2026屆河南省信陽市平橋區(qū)明港鎮(zhèn)化學九上期中調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是()A．.水的摩爾質量是18gB．一個水分子的質量為18/6.02×1023gC．水中氫、氧元素的質量比為2：1D．水由兩個氫原子和一個氧原子構成2．人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉化成具有殺菌消毒作用的臭氧（O3）．下列關于臭氧和氧氣的說法正確的是A．它們屬于氧化物B．它們都是由氧元素組成C．它們同屬于一種物質D．它們的物理性質和化學性質完全相同3．小明同學在化學課上提出，可用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A．建立假設 B．設計實驗 C．收集證據 D．做出結論4．氧氣是我們身邊常見的物質．以下關于氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣是由個氧原子構成的物質B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D．氧氣具有可燃性，能與許多物質發(fā)生氧化反應5．在組成生物細胞的元素中，質量分數(shù)最大的是A．氧 B．碳 C．氫 D．鈣6．“氯氣在通常情況下是一種黃綠色有剌激性氣味的氣體”這句話說明的是氯氣的()A．物理變化 B．化學變化 C．物理性質 D．化學性質7．如圖是某化學反應的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子），下列說法正確的是A．該反應是化合反應B．該反應的生成物不屬于氧化物C．氫氣與氧氣反應的分子個數(shù)比為1：2D．反應前后各元素的化合價沒有改變8．下列物質屬于純凈物的是（）A．冰水共存物 B．汽水 C．潔凈的空氣 D．礦泉水9．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關于異黃酮說法正確的是A．異黃酮是一種氧化物B．蝦青素的相對分子質量是222gC．異黃酮由27個原子構成D．異黃酮中碳、氫、氧元素質量比為90：5：1610．科學理論在傳承中不斷發(fā)展，科學家們傳承前人的正確觀點，糾正錯誤觀點，形成科學理論，關于原子結構的學說有：①在球體內充斥正電荷，電子鑲嵌其中②原子是可分的③原子呈球形④原子中有帶負電的電子⑤原子中有帶正電的原子核⑥原子核很小，但集中了原子的大部分質量其中經過盧瑟福傳承和發(fā)展后形成的觀點是（）A． B． C． D．11．如圖是元素周期表中的一格，依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）A．該元素原子的質子數(shù)為14B．該元素屬于非金屬元素C．該元素一個原子的原子核外有28個電子D．該元素的相對原子質量為28.0912．和水的化學性質無關的是（）A．氫氣與氧氣燃燒生成水B．氧化鈣遇水放熱C．水通電產生兩種不同的氣體D．二氧化碳通入水中，溶液呈酸性13．如圖各裝置能完成相應實驗的是()A．只有① B．只有③ C．只有①④ D．只有②③14．下列實驗操作正確的是A．稱量氯化鈉 B．傾倒液體C．點燃酒精燈 D．讀取液體體積15．氧氣與人類的生活、工農業(yè)生產和科學研究有著很密切的關系.下列變化（或過程）與氧氣無關的是A．綠色植物的光合作用B．碳銨化肥在陽光下暴曬C．食物的腐敗D．將生鐵露置在潮濕空氣中二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖所示“氧氣寶寶”想要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質才能通過（反應條件省略）。（1）箭頭是他的行走路線，“氧氣寶寶”不能從甲處通過，你認為甲處放的物質是___________。A二氧化碳B氫氣C水（2）寫出甲處發(fā)生的反應的符號表達式____，該反應屬于_____反應。（填基本反應類型）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）老師在講授“分子和原子”內容時做了如圖所示實驗。請問：①該實驗的現(xiàn)象是什么？②B燒杯的作用是什么？③實驗說明什么？18．（8分）水是重要的自然資源，它與人類的生活和工農業(yè)生產息息相關。（1）如圖裝置可用來探究水的組成。請根據圖示回答:①電解水時應通________電(填“直流”或“交流”)。②電解水的化學符號表達式為________。③電解過程中發(fā)生變化的微粒是________，不變的微粒是________;④由以上的實驗事實可得出結論:水是由_______組成的;在化學反應中，分子與原子的區(qū)別是_______。（2）用肥皂清洗衣物時，若水中只產生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣，則可判斷所用的水是_______(填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用__________的方法降低水的硬度。（3）許多化學實驗都要用到水，如鐵在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底要留少量水，其作用是________。（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是_________。A用漱口杯接水刷牙B不間斷地邊流水邊洗衣C用淘米水、洗菜水澆花D用噴灌、滴灌的方法澆灌農田四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某同學在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，該同學在老師指導下進行探究（提出問題）淡黃色固體是什么？（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應放出氣體。（猜想與探究）猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．________。（設計實驗）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。經過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是___________（選填字母）。A操作簡單B無實驗污染C節(jié)約能源（實驗驗證）用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中

①若無現(xiàn)象，則此粉末為________，②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是______，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明_________。（實驗結論）實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。（問題討論）興趣小組通過討論，認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成O2。你可采用______操作加以驗證。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A..水的摩爾質量是18g/moL，錯誤；B.一個水分子的質量為18g2、B【解析】氧氣的化學式為O2，臭氧的化學式為O3，則A、氧化物是兩種元素組成是化合物，而臭氧和氧氣是單質，不是氧化物，故A錯誤；B、臭氧和氧氣都是由氧元素組成的單質，它們是氧元素的同素異形體，故B正確；C、臭氧和氧氣的化學式不同，構成方式也不同，是屬于兩種不同的物質，故C錯誤；D、它們的分子結構不同，所以物理性質不相同，它們都是有同種元素組成，但由不同的分子構成，所以化學性質不同，故D錯誤．故選B．【點評】主要考查了同素異形體的現(xiàn)象，氧化物的概念．同素異形體，是相同元素組成，不同形態(tài)的單質．同素異形體由于結構不同，彼此間物理性質有差異；但由于是同種元素形成的單質，所以化學性質相似．3、B【解析】

“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體”這是在利用實驗來收集證據來驗證呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體。因此不屬于建立假設、收集證據、做出結論的環(huán)節(jié)，而屬于設計實驗。故選B。4、B【解析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，1個氧分子由2個氧原子構成，故錯誤；B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，故正確；C、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中含有氧氣，但氧氣不易溶于水，故錯誤；D、氧氣具有氧化性，能與許多物質發(fā)生氧化反應，可以助燃，但不可燃，故錯誤。故選B。5、A【解析】

生物細胞中最多的物質是水，質量分數(shù)最大的是氧元素，故選A。6、C【解析】物理變化是不產生新物質的變化，化學變化是產生新物質的變化；物理性質是不需要發(fā)生化學變化就可表現(xiàn)出來的性質，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性等，化學性質是通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，如可燃性、穩(wěn)定性、還原性、氧化性等．氯氣在通常情況下是一種黃綠色有剌激性氣味的氣體描述的是氯氣的顏色、狀態(tài)、氣味，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，因此是物理性質．故選C點評：物理性質、化學性質與物理變化、化學變化是一對對應的概念，明確性質與變化之間的聯(lián)系。7、A【解析】

由微觀示意圖可知，該反應為：【詳解】A、由分析可知，該反應符合“多變一”特征，屬于化合反應，選項正確；B、該反應生成物是水，由兩種元素組成的純凈物，且含有氧元素，屬于氧化物，故選項錯誤；C、由分析可知，氫氣與氧氣反應的分子個數(shù)比為2:1，選項錯誤；D、反應前氫元素和氧元素化合價都為0，反應后氫元素化合價為+1，氧元素化合價為-2，各元素化合價均有改變，選項錯誤；故選A。8、A【解析】

A、冰水共存物中只有水，屬于純凈物，故A正確；B、汽水中有碳酸和水等，屬于混合物，故B錯誤；C、潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物，故C錯誤；D、礦泉水中有礦物質和水，屬于混合物，故D錯誤。故選A。9、D【解析】

A．異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B．相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤；C．異黃酮是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項說法錯誤；D．異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，故選項說法正確。故選D。10、A【解析】

①因為質子帶正電荷，位于原子核內，核外電子在原子核外高速運動；②原子是可分的，分為原子核和核外電子；③原子呈球形；④原子中有帶負電的電子；⑤原子中有帶正電的原子核；⑥原子核很小，但集中了原子的大部分質量，原子的質量主要集中在原子核上。故選A。11、C【解析】

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、由圖可知，該元素原子的質子數(shù)為14，故A正確；B、由漢語名稱“硅”，可知，它為非金屬元素，故B正確；C、根據“原子序數(shù)＝核內質子數(shù)＝核外電子數(shù)”，則該元素一個原子的原子核外有14個電子，故C錯誤；D、該元素的相對原子質量為28.09，故D正確。故選C?！军c睛】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力。12、A【解析】

A、氫氣與氧氣燃燒生成水，這與水的性質無關，故錯誤；B、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，有新物質生成，發(fā)生了化學變化，與水的化學性質有關，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣，有新物質生成，發(fā)生了化學變化，與水的化學性質有關，故正確；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，有新物質生成，發(fā)生了化學變化，與水的化學性質有關，故正確；故選A。13、C【解析】

①檢查裝置的氣密性，把導管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出，該裝置能夠完成裝置氣密性的檢查；②用向上排空氣法收集氣體時，導管要伸入集氣瓶的底部，防止空氣的對流收集氣體不純，因此該裝置不能達到收集氧氣的目的；③比較二氧化錳與氧化銅對過氧化氫的催化效果時，應選擇濃度相同的過氧化氫溶液，否則不能確定放出氣體的快慢是催化劑的不同，還是反應物溶液濃度不同的原因，因此該實驗不能達到比較催化效果的目的；④檢驗氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，看木條是否復燃，因此該裝置可以達到檢驗氧氣的目的。故選：C14、D【解析】

A、托盤天平使用，左物右碼，圖中操作錯誤，A錯。B、傾倒法取用液體藥品，瓶塞需倒放，瓶口需緊靠試管口，圖中操作錯誤，B錯。C、不能用一盞酒精燈，去點燃另外一盞酒精燈，容易引發(fā)火災，C錯。D、讀取液體體積時，視線與凹液面最低處相平，D正確。故選：D。15、B【解析】

A、綠色植物的光合作用，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程，與氧氣有關，故A正確；B、碳銨化肥在陽光下暴曬生成物是氨氣、水、二氧化碳，與氧氣無關，故B不正確；C、食物的腐敗，實際上是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應，與氧氣有關，故C正確；D、將生鐵露置在潮濕空氣中，容易生銹，鐵能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學反應，生成了鐵銹，與氧氣有關，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、BH2+O2H2O化合【解析】

（1）氧氣與氫氣會發(fā)生反應，甲處放的物質是氫氣，故選：B。（2）甲處氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水，反應的符號表達式為，符合“多變一”特征，該反應屬于化合反應。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）A溶液變紅，（2）作對比（3）分子不斷運動?！窘馕觥?/p>

①該實驗的現(xiàn)象是A溶液變紅，因為濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于水形成堿性的氨水，使得酚酞溶液變紅色；②B燒杯放置在外面，不會看到溶液變紅色的現(xiàn)象，其作用是與大燒杯內的實驗做對比；③實驗中A溶液變紅，是因為氨氣分子不斷運動從而進入酚酞溶液的結果，該實驗說明分子不斷運動。18、直流H2OH2+O2水分子氫原子和氧原子氫元素和氧元素在化學反應中，分子可分，原子不可分硬水煮沸防止生成高溫的熔融物濺落炸裂集氣瓶ACD【解析】

（1）①電解水時應通直流電；②電解水生成了氫氣和氧氣，該反應的符號表達式為H2OH2+O2；③在電解水的過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，保持不