青春”“彩虹橋”，語言優(yōu)美，含蓄雋永。2運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題，“紅色”“橙色”“綠色”“紫色”呼應(yīng)“彩虹”，選取了自己成長中的四件事情，內(nèi)容豐富；且小標(biāo)題的結(jié)尾處呼應(yīng)小標(biāo)題的題目，構(gòu)思精巧，渾然一體。10青春足跡只有“鮮衣怒馬少年時(shí)”，才能吟出“我輩豈是蓬蒿人”的詩句。手捧滾燙的青春，自然要走得堅(jiān)挺，最好是帶起風(fēng)來，才能在回憶的沙海中，走出自己的足跡。淺灘漫步初上七年級(jí)，青春是剛抽芽的新柳，是沖上岸的淺浪。五光十色中，我只能慢慢走。我是那樣迷茫，從小學(xué)畢業(yè)班突然放下的壓力幾乎讓我失了道。似乎我的奮斗已經(jīng)到了盡頭，可當(dāng)我看到身邊的人，那些埋頭苦讀的人，汗水一滴滴地?fù)]灑，青春在他們的肩上高昂著頭。我不由地質(zhì)問自己，就這樣放任自己的青春嗎?于是我開始努力拼搏，一步一個(gè)腳印的走下去，直到我的青春不再探頭探頭腦，左右顧盼。浪花席卷，淺灘上的足印卻越發(fā)深刻。沼澤跋涉八年級(jí)時(shí)，青春的苦惱冒了頭，一深一淺地踩下去，鞋上沾泥，眼中含淚，卻步履不停。我堅(jiān)定的那顆心，時(shí)常因無所回報(bào)而疲憊。父母間的爭吵，同學(xué)關(guān)系的摩擦碰撞，學(xué)業(yè)上的壓力，一切的一切都團(tuán)在一起像是昏暗的天空，卻沒有一滴水滋潤，沒有一片圓圓的綠蔭給我安慰。我記得一個(gè)夜晚灰白的臺(tái)燈與昏暗的天色交織，淚涌了出來。但隨即淹沒，再次振作。泥水四溢，深深淺淺的腳印是青春的見證。高山攀登如今我已在九年級(jí)，六月的火熱似乎已燒至眼前，頂著這輪太陽，我不斷攀登。青春是理智的狂熱，是我經(jīng)年努力試圖跨越的高山。所以我付出汗水，在每盞燈的照耀下，我深埋于書籍之中;在每支筆的毫墨中，我揮灑青春于紙上;在每句吐出的豪言壯語中。高山攀登，路在腳下，踏出我的足跡。在那淺灘上，那淤泥中，那高山頂，在那些或淺或深，或由折或筆直的足跡中，得以窺見我滾燙的青春。點(diǎn)評(píng)：1首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明文題“青春足跡”，對于考場作文，這一點(diǎn)是尤其重要的。結(jié)尾一段對前面小標(biāo)題做了總結(jié)，收束全文。2運(yùn)用三個(gè)小標(biāo)題，以時(shí)間為順序，記述了自己在初中三年生活的成長歷程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局精巧。11青春足跡“天時(shí)人事日相摧，冬至陽生春又來?！笔篱g山水迢迢，路遙馬急，我在最美的青春留下足跡。春風(fēng)陽春三月，陽光熠熠在枝頭。晨曦越過一萬八千里來路將信件寄給初春的櫻花，而我也迎來了體測八百米的挑戰(zhàn)。緊張?zhí)顫M了我的身體，隨之攥緊衣角。哨聲響，跑到中程，我便覺得吃力，心被寒氣揪到了一起。當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，一陣春風(fēng)吹來。吹平我心中的皺紋，吹開我世界里的花。我咬緊牙關(guān)，向終點(diǎn)奔去……“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是春風(fēng)在我的青春中留下足跡。蟬鳴夏意正濃。墨綠色的枝葉交錯(cuò)橫生，編織了我心中不會(huì)褪色的夢?？僧?dāng)我拿到鮮紅刺目的數(shù)學(xué)試卷，心里便如刀絞般痛。我望住窗外。窗外，肆意招搖的蟬鳴沒過城市喧囂，掀起六月里的馨香和熱浪。那小小的蟬兒，不知在黑暗中度了多少日夜，才得以重見天光。我們又何不像蟬？背負(fù)沉甸甸的雜鬧，卻一心向光。我忽然懂了，所謂的奮不顧身的執(zhí)著，全都不過，是因?yàn)樯類壑Ｓ谑俏姨崞鸸P，輕輕寫起……“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴”，是蟬鳴在我的青春中留下足跡。楓葉秋高氣爽，不可多得的燦然季節(jié)，我知道外公住院的消息，忍不住一遍又一遍地問護(hù)士：外公會(huì)好起來嗎？每日放學(xué)，我都會(huì)陪侍在他床頭做作業(yè)。有天看他郁郁不語，我便推他到樓下放松。秋日遲遲，院中的楓樹伸長手臂，拼命上長，想讀懂陽光。瞧！楓葉都想擁抱秋日里的燦陽。我伸出手，悄悄拾起地上一片艷紅遞到外公手中，他忽然吟誦道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，是啊，楓葉也在我的青春中留下足跡。青春如初升之日，有最?yuàn)Z目最絢爛的光彩。藍(lán)田日暖玉生煙，我堅(jiān)定地行走在光怪陸離的世界。要有恣意孤膽，去闖世界雄關(guān)。做春風(fēng)、鳴蟬和紅楓。學(xué)后庭玉樹承恩澤，不信年華有斷腸。風(fēng)過林梢，彼時(shí)，驕陽正好。我用青春留下最美的足跡。點(diǎn)評(píng)：1首尾呼應(yīng)，緊扣文題。2以時(shí)間為序，運(yùn)用三個(gè)小標(biāo)題，寫下了自己青春成長中地點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有自己的努力拼搏，有自己的深愛執(zhí)著，也有對親人地縷縷深情，構(gòu)思精巧。3語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，特別對古詩文的引用，錦上添花，更體現(xiàn)了小作者深厚的語言功底。12青春足跡說起春天，溫暖，新生，拼搏第字眼涌入腦中。青春又何不是我們一生之中的春天呢？青春中的一個(gè)個(gè)足跡也是我們一幕幕值得收藏的回憶。歡喜·成長剛?cè)氤踔校瑢W(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。對于任何東西都充滿著極大的好奇。同學(xué)們在一起學(xué)生習(xí)，在一起游戲，在一起吃飯......在一起成長。那天，我和同桌在比賽畫小人，比比看誰的小人畫玩得快，畫的好看。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我倆同時(shí)收笑，一對比，我驚訝了：“哇！你畫得好美啊！眼睛比我畫得像。”同學(xué)笑了笑說：“你也不錯(cuò)嘛！嘴巴比我好像看。“那就平局！”我倆異口同聲說。隨后，我們便笑了。那是者春足跡。使我在歡喜中成長。迷?！づ﹄S著年級(jí)的增長，困難也變得多了起來。班中的迷歡聲笑語也比在七年級(jí)中的少了許些。那次考試，望著不盡人意的成績的我，不禁陷入沉思：難道我不夠努力？對啊，我是不夠努力，在別人努力澆灌的時(shí)候，我卻任其生長，不管不顧?，F(xiàn)在