浙教版（2024）科學(xué)七年級上冊第一單元《探索自然的科學(xué)》培優(yōu)卷【一】答案一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案BCABAACCCDA題號12131415答案CCCB一．選擇題（共15小題）1．解：①對于“吃剩的飯菜用保鮮膜包起來是否會更容易變質(zhì)”，可以通過設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，一組用保鮮膜包，一組不包，控制其他條件相同，觀察飯菜變質(zhì)情況，能通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)解決；②“某款冰淇淋中哪種口味最受初中生歡迎”，這是關(guān)于初中生喜好的調(diào)查，屬于問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析，不是科學(xué)實(shí)驗(yàn)（科學(xué)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)通過控制變量、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來探究因果關(guān)系等）。③“影響鐵釘生銹的因素有哪些”，可以通過設(shè)置不同變量（如濕度、氧氣接觸情況等）的對照實(shí)驗(yàn)，觀察鐵釘生銹情況，能通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)解決。所以①③可通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)解決；故選：B。2．解：A.雞蛋為什么會孵出小雞探究的是生物體的生長問題，屬于科學(xué)問題，故A不合題意；B、為什么新疆地區(qū)的瓜果比較甜，探究的是瓜果比較甜的成分，屬于科學(xué)問題，故B不符合題意；C.哪種品牌牛奶的味道好，是個(gè)人的主觀認(rèn)識，不屬于科學(xué)問題，故C符合題意；D.插在水中的鉛筆為什么會“折斷”，探究的是光的折射原理、屬于科學(xué)問題，故D不合題意；故選：C。3．解：A.鑷子通常用于夾取塊狀固體，而不是粉末狀固體，粉末狀固體一般用藥匙取用，儀器名稱與其用途不匹配，故A錯(cuò)誤；B.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的熱源，其用途與名稱匹配，故B正確；C.鐵架臺可用于固定或支持反應(yīng)容器，如試管、燒瓶等，其用途與名稱匹配，故C正確；D.試管夾用于夾持試管，其用途與名稱匹配，故D正確。故選：A。4．解：A．測量鉛筆長度刻度尺未從帶刻線位置起測，故A錯(cuò)誤；B．量筒讀數(shù)時(shí)，視線與液面向平，因此讀數(shù)是正確的，故B正確；C．用一個(gè)酒精燈引燃拎一個(gè)酒精燈，可能會導(dǎo)致里面的酒精流出來，發(fā)生火災(zāi)，故C錯(cuò)誤；D．測量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸到容器的底部，故D錯(cuò)誤。故選：B。5．解：①如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小。②如果線圈纏繞時(shí)沒有緊密靠在一起，會導(dǎo)致線圈寬度測量結(jié)果偏大。③用溫度計(jì)測沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)偏低。④該學(xué)生傾倒液體前仰視凹液面的最低處讀出示數(shù)為15mL，實(shí)際液體的體積大于15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為9mL，其讀數(shù)會比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于9mL；則實(shí)際倒出液體的體積為大于6mL，測量值比真實(shí)值小。⑤用皮卷尺測量跳遠(yuǎn)距離時(shí)，將尺拉得太松，尺子未正常伸長，導(dǎo)致距離讀數(shù)偏大。⑥受潮而膨脹后的木制的刻度尺會變長，分度值會變大。用此刻度尺來測量物體的長度，會將物體的長度測小。故選：A。6．解：A.由記錄數(shù)據(jù)可知，小科所用刻度尺的分度值是1mm，故A錯(cuò)誤；B.讀錯(cuò)的數(shù)據(jù)是18.51cm，其他數(shù)據(jù)較為接近，故B正確；C.多次測量取平均值是為了減小誤差，故C正確；D.最后結(jié)果應(yīng)記作18.47cm+18.46cm+18.47cm3故選：A。7．解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm，即1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與7.55cm對齊，所以物體的長度為L＝7.55cm﹣6.00cm＝1.55cm，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。8．解：A、刻度尺刻線一側(cè)沒有靠近鉛筆，故A錯(cuò)誤；B、鉛筆沒有緊靠刻度尺有刻線的一側(cè)，故B錯(cuò)誤；C、鉛筆左側(cè)與刻度尺0刻度線對齊，并且緊靠刻線，故C正確；D、鉛筆左側(cè)沒有與0刻度線或其它整格刻線對齊，故D錯(cuò)誤。故選：C。9．利用助沉法測量形狀不規(guī)則固體的體積首先測出水與助沉的鐵塊的總體積，即為圖②中量筒中水和鐵塊總體積V2；接下來將待測物體及助沉的鐵塊一起浸沒水中如圖④所示，讀出總體積V4，則待測物體體積為V4﹣V2。故選：C。10．解：每隔10mL標(biāo)注了一個(gè)刻度線，甲杯最多能裝水100mL，乙杯最多能裝水200mL，所以乙的量程大，但乙杯下小上大，則乙的刻度不均勻。故選：D。11．解：量筒內(nèi)原有液體的體積是按照正確的讀數(shù)方法讀出的，記為V1；倒出部分液體后，剩余液體體積記為V2，俯視讀數(shù)會造成剩余液體的體積V2讀數(shù)結(jié)果偏大；倒出液體的體積記為V3，則V3＝V1﹣V2＝30mL﹣20mL＝10mL，因?yàn)閂2偏大，所以V3偏小，即倒出液體的體積應(yīng)該大于10mL。故選：A。12．解：溫度計(jì)的分度值為1℃，且液面在0℃以上，溫度計(jì)的示數(shù)為13℃，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。13．解：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，?純凈的冰水混合物的溫度被定為0℃，純水沸騰時(shí)的溫度被定為100℃。?則一個(gè)格表示的溫度為：100℃?0℃45格?20格=4℃格，刻度范圍，上限：（47﹣20）格則該溫度計(jì)上每一格表示的溫度值和這支溫度計(jì)的測量范圍分別是4℃、﹣80℃～108℃。故C符合題意，ABD不符合題意。故選：C。14．解：擠壓玻璃瓶，因玻璃瓶的形狀發(fā)生微小的改變，就能使瓶子的容積因擠壓而發(fā)生微小的變化量，當(dāng)沿橢圓長軸方向壓瓶壁，瓶變圓容積變大，玻璃瓶中的水由于是已灌滿的且水的體積不變，所以會觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面下降；當(dāng)沿橢圓短軸方向壓瓶壁，瓶變扁容積變小，管中水面上升；管越細(xì)，細(xì)微變化越明顯，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。15．解：A、化學(xué)試劑灼傷時(shí)，應(yīng)用緩緩流水沖洗一分鐘以上，將化學(xué)試劑沖洗干凈，故A處理方法正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)后不能將有毒試劑直接傾倒在水槽中，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故B處理方法不正確，符合題意；C、燒傷或燙傷時(shí)，要用大量冷水沖洗受傷處，故C處理方法正確，不符合題意；D、燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火，故D處理方法正確，不符合題意。故選：B。二．填空題（共7小題）16．解：（1）刻度尺在使用時(shí)，帶刻線的一側(cè)要緊貼被測物體，因此小金同學(xué)的測量方法正確。由圖可知，刻度尺的分度值是0.1cm，所測得的木塊長度為：3.80cm﹣0.00cm＝3.80cm（2）長度測量中，為了減小測量誤差通常會多次測量求平均值，則該物體測量的最終長度為：18.43cm+18.42cm+18.44cm+18.43cm+18.41cm5故答案為：（1）小金；3.80；（2）18.43；取平均值，減小誤差。17．解：（1）A．不壓緊中間會有空隙，這種是可以避免的，屬于錯(cuò)誤，不屬于誤差，故A符合題意；B．用總厚度L除以總頁數(shù)n，得到的不是一張紙的厚度，因?yàn)橐粡埣堄?頁，這種可以避免，屬于錯(cuò)誤，故B符合題意；C．課本封面紙張厚度比內(nèi)頁更厚，沒有除去封面測量的話，結(jié)果會偏大，這種可以避免，屬于錯(cuò)誤，故C符合題意。（2）一張紙的厚度為d1（3）n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的直徑差的二分之一，則一張紙的厚度為d2（4）不可行，因?yàn)橐粡埣埖暮穸冗h(yuǎn)遠(yuǎn)小于刻度尺的分度值。兩者之差僅為一張紙的厚度，無法測出。故答案為：（1）ABC；（2）0.1；（3）D2（4）不可行，一張紙的厚度太薄，小于刻度尺的最小刻度。18．解：（1）上述方法中使用的玻璃儀器有燒杯、量筒。（2）根據(jù)上述方法測得該礦石的體積為V＝180mL﹣100mL＝80mL＝80cm3。（3）小東同學(xué)認(rèn)為測量結(jié)果比真實(shí)值偏大，理由是取出石塊要帶走部分水，使加入的水變多，剩下水的體積變小。故答案為：（1）燒杯、量筒；（2）80；（3）取出石塊要帶走部分水。19．解：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm，物體左側(cè)與2.00cm刻度線對齊，右側(cè)與4.30cm對齊，所以物體的長度為：L＝4.30cm﹣2.00cm＝2.30cm；（2）第一幅圖溫度為﹣7℃，第二幅圖溫度為6℃，第三幅圖溫度為﹣4℃，第四幅圖溫度為﹣6℃，最大溫差為6℃﹣（﹣7℃）＝13℃；故答案為：（1）2.30；（2）13℃。20．解：（1）這是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。（2）溫度升高時(shí)，瓶內(nèi)氣體就要膨脹，所以會把液柱向左推，故A處的溫度高于B處的溫度；（3）實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對此可以換用更細(xì)的玻璃管，換用容積更大的瓶子。故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）＞；（3）彎管變細(xì)或燒瓶變大。21．解：（1）科學(xué)探究的基本過程為④提出問題、③建立猜想與假設(shè)、⑤制訂探究計(jì)劃、⑥獲取事實(shí)與證據(jù)、②得出結(jié)論、①交流與合作，故正確的排序應(yīng)該是④③⑤⑥②①；（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要事實(shí)求是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，不能“修改結(jié)果，使結(jié)果與假設(shè)相符”、“修改實(shí)驗(yàn)過程，使結(jié)果與假設(shè)相符”，而應(yīng)該修改假設(shè)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這是因?yàn)榭茖W(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不符合可能是由于假設(shè)本身存在問題，或者實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有誤，因此需要重新考慮問題并進(jìn)行調(diào)整，故選：A。故答案為：（1）⑤⑥②；（2）A。22．解：（1）一盒牛奶的體積為250毫升。（2）一枚硬幣厚度約2.1毫米。故答案為：（1）毫升；（2）毫米。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共7小題）23．解：（1）根據(jù)題意知道，倒入A罐的椰汁體積為V1＝20mL﹣14mL＝6mL，（2）用量筒準(zhǔn)備體積為300mL的椰汁，倒入空罐直至加滿，量筒內(nèi)剩余的椰汁體積為50mL，計(jì)算椰汁的實(shí)際體積為V′＝300mL﹣50mL﹣（20mL﹣14mL）＝244mL。故答案為：（1）6；（2）用量筒準(zhǔn)備體積為300mL的椰汁，倒入空罐直至加滿；（3）244。24．解：（1）由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，則測量剛孵化的蘆丁雞體長為3.05cm﹣0.20cm＝2.85cm；（2）由乙圖可知，量筒中水的體積為90cm3，20個(gè)蘆丁雞雞蛋輕放入量筒內(nèi)完全浸沒時(shí)總體積為160cm3，則蘆丁雞雞蛋的平均體積V=160cm3由于蘆丁雞雞蛋有一定吸水性，導(dǎo)致浸沒后的總體積偏小，則所測量的平均體積將偏小。故答案為：（1）2.85cm；（2）3.5；偏小。25．解：（1）上述三種溫度計(jì)都是利用了物質(zhì)的熱脹冷縮制成的。如上圖的氣體溫度計(jì)，當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，管內(nèi)空氣收縮，壓強(qiáng)減小，管中水柱液面將上升。（2）在相同的受熱條件下，將兩個(gè)形狀、厚度相同的銅片和鐵片焊在一起就可制成上圖中的固體溫度計(jì)。已知銅的膨脹程度比鐵大，當(dāng)溫度升高時(shí)，指針會偏向B側(cè)，即銅的形變比鐵大。（3）如圖甲是小黃制作的一個(gè)簡易液體溫度計(jì)。使用時(shí)發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確，對此提出一條改進(jìn)建議換用細(xì)管，因?yàn)橥w積下，橫截面積越小，高度越高越明顯。故答案為：（1）熱脹冷縮；上升；（2）B；（3）換用細(xì)管。26．解：（1）用量筒測量固體體積時(shí)，加入適量水的目的是能將固體浸沒且固體加入后總體積能準(zhǔn)確測出，即總體積不能超過量筒的量程，故選：C；（2）②用細(xì)線拴住鐵塊，放入量筒內(nèi)的水中，并使之浸沒，記下鐵塊和水的總體積V2。③取出鐵塊，用細(xì)線把鐵塊和塑料捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時(shí)的總體積V3。根據(jù)這兩次的體積差即為塑料塊的體積，所以多余的數(shù)據(jù)是V1；（3）根據(jù)量筒的使用規(guī)則可知，在量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的液面最低處相平；（4）A.在步驟②時(shí)，鐵塊浸沒水中深度過大，不影響排開液體的體積，故不影響塑料塊體積的測量；B.在步驟③時(shí)，放入鐵塊和塑料后，仰視讀數(shù)，使讀取的總體積偏小，從而利用體積差計(jì)算出塑料塊的體積偏??；C.在步驟②時(shí)，放入鐵塊后有水滴飛濺出來，會使量筒中水的體積偏小，而步驟③正常，最終計(jì)算出塑料塊的體積偏大；D.在步驟③時(shí)，投入鐵塊和塑料后有水滴飛濺出來，使量筒內(nèi)水和物體的總體積偏小，步驟②正常，最終計(jì)算出塑料塊的體積偏小；綜合以上分析，故BD符合題意，AC不符合題意。故答案為：（1）C；（2）V1；（3）液面最低處；（4）BD。27．解：（1）由圖可知，圓環(huán)的直徑為D2，鉛筆的直徑為D1，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度：l=D（2）誤差是由于測量者的人為原因及測量工具本身的準(zhǔn)確程度引起的；A、人在繞紙的時(shí)候，可能用力的大小不同，造成松緊程度不同，會產(chǎn)生誤差，故A選項(xiàng)符合題意；B、刻度尺本身刻度不均勻，在測量中會產(chǎn)生誤差，故B選項(xiàng)符合題意；C、墻紙自身可能厚度不夠均勻，會導(dǎo)致誤差的產(chǎn)生，故C選項(xiàng)符合題意；D、讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置，屬于測量錯(cuò)誤，故D選項(xiàng)不符合題意。故選：ABC。（3）把紙帶環(huán)繞在圓柱形鉛筆上n圈，測量紙帶的厚度運(yùn)用的方法是累積法；①將銅絲緊密排繞在鉛筆桿上數(shù)出圈數(shù)，并用刻度尺測出線圈總長度，測量一根銅絲直徑，運(yùn)用的方法是累積法，故①符合題意；②找1根柔軟的彈性不太大的棉線和地圖上待測鐵路線重合，然后把這個(gè)線拉直，是化曲為直法，故②不符合題意；③用天平稱出50枚大頭針的質(zhì)量，然后算出一枚大頭針的質(zhì)量，屬于累積法，故③符合題意；綜上所述，與該題方法同類的有①③。故答案為：（1）D2?D28．解：（1）為了研究套袋技術(shù)對提高葡萄果實(shí)品質(zhì)的作用，需要設(shè)置以是否套袋為唯一變量的對照實(shí)驗(yàn)。如題表所示，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量不進(jìn)行處理的就是對照組，所以該實(shí)驗(yàn)中對A組對照組的處理方式是不套袋。（2）實(shí)驗(yàn)探究一般包括：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、表達(dá)與交流。其中題干中表示獲取事實(shí)與證據(jù)。（3）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，實(shí)施套袋技術(shù)可在一定程度上提高葡萄果實(shí)的品質(zhì)，選用蠟紙袋材質(zhì)的袋子進(jìn)行套袋，葡萄的品質(zhì)更好，單粒果實(shí)質(zhì)量更大，果實(shí)糖含量更高。故答案為：（1）做對照；（2）④；（3）蠟紙袋。2