初一散文試題及答案上冊

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.醞釀（liàng）抖擻（sǒu）B.著落（zháo）澄清（chéng）C.貯蓄（zhù）粗獷（guǎng）D.吝嗇（lìng）蒞臨（lì）2.“吹面不寒楊柳風”這句詩出自（）A.朱熹《春日》B.志南《絕句》C.王安石《泊船瓜洲》D.王維《山居秋暝》3.下列對《春》中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”順序不能顛倒的原因分析正確的是（）A.這是按照顏色由深到淺的順序排列的。B.這是按照春花開放的先后順序排列的。C.這是與前文“桃樹、杏樹、梨樹”的順序相照應。D.隨意排列也可以，沒有特別原因。4.下列對《濟南的冬天》中“濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”一句理解正確的是（）A.寫出濟南雪下得少，小山很單薄。B.寫出小山的美麗和嬌弱，表達作者對濟南小山的愛憐之情。C.說濟南的小山承受不了大雪的重量。D.批評濟南的小山太柔弱。5.《雨的四季》中作者描寫春雨的句子“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對比6.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.靜謐造仿B.干躁花苞C.掩飾鈴鐺D.冷?；瘖y7.《秋天的懷念》中母親反復對“我”說“好好兒活”，其含義是（）A.讓“我”珍惜生命，堅強地活下去。B.只是母親隨便說說，安慰“我”。C.母親希望“我”能好好吃飯。D.母親希望“我”能陪她一起生活。8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.下車引之B.左將軍王凝之妻也C.學而時習之D.知之者不如好之者9.下列對《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”一句分析錯誤的是（）A.運用排比的修辭手法，列舉了百草園中的多種景物。B.表達了作者對百草園的喜愛和懷念之情。C.是按照從遠到近的順序描寫景物的。D.展現(xiàn)了百草園景色的豐富多樣。10.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《雨的四季》作者劉湛秋，當代詩人、翻譯家。D.《秋天的懷念》作者史鐵生，他的代表作有小說《我的遙遠的清平灣》，散文《我與地壇》等。答案：1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.B9.C10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列對《春》中描寫春花的語句分析正確的有（）A.“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”運用擬人的修辭手法，寫出春花競相開放的熱鬧景象。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用排比和比喻的修辭手法，寫出春花色彩的艷麗。C.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。D.描寫春花是按照由高到低的順序進行的。2.下列關于《濟南的冬天》說法正確的有（）A.文章圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水、城等景色。B.作者通過對比，如將濟南的冬天與北平、倫敦等地的冬天對比，突出濟南冬天的“溫晴”。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了薄雪的嬌美。D.文中寫濟南的山，先寫城外的山，再寫城內(nèi)的山。3.《雨的四季》中作者喜愛雨的原因有（）A.春雨清新、潤澤，驅(qū)走冬天，使世界改變了姿容。B.夏雨熱烈而粗獷，澆灌大地，帶來希望。C.秋雨端莊而沉思，純凈人的靈魂，使人靜謐、懷想、動情。D.冬雨自然而平靜，給人一種特殊的溫暖。4.下列對《秋天的懷念》理解正確的有（）A.文章圍繞“我”與母親的生活瑣事，表達了母親對“我”深深的愛。B.文中多次出現(xiàn)“悄悄地”一詞，表現(xiàn)了母親對“我”的理解、關愛和小心翼翼。C.“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話重復出現(xiàn)，強調(diào)了母親希望“我”珍惜生命，堅強面對生活。D.母親去世后，“我”懂得了母親未說完的話，領悟到生命的意義。5.下列詞語中，能體現(xiàn)《從百草園到三味書屋》中百草園特點的有（）A.美麗B.神秘C.歡樂D.枯燥6.下列句子中，能體現(xiàn)《散步》主題的有（）A.一家人相互關愛，尊老愛幼。B.中年人肩負著承前啟后的責任。C.生活中處處有美，要善于發(fā)現(xiàn)。D.親情的珍貴和美好。7.下列關于《詠雪》說法正確的有（）A.文章通過神態(tài)描寫和身份補敘，贊賞了謝道韞的文學才華。B.“未若柳絮因風起”一句將雪花比作柳絮，生動形象地寫出了雪花輕盈、飄逸的特點。C.文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種輕松、愉快、和諧的家庭氛圍。D.文章主要寫了謝家子弟詠雪一事，表現(xiàn)了孩子們的聰明才智。8.下列關于《陳太丘與友期行》說法正確的有（）A.文章通過對話描寫，刻畫了陳元方聰明機智、明白事理、落落大方的形象。B.“友人慚，下車引之”表現(xiàn)了友人知錯能改的特點。C.文中“尊君”是對別人父親的尊稱，“家君”是對自己父親的謙稱。D.這篇文章告訴我們做人要講誠信、守禮儀。9.下列對《論語》十二章理解正確的有（）A.“學而時習之，不亦說乎”強調(diào)學習要按時復習，從中獲得快樂。B.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”告訴我們要時常反省自己。C.“溫故而知新，可以為師矣”說明在復習舊知識時能有新的發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。D.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”強調(diào)興趣對于學習的重要性。10.下列文學常識表述正確的有（）A.《散步》作者莫懷戚，是當代作家。B.《詠雪》《陳太丘與友期行》出自南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的《世說新語》。C.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子的言行錄。D.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》。答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》中“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”一句運用了擬人的修辭手法。（）2.《濟南的冬天》中作者寫濟南的山，先寫陽光朗照下的山，再寫薄雪覆蓋下的山，最后寫城外的遠山。（）3.《雨的四季》中作者只喜歡春雨和秋雨，不喜歡夏雨和冬雨。（）4.《秋天的懷念》中母親是因為“我”癱瘓了而傷心過度才去世的。（）5.《從百草園到三味書屋》中百草園的生活是枯燥乏味的，三味書屋的生活才充滿樂趣。（）6.《散步》中“我”決定走大路，是因為母親年老體弱，走大路方便。（）7.《詠雪》中“公大笑樂”表明謝太傅對兩個答案都不滿意。（）8.《陳太丘與友期行》中陳元方“入門不顧”的行為是不禮貌的，不值得學習。（）9.《論語》是孔子編寫的一部書，記錄了他及其弟子的言行。（）10.《誡子書》的作者是諸葛亮，他告誡兒子要修身養(yǎng)性，淡泊名利，勤奮學習。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《春》中作者描寫春風的角度。答案：從觸覺寫春風的柔和，“吹面不寒楊柳風”“像母親的手撫摸著你”；從嗅覺寫春風的芬芳，“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”；從聽覺寫春風中的聲響，“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中……牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響”。2.《濟南的冬天》是如何體現(xiàn)“溫晴”這一特點的？答案：通過與北平、倫敦對比，突出濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“溫晴”。寫濟南的山，陽光朗照下的山溫暖可愛，薄雪覆蓋的山嬌美；寫濟南的水，不結(jié)冰且冒著熱氣，都體現(xiàn)“溫晴”。3.《秋天的懷念》中母親是一個怎樣的人？答案：母親是一個深愛兒子、堅強、細心、理解兒子的人。面對兒子的癱瘓和暴躁，她默默忍受，小心呵護兒子的自尊，以自己的堅韌鼓勵兒子珍惜生命，堅強活下去。4.《從百草園到三味書屋》中作者為什么說百草園是“我的樂園”？答案：百草園里有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等；有充滿趣味的活動，如聽長媽媽講美女蛇的故事、雪地捕鳥等；這里的生活自由快樂，所以是“我的樂園”。五、討論題（每題5分，共20分）1.《散步》中“我”在面對走大路還是走小路的分歧時，最終決定走大路。結(jié)合生活實際，談談在家庭中面對分歧應該如何處理。答案：在家庭中面對分歧，應相互理解、尊重。就像文中“我”考慮到母親年老，選擇走大路。生活里我們要多站在他人角度思考，以親情為重，兼顧各方需求，通過溝通協(xié)商找到大家都能接受的辦法，維護家庭和諧。2.《詠雪》中謝道韞將雪花比作柳絮，你認為還有哪些事物可以用來比喻雪花？并說明理由。答案：可以把雪花比作蒲公英種子。理由是二者都很輕盈，在風中飄蕩。雪花紛紛揚揚飄落，蒲公英種子也能隨風自由飛舞，外形和飄落狀態(tài)有相似之處，都給人一種輕盈、靈動的感覺。3.《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話對我們的學習和生活有什么啟示？答案：啟示我們要保持謙虛好學的態(tài)度。生活中每個人都