安徽省阜陽潁東區(qū)四校聯(lián)考2026屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法中正確的是()A．濃溶液一定是飽和溶液B．在一定溫度下，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液C．稀溶液一定是不飽和溶液D．飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大2．環(huán)境監(jiān)測部門常采用五氧化二碘（I2O5）來測定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二碘中碘元素的化合價為A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+53．空氣中含量最多的氣體是（）A．二氧化碳B．水蒸氣C．氧氣D．氮氣4．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰易升華 B．酒精能燃燒C．二氧化碳比空氣密度大 D．二氧化硫有刺激性氣味5．2012年3月22日“世界水日”的主題是“水與糧食安全”．下列做法不符合節(jié)約用水的是（）A．安裝節(jié)水水龍頭B．衣物集中洗滌C．用水桶盛水配抹布洗車D．洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭6．原子的質(zhì)量主要集中在A．質(zhì)子 B．中子 C．電子 D．原子核7．下列說法不正確的是（）A．實驗時用剩的藥品放回原瓶B．給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3C．用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D．實驗時，要按規(guī)定用量取用8．下列變化中，屬于物理變化的是()A．燒制陶器B．淘洗黃金C．頭發(fā)生長D．雞蛋孵化9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．煤 B．加碘食鹽 C．水 D．醬油10．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成O2的質(zhì)量C．固體中MnO2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量11．廚房的食醋中含有乙酸，其化學(xué)式為CH3COOH。下列有關(guān)乙酸的說法正確的是?()A．乙酸由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成B．乙酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大C．乙酸由碳、氫、氧三種元素組成D．乙酸中碳、氫元素質(zhì)量比為1：212．不屬于化學(xué)研究范疇的是A．物質(zhì)組成 B．物質(zhì)性質(zhì) C．運動狀態(tài) D．變化規(guī)律二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：（1）a試管中產(chǎn)生的氣體是_________,a、b試管中所產(chǎn)生的氣體體積之比為_____________；（2）驗證b試管中所產(chǎn)生的氣體可用______________；由該實驗證明水是由_____________組成的。14．今天是學(xué)校實驗室的開放日，某小組的同學(xué)來到實驗室準備練習(xí)制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀過氧化氫溶液二氧化錳(1)出標有序號的儀器名稱：①_____________②__________________(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________________，反應(yīng)的符號表達式為_______________，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用___________________________檢驗。(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是__________________，該建議的合理之處_________________________。15．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。(注：白磷與紅磷燃燒時的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)(1)甲同學(xué)設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。實驗過程：①檢查裝置的氣密性：在集氣瓶和燒杯里裝進適量水，用手握住集氣瓶，若燒杯中有氣泡冒出，則氣密性良好。②現(xiàn)集氣瓶中有a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒)，按圖示裝置連接儀器(注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)③加熱粗銅絲，觀察到白磷立即著火燃燒，燃燒主要現(xiàn)象是___，該反應(yīng)的符號表達式為：____。④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c，已知c=500mL，a=100mL，若實驗非常成功，則b約為_____mL．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____。(2)實驗反思：在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是______。A裝置氣密性不好B實驗前集氣瓶里沒有裝水C集氣瓶沒有冷卻到室溫D用紅磷代替白磷16．氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。（1）實驗I中為鐵絲燃燒實驗，文字表達式：____________現(xiàn)象_____。（2）實驗Ⅱ為電解水制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____，氣體a在電源的_____（填“正”或“負”）極端產(chǎn)生。為了增強水的導(dǎo)電性通常加_____。（3）實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊膠皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。（1）高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為____________________________。（2）木炭遇O2燃燒時，現(xiàn)象為________________。18．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_____________。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：__________(填序號，下同)。（3）寫出該反應(yīng)的文字表達式______________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某鈣片的標簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。主要成分碳酸鈣（CaCO3）維生素D；規(guī)格每瓶50片，凈重40克含鈣量每片含鈣0.75克（1）根據(jù)標簽中的含鈣量，計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____？（寫過程）（2）標簽中的含鈣量是否合理_____（填“是”或“否”）？（3）其中維生素D有助于鈣的吸收，已知維生素D是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量之比為84：11，每個維生素D分子中只含有一個氧原子，請寫出維生素D的化學(xué)式_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、濃溶液是指含有溶質(zhì)相對較多的溶液，飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，二者無必然的聯(lián)系，錯誤；B、飽和溶液有兩種判斷方法：一是當溶液中有剩余固體存在時，溶液是飽和溶液，二是溶液中無剩余固體，但加入少量該溶質(zhì)，其質(zhì)量不減少，溶液也是飽和溶液，正確；C、稀溶液是指含有溶質(zhì)相對較少的溶液，不飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，二者無必然的聯(lián)系，錯誤；D、只有在同一溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)才一定比不飽和溶液的大，錯誤。故選C。2、D【解析】試題分析：氧元素顯﹣2價，設(shè)碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×5=0，則x=+5價．故選Ｄ．考點：化合價的計算3、D【解析】

空氣按體積數(shù)計算：氮氣約占78%，氧氣約占21%，稀氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其余氣體雜質(zhì)約占0.03%。故選D。4、B【解析】

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A.干冰易升華，不需要發(fā)生化學(xué)變化，故是物理性質(zhì)；B.酒精能燃燒，需要發(fā)生化學(xué)變化，故是化學(xué)性質(zhì)；C.二氧化碳比空氣密度大，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；D.二氧化硫有刺激性氣味，不需要發(fā)生化學(xué)變化，故是物理性質(zhì)。故本題選B。5、D【解析】

A、安裝節(jié)水水龍頭可以節(jié)約用水，故不符合題意；B、衣物集中洗滌可以節(jié)約用水，故不符合題意；C、用水桶盛水配抹布洗車可以節(jié)約用水，故不符合題意；D、洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭是浪費水的做法，故符合題意。故選：D。【點睛】水資源是我們的珍貴財產(chǎn)，我們要從生活中的小事做起，節(jié)約用水。6、D【解析】試題分析：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，由于核外電子的質(zhì)量很小，約是質(zhì)子質(zhì)量的1/1836，故可忽略不計，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。故選D考點：原子的定義與構(gòu)成點評：理解和熟記原子的定義與構(gòu)成，以及與之相關(guān)的知識，是解題的關(guān)鍵。7、A【解析】

A、實驗室藥品用剩應(yīng)該倒入廢液缸或指定容積內(nèi)，禁止拿出實驗室或放回原試劑瓶中，說法錯誤。B、給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，防止液體飛濺傷人，說法正確。C、量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視或俯視凹液面最低點均會導(dǎo)致誤差，說法正確。D、實驗室，若藥品已說明取用量，則需按規(guī)定取用以節(jié)約藥品并提高實驗結(jié)果準確性，說法正確。故答案選A。8、B【解析】A、燒制陶器是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；B、淘洗黃金是將黃金表面的雜質(zhì)清洗掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、頭發(fā)生長是身體內(nèi)一些物質(zhì)反應(yīng)生成另外一些物質(zhì)（頭發(fā)）的變化，屬于化學(xué)變化；D、雞蛋孵化會出現(xiàn)小雞，其中的成分發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B。9、C【解析】試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，如：空氣、自然界的水、溶液等，純凈物由一種物質(zhì)組成，水屬于純凈物，故選C考點：混合物和純凈物的判斷10、A【解析】氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。A.固體中部分氧元素以氧氣的形式逸出，所以固體中氧元素的質(zhì)量減少；由于反應(yīng)后有含氧元素的二氧化錳，所以固體中氧元素的質(zhì)量減少到一定程度不再改變。最終氧元素的的質(zhì)量為二氧化錳中氧元素的質(zhì)量；B.氧氣是該反應(yīng)的生成物，質(zhì)量由零開始增加，氯酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量達到最大值不再改變；C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。D.由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變。氯酸鉀和氯化鉀固體中鉀元素相等，但氯酸鉀的質(zhì)量大于氯化鉀的質(zhì)量，固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，完全反應(yīng)后不再變。選A點睛：圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確11、C【解析】

A、一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，說法錯誤；B、乙酸中各元素質(zhì)量比是：（12×2）：（1×4）:（16×2）=6:1:8氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，說法錯誤；C、乙酸由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確；D、乙酸中碳、氫元素原子個數(shù)比為1：2，說法錯誤。故選C。12、C【解析】

化學(xué)研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，知道了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，就需要制取該物質(zhì)進行使用。運動狀態(tài)是物理學(xué)研究的內(nèi)容。

故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫氣2：1帶火星的木條氫元素和氧元素【解析】

電解水實驗探究水的組成，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，與電源負極相連的一端產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1；檢驗氧氣用帶火星的木條，木條復(fù)燃，檢驗氫氣用點燃的方法，產(chǎn)生淡藍色火焰；電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析，結(jié)合實驗裝置圖可知，a試管中收集的是氫氣，b試管中收集的是氧氣，則有：（1）a試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，a、b試管中所產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1；（2）驗證b試管中所產(chǎn)生的氣體即氧氣可用帶火星的木條，若木條復(fù)燃，則說明試管中的氣體為氧氣；由該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。14、水槽集氣瓶熱氯酸鉀和二氧化錳KClO3

KCl+O2

將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進行判斷將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液可以控制反應(yīng)的速度【解析】（1）、據(jù)常用儀器回答；（2）、A裝置適用于加熱固體制取氣體，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進行判斷；（3）、根據(jù)要得到平穩(wěn)的氧氣流則須控制反應(yīng)物的流速，注射器可達到此目的分析解答。解：（1）、標號儀器分別是水槽和集氣瓶；（2）、A裝置適用于加熱固體制取氣體，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KClO3KCl+O2；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進行判斷；（3）、建議：將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液；合理之處：可以控制反應(yīng)的速度。15、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙P+O2P2O5180先下降，后上升B【解析】

（1）③白磷燃燒生成固體五氧化二磷，燃燒主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，該反應(yīng)的符號表達式為：P+O2P2O5。④集氣瓶中的氧氣體積為：（500mL－100mL）×=80mL，若實驗非常成功，則b約為：100mL+80mL=180mL；白磷燃燒放熱，瓶內(nèi)氣壓增大，瓶內(nèi)液面下降，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣被消耗，瓶內(nèi)氣壓減小，因此從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降，后上升。（2）A、裝置氣密性不好，會導(dǎo)致進入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏?。籅、實驗前集氣瓶里沒有裝水，白磷燃燒放熱，導(dǎo)致瓶內(nèi)部分氣體膨脹逸出，最終導(dǎo)致進入集氣瓶中的水偏多，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大；C、集氣瓶沒有冷卻到室溫，會導(dǎo)致進入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏?。籇、用紅磷代替白磷時，實驗結(jié)果不變。故填B。16、鐵+氧氣四氧化三鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體水氧氣+氫氣負氫氧化鈉或稀硫酸②③①【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（2）實驗Ⅱ為電解水制氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，a中氣體較多，產(chǎn)生的是氫氣，故氣體a在電源的負極端產(chǎn)生；為了增強水的導(dǎo)電性通常加氫氧化鈉或稀硫酸，故答案為水氧氣+氫氣；負；氫氧化鈉或稀硫酸。（3）實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為：②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的